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【實(shí)用】五年級(jí)五單元作文300字匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)五單元作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)五單元作文300字 篇1
“讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué),就想把好朋友介紹給他們一樣。”今天,我向大家推薦《胡桃?jiàn)A子》。
這本書(shū)由德國(guó)作家霍夫曼創(chuàng)作,中國(guó)少年兒童出版社出版。
我推薦這本書(shū),是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)、情節(jié)曲折離奇、人物個(gè)性鮮明。
《胡桃?jiàn)A子》語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。你看這段————“整座宮殿的顏色像是白色的'百合花,奇妙的浮現(xiàn)著玫瑰色的光華!薄懊恳蛔鶎m殿的頂端都鑲嵌著紅寶石和黃金做的小王冠,陽(yáng)臺(tái)上垂下精致可愛(ài)的小花,像是一張張小小的笑臉。”這兩個(gè)句子形象地描繪了城堡獨(dú)特的樣子,令我神往。
《胡桃?jiàn)A子》不僅語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),情節(jié)也曲折離奇。在玩具們與老鼠大軍戰(zhàn)斗時(shí),我心里暗暗地為英勇的玩具們打氣。故事往后發(fā)展,我知道了胡桃?jiàn)A子被詛咒的原因,內(nèi)心五味雜陳。后來(lái),胡桃?jiàn)A子終于把邪惡的七頭鼠王打敗了,我感到振奮。
《胡桃?jiàn)A子》的人物個(gè)性也十分鮮明,例如:善良聰明的瑪麗、勇敢忠誠(chéng)的胡桃?jiàn)A子、邪惡又狡猾的七頭鼠王……這些人物形象,深深地印在了我的腦海中。
看了我的介紹,你們想不想看《胡桃?jiàn)A子》這本書(shū)呢?
五年級(jí)五單元作文300字 篇2
相信大家都有自己喜歡的漢字,有人喜歡“親”,有人喜歡“情”,有人喜歡“問(wèn)”,而我,卻喜歡“愛(ài)”。
愛(ài),一個(gè)多層方面的概念和含義。因?yàn)橛兴,人與人之間增加了感情;因?yàn)橛兴,彼此之間不再生疏;因?yàn)橛兴,整個(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛(ài)字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字,下面是友字,意思就是說(shuō)用手創(chuàng)造友情,也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。
爸爸媽媽對(duì)我充滿了無(wú)私的愛(ài)、老師同學(xué)對(duì)我充滿了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對(duì)我充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)的愛(ài)。他們對(duì)我都是充滿了愛(ài)的人。而我們呢,我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。雖然還小,但年齡足夠可以做力所能及的事。對(duì)于爸爸媽媽可以做家務(wù),對(duì)于老師可以幫忙搬作業(yè),對(duì)于同學(xué)可以做同學(xué)需求的'事,對(duì)于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因?yàn)檫@些小事,也是我們回報(bào)他們的一種方式,這也可以叫愛(ài),這也可以算是愛(ài)。
我心中最美的漢字——愛(ài)!
五年級(jí)五單元作文300字 篇3
父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的,是不求回報(bào)的,我們總是沐浴在父母的愛(ài)當(dāng)中,覺(jué)得理所當(dāng)然而忽視了她,有一件事讓我感受到了父母的愛(ài),
有一次,媽媽生病了,可我一直不知道,就想今天的.風(fēng)箏比賽,我叫媽媽帶我去,媽媽同意了。就在半路上,媽媽臉色蒼白,巨大的汗珠從臉上滑落下來(lái),我擔(dān)心地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我不去了,您回家休息吧,
!眿寢層H切地說(shuō):“不,媽媽沒(méi)事,走!蔽乙宦飞峡吹綃寢尯艽嗳,我想:媽媽一定是生病了,早知道我不叫媽媽去了?吹綃寢屵@么累的樣子,我不時(shí)地勸媽媽回家,可媽媽直搖頭硬要和我去。
到了放風(fēng)箏的地方,我放著放著,把風(fēng)箏放飛到了樹(shù)上,媽媽看見(jiàn)了,就想盡辦法把風(fēng)箏拿下來(lái),風(fēng)箏終于被媽媽拿下來(lái)了可我看媽媽的眼已經(jīng)彤紅的了,我趕快對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我們回家吧!眿寢寛(jiān)持要我比賽結(jié)束才回家,那天我比賽得了第一名我的獎(jiǎng)杯中有媽媽的愛(ài);氐郊,我看見(jiàn)媽媽馬上走進(jìn)房間躺下,一閉上眼睛就睡著了,我拿了一塊凍毛巾給媽媽敷在頭上。
雖然我們看不到父母對(duì)我們的愛(ài),但她的愛(ài)無(wú)時(shí)不在,像空氣一樣圍繞著我們。
五年級(jí)五單元作文300字 篇4
親愛(ài)的朋友:
你好!
