六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。（小學生作文）
幸福是什么？
隨著“叮鈴鈴-----”的鈴聲響起，放學了！同學們歡呼雀躍，把作業(yè)扔到了一邊------一天的“法西斯集中營”生活終于結束了。不用受“勞役”（作業(yè)）的困擾了。
有的同學一把抓起書包沖出教室；有的.同學則悠閑地哼著小曲，輕快地走著；有的同學作業(yè)沒寫完，還得留下來補。。。。。。。。。。。。。。。
走出校門，走在回家的路上，看到一位媽媽教他不到兩歲的兒子走路，孩子小心翼翼地走著，一不小心摔一跤，號啕大哭起來。媽媽卻不扶他，而是讓他自己起，終于，他學會了走路。
走到拐彎處，遇到紅綠燈，我嘆了口氣------又得等了。到綠燈了，走上人行道，迎面走來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她走得很慢，眼看綠燈要變成紅燈了，她卻只有走到一半。綠燈不再閃爍，變成紅燈了，車就要開過來了，突然，一輛車的車主將車橫向開過來，擋住其他車，讓老奶奶先過，其他車主也沒有按喇叭，仿佛是事先商量過的。
走進小區(qū)，看見一位老人要上樓，卻因腿腳不方便在樓下徘徊，這時，跑來兩個小學生，笑著說道：“老爺爺，我們來幫您吧！”說罷，便將老爺爺扶上樓，老爺爺激動得說不出話來。
遇到那么多事，都有一個共同點-------幸福。
六年級的作文 篇2
理想是火，點亮夜行的路；理想是石，敲出星星點火；理想是風，吹起前進的帆；理想是路，引你走到黎明……也許你想做一名偉大的軍人，也許你想做一名培育祖國花朵的老師，也許你想做勇敢堅強的警衛(wèi)，但我的理想是當一名救死扶傷的醫(yī)生，那是因為今年夏天的一件事讓我立下了當醫(yī)生的決心。
去年夏天的一天天氣非常炎熱，太陽烘烤著大地，街上的行人非常少。我和小伙伴們正在小區(qū)里捉迷藏，游戲開始，我躲到了一片茂密的灌木叢里，同伴們都被找到了，唯有我沒有被發(fā)現(xiàn)，同伴們又來了一次地毯式搜索。終于找到了藏在灌木叢里的我，當時我正處于昏迷狀態(tài)，同伴們急忙上樓叫我媽媽，媽媽聽了也趕緊放下手中的活跑了下來，抱著我就向醫(yī)院跑去。醫(yī)生先給我打了一針，過了不久，我醒了，醫(yī)生見我醒了，便遞給我一杯蜂蜜水，喝完，又遞給我了一片藥，我吃完后感覺好多了，醫(yī)生叫我好多了，便給我講一些防暑小知識，醫(yī)生說：“你中暑了，天氣這么熱，應該減少外出。外出時必須帶適量的水，出門前一定要涂抹防曬霜，這樣可以有效避免中暑�！蔽曳浅ＵJ真得聽。媽媽回來了，見我已經(jīng)好多了，對醫(yī)生連聲道謝，便準備回家。出了醫(yī)院門口，回頭望了望看見醫(yī)生臉上流著豆大的汗珠，但他們臉上卻洋溢著快樂的表情。我想：醫(yī)生這個職業(yè)是多么偉大呀！我長大了也要當醫(yī)生。
理想是看到乘風破浪的`第一道曙光，它將照亮你前進的路。我會為我的理想而努力奮斗的！
六年級的作文 篇3
“豬豬俠！”表哥在門外叫我的外號，“出來放‘小煙花’啦！”
小煙花？正在玩手機的我不禁仰起頭望向窗外，片刻猶豫之后，我放下手機跑了出去。
今天是大年三十，此刻，已是夜色朦朧，華燈初上，節(jié)日的氣氛越來越濃，在這個時刻，燃放煙花，對我們小孩子來說，是一件多么讓人快樂的事情啊。
小煙花，一支長長的、可以拿在手里的玩鞭，點燃后會迸發(fā)出美麗的火花來，在黑夜中一揚，顯得格外漂亮。大人們管它們叫“滴滴金兒”，我們小孩子卻喜歡叫它們“小煙花”，過年的時候，不但要放鞭炮，更要玩幾支小煙花，各種顏色的火星噴出來，一揮，像耀眼的'星河涂上了繽紛的水彩，一舞，整個人兒也被襯托得越發(fā)可愛了。伴隨著鞭炮噼里啪啦的聲音，年味兒也烘托出來了，在漫漫的黑夜里，一切都變得無比溫暖喜慶。
“喂！你愣什么神啊，我要點火了！”表哥迫不及待的聲音喚回了我，我低頭看手中的小煙花，又抬頭看看表哥：“點吧！”
