三年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天來(lái)了，天高云淡，天氣變涼了，大雁正往南飛。
秋天來(lái)了，果園里的水果成熟了，你看——紅通通的蘋(píng)果像小朋友紅紅的笑臉，紫晶晶的葡萄像紫色的寶石，金燦燦的`柿子像掛著一盞盞燈籠，黃通通的鴨梨壓彎了樹(shù)枝。秋天來(lái)了，田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云，金燦燦的稻谷像撒滿了一地的金子，火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。
秋天來(lái)了，山林里楓葉紅了，菊花仙子的顏色最多，銀杏樹(shù)的葉子像一把小小的扇子，青蛙挖著洞，準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候舒舒服服的睡上一覺(jué)，松鼠在樹(shù)上忙著摘松果，準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。
秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。播的是金燦燦的種子，收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上，收獲在老奶奶繭繭的手上，也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。
三年級(jí)的作文 篇2
星星，我是一顆星星。我整天無(wú)聊地俯視地球上的人們。聽(tīng)人們說(shuō)，到了夜晚還在忙碌的人是平庸的，無(wú)能的。殊不知，我對(duì)他們真的好羨慕!我，一顆星。好可憐!我沒(méi)有自由，就連運(yùn)行都要按照科學(xué)家安排好的軌道!
我們每天在天上值夜班，沒(méi)有人知道我們身上有沒(méi)有外星人留下的東西，只是有人執(zhí)著地羨慕我們的位置：高高在上的位置!無(wú)以計(jì)數(shù)的人為了這個(gè)所謂能體現(xiàn)實(shí)力的位置，放棄了感情，背棄了自己。
聽(tīng)人們說(shuō)，日出是最美的`，最能給人們帶來(lái)希望的。有的小孩子早早睡覺(jué)就是為了看日出。要讓小孩子早早誰(shuí)覺(jué)不容易呢!他們的活力是大人可望不可及的。我不禁懷疑：難道那太陽(yáng)，真的比我們這為詩(shī)人吟唱千百年的星星還美?
我好想看日出，看那數(shù)人向往的日出。但我不會(huì)去看。因?yàn)槲乙蛋��！拔宜械牡赖戮褪且易龊脛e人要我做的事”，說(shuō)是這么說(shuō)，其實(shí)我怕死!我怕那太陽(yáng)會(huì)把我殺死!也就是說(shuō)，我雖然覺(jué)得目前的日子無(wú)趣，卻不想或說(shuō)不敢體驗(yàn)“另一個(gè)世界”的生活!
我就這樣一直站著崗，想著日出。
直到有一天，我的伙伴：凱，他說(shuō)他好累，他說(shuō)他要我快樂(lè)，他說(shuō)他會(huì)想我，他終于決定去看日出。我感到他的氣味離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。
第二天的傍晚，我借著霞光看到了凱，看到了他臉上殘存的笑容。我笑了。
那晚，我很認(rèn)真地值班，我知道凱在看著我。
就在天快破曉的時(shí)候，我對(duì)我的朋友們說(shuō)“我好累，我要你們快樂(lè)，我會(huì)想你們�！�
凱，我們一起看日出吧!
三年級(jí)的作文 篇3
我希望未來(lái)的筆是這個(gè)樣子的，他有無(wú)窮的魔力。能給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限的幸福。
它可以教你畫(huà)畫(huà)，按一下黃色按鈕，它就會(huì)活潑的對(duì)你說(shuō)﹕“親愛(ài)的主人你想畫(huà)什么呢?讓我來(lái)教你吧!”你只需要對(duì)它說(shuō)你想畫(huà)的'東西，它就會(huì)教你畫(huà)。你只需要拿著它，它會(huì)自己畫(huà)，還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會(huì)畫(huà)了。它最后給你評(píng)分，給你寶貴的意見(jiàn)。
它還是個(gè)好老師，當(dāng)畫(huà)手抄報(bào)的時(shí)候，可給你寶貴的意見(jiàn)。你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就派上用場(chǎng)了，你哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)提醒你。當(dāng)你走神的時(shí)候，它會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的字，它都會(huì)給你講解，直到你明白為止。如果你經(jīng)常走神，它就說(shuō)你一頓，要是不聽(tīng)勸，它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫(xiě)累了，它就會(huì)講個(gè)笑話給你聽(tīng)，放一些柔美的音樂(lè)給你聽(tīng)。讓你放松一下。我想，應(yīng)該沒(méi)有以前寫(xiě)作業(yè)那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔(dān)憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計(jì)地想出什么妙計(jì)，也絕對(duì)偷不了你這支筆。因?yàn)檫@支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時(shí)，這支筆就會(huì)隱藏起來(lái)，給主人發(fā)出警報(bào)，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造出這種神奇的筆!
