五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
牙齒出現(xiàn)變黑、有洞的情況，俗稱蟲(chóng)牙或者是蛀牙，這是一種我們生活中常見(jiàn)的說(shuō)法，醫(yī)學(xué)上把這種情況稱之為齲齒。實(shí)際上，說(shuō)是蟲(chóng)牙，其實(shí)里面是沒(méi)有蟲(chóng)子的`。牙齒里面，怎么會(huì)有我們感覺(jué)不到的小蟲(chóng)子呢？事實(shí)上，我們平時(shí)所說(shuō)的蟲(chóng)牙是因?yàn)檠例X清潔不到位，留有食物殘?jiān)�，�?xì)菌聚集到牙齒上進(jìn)行繁殖，細(xì)菌代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)，使得牙齒硬組織脫礦，這樣就產(chǎn)生了齲壞。所以說(shuō)，蟲(chóng)牙并不是里面真的有蟲(chóng)子，只是形態(tài)上像被蟲(chóng)子蛀了，就俗稱蟲(chóng)牙。有人認(rèn)為牙齒上的洞是蟲(chóng)子蛀的，要吃打蟲(chóng)藥，這種做法是錯(cuò)誤的。如果牙齒有洞，應(yīng)該去醫(yī)院口腔科讓醫(yī)生進(jìn)行治療哦。
預(yù)防蟲(chóng)牙，主要包括保持口腔清潔和注意飲食兩個(gè)方面。6歲以上的兒童可以學(xué)習(xí)自己刷牙。也就是說(shuō)，我們上學(xué)以后就應(yīng)該學(xué)著自己刷牙了。需要注意，晚間刷牙以后不能吃東西或者喝飲料。甜食和含糖飲料對(duì)牙齒健康危害比較大，容易導(dǎo)致蟲(chóng)牙，所以，我們應(yīng)該管住自己的嘴，盡量少吃糖果、蛋糕、餅干等容易粘在牙齒上的食物，少喝飲料。
五年級(jí)的作文 篇2
校園年年趣事多，特別是我們班。三年級(jí)的時(shí)候流行陀螺，一下課三五成群的找個(gè)地方圍成一個(gè)圈玩；四年級(jí)流行玩卡片；五年級(jí)流行什么呢？慢慢往下看：
五年級(jí)了！不像以前那么幼稚了，流行什么呢？對(duì)了！寫(xiě)小說(shuō)。人手一本硬面抄，拿起鋼筆，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)充滿智慧而富有創(chuàng)造力的大腦，靈感就“唰”的一下來(lái)了。現(xiàn)在還開(kāi)始比賽起來(lái)。
畫(huà)漫畫(huà)的、寫(xiě)科幻的、寫(xiě)愛(ài)情的，寫(xiě)游戲的等等，在我們班隨處可見(jiàn)。當(dāng)然每個(gè)人寫(xiě)小說(shuō)的方法不一樣：有的寫(xiě)寫(xiě)想想；有的借其他的書(shū)看看，然后改名換姓，內(nèi)容稍稍修改；還有的寫(xiě)真實(shí)的事件。
當(dāng)然，我也迷上了寫(xiě)小說(shuō)，書(shū)名叫“克里萊傳奇”。當(dāng)我的小說(shuō)第一篇?jiǎng)偂俺霭妗睍r(shí)，同桌一把搶過(guò)去，津津有味地看起來(lái)�？吹剿绨莸难凵�，我得意洋洋，心里美滋滋的'。可是過(guò)了兩天我看到她也寫(xiě)“克里萊”，我有些暗暗生氣，打起退堂鼓。還好有翟富翁做我的“經(jīng)紀(jì)人”，有他對(duì)我的盼望和鼓勵(lì)，我又有了繼續(xù)編寫(xiě)下去的動(dòng)力。寫(xiě)得超好的要數(shù)我們班的王寶寶了。一下課同學(xué)們就把“可憐”的王寶寶團(tuán)團(tuán)圍住，爭(zhēng)著要看他寫(xiě)的游戲小說(shuō)《我的世界》。
寫(xiě)小說(shuō)，是給孩子們自由想象的空間，讓我們愛(ài)寫(xiě)作。同時(shí)也讓我們愛(ài)上看書(shū)，掌握大量的好詞好句，豐富我們的知識(shí)，讓我們有自己的快樂(lè)。
寫(xiě)小說(shuō)，是一種快樂(lè)！也是我們班的秘密。
五年級(jí)的作文 篇3
一提到尊敬，大家一定會(huì)聯(lián)想到一個(gè)詞——偉大，可是我尊敬的人卻是一個(gè)平凡普通的環(huán)衛(wèi)工人。雖然我不知道他的名字，可是他卻值得我尊敬。
每天早上五、六點(diǎn)的時(shí)候，我總能聽(tīng)到一種“沙沙沙”的聲音，但是我不知道是怎麼回事，也沒(méi)有太在意，可是有一天，我突發(fā)奇想，想要去探尋那聲音的來(lái)源。
早晨，我又聽(tīng)到了那熟悉的“沙沙沙”聲。在好奇心的驅(qū)使下，我終于忍不住了，我一定要去看看，一探究竟，到底是誰(shuí)。這么早在干什么？
我輕輕地走下床，抬頭看天，月亮姐姐還沒(méi)下班，一開(kāi)門，我看到了這樣的一幅景象：一位五、六十歲的老大爺，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上有一道道深深的皺紋，他在認(rèn)真地掃地，就連躲在縫隙的灰塵也不放過(guò)。突然，他停了下來(lái)，我以為他是因?yàn)槔哿艘菹�，可是，只�?jiàn)他從他那輛三輪車上拿下一瓶水，走到剛才停住的地方，然后在那灑了一點(diǎn)水，原來(lái)，不知是那個(gè)沒(méi)有公德心的人往地上吐了一口痰。只見(jiàn)他拿起掃把，使勁掃了幾下，灑下一點(diǎn)水，就這樣，他又重復(fù)掃了幾下，那口痰終于被掃干凈了，他的臉上露出了輕松的笑容。此刻，他的'形象好像一下子高大了許多，我對(duì)他也油然升起了一股敬佩之情。
一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，卻做著極其不平凡的事，日復(fù)一日年復(fù)一年，從不間歇，為了城市的清潔，為了我們更加美好的生活，他們付出了那么多，難道不值得我們尊敬嗎？
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！杯h(huán)衛(wèi)工人的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們所有人尊敬，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？就讓我們做一個(gè)像環(huán)衛(wèi)工人那樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的人吧！