“唰——”火花噴起，熒光的綠，以這樣的方式迸發(fā)出來，竟是那么好看！我抬起手，快樂地一揚，正好映襯著在夜風中搖搖晃晃的紅燈籠，還有門上閃著金色大字的春聯(lián)，那火花，在天空中隱約顯出了四個大字：
新年快樂！
六年級的作文 篇4
愛是什么？我們每時每刻對被愛包圍著，但是愛究竟是什么？愛沒有形狀，也沒有氣味。我們生活在愛的世界里，卻經(jīng)常忽略它。有人說，愛就像是冬日里的一把火，它會使你的心里無比溫暖。如果你問我愛是什么，我會告訴你，在我的心里，愛是一句溫暖的話語；愛是一個擔憂的電話；愛也是涂抹在傷痕上的消毒水……
在小學階段里，我被許多人愛著，如今我畢業(yè)了，可往事卻還是歷歷在目。在我讀一年級的時候，中午吃完飯，我們都會去拿掛在門后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，無論是前門還是后門，都會有許許多多的同學。
那日，我一如既往地來到前門搶抹帕，不料，某位同學無意地一擠，“哐！”的一聲，我一下摔在了講臺上，身后的`鐵桶也被我撞出了一段距離。腰間傳來陣陣火辣辣的疼痛，我知道，那是在鐵桶刮出的傷痕，我的淚珠如同斷了線的珍珠一般掉落下來，這一卻都被我們的班主任——李老師盡收眼底，她忙走過來將我扶起，神色緊張地問：“要不要緊？去不去醫(yī)院？”我雙手擦拭著淚珠，沉默地搖了搖頭。李老師看了看我的傷痕，她的眉頭因擔憂而皺成了“八”字，拿出手機，趕緊給我媽媽打電話，過了一會兒，媽媽果然來了，她的呼吸極不均勻，額頭上還有絲絲汗珠，應該是下車后一路跑過來的，她看了看我的傷痕，問我：“還痛不痛？需要去醫(yī)院嗎？”我搖了搖頭，說道：“已經(jīng)不是很痛了，用不著去醫(yī)院�！蔽也蝗�，媽媽也不能勉強，只好帶著滿懷的擔憂離開了。我靠在墻上，許多的同學過來問候，有一個同學給我提了個建議：“要不去陳老師那兒擦點消毒水吧�！绷硪粋�同學附和道：“不過很痛，我以前就去擦過的。”當我聽到“痛”這個字時，猶豫了會兒，但又想到長痛不如短痛。我咬咬牙，還是帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。那位陳老師，我已經(jīng)不記得她的模樣了，但我清楚的記得，那天，她輕輕的掀開我的衣角，用棉簽沾了沾消毒水，在我那猙獰的傷痕上輕輕地涂抹著，我緊閉著眼睛，突然發(fā)現(xiàn)這并沒有我預想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陳老師又用創(chuàng)可貼貼在我的傷痕上。
我不知道愛究竟是什么東西，但我想老師、親人、同學對我的關心，也是一種愛的表現(xiàn)吧，因為它使我的心里如同火把一般的溫暖。
六年級的作文 篇5
你們知道10月13日是什么節(jié)?不知道吧!那就讓我來告訴你吧，10月13日就是我們每個少先隊員最期待的日子“建隊節(jié)”。
早上，我早早地起了床，興沖沖來到學校，剛走到教室就聽見廣播里傳來陳剛老師的聲音：“請六年級為新隊員掛紅領巾的同學到體育館集中!”我邊跑出教室，邊樂滋滋地想：為一年級新隊員掛紅領巾不是誰想掛就能掛的，偶可是……一進體育館，所有新隊員和他們的家長都已經(jīng)在那里了，我的心頓時緊張起來，咸咸的汗水掉進嘴巴里邊了都不覺得。當給小朋友掛紅領巾的時候，我的手抖得連結都不會打了，心跳得厲害，像要從喉嚨里蹦出來似的，呼吸也急促得很。我努力使自己鎮(zhèn)定起來，給兩個新隊員掛好了紅領巾，然后向他們敬了個隊禮，他倆也向我恭敬的回了個禮，頓時，自豪感從我的心中油然而生。
新生入隊儀式結束，我們?nèi)ヌ飶綀雠e行了隊慶活動。四位少先隊員獻詞以后，大隊輔導員宣布新一屆大隊委員名單，三位老師將少先隊隊旗﹑共青團團旗和共產(chǎn)黨黨旗交給三位學生，我想，這是象征著革命紅旗代代相傳吧!
