(實(shí)用)六年級(jí)作文300字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　我——一個(gè)活潑。粗心又大大咧咧的女生。

　　因?yàn)槲业拇中目荚噹缀跏侨珜?duì)，卻因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)單位而變成了99；為此，我很努力的地去改變我自己，但我無(wú)論怎樣，都改變不了我那些不好的.性格。但我天天睡覺(jué)之前都會(huì)就假想一下我自己：乖巧，溫順文雅，可愛……我會(huì)彈鋼琴。彈古箏。拉二胡。吹豎笛……幾乎所有的樂(lè)器我都會(huì)。想象中的我一定會(huì)專心上課，積極舉手回答問(wèn)題，一天比一天進(jìn)步，一天比一天好，天天受到老師的表?yè)P(yáng)。而現(xiàn)實(shí)中的我卻恰恰相反，上課較為膽小，不敢經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，甚至有時(shí)候還讓老師點(diǎn)名批評(píng)。我不知道為什么，我不知道為什么自己會(huì)這樣，老師都說(shuō)是我自己的原因。

　　我自己也覺(jué)得我是應(yīng)該改一改了！我盼望，我期望，我渴望，我希望成為想象中的我自己。但我卻不能無(wú)時(shí)無(wú)刻的控制住自己，所以我希望成為想象中的我自己！當(dāng)然，我會(huì)努力改變自己，做回理想中的自己！一定會(huì)的！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　20xx年6月16日上午，一陣陣微風(fēng)輕撫人面，學(xué)校附近，處處都能聽到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。究竟是什么好消息能讓孩子們這樣興奮呢？原來(lái)我們的期末考試考完了，大家都有一種輕松愉快的感覺(jué)。努力了一個(gè)學(xué)期，小半年的時(shí)間，終于有始有終地給了我們一個(gè)回報(bào)。

　　然而，在本學(xué)期中努力了的同學(xué)，都?xì)g歡喜喜地拿著試卷回家向家長(zhǎng)索要獎(jiǎng)品和禮物去了，但在本期中不努力的同學(xué)們，只有輕輕地將試卷拿起忐忑不安地向家中緩緩走去，等待著災(zāi)難的降臨。

　　當(dāng)然了，同學(xué)們臉上大多數(shù)都洋溢著燦爛的笑容。你看，這幾位同學(xué)的笑聲剛剛停止，那幾位同學(xué)又馬上笑了起來(lái)。這笑聲猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌；猶如平靜的碧波輕撫著河畔的小嫩草；猶如江河奔騰不息地沖向前；猶如大海卷起千余丈高的.巨浪，對(duì)著航行的船隊(duì)奔騰咆哮。

　　考試結(jié)束了，孩子們眼中的末日也走到了盡頭。這個(gè)暑假，是充滿孩子們的笑聲的，也是孩子們快樂(lè)的游戲樂(lè)園。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　心情，隨著人們經(jīng)歷過(guò)的事情而改變。它還變化極快，比如你撿到了10元，到了下午，突然丟了20元，把原本自己的'10元也丟了，那么你很快就會(huì)由快樂(lè)變成難過(guò)。今天，我就很倒霉……

　　今天是星期六，我原以為可以和動(dòng)畫片親個(gè)夠，沒(méi)想到停電了，我只好出去打籃球。剛到籃球場(chǎng)，天空就下了一場(chǎng)大雨，我趕忙跑回家，到家后又發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶。我很著急，爸爸媽媽都在上班，只有我一個(gè)人在家。突然，我想到了一個(gè)辦法，先到媽媽上班的地方去，再把媽媽手里的鑰匙拿回來(lái)開門。于是，我冒著大雨跑到了媽媽上班的地方。我向媽媽講述了事情經(jīng)過(guò)，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：媽媽也沒(méi)帶鑰匙。NO！這不可能！媽媽又說(shuō)：“你可以先到我這兒玩一會(huì)兒，等爸爸回來(lái)了再回去�！边^(guò)了好一會(huì)兒，雨停了，媽媽給了我10元錢，讓我去買些零食吃。到了商店后，我又發(fā)現(xiàn)放在袋子里的10元錢不見了。我便按來(lái)商店的路線原路再走一遍，看找不找得到我的10元錢。找了半天，一點(diǎn)線索也沒(méi)有，我只好先回去。在路上，一不留神我重重地摔了一跤，真是倒霉透頂了。終于熬到了晚上，我的倒霉運(yùn)氣才告一段落。

　　哎！今天真是衰神附體，用一個(gè)詞來(lái)形容——就是兩個(gè)字兒：“倒霉�。。�！”

六年級(jí)作文300字 篇4

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)快過(guò)完五年的小學(xué)生活了，可回想剛?cè)胍荒昙?jí)的第一天，卻不禁覺(jué)得像昨天才發(fā)生一般……五年前的九月一日，我拉著媽媽的手來(lái)到了這座美麗的校園中。當(dāng)時(shí)，樓前的兩棵松柏還略顯稚嫩。我第一次見到了我的小學(xué)老師——何麗穎老師。

