三年級作文實用[10篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　我愛秋天

　　今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，不知不覺我們到了爺爺家（藍天、大雁，全是秋天獨特的景色）

　　爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口�。。ㄆ咸押妹�！橘子好可愛！鴨梨好味道�。�

　　果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點頭

　　一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的（好耀眼的顏色）

　　啊！我愛秋天的景色

　　點評：從小作者的筆下，我們看到了一個生動活潑，歡欣可喜的秋天這個秋天，有聲有色，有靜有動尤其是小作者在文中運用的'擬人手法，更使畫面充滿了生機與趣味.同學(xué)們，你們愿意拿起手中的筆，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？

　　一、閱讀導(dǎo)引

　　1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像葡萄像

　　2、作者按順序?qū)�，分別抓住了 幾種景物來寫

　　二、方法索引

　　1、仔細觀察，理解圖意，做到言之有物

　　2、注意順序，說寫具體，做到言之有序

　　3、確定中心，展開想象，做到眼中有景，心中有情

　　4、仿寫引路作文時，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點寫具體，運用修辭寫生動

　　秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來 她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝

　　秋姑娘來到了森林里

　　秋姑娘又來到了果園里

　　秋姑娘還來到了我心里

　　5、秋景薈萃作文時，景色應(yīng)具有代表性

　　秋天的天空：天空高遠，太陽柔和，云朵潔白→藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白云

　　秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來

　　秋天的果園：一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭

　　其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /

　　6、開頭結(jié)尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心

　　秋天真美，我愛秋天！

　　我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

　　有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天

　　秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩

　　有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天.

　　我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天

　　秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間

　　三、訓(xùn)練站臺

　　1、詞句積累

　　金秋時節(jié) 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高氣爽 遍地是金 秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、

　　野曠沙岸凈，天高秋月明（宋 謝靈運）

　　橫空過雨千峰出，大野新霜萬葉枯（唐 耿韋)

　　秋日凄凄，百卉具腓《詩經(jīng)&8226;小雅&8226;四月》

　　裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下戰(zhàn)國楚&8226;屈原《九歌&8226;湘夫人》

　　落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 唐&8226;王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

　　山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃 唐&8226;劉禹錫《秋詞二首》

　　秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨

　　秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中

　　秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲

　　秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨

　　秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數(shù)葉紅

　　秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩

　　秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中

　　秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻

　　秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁

　　秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然

　　秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛

　　秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘

　　秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋

　　秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知

　　秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多

　　2、說說我的圖畫

　　我畫了一幅秋天的圖畫我在天空中畫了還在地面上畫了許多東西，遠處有,近處有在畫上，有我最喜歡的

　　秋天多美呀！我愛這幅畫，我愛這美麗的秋天

　　3 、劣文診斷（按診斷改寫文章）

　　同學(xué)們，大家看，這是我畫的秋天我畫了一座高大的山山上有許多樹木有些樹木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色（可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子，微風(fēng)吹過的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫了幾只小鳥（寫出什么鳥？分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子）近處的草地上，我畫了幾朵菊花菊花真美�。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)

三年級作文 篇2

　　在一個陽光普照大地的日子里，浙江圖書館舉辦了大型科普鳥展。在那里，你可以和不太容易見得到的鳥零距離接觸。

　　鳥展的主會場在圖書館的大廳舉行。一進會場，令我一下子目瞪口呆。我的天哪！這里不僅能看到各種珍貴的鳥類，而且還能聽到別有一番滋味的鳥叫，有清脆的、有動聽的、還有恐怖的……再來看看鳥類的羽毛吧！那真叫五彩繽紛。比如丹頂鶴的黑白相間的羽毛，很引人注目。孔雀也不甘示弱，它的羽毛在展開時像一把彩扇，扇動了我們的熱情，成了鳥展的焦點，帶來了一個又一個的'高潮。

　　我最喜歡的是蜂鳥，這是我第一次看到它，它個頭很小，只有蜜蜂一樣大小，它飛行的時候會發(fā)出像蜜蜂一樣“嗡”“嗡”的聲音，它的飛行速度比蜜蜂的飛行速度快許多倍。它就像田徑運動員一樣，永遠給我們沖刺的感覺。

