六年級作文集錦【9篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
時光，如流水般匆匆溜走。已經(jīng)走過11年的我，對時間的無情飛逝，或多或少的有些感悟。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”小時候聽到這句話，感覺是那么的深奧，懵懵懂懂地知道時光不能虛度。長大些，媽媽告訴我，時間是一個行如飛、跑如電的“神”，它會給好孩子一個充實的日子，留給不懂得愛惜時光的孩子的卻是無所事事的`虛度�！澳敲次覀兿朕k法抓住時間的腳，它不就跑不掉了嗎？”傻乎乎的我竟然天真的想到抓住時間的腳步，怪不得媽媽當時只是笑了笑呢。記得有一次，我把時間拋在了腦后，玩了一天，直到夕陽西下，月亮悄悄露出了頭兒。我恍然發(fā)現(xiàn)，時間留給我的，只是后悔，原來時間真的在我渾然不覺的時候飛走了。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！倍嗌倌陙砹鱾飨碌脑捴两褚琅f影響著我們，告誡我們要珍惜時間。是的，時間是寶貴的，是無法復制的，我們一定要趁現(xiàn)在的美好時光勤奮學習。時間并不是用之不竭的，浪費時間等于浪費生命。所以，讓我們學會珍惜時間，努力做好時間的主人，相信自己定會有所收獲！
六年級作文 篇2
天氣似乎悶熱得很，看爸爸媽媽個個都汗流滿面，而我卻絲毫感覺也沒有，或許是因為把自己關在家里很久了，身體已經(jīng)麻木了吧？
“家"這個名字我們并不陌生，許多詩人作者都將家夸得是那樣和諧，那樣美好，讓人感覺不是天堂勝似天堂。以至于和和睦睦這個詞在人們心中根深蒂固，當別人提及你的家時，不管是否如此，你肯定會把你的家夸耀一番，這是人之常情。我記得，在巴金爺爺?shù)墓P下，家是時而溫暖，時而孤寂，時而悲哀的，那么讓我告訴你在一個小孩眼中的家吧！
我的家有時就像籠子，而我就像里面的鳥，并不是限制我的人身自由，而是讓我感覺爸爸媽媽的話就像一道圣旨，無法違背，似乎我只能按照他們的意愿行事。在這個限制我的思想，限制我的行為的地方，人似乎都會變得愚昧。如果此時我有這個勇氣，我一定會站起身來，向他們反抗：我們是青年人，我們有我們自己的思想和自己的.感覺，我們不要被限制，我們要“自由”。
或許我說的過分、極端了一點，但這卻實是我們的心里話。不過有的時候我對家又有另一種看法~~
家就像一把鑰匙，打開你的心田，向里面灌輸一股股暖泉，使你偶爾會有小小的感動，這種感動就想催動劑一樣激勵著你，無論做什么都會勇往直前，直到成功。
好了，我心中的家已經(jīng)告訴你了，那你的呢?快告訴我吧。
六年級作文 篇3
“書本大減價，大家快來買呀！”一陣陣叫賣聲從操場傳來。咦？大家在干什么？哦，原來是同學們在開展“紅領巾跳蚤市場”活動呢。
咝溜溜的風一陣一陣的吹來，但正在熱火朝天買賣書的同學們卻絲毫沒有感受到習習東風吹來的寒冷。是啊，心中那團火早已讓我們沸騰了起來。在這次活動中，喜悅那是當然的，但我還懂得了一個道理，那就是勇氣與成功。
我被任命為商販，所以那咱要賣書，對于買東西我可是行家，可對于賣東西我可是一點都不懂。這時，正好有一位老師來了。
“同學，請問你這本書多少錢？”那位老師沖我笑著，手指著擺在地上的一本《小丫林曉梅》。
這一切來得太突然了，對于毫無準備的我來說，那真是急得跟熱鍋上的螞蟻一般，臉都紅了。
“嗯~我不知道。”我低下頭，十分不好意思。
“沒關系，我去別處看看吧！”老師和藹地說道，說完便走了。