　　這是一位面目和善的老師，迎著她慈祥的目光，我不禁感到一陣親切。步入三年級(jí)，我坐在松柏下，回想三年的小學(xué)生活，對(duì)何老師的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不能止于“和善”那么簡(jiǎn)單了。何老師是一位“善變”的.老師。一次，差生焦才俊做對(duì)了一道題，何老師一改平時(shí)對(duì)他的嚴(yán)肅態(tài)度，嘴角上揚(yáng)45度，大加贊賞；可一向與老師關(guān)系很好的宋吉峰只因上課回了一次頭便被訓(xùn)斥得狗血淋頭。我慢慢思索，這就是我的雙面老師嗎？此時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，身后的松柏已經(jīng)長(zhǎng)高許多。轉(zhuǎn)眼間，四年已過(guò)，何老師要離開我們了。四年間，我們跟著何老師學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，何老師把她所知傾囊授出，無(wú)任何保留。我們送走了何老師，又回到了松柏下，松柏愈發(fā)高大了，枝杈間竟結(jié)出了一枚枚松果，郁郁蔥蔥的葉子也遮不住成熟的果實(shí)。

六年級(jí)作文300字 篇5

　　說(shuō)起我的童年，最讓我記憶猶新的是我的“禍”事。那些“禍”事就像一條條小魚在我的童年河里游來(lái)游去，給我?guī)��?lái)許多無(wú)限的樂(lè)趣。

　　我特別喜歡捏面人。每次奶奶蒸饃的時(shí)候，我就讓奶奶拿一些面給我，讓我捏面人用。奶奶在大案板上揉面，我在小案板上捏面人。我先做一個(gè)小的圓當(dāng)它的腦袋，再做一個(gè)大的圓當(dāng)它的身子，最后做兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的條當(dāng)它的.耳朵，用兩顆紅豆當(dāng)它的眼睛。這樣，一個(gè)兔子就大功告成了！

　　接著再做一條蛇，先用一塊面搓成一個(gè)細(xì)條，然后卷起來(lái)，露一個(gè)頭出來(lái)，最后用兩顆綠豆做它的眼睛，這條蛇就做好了。我還做了一些小狗小貓，非�？蓯�。

　　奶奶這些天經(jīng)常回老家，所以我就做不了面人了，有一次，奶奶回老家了，我看見媽媽的化妝桌上有一瓶面霜，就走到跟前，把一瓶面霜倒在案板上，我就開始捏面人了。剛拿了一塊面，面就嘩啦嘩啦地掉了下來(lái)，怎么也拿不住。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，瞪大了眼睛說(shuō)：“你怎么搞的？把你的手洗了去�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。把我像抓小雞一樣抓到了墻根對(duì)我說(shuō)：“你好好反思反思吧！”最后，爸爸給她買了一盒新面霜，她才原諒了我。

　　童年的“禍”事，猶如天上的繁星，一閃一閃的，給我增添了許多樂(lè)趣。

六年級(jí)作文300字 篇6

　　300字六年級(jí)想象作文 : 我想

　　我想把眼睛，

　　鑲在藍(lán)天上。

　　看風(fēng)的舞蹈，

　　看生活的美好，

　　看啊，看——

　　看出世界的奇妙。

　　我想把耳朵，

　　安在大自然上。

　　聽小鳥的歌唱，

　　聽魚兒的嬉笑，

　　聽啊，聽——

　　聽出生活的味道。

　　我想把嘴巴，

　　安在空氣上。

　　嘗酸甜苦辣，

　　說(shuō)人生開鮮，

　　嘗啊，嘗——

　　嘗出人生的奧妙。

　　我想把鼻子，

　　嵌在小鳥身上。

　　聞花朵的芳香，

　　聞自然的清香，

　　聞啊，聞——

　　聞出空氣中的美妙。

　　我想把小手，

　　插在風(fēng)箏上。

　　摸鳥的絨毛，

　　摸草的矮小，

　　摸啊，摸——

　　摸出森林的.古老。

　　我想把腳丫，

　　安在雨滴上。

　　走遍全世界，

　　走遍全天下，

　　走啊，走——

　　走回自己家。

　　我想把自己，

　　安在翅膀上。

　　看世界的奇妙，

　　聞空氣的美妙，

　　嘗人生的味道，

　　聽生活的味道，

　　摸森林的古老，

　　飛啊，飛——

　　飛向遙遠(yuǎn)的前方。

六年級(jí)作文300字 篇7

　　胖胖的圓腦，像剛從冰箱里掏出來(lái)的奶油粘著一層寒霜。一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛下鑲嵌著一雙黑葡萄般晶瑩的大眼睛。瓜子臉白如雪，周身的皮膚卻如同黑炭一般，仿佛一個(gè)非洲佬扮著白臉唱大戲。生氣時(shí)他的上唇撅著，又短又軟，露出一口白得可怕的牙齒，這牙齒在他平時(shí)說(shuō)話或大笑的時(shí)候，是誰(shuí)都沒(méi)有見過(guò)的。大家猜猜他是誰(shuí)？對(duì)，他就是我的好友張庭爔