突然受到一封素不相識(shí)的人寫(xiě)來(lái)的信,你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪吧!告訴你,這是我們舉辦的一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。雖然我們素不相識(shí),雖然我們遠(yuǎn)隔千里,但我相信,這封信一定會(huì)我們架起一座友誼的橋梁!
先做個(gè)自我介紹吧。我是一個(gè)性格文靜的女孩,今年10歲了。我的家鄉(xiāng)在濮陽(yáng),那是一個(gè)美麗繁華的城市,我在市區(qū)的子路小學(xué),正在上四年級(jí)。我的興趣廣泛,看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)都是我的愛(ài)好。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算太優(yōu)異,但是我非常喜歡學(xué)習(xí)。我能寫(xiě)一手工整的字。我能按時(shí)完成家庭作業(yè),從來(lái)不用家長(zhǎng)操心。課堂上聽(tīng)課專心致志。但是,我對(duì)老師提出的問(wèn)題不能深入的'思考。這是我最大的缺點(diǎn),也是使我考試成績(jī)不理想的原因。不過(guò),我一定會(huì)把這些缺點(diǎn)改掉的。我猜你的學(xué)習(xí)肯定很好吧!
這次開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),把我們來(lái)自全國(guó)各地的小學(xué)生的距離拉近了。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,在友誼的世界里,人與人之間是沒(méi)有距離的。為了和你交朋友,我提筆寫(xiě)下了這封信。我也相信,這封信將跨過(guò)千山萬(wàn)水,為你送去一個(gè)新朋友的問(wèn)候。
祝你身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓!
五年級(jí)五單元作文300字 篇5
我的老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大,一開(kāi)始看好像沒(méi)有什么特別的,可是你如果再仔細(xì)看一看的'話,咦,老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,真是與眾不同。
我懂得老師眼睛所說(shuō)的話,別的同學(xué)也懂得老師的眼睛所說(shuō)的話。
在上課的時(shí)候,如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)時(shí),老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下,似乎在對(duì)我們說(shuō):“上課怎么可以這樣呢?”于是同學(xué)們就立刻坐端正了,不講話了。
有一次,老師問(wèn)一篇課文的梗概,我一聽(tīng),馬上把手舉得高高的。老師提了我,我見(jiàn)有很多同學(xué)盯著我望,我一緊張,就說(shuō)錯(cuò)了,可老師并沒(méi)有怪我,反而向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力!蔽乙灿媚抗饣卮鸬溃骸笆堑模乙欢〞(huì)繼續(xù)努力的!”
有一回,我得了“大嘴巴”過(guò)了好幾天才上學(xué),在上課時(shí),老師不時(shí)的用眼睛注視著我,好像在對(duì)我說(shuō):“怎么樣,還好嗎?有沒(méi)有不舒服的地方?”
怎么樣,你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說(shuō)話呢?如果也會(huì)的話,一定也要仔細(xì)觀察哦!