　　我覺得這次鳥展讓我看到了以前很多沒有看到過的鳥類，增長了很多知識。

三年級作文 篇3

　　從前，在文具盒老爺爺那里住著一群鉛筆寶寶，它們生活得很幸福。

　　一天，主人要去做客，她想去小妹妹那里做一會作業(yè)，就帶著一群鉛筆寶寶們一起上路了，主人把它們放在了摩托車后面的車廂里。開始起程了，摩托車發(fā)出“嘟嘟……”的唱歌聲，在路上瘋狂地奔馳著，真帥�。〔贿^，這可害慘了在車廂里的一群鉛筆寶寶和文具盒老爺爺。它們在車廂里東撞西撞，老爺爺?shù)墓穷^都要散了，可只能忍受著。

　　終于到站了，它們才重重地松了一口氣。主人在一家豪華的餐廳吃完了飯，卻忘記了拿鉛筆寶寶出來寫作業(yè)，只顧著和可愛的小妹妹玩兒呢！

　　文具盒老爺爺和鉛筆寶寶們更加生氣了，它們心里產(chǎn)生了一個念頭：出走。是啊，它們實在是難以忍受了，文具盒老爺爺想：我都老骨頭一把了，再不逃跑就來不及了。于是，老爺爺就張開了大嘴巴，一邊還說：“快逃，快逃�。　币蝗恒U筆寶寶們整整齊齊地排好了隊，從車廂里的`小洞洞里“嗖”地一聲，跳了下去。它們?nèi)�部逃走了，只有文具盒老爺爺還在車廂里。

　　……

　　主人回到家，把文具盒打開，嚇了一跳，怎么所有的心愛的鉛筆寶寶都不見了�。克齻�心地哭了起來……

　　其實，文中的主人就是我本人——趙飛琴。經(jīng)過這次“鉛筆寶寶風(fēng)波”啊，我再也不粗心大意了，很愛惜我所擁有的每一個鉛筆寶寶，因為我知道它們都是我學(xué)習(xí)的最好的朋友！瞧，連文具盒老爺爺仿佛也在對我笑呢，是啊，因為鉛筆寶寶們們終于有了一個幸福的家，當(dāng)然還有我這個好主人哦，哈！

三年級作文 篇4

　　今天晚上回來，我爸做了魚，我和老媽一起吃了起來，我問老媽：“你覺得我爸做的魚怎么樣？”老媽說：“你先說，我再說�！蔽艺f：“我覺得挺好吃的。”老媽接著說：“我覺得也不錯！”可是我爸卻認為這魚做得一點也不好吃，他說：“這次的.魚做得太失敗了，以后不買大魚了，大魚一點也不好吃�！蔽覅s一點也不認同他的說法，香甜地吃起來。

　　但是吃魚卻是一件很麻煩的事，因為不小心就會把刺吃到喉嚨里。我吃的時候小心翼翼的，很多地方都不敢吃。于是，老媽教了我一個秘訣，一小塊一小塊地吃，吃的時候留心一下，就不會卡到刺了。我按照老媽的方法吃起來，細細品嘗，嘿，真是美味呀，有時吃到刺，也被我及時吐了出來。我實在太貪吃了，最后只吃剩下了一個魚骨架。

　　今天的魚可真美味呀，可我爸為什么說難吃呢，他太追求完美了！

三年級作文 篇5

　　晚上出來吃飯，正好逛逛附近的太平街，正是五一假期，在街口就能看到街上人挨，人人擠人的。太平街不長，卻 有很多的店面，有賣湘西工藝品，像苗族的繡荷包，牛角梳；有賣樂器的.，古代的琵琶，揚琴，現(xiàn)代的電子琴，吉他；有賣吃食的，三十塊一個的超級冰激凌，章魚丸子，口味蝦。在街上逛的人們都手里提著，嘴里嚼著，眼睛四處張望著，滿滿地走著，生怕把哪個有意思的店子錯過了。

