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二年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
我是一名小學(xué)生，名字叫做馬毅萌，可能因?yàn)槲业钠馓鸨�，同學(xué)們常常叫我“馬毅猛”。
我長(zhǎng)著一頭卷頭，可你真別覺得我這頭發(fā)是燙的，這可是天生的“小卷毛”，我有一個(gè)胖胖的'小臉蛋，每個(gè)人見了我，第一印象肯定是個(gè)“胖丫頭”。
我的身材是胖胖的，我的心也是粗粗的，每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)因?yàn)榇中拇笠饪疾坏揭话俜�，寫作文時(shí)也經(jīng)常把“了”寫成“子”，“大”寫成“太”，還有一次考試時(shí)把自己的名字寫出了“馬新萌”，你知道我粗心到了啥地步了吧?
我平時(shí)最大的興趣愛好就是畫畫，每當(dāng)周末的時(shí)候我就會(huì)拿出畫筆在白紙上畫出美麗的春天、可愛的小動(dòng)物、漂亮的校園，讓畫紙變得豐富多彩。
這就是我——一個(gè)愛畫畫又有點(diǎn)小馬虎的胖女孩。
二年級(jí)作文300字 篇2
昨天是暑假的第一個(gè)星期五，我和爸爸媽媽回大理老家接奶奶到昆明。剛近家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見奶奶早已守候在門口，我高興極了！
今天一早下起了大雨，那雨，一會(huì)兒像用瓢子往外潑，一會(huì)兒又像用篩子往下篩，一會(huì)兒又像噴霧器在那兒不慌不忙地噴灑——大一陣，小一陣；雨落在屋頂?shù)耐咂�，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上，雨水順著房檐流下，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。中午吃過(guò)早飯后雨終于停了，我們來(lái)到草海濕地，草海的荷花開放了，翠綠的荷葉一片接著一片，上面的水珠兒隨著風(fēng)吹滾來(lái)滾去晶瑩透亮，粉的'、紅的、白的荷花從荷葉間冒出，微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)淡淡的清香；在遠(yuǎn)處的田野里，綠油油的秧苗一眼望不到邊；天邊的云霧籠罩著青山讓你分不清那兒是山，那兒是田野。
家鄉(xiāng)的夏天真美呀！
二年級(jí)作文300字 篇3
今天我睡覺的時(shí)候，覺得好熱，就讓媽媽用扇子給我扇風(fēng)，好涼快呀！我忽然想到：扇子為什么能扇出風(fēng)呢？風(fēng)是怎樣形成的呢？
我從書上找到了答案。在自然界里，不同地區(qū)、不同季節(jié)有各種不同的風(fēng)，有海風(fēng)、陸風(fēng)、山谷風(fēng)，還有西北風(fēng)、東南風(fēng)，還有最厲害的臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)，這些都是太陽(yáng)的照射使地球上的大氣流動(dòng)形成的。
我們?nèi)祟惒荒軟](méi)有風(fēng)。如果沒(méi)有風(fēng)，靠風(fēng)力傳播花粉的植物就無(wú)法傳播、繁殖；污染的.大氣得不到稀釋；帆船將無(wú)法在水上航行；人類賴以生存的空氣會(huì)如同一潭死水 ，許多生物將難以生存�？墒�，風(fēng)一旦發(fā)起脾氣來(lái)，那也是很厲害的。暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)會(huì)使農(nóng)田淹沒(méi)、房屋倒塌、水電中斷，龍卷風(fēng)會(huì)使汽車、人類、房屋等等消失的無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在我們的科學(xué)家已經(jīng)能用風(fēng)來(lái)發(fā)電了，其實(shí)如果利用好了，風(fēng)也是我們的好幫手呢！
二年級(jí)作文300字 篇4
鉛筆是我們小學(xué)生離不開的學(xué)習(xí)文具，可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削，太麻煩。自動(dòng)鉛筆呢?倒是不用削，可是寫著寫著老是斷鉛，還容易壞，也挺煩人。哎，都不稱心如意。
我希望未來(lái)的`鉛筆是不用削筆機(jī)削就能一直有鉛，而且鉛都是尖尖的，并且書寫的時(shí)候鉛不會(huì)斷，又耐用，又輕便，寫出來(lái)的字都非常漂亮。
未來(lái)的鉛筆要有各種顏色，同一支鉛筆，你想用什么顏色來(lái)寫或畫，對(duì)著它說(shuō)出要用的顏色，它就能寫出來(lái)或畫出來(lái)什么顏色，不用帶很多支。
遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，用鉛筆點(diǎn)一下那個(gè)字，它就會(huì)告訴你那個(gè)字怎么讀，讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個(gè)寫錯(cuò)了，它會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音，讓我們立即改正錯(cuò)誤。
如果你什么時(shí)候不高興了，點(diǎn)一下按鈕，鉛筆就會(huì)給你講道理、說(shuō)笑話，逗你開心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
二年級(jí)作文300字 篇5
我的生活中充滿了歡樂(lè)，如：收到了禮物、比賽得獎(jiǎng)等等…但是讓我印象最深刻的一件“樂(lè)事”那就是在參加的親子組的山地越野賽，超越自己的極限。
20xx年11月26日，來(lái)自祖國(guó)各地的體育的達(dá)人，都不約而同來(lái)到戴村鎮(zhèn)三清寨參加第三屆山地馬拉松比賽。
有些大人是來(lái)挑戰(zhàn)極限，跑五十公里；有些大人是跑三十公里的；還有的就是大人陪著小孩參加的'山地越野親子賽。我就是參加山地越野賽親子組的。我們要繞著山丘跑三公里。我們八點(diǎn)開始跑。其中我們還要在木橋上做游戲。后來(lái)我做完游戲再跑時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡了。但是我一想到前方就是終點(diǎn)時(shí)，我又鼓足了氣，沖向了終點(diǎn)。這時(shí)，我看了一下時(shí)間，這時(shí)是八點(diǎn)三十分。我很高興我跑三公里只用了三十分鐘。雖然我的排名并不是在排名的靠前幾位，但是一位阿姨還是給我戴上獎(jiǎng)牌，留作紀(jì)念，這時(shí)，我有一種雖敗猶榮的感覺。
這就是讓我印象最深的“樂(lè)事”一一我挑戰(zhàn)了極限。
二年級(jí)作文300字 篇6
我想要的那種神奇教室，里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門，至于這個(gè)傳送門有什么作用呢？這個(gè)傳送門可不是一般的傳送門，這個(gè)傳送門能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊�。
至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門里面有虛擬模式，開發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的.教學(xué)方式就可以了。
這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗(yàn)。
2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。
3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿意的效果，這個(gè)就比較難了，因?yàn)槲腋静恢浪麄兿矚g還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當(dāng)然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。
二年級(jí)作文300字 篇7
粗糙的皮上長(zhǎng)滿了小刺，平滑的果肉讓人垂涎三尺。十分有光澤的籽像導(dǎo)彈，可愛極了。這便是夏天清涼解渴的水果――荔枝！
賴?yán)蠋煄?lái)一樣?xùn)|西，讓大家猜測(cè)，大家“各顯神通”，開動(dòng)腦筋。最后，賴?yán)蠋熃议_“神秘面紗”。大家定眼一看，一個(gè)個(gè)桃子形的荔枝正乖乖地躺在碗里呢！大家樂(lè)了，嘴巴可真忍不住了??
荔枝是橢圓形的，和草莓一般大小，遍身長(zhǎng)著小刺。成熟的荔枝頂部鮮紅鮮紅的，底部慢慢的就變暗紅了。聞一聞，香味撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾��！那粗糙的表面長(zhǎng)滿的刺可是它保護(hù)自己的秘密武器之一呢！
相反，那光滑細(xì)嫩、晶瑩剔透的果肉讓人垂涎三尺。把飽滿的果肉放進(jìn)嘴里輕輕咬一口，甜滋滋的汁水滲到舌頭上，香極了。舌尖觸到荔枝那平滑的.果肉，使人感到細(xì)膩而柔軟。
吃完果肉，展現(xiàn)在眼前的是十分有光澤的籽。別看它小的像個(gè)導(dǎo)彈，它可是荔枝的寶貝種子呢！籽很平滑，棕黑棕黑的，光照射過(guò)來(lái)，把籽照得亮亮，像一個(gè)金發(fā)女郎在走路呢！
還有些荔枝造型十分奇特：有的像兩個(gè)小姐妹好奇地張望這個(gè)世界，有的像一個(gè)慈愛的母親背著一個(gè)小寶貝??真是太有趣了。
荔枝可真是夏天必不可少的水果之一��！
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