五年級(jí)的作文精品【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我早就聽說(shuō)三塔很雄偉，一直很想去看看。今天吃過(guò)午飯后，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意帶我去三塔游玩。
我才一進(jìn)景區(qū)門口，抬眼就看見(jiàn)了雄偉壯觀的三塔和三塔前石牌坊上寫著的四個(gè)醒目大字“永鎮(zhèn)山川”，我激動(dòng)地喊起來(lái)：“三塔、三塔，我來(lái)了！”
三塔是我國(guó)五A級(jí)景區(qū)，建于南詔國(guó)時(shí)期，離我們現(xiàn)在有一千多年的歷史了，是典型唐代風(fēng)格的磚砌佛塔，在1961年3月4日就被國(guó)務(wù)院公布為第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)單位。
我一路小跑來(lái)到三塔腳下，仰起頭一看：“哇，好高�。”任易〉腵五層樓高多了！”爸爸也開心地說(shuō)：“主塔高接近70米，兩副塔高40多米，你說(shuō)高不高？”
主塔名叫千尋塔，底方9。9米，它有兩層塔基，底層塔基圍有青石欄桿；塔身有16層塔檐，四角塔檐逐漸向上合攏，每層正背兩面各有一個(gè)小窗，里面各放有一座大理石佛像；塔頂是金屬做的塔剎，像個(gè)大葫蘆一樣立在頂端，表面沒(méi)有過(guò)多裝飾，簡(jiǎn)潔大方。兩個(gè)副塔是八角形的，它們有三層塔基；塔身有10層塔檐，每層每面裝飾有瑞云、蓮花、寶瓶等飾物，塔頂也有塔剎，是那么精致漂亮，就像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著主塔。三塔四周長(zhǎng)著各種蒼天古樹，后面建有龐大的寺廟建筑群——崇圣寺，是大理旅游不能不到的地方！
看著這么雄偉的三塔，我不禁想，古代的白族人民在沒(méi)有現(xiàn)代化設(shè)備的條件下，是用怎么樣的聰明智慧建起這樣高大雄偉的三塔呢？
五年級(jí)的作文 篇2
隨著夏天的離去，秋天拿著畫筆悄悄地來(lái)到了我們身旁。
秋天她來(lái)到樹林里游玩，看到樹木還是一副綠油油的樣子，秋天很不開心，她當(dāng)然不允許這里還有夏天的氣息，于是她決定把大地?fù)Q成代表秋天的顏色。她拿起了那神奇的畫筆，仔仔細(xì)細(xì)地把樹木，每一個(gè)角落都涂上黃色，放眼望去，一棵棵樹木換上了金黃色的新裝，顯得格外的漂亮。頓時(shí)一片片葉子像小鳥一樣輕盈地落在地上，同時(shí)也像芭蕾舞演員跳著優(yōu)雅的舞蹈緩緩降落。大地媽媽也毫不自私，她敞開雙手迎接每一片葉子，金黃的葉子像是大樹送給大地的賀卡，上面寫滿了祝福。
秋天看著她的作品，心滿意足地離開了，她蹦蹦跳跳地走著，來(lái)到了果園，她看著果園里未成熟的水果，拿出了那只神奇的筆，走到一片蘋果樹下，用紅顏色的筆把蘋果涂上了紅色。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果露出了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“謝謝你秋天，是你的到來(lái)讓我獲得成熟�！鼻锾旖o蘋果換上新裝后還不滿意，拿著黃色的畫筆爬到了一片梨樹的下面，輕輕一點(diǎn)，原本青色的梨子竟一下子成了金色。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一樹的梨子頻頻點(diǎn)頭，好似在說(shuō)：“秋天我對(duì)你心存感激，是你的到來(lái)，讓我換上了美麗的金裝。”
剛裝點(diǎn)完果園的秋天，乘著清涼的風(fēng)來(lái)到了田野上，她看見(jiàn)一望無(wú)際的綠色海洋就拿起黃色的`顏料桶一潑，頓時(shí)田野上的麥子全成了金黃色。秋天看看天上，覺(jué)得少了點(diǎn)什么，對(duì)呀，是云，她用畫筆畫上了幾朵猶如薄紗似的秋云，快樂(lè)地離開了，金黃的田野，湛藍(lán)的天空加上薄紗似的云朵，編織成了一幅美麗的畫卷。
秋天像小姑娘那么羞澀，那么可愛(ài)。秋天像紳士，那么熱情，那么迷人。秋天又像魔術(shù)師那么高貴，那么神秘……
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到“偶像”，想必半數(shù)人都會(huì)脫口而出，那些當(dāng)紅歌星、演藝人員的名字。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的偶像，便是那位為了生命，和病魔對(duì)抗的——杏林子。