望著遠去的老師，我十分難過，她可是我的第一個客人呀。這是彭浙走過來責怪道：“你會不會做生意？別人都是出去找客人，你倒好，客人來找你，你都不敢賣。連點勇氣都拿不出，你配當我同桌嗎？”說是責怪，但對我來說卻是一種鼓勵。
聽了彭浙的話，我拿起書便去追那位女老師。當老師聽到我的喊聲時，停下了腳步，微笑的問我：“同學，你有事嗎？”
“是的，老師我要把書賣給您�！蔽覛獯跤醯恼f道。
“是嗎？那太好了，不過這本書要多少錢？”老師開心地笑道，像個孩子一般。
看著老師的`微笑，我便更加勇敢了，“不貴，這本書只要五元，而且買書者我們還送一本精品迷你本。”
“是嗎？那好，給你�！闭f著老師拿出一張五元紙幣。
我接過錢，把書和精品本遞給老師。然后便笑著奔跑了回去。奔跑是累的，可也是幸福的，甜的，因為我終于做成了我的第一次小買賣，那滋味就如同吃了蜜一般甜。這次的活動使我成長了許多，因為在這次活動中我知道只要擁有勇氣，那么就會抓住成功。就像我一樣。
六年級作文 篇4
我見過雨哭，我見過云笑，我見過樹葉飛舞，我見過大風在樹上歌唱，我是一只燈，一只站在路邊的燈。
路過的卡車說，城里有美麗的繁華的街市，我想會比“天上的街市”還熱鬧嗎？飛過的蝴蝶說城里有更多種多樣的鮮花，我想會比田里的'野花還多嗎？
我是一盞立在鄉(xiāng)下的路燈，我的身上濺滿了泥污，沒有人會想到幫著清洗一下。我的燈帽不知被哪個調(diào)皮的小鬼打壞了，發(fā)出的光總是被攔回來。有人說我應該離開這個村子，離開這個越來越貧窮的村子。
可是我迷茫了，我愛上了這個村子，愛上這里春天的花，夏天放牛的娃，和滿天星斗。秋天的樹葉落下來時，我多想和它們一起翩翩起舞，再帶上冬天的雪，跳一支最浪漫的華爾茲。同伴說我這是墮落呀！是的我心甘情愿的成為墮落的天使。
我不曾向往那繁華的城市。我知道在那個夜如白晝的世界里，多我一個不多，少我一個不少。而在這有一個女孩需要我。
我第一次看見她是在我來到這里的第一個開學日。一個個嫵媚鮮亮的臉，從我身邊走過，她們?nèi)宄扇旱責崃业卣務摼拖駠\喳的喜鵲。在她們中間有一個女生，從始至終都是一個人，就像海中獨立的小島呀！她的頭發(fā)好長好長快到膝蓋了，她應該從來沒有剪過頭發(fā)吧。從這些學生口中我知道她們是要上初中了，上的寄宿學校，是因為要離開父母才會傷心嗎？好像不是吧！可能是為學費發(fā)愁吧。從她的衣著上看出她并不富裕，沒法無憂無慮的上學。以后的每個星期天，那個女孩就從我眼前走過。她很好學，總是捧著書，每一次聽到她的讀書聲，我心中總是充滿了自豪。
我是一盞路燈，不管你需要不需要我，我就在那里。
六年級作文 篇5
當同學們在教室里聊得熱火朝天時，卻不知有一大波籌備已久的驚喜向我們襲來……
直至張老師從抽屜里掏出“大家伙”，同學們才肯罷休，而我也靜下心來。眼前的“一團火焰”定睛一看，原來是一大包閃著金紅色光芒的紅包，眼前一亮的我頓時蠢蠢欲動，恨不得立馬跑上前去，把所有的紅包占為己有。我盡情地猜想包內(nèi)的東東：鈔票？零食？玩具……雙眼已被那滿眼的紅迷住了，舍不得眨一下眼睛。
話說“集齊七樣寶可以召喚龍珠”，那集齊47封紅包是不是可以掉金蛋呢？
接著就是令大家伙最期待的環(huán)節(jié)——發(fā)紅包。當我上前用雙手接過紅包轉頭時，好奇的一摸：咦，花生？不對，是糖！回到座位，久久不想放下手中那沉甸甸的紅包，望著望著，我的思緒飄到了張老師日夜為我們批改作業(yè)的夜晚，看到了她熬夜為我們修改草稿的`情形，感受到了張老師的良苦用心。漸漸地，淚水在眼眶中打轉，但我依然用微笑去掩蓋濕潤的眼眶。
當張老師告訴我們，這份禮物是她不遠萬里，千里迢迢趕往普陀圣地為我們祈福而來，心靈再一次被撞擊了，千言萬語在腦海里浮現(xiàn)，卻始終重復一句話：“對不起，張老師！”自從認識了張老師，短短一年多的時間，她為我們的付出是無人能敵的。雖然這封紅包里只有是小小的一顆糖和薄薄的一張彩紙，但卻濃縮了張老師滿滿的心意和關愛。