五年級(jí)五單元作文300字 篇6
周瑜看到諸葛亮有才干,很妒忌。
有一天,周瑜找諸葛亮商議軍事,讓他十天造十萬(wàn)只箭,諸葛亮說(shuō)他只需三天,并且當(dāng)面立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。周瑜很高興。
諸葛亮找魯肅幫忙,借他二十條船,每條船上三十名軍士,船用青布幔子遮住,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊,并拜托他不要告訴周瑜。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的.布置好,等他調(diào)度。第三天四更時(shí),諸葛亮請(qǐng)魯肅陪他一起去取箭。
這時(shí)大霧漫天,江上面對(duì)面都看不清,天還沒(méi)亮,船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。諸葛亮說(shuō)天亮了就回去。
曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲,下令士兵不要輕易出動(dòng),只叫弓手朝他們射箭,又去旱寨調(diào)來(lái)6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了,霧還沒(méi)散。這時(shí),船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)駛出了二十多里,要追也來(lái)不及了。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮,告訴了他借箭的經(jīng)過(guò),結(jié)果周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)五單元作文300字 篇7
我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的三口之家。在我眼里,我爸爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早,小時(shí)候沒(méi)有讀太多的'書(shū),現(xiàn)在特別愛(ài)讀書(shū)。媽媽是讀理科的,聽(tīng)外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候,因?yàn)榧依飾l件不太好,沒(méi)有太多的書(shū)可讀,自己只有十本書(shū)左右。后來(lái)工作了讀書(shū)的時(shí)間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后,媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書(shū),有時(shí)爸爸也會(huì)陪我,有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻(gè)人也會(huì)一起讀書(shū),爸爸媽媽還會(huì)為了一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書(shū)中的人物分別扮演了去讀。
但因?yàn)榘职謰寢層忠习嘤忠疹櫸,一直以?lái)覺(jué)得陪我讀書(shū)的時(shí)間太少。正好這次班級(jí)組織書(shū)香家庭比賽,爸爸媽媽和我商量一致決定,我們每天都會(huì)堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書(shū),也要一起討論書(shū)的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),如何更好地多讀書(shū),讀好書(shū)!也請(qǐng)求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書(shū),讀好書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū),爸爸媽媽愛(ài)讀書(shū),我和爸爸媽媽一起讀書(shū)成長(zhǎng)!
五年級(jí)五單元作文300字 篇8
遙望夏夜的星空,我看到彎彎的月亮正對(duì)我微笑;群星正在閃耀?吹竭@迷人的天空,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爺爺和奶奶,真想念他們。
記得去年寒假我去爺爺奶奶家過(guò)年,剛進(jìn)門就看到桌子上有好多我特別喜歡的飯菜,有:白糖餡的.餅、紅燒雞腿、涼拌黃瓜、青椒土豆絲、紅燒帶魚(yú)等等,饞得我直流口水,我急忙跑去洗手,然后急匆匆地跑到桌旁,狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒,飯桌上的菜就被我干掉四分之一了,我肚子撐得都快成皮球了。飯后不久,我就跑到外面去玩雪兒了。東北的雪,真厚。地上、房頂上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶遞給我一把鏟子,我用鏟子鏟了好多的雪,準(zhǔn)備堆雪人。奶奶說(shuō):“我們北方的雪沒(méi)粘性,不易堆出雪人!蔽覞M臉疑惑,有這回事?才不信呢。于是開(kāi)始用手捏起雪來(lái),還真的,捏不緊,那雪像沙子似的從手中溜走?磥(lái)奶奶說(shuō)的是真的。于是我們玩打雪仗,雪球歡快地在空中飛舞,一會(huì)砸在我的身上,一會(huì)兒砸在他們的身上,我們玩得好開(kāi)心。√焐珴u晚,我們依依不舍地回屋了。
真想念爺爺奶奶!希望能早點(diǎn)再見(jiàn)到他們。
五年級(jí)五單元作文300字 篇9
一天,小明和小紅去上學(xué),他們走著走著,聞到一陣臭味,他們往前走,看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶,垃圾滿地都是。
小紅說(shuō):“是哪些人這么不講衛(wèi)生呀!垃圾到處都是,真不文明!”“對(duì)呀!毙∶骺粗f(shuō):“現(xiàn)在的人太不講文明了!”他們對(duì)著垃圾搖了搖頭,嘆了一口氣。
小紅說(shuō):“小明,快點(diǎn)過(guò)來(lái),我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧!”“好的.!”小明說(shuō),但小明想的很全面,他從書(shū)包拿出一張紙,一支鉛筆趴在地上寫(xiě)著什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō):“看來(lái)小明有更好的主意,那我自己來(lái)收拾吧!”小紅就用干凈的雙手,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí),小明也寫(xiě)完了,他給小紅看了看,小紅一看完,就笑著說(shuō):“哈哈,真好!文明――只差一步!
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上,小明說(shuō):“這句話的意思是:你只需要跨出一步,就可以夠到垃圾桶,也為世界跨出了文明的一小步!”“嗯!”小紅應(yīng)道:“不止要把這里收拾好,也要呼吁大家文明起來(lái)。”
現(xiàn)在的科技發(fā)展的越來(lái)越快,人類漸漸不懂得文明,讓我們從小做起懂得講文明。
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