三年級(jí)的作文 篇4
我家種了許多的植物，但是我比較喜歡吊蘭。
吊蘭有很多種，我家種了兩種，媽媽告訴我，一種是金邊蘭，一種是青葉吊蘭。它是一種生命力頑強(qiáng)的植物，隨便往土里一放，它都能成活。
金邊蘭的葉子有兩種顏色，它的葉子像四周舒展，它好像一個(gè)愛(ài)喝水的小女孩。只要每天給它澆水，過(guò)一段時(shí)間，它會(huì)長(zhǎng)得非常茂盛。
在夏季時(shí)，他還會(huì)從葉子中間長(zhǎng)出一根根柔軟的`枝條，枝條上會(huì)開(kāi)出一朵朵小白花。開(kāi)過(guò)花后，枝條上又會(huì)神奇地長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小吊蘭幼苗，而小幼苗在枝條上一天天長(zhǎng)大。這時(shí)你如果想再種吊蘭，就不用去買(mǎi)了，可以把它剪下來(lái)隨便埋在土中或者放到有水的瓶子里，它就能長(zhǎng)大。
吊蘭不但可以裝飾我們的家，媽媽說(shuō)它還能凈化空氣，它一年四季都是綠色的。
這就是我家的吊蘭，你們想養(yǎng)一盆嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
今天中午，天氣真熱呀！我寫(xiě)完作業(yè)就和表弟一起去我家附近的鄭州市第九人民醫(yī)院玩。
九院的院子里美麗極了，像公園一樣：有高大的樹(shù)木，有美麗的鮮花和嫩綠的小草。我和弟弟一會(huì)兒吹泡泡，一會(huì)兒拍皮球，玩的好開(kāi)心呀！
我們玩得正高興的時(shí)候，一位老爺爺來(lái)打掃衛(wèi)生了。他的頭發(fā)花白花白的，他的皮膚黑黝黝的，他的臉膛紅通通的。只見(jiàn)他布滿皺紋的臉上，汗水不停地往下滴，身上的'衣服濕淋淋的。他掃呀掃呀，先把樹(shù)上的落葉等雜物掃成一堆一堆的，再用小垃圾車(chē)一車(chē)一車(chē)地拉走，打掃完之后，整個(gè)院子變的干凈極了！
看到這里，我心里十分感動(dòng)！就買(mǎi)了一瓶水送給那位老爺爺，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，好孩子，我不喝！”我問(wèn)他：“爺爺，天氣這么熱，你睡午覺(jué)嗎？”老爺爺回答說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事，像個(gè)小大人似的，問(wèn)的問(wèn)題這么人性化。但是，孩子，我是不能休息的！”我說(shuō)：“爺爺，你好辛苦呀！”這時(shí)，我突然明白，九院為什么會(huì)有像公園一樣美麗的院子了，是這位老爺爺為了給病人創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、美麗的環(huán)境，不怕苦、不怕累、頂烈日、冒酷暑，辛辛苦苦、任勞任怨地工作換來(lái)的。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，讓我們城市的每一個(gè)角落都變得像公園一樣美麗。
這位老爺爺給我留下了難忘的印像，我想：“他是從哪里來(lái)的呢？哦，一定是上帝派來(lái)的文明使者吧！”
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