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五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
閃閃發(fā)光的車窗，身披金黃色的大卦，門上有著誘人的裝飾，你一定會(huì)認(rèn)為這是一輛普通的汽車，錯(cuò)了！這是未來新型的豪華汽車。
未來新型的豪華汽車的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)汽車可以拆裝。如果要外出郊游，可以把汽車拆開隨身攜帶，到了目的.地再裝好，既可以當(dāng)玩具也可以當(dāng)汽車，真是一舉兩得。
汽車的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺(tái)微型小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是汽車的主人。汽車的前后共有六個(gè)大窗戶，這些窗戶不但光采好，還能不斷地制造新鮮的空氣供車子里的人呼吸。門上還有一種功能，如果你按時(shí)駕駛汽車，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎您”一行字；如果你沒有按時(shí)遵守，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。汽車?yán)锩孢�有四個(gè)攝像頭，如果有強(qiáng)盜闖進(jìn)汽車，他的“光輝”形象就會(huì)被拍下來，這時(shí)門隨聲附和，立即關(guān)了起來，把強(qiáng)盜鎖進(jìn)了車子……
這就是我的新型汽車，坐在這樣的汽車?yán)锺{駛肯定心情舒暢，我的理想就是將來當(dāng)一名駕駛員，游遍全國(guó)各地，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我坐船去游護(hù)城河，體驗(yàn)老濟(jì)南的特色。船的造型、風(fēng)格很像古代的樣子。船是用木頭做的，還雕刻著美麗的花紋。坐在船里欣賞美麗的景色，別有一番風(fēng)趣。一會(huì)船開走了，坐在船里我一直思考著一個(gè)問題，為什么這條河道叫護(hù)城河？媽媽說古代打仗時(shí)，敵軍到了河邊，無法過河，所以叫護(hù)城河。一會(huì)我們到了泉城廣場(chǎng)，音樂噴泉噴到幾十米的地方，十分壯觀、美麗。過了一會(huì)我們看到紅綠燈的.身影，我懷疑我的眼睛出問題了。沒錯(cuò)是水上紅綠燈，綠燈亮了，隨即一個(gè)大閘門打開。聽向?qū)Ы榻B這就是水閘。我聽見了抽水的聲音，接著水位變低了，船也跟著變低了。因?yàn)榇竺骱瓦@里的水位不一樣，所以要抽水，等水位降低幾米的時(shí)候，另一邊的閘門打開了。我們來到了“一城山色半城湖，四面荷花三面柳。”的大明湖。這里的湖面很大，放眼望去，見不到岸邊。隨著小鳥歡快的叫聲，魚兒嬉戲的聲音，我們來到了小東湖。從地圖上看，到這里我們的旅程就快結(jié)束了。果然，不一會(huì)，我們就回到了出發(fā)點(diǎn)。我還沒欣賞完美麗的景色就結(jié)束了。要能再游一次就好了。今天我不僅坐船游賞了護(hù)城河，還體驗(yàn)了老濟(jì)南的風(fēng)光特色，老濟(jì)南真美��！
五年級(jí)作文300字 篇3
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!