或許你會(huì)問(wèn)我，為什么？我必會(huì)肯定的回答你：“因?yàn)�，他教�?dǎo)了我許多活著的道理，也點(diǎn)燃了我的生命之火�！彪m然，他并沒(méi)有當(dāng)面的像我訴說(shuō)他的故事，但是透過(guò)他那生動(dòng)的文筆，讓我了解到許多事，其中，便屬那“努力”與“堅(jiān)持”最為可貴。
其一文中，有對(duì)老夫老妻，是他在住院的期間所認(rèn)識(shí)的.，老先生的妻子，是連醫(yī)生都說(shuō)“沒(méi)救”的植物人，但是老先生卻日夜不分、無(wú)微不至的照顧老太太，最后，老太太卻奇跡似的，從醫(yī)生口中的“植物”羽化成“人”了！
杏林子透過(guò)他那生動(dòng)的文筆，使我了解到只要事情還未結(jié)束，我們就不可以放棄希望，因?yàn)�，連醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救的“植物”都可以，那我們這些四肢健全的人有何不可呢？
以前的我，時(shí)常不能忍受痛苦，因而放棄先前的努力。但是自從閱讀過(guò)他的小品后，我便了解到“痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下來(lái)�！钡恼胬�，我便不會(huì)再像昔日的我，輕易的放棄先前的努力！
在這世界上，或許還有上億個(gè)奇跡，但如果到了生命的盡頭，卻不見(jiàn)任何奇跡，或許會(huì)使人一厥不振，從此喪心失志。但如果換個(gè)角度想，在生命的盡頭，還有那么多關(guān)心我的家人陪伴著我，等待著自己的好消息，想必會(huì)再次燃起“生命的火焰”吧？
自從讀完杏林子的小品后，我干涸的心田，似乎被那沙漠中的綠洲所拯救，也啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的想法，我決定要學(xué)習(xí)杏林子樂(lè)觀的生活態(tài)度，認(rèn)真的、積極的，為自己演奏一曲生命之歌。
五年級(jí)的作文 篇4
一天，小樂(lè)拿著剛剛買的攝影機(jī)去拍照。他是我們班里的“大名鼎鼎”的“攝影師”。他長(zhǎng)得矮矮的，，一雙小眼睛長(zhǎng)得特別得有神，腦門上扣著一頂“小帽子”沒(méi)錯(cuò)，就是他的一撮毛頭發(fā)！這不！他今天又帶著他似珍寶似的寶貝相機(jī)去尋找攝影材料。
他來(lái)到興舞非凡的大街上，但是現(xiàn)在人一個(gè)都沒(méi)有，原來(lái)已經(jīng)到了下午的時(shí)候了。突然，他的眼前一抹精光閃過(guò)，“哈”找到攝影的材料了。小樂(lè)喜滋滋地想著。
原來(lái)，他看到了大街上有幾只香蕉皮，正好有幾個(gè)小孩紙貪玩，快要踩到了香蕉皮��！他趕緊拿出套在脖子上的攝影機(jī)，準(zhǔn)備按下快門。于是，他等待時(shí)機(jī)�！斑恰薄班弁ā钡膬陕�，他快要拍下來(lái)的'時(shí)候，不小心摔了一跤。還沒(méi)來(lái)得及看，就興高采烈地歡蹦亂跳地回家了。
第二天早上，他拿出拍好而洗好了的照片，還沒(méi)來(lái)得及看，就喜上眉梢地給小紅和小明看。小紅看了一下，抬起頭來(lái)，略帶奇怪的眼神看著喜眉笑目的小樂(lè)。小樂(lè)停止笑容，不安地說(shuō)：“怎么了？”“你知道你拍的是什么嗎？”小紅開始哈哈大笑起來(lái)�！暗降自趺戳税�？給我看看。”小樂(lè)著急地說(shuō)�！斑觯o你�！毙〖t把手中的照片遞給小樂(lè)，小樂(lè)拿起小紅遞給他的照片仔細(xì)端詳起來(lái)。“�。 痹瓉�(lái)是在摔跤的時(shí)候，沒(méi)按好快門，只拍到幾只香蕉皮。
看到這里，小樂(lè)也情不自禁地嘻嘻笑了起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇5
所謂的核心價(jià)值觀就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。媽媽常常告訴我，做人要有誠(chéng)信，待人要友善，還要有文明教養(yǎng)，從小到大媽媽每天都會(huì)這樣說(shuō)，也會(huì)這樣要求我和弟弟，慢慢地這就成為了我們的家訓(xùn)。
比如坐車的時(shí)候，看到別人從車上往外亂丟垃圾，或在車上隨地亂丟垃圾的時(shí)候，我們不能學(xué)別人亂扔垃圾，垃圾是要扔在垃圾桶里！如果每個(gè)人都這樣不守文明，這個(gè)城市就會(huì)變得臟臟臭臭，無(wú)法居住了。