　　我和好友張庭爔是這樣結(jié)識(shí)的。那天，我在操場(chǎng)與其他同學(xué)打籃球。張庭爔因?yàn)樯眢w有些不適，不能打籃球。其他同學(xué)又高又胖，我總也搶不到球，突然，一不小心摔了一跤，張庭爔看見了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陳飛站起來(lái)！陳飛加油！”我聽見有人為我加油，自信心倍增，一咬牙從地上爬了起來(lái)�？墒�，我一次又一次地失敗了。這時(shí)，他用他那神奇的寶貝——會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，散射出了愛的'光芒，好像在說(shuō)：“別害怕，別灰心，我相信你是最棒的，加油！Go！Go！”頓時(shí)，我又燃起了自信心，跑到場(chǎng)中去搶球，結(jié)果，我成功了！我成功了！我跑去張庭爔身邊，與他擁抱。激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“張庭爔，我成功了……�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我和張庭爔成了形影不離的好朋友……張庭爔也讓我懂得了真摯的友誼是從生活中一些不起眼的小事上建立的。

　　友誼萬(wàn)歲！

六年級(jí)作文300字 篇8

　　下了一整個(gè)上午的雨，我呆在家里悶得慌，再不出去逛逛，就會(huì)憋出病來(lái)了。

　　好在午飯后，雨停了。機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。我趕緊騎車出了家門，朝公園開去。出乎我意料，公園的停車坪上停放滿了車輛。我猜他們也是像我一樣出來(lái)散心的。

　　停好了車輛，我沿著小路進(jìn)了公園。雨后的公園特潮濕。看見那茂密的濕漉漉的叢林，我倒覺(jué)得這有點(diǎn)像熱帶雨林。蟲鳴鳥叫聲不絕于耳。這叫聲的響亮程度絲毫不遜于晴日。一路上，來(lái)來(lái)往往的游人絡(luò)繹不絕。雖然天仍陰沉沉的，但是我出來(lái)一游，頓覺(jué)舒暢了許多。公園里的'一切都像剛沐浴過(guò)一樣，清新迷人。公園里的空氣伴有濃郁的草木香味。深深地吸一口，我感到沁人心脾。在我轉(zhuǎn)了小半圈后，天漸漸黑了下來(lái)，空中又開始積聚起不少的烏云。這么一來(lái)，我擔(dān)心天上下起雨來(lái)，就匆忙往回趕。

　　嗨！雖然出游的時(shí)間短暫，但我總算出來(lái)過(guò)了一把癮，也該感到心滿意足了。

六年級(jí)作文300字 篇9

　　我曾在樹下聽著那沙沙作響的葉子，自己卻遨游在另一個(gè)世界……我喜歡那些聲音，聽到它們，就會(huì)被帶到一個(gè)很美的星空、世界、還有兒時(shí)……聽過(guò)�？薜穆曇�，水花激起，被一群天真的我們?cè)谒�里激打；我也聽過(guò)海怒的聲音，一個(gè)大浪似乎要卷走一切，嘩-嘩，兒時(shí)的我站在一旁，總會(huì)突然的往后一退，被嚇著。也聽過(guò)溪流的聲音，溪流好似一個(gè)柔弱的女子，在那陽(yáng)光下輕輕地梳理她那烏黑的頭發(fā)，如同一朵花綻放的欣喜，但是，如今，卻已發(fā)黃，變得呻吟；呼-呼。我也聽過(guò)花開的聲音，一個(gè)勁的想躥出來(lái)，在陽(yáng)光的沐浴下，她突然“叭”的一聲綻放。欣喜嗎？現(xiàn)在你可以去獨(dú)享屬于你的陽(yáng)光、雨露。我也聽過(guò)風(fēng)的聲音，一次不知哪股風(fēng)出來(lái)散步，那風(fēng)大的使一個(gè)人不能立足，我抬頭，想跟你打招呼，但呼-呼的風(fēng)吼使我有點(diǎn)飄飄然。海、溪流、花開、風(fēng)吼……我聽過(guò)的`這些聲音。都成了我星空上的一顆小星星……但，這時(shí)，時(shí)間把我從幻想的記憶星空里拽出來(lái)。樹葉沙沙作響，還有風(fēng)聲……依稀的那些我曾聽過(guò)的聲音從腦海里流出來(lái)……呵，聆聽，聆聽大自然的聲音。

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