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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2025-01-16 14:29:17 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      春節(jié)是我國(guó)最重要,也是最隆重的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,家家戶戶都會(huì)繁忙起來,迎接全新的一年。

      到了除夕,大家都熱鬧起來。大人以及小孩子們都會(huì)去購買年貨,而最受孩子們歡迎的,就是鞭炮了!孩子們?cè)谧詡(gè)家門前,點(diǎn)燃鞭炮,“嘣”的一聲巨響,孩子們捂著耳朵跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。炮煙繚繞,人也朦朧了,但依舊喜氣洋洋。

      除夕除了好玩的,當(dāng)然也有好吃的.。到了晚上,家人們齊聚一堂,開始吃年夜飯。年夜飯十分豐富,桌上的菜看得我眼花潦亂,真讓我垂涎直滴,我竟不知先從哪一道菜先下手好。家人們邊吃著,邊聊,有說有笑,互相說著祝福語。

      吃飽喝足了,大家圍坐在電視機(jī)前看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。大家伙看著電視上的小品,哈哈大笑,外面的鞭炮聲陸續(xù)地響起,這響聲也是向人們傳遞著新年的歡樂……

      隨著十二點(diǎn)的鐘聲響起,各家各戶的大炮直沖云霄,天空展現(xiàn)出美麗的畫面,大家歡笑著,歡跳著,沉浸在快樂的海洋里,迎接新年的到來!

    六年級(jí)年的作文 篇2

      我有兩個(gè)妹妹,一個(gè)表妹,一個(gè)堂妹今天我就講一講我和堂妹的故事。

      我的堂妹可可愛了,一個(gè)向上翹起小辮,淡淡的眉毛,亮亮的眼睛,玲瓏的小鼻子,下面是微微翹起的嘴唇,她天真可愛,善良爛漫。她很好玩兒,有一次:我們?nèi)ギ嫯嫞粫?huì)畫就急得哭起來了。我實(shí)在看不下去了,就幫她畫了一朵荷花,她頓時(shí)就破涕而笑了,她找這我畫的樣子畫了一朵又一朵,看著她認(rèn)真的小模樣,我不禁笑了,這是我可愛天真的.小堂妹。

      這就是我的兄弟姐妹。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有煩惱,如果你想知道我的煩惱是什么,我就會(huì)說:“我的煩惱就是媽媽總是說我不夠淑女,還有個(gè)子不高!

      我喜歡邊看電視,邊吃零食。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)把腳放在茶幾上,躺在沙發(fā)上,用夾子把劉海夾住,整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形,因?yàn)槲遗聼。手抱幾包零食,津津有味地看著,看到精彩的地方,我還會(huì)放聲大笑。這時(shí),老媽又傳來“河?xùn)|獅吼”:“你都這么大了,還這么隨隨便便的,你可要多顧及自己的形象,做個(gè)淑女。”

      我不屑一顧的想:這有什么關(guān)系?淑女又有什么好的?淑女還不是裝出來的,做人就不能太假了。我雖是這么想的,可還是以答應(yīng)的口吻說:“嗯嗯,遵命,母親大人!苯又职涯_放下,坐好?蓻]過多久,我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍,媽媽也無可奈何了!哦耶!

      我好歹也長(zhǎng)到了中等個(gè)吧,為什么總是有人覺得我矮呢?還記得有一次,我一如既往的'去吃早餐,遇到了媽媽的同事,她問我:“你幾年級(jí)了?”“六年級(jí)!薄芭!我還以為你四年級(jí)呢!”這句話也太傷人心了吧,我有那么矮嗎?不要小看人好不好?我生氣的想。

      我相信,這些煩惱都會(huì)隨著時(shí)間一起消失的,就讓它們盡快遠(yuǎn)離我,讓我做一個(gè)無憂無慮的人吧!

    六年級(jí)年的作文 篇4

      開心時(shí)的眉飛色舞,失落時(shí)的淡漠黯然,生氣時(shí)的冰冷尖銳,教誨我們時(shí)的專注認(rèn)真。

      這,全是她,我的班主任劉老師。平時(shí)看到最多的便是她耐心教導(dǎo)我們時(shí)那認(rèn)真的目光,當(dāng)然,這其間也夾雜著一次次的憤怒,一次次的喜悅。

      最忘不了的,還是她那生氣的樣子。不知怎得,班里同學(xué)上課時(shí)情緒并不高漲,沒有多么活躍.積極,當(dāng)然,這是在老師提問的時(shí)候,同學(xué)們都習(xí)慣了沉默是金,一個(gè)個(gè)都成了沉默的羔羊。我吧,想答卻拿不準(zhǔn),最終還是強(qiáng)制自己想要舉手的欲望。

      “你們這是要干什么?為什么不回答問題,既然寫了就回答呀,錯(cuò)了又有什么呢?’’

      每到這時(shí),我便深刻地意識(shí)到,劉老師生氣了,便不敢去直視她的眼睛,因?yàn)槲抑,這時(shí)她一定是皺著眉頭,注視著低著頭的我們,不過,其實(shí)更是不敢面對(duì)她的眼睛。她的眼睛不大,卻比別人更炯炯有神,但這時(shí),如根根鐵針般,仿佛要刺穿我的心。

      平時(shí)的眉飛色舞蕩然無存,只有冰冷嚴(yán)肅占據(jù)著她的臉,他的眼睛。

      可是,時(shí)間一長(zhǎng),習(xí)慣過后,卻更加深覺離不開。習(xí)慣了她找我談話時(shí)眼中的.慈愛與信任,或許只有這時(shí),我才能夠仔細(xì)地,認(rèn)真地注視她的雙眼。那慈母般的目光,

      讓我在校園中也能感受到家的溫暖,在冬季也能夠感到不再寒冷,那時(shí)她的目光,似乎有一種能夠融化冰川的力量。

      她那慈愛的目光,使我感到溫暖,她那信任的目光,讓我感到自豪,開心時(shí)的眉飛色舞,似乎帶動(dòng)著我們,生氣時(shí)的冰冷尖利,似乎能把我們看穿。

      原來,這就叫做習(xí)慣,就叫愛。

      瞧,這身后的目光,正深深地,深深地,注視著你。

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