　　街上的氣氛也很熱鬧，有帶著小麥克風(fēng)穿著旗袍的服務(wù)生在大聲宣傳招徠客人，有坐在樂器店面里吹蕭表演的人，二樓的餐廳里泡泡機吹的泡泡被風(fēng)吹到街上。天色漸漸黑下來，掛在門口的紅燈籠亮了。

　　站在冰激凌機旁邊負責(zé)做冰激凌的服務(wù)生已經(jīng)忙的大汗淋漓了，不停地喊著“下一位”，負責(zé)買單的服務(wù)生一直重復(fù)著：“您好，請先到這里買單。店面間的胡同里，燒烤攤的老板一直不停地翻著烤串。到處都熱熱鬧鬧，忙忙叨叨的。

　　夜幕降下，陣陣涼風(fēng)襲來，街上的人們吃飽喝足，轉(zhuǎn)夠了，踏上了回家的路。

三年級作文 篇6

　　一天，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下的外婆家玩，發(fā)現(xiàn)了“貓狗搶食”這一有趣的現(xiàn)象。

　　那天，我在外婆家吃午飯時，外婆家的貓趴在我的腳上“喵喵”地叫個不停，我就朝地上扔了一小塊魚肉，這個小家伙一口就叼在嘴里。正當(dāng)它準(zhǔn)備吃時，外婆家養(yǎng)的小黑狗大搖大擺地走了過來，這時貓一下就警覺起來。狗看見貓在吃魚肉，便走到它的'跟前，不停地發(fā)出“旺旺”的低吼聲，并試圖伸出前爪去撓貓的頭，想把貓趕走。這時只見貓用兩只前爪死死地摁住那塊魚肉，躬著身子，豎著尾巴，發(fā)出“喵喵”的警告聲。狗也不甘示弱，不停地低吠，它們就這樣僵持不下。不一會兒，貓趁狗放松警惕時，叼著魚肉迅速跑出了餐廳，逃之夭夭。狗見貓?zhí)幼吡�，也緊追不舍。只見貓以迅雷不及掩耳之勢，爬上了大門口的一棵枇杷樹上。它爬在枇杷樹上享受這頓美餐，而狗卻只能圍著這棵樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯得很無奈。我看見狗這么可憐巴巴的樣子，于是也給了它一塊魚骨頭，它高興地叫了一聲，好像在說謝謝你。

　　看著這貓狗搶食的畫面，真有趣啊。

三年級作文 篇7

　　話說，自從當(dāng)年烏鴉憑著自己的智慧喝到瓶子里的水這件事傳開后，所有的動物都稱贊烏鴉聰明，于是，烏鴉開始驕傲起來，對其它的動物都不屑一顧。

　　時光飛逝，烏鴉慢慢的變老了，還有了一個烏鴉兒子。這天，父子倆出門找水喝。可是，找了關(guān)于也沒有找到水。于是，父子倆準(zhǔn)備回家，就在這時，它們發(fā)現(xiàn)路上有半瓶水，中間插著一根吸管。父子倆喜出望外，急忙飛過去喝水。它們發(fā)現(xiàn)水太少，喝不到。這時，小烏鴉飛過去叼住吸管開始喝水。突然，老烏鴉將小烏鴉一把拉開，氣沖沖地說：“笨蛋，難道你忘了我以前是怎么喝到水的嗎？”說完，便開始抓著小石頭往瓶子里扔，就在老烏鴉累得滿頭大汗并快要成功的`時候，突然，一下沒砸準(zhǔn)，石頭打在了瓶口的邊緣，瓶子被打倒了，水也都灑了。父子倆只好垂頭喪氣地回家了。

　　這件事傳開后，動物們都說老烏鴉年紀大了，但還總是用老眼光看事情，連用吸管喝水的道理都不知道。老烏鴉聽到后，覺得很慚愧，于是，它決定發(fā)奮圖強，跟上新時代的發(fā)展�？�，老烏鴉現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)呢！