我相信：這滿滿當當?shù)母ｌ�，會不斷地激勵我們奮勇向前，向畢業(yè)季沖刺，girls and boys fighting！
六年級作文 篇6
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風就兩字：惜時。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的.影響。她為我們，累垮身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態(tài)度，每年都被評為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的珍惜時間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會珍惜時間。在學校我可是衛(wèi)生部長，不僅勞動響當當，學習也不例外。
一次，數(shù)學老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫兩個小時！完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業(yè)，都覺得時間不夠。那次作業(yè)，我被當眾表揚，那是珍惜時間的結果呀！
我們家的家風——惜時之風，愿它常駐我家。愿那惜時之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！
六年級作文 篇7
風，無情地刮著我的臉，我絕望地走在路上，我臉色蒼白，兩眼無助地看著周圍，試卷上鮮紅的“60”時刻都烙印在我的心里。在我看來，那個數(shù)字就同魔鬼一般吞噬著我的心靈。我什么也不想說，只顧著趕緊離開這帶有陰森詭異氣息的地方。
忽然，有一處地方映入了我的眼簾：那是一棵小樹，風毫不理會那棵小樹，使勁地沖刷著它的身體。我停下了腳步。
看著風肆無忌憚地沖刷著它，我仿佛看到老師與家長的責罵和他們生氣的面孔，就像這狂風沖刷著小樹一樣。我看見小樹被無情地沖刮著、蹂躪著。看著它無助的神情，我如同看到了那時的我�？蓱z的小樹啊！我也幫不了你，因為自然就是這么冷酷無情！我繼續(xù)看了下去。
可是，漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)，小樹并沒有倒下或被風吹到連根拔起，而是勇敢地和風抗衡。我大為震驚，原來，我一直都被困難蒙蔽了雙眼！我在心中不斷地為小樹喊著：加油！加油……
此時，雖然小樹的許多葉子在風的.欺壓下被吹走了，傷痕累累，可它的勇氣卻依然不減，繼續(xù)堅持地和風“作斗爭”……
終于，功夫不負有心人。在小樹的持續(xù)“反攻”下，風漸漸地小了……小了……
我被小樹堅持不懈的精神所感染。是啊，“世上無難事，只要肯攀登！”我輕松極了，蹦蹦跳跳地走出了這個小巷。在這個小巷中，也留下我的一串歡快的歌。小樹，是你讓我驅散了低沉的情緒，讓我找到了自信。小樹，我要大聲地對你說：“謝謝你。”
六年級作文 篇8
“喂，好不好啊？”我可憐巴巴地望著同學手中的幾本書，希望他可以把書借給我。
“唉！我的姑奶奶呀，我已經(jīng)忍了很久了，現(xiàn)在不得不說出來了。你已經(jīng)向我說了這句話20多遍了，我也借了你20多本書了，你還嫌不夠��？”那個同學十分‘無奈’的說道。
“啊……有嗎？”我疑惑的皺了皺眉。