五年級(jí)的作文 篇4
今年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友們一起去大余丫山玩。
一大早我們就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)車程，我們的車隊(duì)終于來(lái)到了丫山腳下。下了車，一眼便看到山腳下裝有一塊電子顯示屏，上面寫(xiě)著“丫山歡迎您！”，旁邊還立著一塊宣傳牌，上面的宣傳語(yǔ)“丫山風(fēng)景，江南獨(dú)秀”非常醒目。我看著威武的丫山，情不自禁地說(shuō)：“丫山真高��！”
開(kāi)始爬山了，我們先穿過(guò)一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁種著許多銀杏樹(shù)，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，銀杏葉閃閃發(fā)亮，綠得可愛(ài)，猶如一把把小扇子。旁邊的溪水時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。穿過(guò)長(zhǎng)廊，我們便真正進(jìn)入了丫山，抬頭看，一個(gè)個(gè)石階向上蜿蜒著，仿佛一條長(zhǎng)蛇纏繞在丫山上。我們一步步地向上攀，放眼望去，山上長(zhǎng)滿了郁郁蒼蒼的樹(shù)木，許多千年古藤纏繞在樹(shù)上，為丫山增添了許多神秘色彩。正值中午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，斑斑駁駁地照在地上，蜿蜒回旋的小溪調(diào)皮地陪伴在我們左右，還不停地發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的叫聲，空氣清新而濕潤(rùn)，我不由地深吸了一口這大自然饋贈(zèng)給我們的最好禮物——空氣。聽(tīng)爸爸說(shuō)，丫山素有“天然氧吧”之稱。
走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)叫“連心瀑”的瀑面前，仰頭望，瀑布從幾米高的山崖上墜落下來(lái)，頓時(shí)水花四濺，這壯觀的景色讓我想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”由于瀑布的沖擊，在它的腳下形成了一個(gè)小水潭，水潭里的.水清澈見(jiàn)底，許多游客脫下鞋跑到水里戲水，愛(ài)玩水的我也忍不住踩在水里，爸爸還幫我拍了許多戲水的照片呢。一路上，我們參觀了大大小小的瀑布共有二十余處。爸爸告訴我：丫山的樹(shù)木有660余種，野生動(dòng)物120多種，資源非常豐富，是不容置疑的植物博物館和動(dòng)物王國(guó)。
我們繼續(xù)向上攀，便來(lái)到了一個(gè)洞，這里面有一個(gè)神仙像，和真的一樣。神仙像下面有一個(gè)捐贈(zèng)箱，據(jù)說(shuō)向里面放一元錢，神仙便會(huì)保佑你和你的家人平平安安地度過(guò)每一天。我也把一元錢虔誠(chéng)地放進(jìn)箱子，希望神仙也保佑我們一家平平安安。
我們終于攀上了山頂，放眼望去，汽車如一條條毛毛蟲(chóng)，一棟棟房子猶如一個(gè)個(gè)螞蟻洞，人們好像一只只小螞蟻在洞前來(lái)回穿梭，我自己則仿佛變成了那力大無(wú)窮的巨人。
丫山真美啊！這古老神秘的大山還藏著些什么秘密呢？
五年級(jí)的作文 篇5
我們的校園非常美麗。
在我們校園大門的右方，寫(xiě)著“江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字。一進(jìn)門就可以看見(jiàn)一棵直入云天的黃桷樹(shù)，像一個(gè)高大的巨人守衛(wèi)著我們的學(xué)校。左右兩邊是我們的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著“和諧進(jìn)取，日臻完美”和“在這里實(shí)現(xiàn)我們放飛的夢(mèng)想”，每當(dāng)我和同學(xué)們看見(jiàn)這幾個(gè)大字，都會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)。
早上，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校晨讀，五顏六色的書(shū)包勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們的讀書(shū)聲真好聽(tīng)啊!”過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室開(kāi)始上課。突然，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶靜靜地停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)著老師講課。下課了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跑出教室。哇!外面可真美啊!花草樹(shù)木千姿百態(tài)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳，有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。打乒乓的`，你推我擋;打籃球的，你爭(zhēng)我搶;在操場(chǎng)上跑的，你追我趕，汗流浹背。突然，上課鈴響了，花兒搖動(dòng)著舞姿，小草擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“朋友，下課再來(lái)玩啊!”
我們的歡聲笑語(yǔ)給校園增添了無(wú)限生機(jī)，讓我們的校園更加美麗.
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