比如在學(xué)校的時(shí)候，遇到老師或是同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)，都要有禮貌的對(duì)他們打招呼說(shuō)“老師好！同學(xué)好！叔叔阿姨好！”這樣才能做一個(gè)友善的孩子，讓人喜歡的好孩子。
比如平時(shí)在學(xué)校，同學(xué)有不懂的地方，問(wèn)你題目怎么解題時(shí)，你不能因?yàn)槟遣皇悄愕暮门笥鸦蚴悄悴幌矚g的人，就故意不告訴他，這樣同學(xué)們就知道你不是友善的人，以后也不會(huì)想理你，不想跟你做朋友了。
其實(shí)這些小事還有很多，媽媽常說(shuō)：“當(dāng)你對(duì)人好，人們也會(huì)對(duì)你好！”我想就是這個(gè)道理吧！我想要做個(gè)誠(chéng)信的人，首先就是不能說(shuō)謊騙人，小時(shí)候媽媽曾說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的童話故事給我們聽，就是希望我們不能說(shuō)謊，一但說(shuō)謊了，人們?cè)僖膊粫?huì)信任你了！比如平時(shí)媽媽問(wèn)你作業(yè)寫完了沒(méi)的時(shí)候，你不能怕媽媽罵你，就騙她說(shuō)你已經(jīng)寫完作業(yè)了，要知道媽媽是在關(guān)心你作業(yè)的進(jìn)度，并不是要罵你的意思，可是當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)你的謊言時(shí)，媽媽可就真的會(huì)生氣了，而對(duì)你的信任也就失去了。
媽媽的話很瑣碎，但是已經(jīng)在我心里根深蒂固，成為了我的'行動(dòng)，變成了我的習(xí)慣，希望長(zhǎng)大后的我，也會(huì)這樣教給我的孩子，讓他成為媽媽說(shuō)的誠(chéng)信、友善、文明的人喔！
五年級(jí)的作文 篇6
成功的意義不在于你有多么偉大的成就，多么完美而又震撼人心的故事，而是在于你到底有沒(méi)有持之以恒，堅(jiān)持不懈地去完成這件事。
我們國(guó)家有一首耳熟能詳?shù)母杞小段伵Ｅc黃鸝》。這首歌贊揚(yáng)了蝸牛堅(jiān)持不懈地優(yōu)秀精神。蝸牛一直想爬上葡萄樹，可連續(xù)爬了很多次，都摔了下來(lái)，一旁的黃鸝鳥嘰嘰喳喳的嘲笑著蝸牛，蝸牛并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地往上爬，終于在堅(jiān)持不懈地努力下，蝸牛爬上了葡萄樹，蝸牛和雄鷹都能爬到很高的房頂上去，不同的是，一個(gè)靠的是與生俱來(lái)的天賦，一個(gè)靠的是堅(jiān)持不懈。
我有個(gè)壞毛病，愛(ài)貪玩。記得有一次，我在房間里寫作業(yè)，寫著寫著，我疲倦了，看了看桌子上的.玩具，想了想客廳的電視機(jī)，心想：要不先玩會(huì)玩具，然后再寫作業(yè)。這時(shí)正義的小天使對(duì)我說(shuō)：“不，先寫完作業(yè)，然后再玩�！蔽依^續(xù)寫作業(yè)，但我注意力不集中，東摸摸，西摸摸，左看看，右看看，有時(shí)還玩起了筆來(lái)；剛想平靜下來(lái)寫作業(yè)，但我又心浮氣躁，寫一個(gè)字就錯(cuò)一個(gè)字，字跡潦草，猶如天馬行空，并且不時(shí)踢椅子，看課外書，還有時(shí)走去看電視；當(dāng)又走出來(lái)看電視時(shí)，突然蹦出來(lái)一條公益廣告，大概內(nèi)容就是：爸爸媽媽那個(gè)年代讀書不容易，我們現(xiàn)在這些青少年更應(yīng)該珍惜讀書的大好時(shí)光�？赐炅藦V告，我不禁回憶起來(lái)：��！是啊，爸爸媽媽那個(gè)年代沒(méi)有憑證的課桌，沒(méi)有電燈，沒(méi)有裝飾漂亮的書和本子……想著想著我鼻子一酸，急忙地跑進(jìn)房間，一絲不茍地寫起作業(yè)來(lái)，雖然累得腰酸背痛，手指無(wú)力，但我還是堅(jiān)持地完成了作業(yè)。從此以后，我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，放學(xué)后，先完成作業(yè)后再做其它事。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才來(lái)自于百分之九十九的汗水，和百分之一的智慧�！笔堑�，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，成功的道路上就沒(méi)有任何障礙。
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