三年級作文 篇8

　　鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友，它們從來沒有爭吵過。

　　可是有一天，和和睦睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。

　　目中無人的鉛筆說題目：“你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了�！薄昂摺奔埐环�氣的說題目：“看我的`皮膚多白，你們誰能比得上我？”橡皮接著說題目：“我的變化多端，有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美！”

　　它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要氣炸了，氣呼呼的說題目：“我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領(lǐng)大�！奔堈f題目：“沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？”橡皮也不服氣地說題目：“沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了�！�

　　就在這時，小主人急匆匆的回來了，說題目：“呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時間寫呀�！毙≈魅四闷鸸P開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說題目：“紙呢、紙呢”？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯字改了過來，不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說題目：“你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰也離不開呀！”三個好朋友聽了，慚愧地低下了頭。

　　從那以后他們?nèi)齻�又成了不離不棄的好朋友，因為他們誰也離不開誰。

三年級作文 篇9

　　以前大街上隨處可見書報亭，可現(xiàn)在卻很難見到它們的身影。不過，那零星出現(xiàn)的書報亭卻是功不可沒。

　　書報亭很小，大概只有兩三平方米。可它的設(shè)施卻很齊全，吃的、喝的、電話，報刊，應(yīng)有盡有。如今，它又多了一個功能，那就是充電，為電動車一族提供方便，免去了無電推車時的尷尬場景。這看上去不太起眼的電話亭，也算的上是一個小寶庫了。

　　書報亭功能多，使用的人也是各式各樣�？矗∧莾河袀�人正架著副眼鏡，像個學(xué)者，手上拿著本雜志看得津津有味�？吹骄�彩時，居然還笑出聲來。瞧，那兒又來了幾個人，他滿頭大汗，顯然是累壞了，只見他疾步走到書報亭前，對老板說：“老板，來瓶可樂！”剛接過可樂，他就“咕嚕咕�！币豢跉馊�喝光了。隨后又感慨道：“渴死我了，還好，這兒有個書報亭，，要不然幾百米開外才有家超市呢！”看，書報亭的作用多大。

　　當(dāng)然，我也受過書報亭的“恩惠”。過年的時候，我和爸爸媽媽在步行街逛街，走了一半口渴了，可四下看，除了賣衣服的.還是賣衣服的。什么步行街，連水都沒得賣！我暗罵道。突然，爸爸高興地對我說：“等我一下，我去買包煙”。咦？這兒只有賣衣服的，去哪買煙？我順著爸爸手指的方向，哦！原來那兒有個書報亭。真是太好了，我終于不用“渴死”街頭了。我一個箭步地追上爸爸，順便買了瓶水。

　　書報亭以前隨處可見，可現(xiàn)在卻少了，取而代之的是一些大型超市，不過我覺得它依然功不可沒！

三年級作文 篇10

　　我想念爺爺家的竹山、桑樹、小溪、新鮮的空氣，山青水秀，但我最想念的是爺爺家的小瀑布。

　　那條瀑布在一條狹窄小路上，左邊有一些小花小草，右邊是一戶人家，我和小伙伴經(jīng)常去那兒游玩，一陣風(fēng)吹來花草左右搖擺著，好像和我們一起歡鬧著；水嘩嘩嘩地流著，鳥兒也在房頂上嘰嘰喳喳的叫著，好像是在歡呼我們，小瀑布也唱和著，像一支樂隊。

　　那一條小瀑布有我和小伙伴的回憶，我和小伙伴爬上狹窄的小路，撿了幾個被別人扔了的`瓶子，再用剪刀“修剪”一下變了一艘小船，把它放在瀑布上，嘩！一聲，小船快速地沖下去了，這時我們總會拍手歡呼，高呼：“成功穿過瀑布”。可帶勁了。有一次我們用竹子做了一艘小船，輕輕地放到瀑布的起源部，可是流到一半的時候被石頭擋住了去路，可是小船很堅強，它借水的“力量”甩掉了石頭，沖到了終點，太棒了！

　　心動嗎？想去玩玩嗎？那就跟著我走吧！

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