隊活動結束，同學們最期待的義賣活動開始了，義賣場地分別設置在田徑場﹑籃球場﹑排球場和體育館門口等多個地方。我和同學先去了前操場，呵，這里真熱鬧啊!有同學們的叫賣聲，也有同學們討價還價的聲音，還有的同學為了一個好看的.玩具或中意的書籍爭奪的聲音。我們又去了田徑場，田徑場更是熱鬧非凡，參加活動的同學，有的打扮得跟小丑一樣在拉顧客，甚是可愛，有的身上穿著一件老虎的衣服，看起來有幾分模樣，有的牽著奇形怪狀的氣球在拉顧客……我把自己最喜歡的木偶和書本捐給了自己的班級，聽老師說這些賺來的的錢是要拿一部分給西部的小朋友用的，能送給西部的小朋友，我的心里美滋滋的。在回去的路上，我的腦海里浮現(xiàn)出西部小朋友收到禮物的情景，心里樂開了花。這真是一個快樂的建隊節(jié)。
六年級的作文 篇6
禮物，一個常見的東西。從小到大，我收到過無數(shù)的禮物。它們稀稀散散地放在我家的各個地方，有些都還是新的就被扔在一邊�？捎心敲匆患Y物，我始終珍藏著。
記得收到禮物的那天我萬分沮喪，那是四年級的最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事讓我一點都開心不起來。
那天早晨，我一進教室，就聽見班里的一個男生吼了一聲：“顧老師要離開我們班了，不教我們了啊！”原本沉浸在快樂迎接暑假中的我被嚇了一跳，心想：顧老師不是說好要陪我們到六年級的嗎？她教課教得那么好，為什么要走呢？我嘴里嘀咕著：“顧老師要是不教了，哪兒還有比她更好的老師……”
我失落地聽完了畢業(yè)儀式，卻意外地被老師叫進了辦公室，我想：準又是老師叫我去搬本子了�？蓜偟睫k公室，顧老師竟溫柔地叫我：“董佳寧你終于來了！”我十分驚喜，快步跑到顧老師跟前，還有幾個同學也在顧老師跟前。顧老師說道：“你們應該都知道我接下來不教你們了吧？”我默默地點了點頭，她接著說道：“你們都是我最喜歡的學生，這里有幾本本子，送給你們留作紀念！”我們沒有一個人接本子，都沉默著。我小聲問了一句：“顧老師您能不能不要離開我們班�。课覀兌忌岵坏媚��！鳖櫪蠋煱驯咀尤轿覀兪稚�，說：“以后還有機會見面的.。你們要是想我了，就看看這本本子，里面有我給你們的悄悄話哦�！�
“叮鈴鈴——”放學鈴打響了。顧老師說：“走吧�！蔽覀円稽c兒不想走，都想和顧老師再說說話。顧老師安慰著我們，最后她在辦公室門口目送我們離開。
回到家，我迫不及待地打開了本子，第一頁上有幾個熟悉的大字“顧老師永遠為你們解答哦！”我感動極了，心中有許多不舍。
從此以后，我每天都會把這本本子帶在身邊，每當遇到難題，我都會打開本子，看到顧老師寫的字，我仿佛又充滿力量，重新面對難題。
這一來，兩年過去了，聽說顧老師現(xiàn)在在教一年級。雖然同在一所學校，可上六年級的我，功課越來越忙了，只有課余休息時間才能去看顧老師，也不能再像以前一樣可以天天見面、隨時請教她了。
我想我永遠不會忘記她對我的教導，這本本子是最佳禮物，我會一直珍藏在身邊。
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