“你的健忘癥有犯了吧？天哪！救命哪！”同學仰天長嘆，“哦？我沒有健忘癥啊……”我不服氣的反駁道。
“噗……本人已死�！蓖瑢W借著這個借口想要擺脫我，但，我沒這么簡單就放過他，嘻嘻……我奸笑著靠近他，“想、想干嘛啊你！”同學已經(jīng)嚇得發(fā)抖了。
“拜托，”我抓著他的衣角，“就借我嘛�！蔽救说难萘暭夹g還是非常的好的。
“天、天哪�！蓖瑢W咽了口唾沫，“你到底是怎樣的`人啊，好、好多變。受不了啦！借你。跑啊，救命��！”話音剛落，朝著教室門口飛奔而去了。
在另一方，我正在為自己的‘戰(zhàn)利品’而興奮至極。
我終于得到了夢寐以求的書啦！“嘩啦啦啦——”一下子就看完了，心想：原來辛苦的來的書這么的無趣啊，被騙了。
“唉？我好像剛剛干嘛去啦？不記得了，哦？這是誰的書��？莫非這是我的書？不管啦，先帶回家看看再說吧�！�
“��！我的書呢？”同學氣勢洶洶的叫我還書，“你……你有借給我書嗎？”我鄙夷的看了他一眼。
“我暈……”同學沒轍了。
哈哈，現(xiàn)在知道了嗎？健忘的瘦小孩啊，就是我，活潑又善良的小女孩——解進萍。
六年級作文 篇9
文言文，又稱古文。是一種看起來很難學習的文章類型。許多人對它避之不及，其實，細細閱讀。卻會有一番讓人受益終身的道理……在這么多的古文里，你，最鐘意哪一條呢？
——題記
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！�
這首流傳千古的《為學》深受我的喜愛，它講述了兩個和尚實現(xiàn)夢想的事，我閱后覺得其深有一番大道理。便時時銘記心中，希望有一天能施其用途。
還記得又一次參加市里的讀后感征集比賽，我是整裝待發(fā)、信心滿滿，相信自已一定可以拿到一個好名次。
我開始不分晝夜地寫了，當時我思如泉涌。如秋風掃落葉般奮筆疾書，很快我的讀后感便起草完畢。
我開始在電腦上打字了，我開始很積極，幾乎天天都敲上那么幾個字，后來卻不再如此。我惰性慢慢漲起來，每天打著寫讀后感的名號開始玩電腦。
時光如飛鳥般流逝，暑假的.生活也在我的手中溜走了。我急了，開始瘋狂地找那篇讀后感的草稿，幾乎將家翻了過來，也沒能找到。
我決定不交了……
開學，大家交作業(yè)的時候，我才意識當初的決定是多么的荒唐。其實，再補一篇，還是來得及的。什么“第2名”、“第三名”、“第4名”……這些與我寫作水平相當?shù)暮脤W生都把工工整整打印出來的讀后感交了上去，老師收過以后，沒有像以往那樣放下，而是一直舉在手中，似乎在等某一個人。大家都不約而同地望著我，我尷尬極了，臉深深陷入了手臂中，希望能在那小小的臂彎之中，感受到一點點慰藉。
老師見我沒有交的意思，失望地搖搖頭，把那一打厚厚的稿紙放下……
我羞愧萬分，似乎掉進了寒冰地獄，那“好學生”的名頭也讓我感到了深深的不安。
后來，我終于找到了那篇草稿，在老師布置的練筆中，隨隨意意地交掉了。那次，老師下的評語，至今我還記憶猶新：如果你把這篇文章交上去，說不定會得獎，其實你有這個能力。但是，到底是什么原因，使你與成功失之交臂呢？
我的耳邊似乎又響起那熟悉的《為學》聲：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
《為學》所著，其實不僅是學習的真理，亦是生活的真理。
天下事有難易乎？
答案是：沒有。天下的事情沒有困難和容易的區(qū)別。只要做，那么困難的事情也容易了。如果不做，那么再容易的事情也困難了。
今日再品《為學》。又明其理：對于生活，敢作敢為，實乃真英雄！
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