說到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們?cè)缭绲貋淼浇淌�，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的到來�！坝H愛的寶貝們，我來了�！崩蠋熡锰鹈赖�.聲音說。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進(jìn)來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了�！�
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對(duì)我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
五年級(jí)作文300字 篇4
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當(dāng)?shù)暮冒。?/p>
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動(dòng)作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動(dòng)作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會(huì)意的笑了，當(dāng)然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負(fù)有心人，我們班有好多的同學(xué)寫的字比上學(xué)期寫的`好多了，這也多虧了陳老師呀！
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語老師教我們用英語對(duì)陳老師說：“祝老師節(jié)日快樂”。同學(xué)門異口同聲的說好，到了放學(xué)陳老師來了，起初有些同學(xué)不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會(huì)意的笑了。
這就是我的老師。不，說錯(cuò)了，這是我們大家的老師，一個(gè)令我們尊敬的老師，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧！
五年級(jí)作文300字 篇5
前陣子，我跟隨家人坐上動(dòng)車，出發(fā)前往福州云頂景區(qū)游玩。
這里群山環(huán)抱，空氣清新。一級(jí)級(jí)繁多、陡峭的石階，帶領(lǐng)著我們來到美麗的天池。登上山頂，首先映入眼簾的是一片碧綠的草原，野草茂盛極了，如同一塊巨大的綠毯鋪伸開去。天池———這個(gè)由億萬年前的火山噴發(fā)而造就出來的千年不枯的綠波碧水，就坐落于山頂?shù)牟菰g。這是多么罕見稀有啊，令人不禁感嘆大自然的神奇。
踩著平穩(wěn)的山路，踏過一座座木橋，我們沿途觀賞著奇山、瀑布和縱橫交錯(cuò)的老藤古樹，聆聽著溪流在山石間敲出的叮咚脆響，來到了著名的海西冰川大峽谷。這里，以飛瀑群出名。數(shù)條瀑布從高處傾瀉而下，形成巨型水柱直擊底下的深潭，漾起了無數(shù)水霧，如雨、如絲、如線，美輪美奐。它們仿佛在合力演奏一場(chǎng)隆重的`音樂會(huì)，讓每一個(gè)身在大峽谷的游客都深深沉醉其間。再仔細(xì)看，其中一條瀑布邊上還能見到彩虹，難怪會(huì)被稱為七彩瀑布。如果說天池的美是蕩滌心靈的靜謐之美，那么，海西冰川大峽谷呈現(xiàn)的便是一種壯觀之美。
福州云頂真是個(gè)令人難忘的好地方！
五年級(jí)作文300字 篇6
兒童節(jié)到了。這天我和媽媽去逛商場(chǎng)了，媽媽答應(yīng)我要給我買一條裙子。
到了商場(chǎng)，我和媽媽逛了幾家店也沒有好看的。終于，我在一家店的門前停下了腳步，我看見了一條藍(lán)色的裙子：白色的花邊，裙邊鑲嵌著幾顆閃亮亮的大寶石，正中間還有一個(gè)卡通人物，非常漂亮。媽媽似乎也看上了這件裙子。我們踏進(jìn)店門，媽媽問老板：“你好，請(qǐng)問這件藍(lán)色的裙子多少錢？”“112元”老板熱情地回答說。“太貴了，便宜一點(diǎn)兒吧�！薄安恍邪�，我們的.成本在那兒，再便宜就賠本了”�！翱墒�，你這也太貴了”“這樣吧，最低價(jià)100”“80行不行？我們也是一家一家走來的,也知道你們不容易,這是我出的最低的價(jià)了,如果實(shí)在不行,我們就去其他地方再去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”“真不行，我們賠本了�！眿寢尪挷徽f就拉著我走了。突然，老板好像忽然就是這樣的開竅了，似乎在想：這不是煮熟的鴨子飛走了嗎？于是趕緊就追了上去說：“80塊錢給你了。大姐，你真是太能說了，你太厲害了！
這就是我的媽媽，精明的媽媽。我很慶幸,有這樣一個(gè)媽媽。
五年級(jí)作文300字 篇7
我有一個(gè)弟弟，他大大的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，頭發(fā)很短，是個(gè)圓臉，他笑起來非常好看。
有一次，媽媽要去給我弟弟打防疫針，我可得看一看熱鬧，看看這個(gè)號(hào)稱：男子漢6歲小毛孩哭不哭一路上他給自己打氣說：“我才不怕呢？打針不疼，疼我也不哭�！�
我們剛走到醫(yī)院門口，看見鄰居家的嘟嘟眼睛紅紅的一看就知道哭過，這下該看弟弟的啦。
進(jìn)房一看大大小小的孩子可真不少，有6歲的，有4個(gè)月的，哭相不同。我偷偷地看了看弟弟，他拉住媽媽的衣服想哭又不甘心。
“老弟，你哭不哭�！蔽覍�(duì)他說。我的弟弟說：“不哭�！�
輪到弟弟打針了，他大搖大擺地走向了前方，看著弟弟好像很勇敢的樣子。他把左邊的衣服脫了下來等護(hù)士阿姨來打針，護(hù)士阿姨很敏捷的`打了一下，又很敏捷地拔出來，旁邊的人都夸弟弟勇敢，弟弟大搖大擺的走了，找了一個(gè)沒人的地方捂著打針的地方說：“好疼呀！”
我這個(gè)弟弟這樣小，真是勇敢呀！
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