五年級(jí)的作文（優(yōu)秀9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天我們學(xué)校組織了一場(chǎng)三跳比賽——短繩，踢鍵子，跳長(zhǎng)繩。
選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。先是一年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)�？蓜e小瞧他們。他們雖然年齡小，但是他們生龍活虎，不甘落后。
比賽開(kāi)始了，他們飛快地跳了起來(lái)，像一只只翻飛地小蝴蝶。很快到了我們?nèi)昙?jí)了。選手們上場(chǎng)了。我們情不自禁地喊起加油來(lái)。隨著“嘟”地一聲比賽開(kāi)始了。選手隨著“啪”“啪”聲越跳越快。繩子宛如一條條彩虹，選手們的臉上也由緊張變成了輕松，我們發(fā)現(xiàn)選手們的紅了，我們喊加油的聲音也越來(lái)越大了。我們班的高雨玲出了一點(diǎn)小意外——繩子老是死。我們急得心都懸到嗓子眼了，比賽一結(jié)束，我們都小聲地說(shuō)：“高雨玲怎么了老是斷？”
開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了，高年級(jí)的同學(xué)站成了一隊(duì)，每位同學(xué)都猛的'向繩子里一沖，當(dāng)繩子落在腳下時(shí)，再使勁往上一跳，往外面一跑。
這次三跳比賽真是有趣��！
五年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)普通的日記本，一直放在文具用品店里的柜臺(tái)里。雖然有許多同學(xué)從我身邊過(guò)，但都沒(méi)有理會(huì)我�？赡苁窍游沂莻�(gè)8開(kāi)的本，太大了，而把我身邊的16開(kāi)的小弟、小妹帶走。終于，在一個(gè)晴朗的早晨，一個(gè)文靜的小姑娘來(lái)到我身邊，毫不猶豫地把我?guī)ё吡恕＿@位小姑娘自然成了我的小主人。哦，瞧我這記憶力，都忘了向你介紹一下我樣子了。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。
我的同伴大多都是8開(kāi)本，長(zhǎng)得嬌小玲瓏。它們的外表也是一個(gè)賽一個(gè)地漂亮。與它們相比，我就顯得簡(jiǎn)潔素雅。我的'外衣是淡粉色的，上面印著“甜心派”三個(gè)大字。字的下面，有一段寫(xiě)得很美的句子。旁邊還有一個(gè)淡藍(lán)色的杯子，里面插著一朵開(kāi)得特別鮮艷的向日葵花。綠色的花芯、又柔又細(xì)的花蕊，淡黃色的花瓣一層一層地重疊在一起，既漂亮又充滿(mǎn)生機(jī)，讓人看了心情愉快。我身體里面是由綠色的線(xiàn)條交織成成的格子，潔凈清新。
小主人很喜歡我。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)對(duì)我傾訴著她的心聲，我覺(jué)得她把我當(dāng)成她的好朋友了。高興時(shí)，她的筆下如泉涌般流淌著，不一會(huì)兒，一大篇日記就完成了。她也會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，比如遇到不公平的事。這時(shí)，我能感受得到她的氣憤。有時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，她的怒火就上來(lái)了。受她的感染，我也很替小主人抱不平。更多的時(shí)候，她向我介紹她在家里、在學(xué)校里的情況，我都認(rèn)識(shí)了她周?chē)脑S多親人和朋友了。
小主人的日記寫(xiě)得很好，交給老師批閱的時(shí)候，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。老師會(huì)把她的好文章展示給同學(xué)們，讓大家學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。也經(jīng)常讓她再修改修改，然后傳到優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)上。她發(fā)表好多篇了！我也很驕傲，因?yàn)槲矣质切≈魅松钪械囊环N榮譽(yù)。
哈哈，你們看了我的自述，是不是也不由自主地喜歡上我了呢？
五年級(jí)的作文 篇3
我的姐姐，十二歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。她愛(ài)好學(xué)電腦、畫(huà)畫(huà)還有欣賞音樂(lè)，喜歡唱歌……可是她非常害怕毛毛蟲(chóng)。有一次，我到她家里玩捉迷藏。她無(wú)意之間看見(jiàn)了一條毛毛蟲(chóng)在地上爬。她立刻嚇得面孔轉(zhuǎn)色，哇哇大叫起來(lái)。你一定知道事情的后果了吧！
嚇得她再也不敢玩捉迷藏的游戲了。又有一次，她正在一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。桌子放在窗口。窗口外面有一棵大樹(shù)。高過(guò)了窗口。這時(shí)，那幅畫(huà)還差一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好。突然，我看見(jiàn)一條小蟲(chóng)在我姐姐的畫(huà)上面爬。她沒(méi)有看見(jiàn)。我想要是不告訴她，等一會(huì)兒讓她自己發(fā)現(xiàn)，那有可能會(huì)嚇壞她的。于是，我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，畫(huà)上有一條小蟲(chóng)�！苯憬泐D時(shí)嚇得驚惶失措，把手中的筆扔了，把我手中的杯子給打翻了，把桌子上的.畫(huà)也給打濕了……這就是我的姐姐。你覺(jué)得她可愛(ài)嗎，可笑嗎？可是，我非常喜歡她。
五年級(jí)的作文 篇4
童年，是熹微的晨光，是夜空的星星，七彩的童年里飄蕩著無(wú)數(shù)的歡聲和笑語(yǔ)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺買(mǎi)回了一袋“草莓”，并叮囑我不可以吃。我心里可不高興了，嘟著小嘴問(wèn)“這不是草莓嗎？為什么不可以吃？”爺爺?shù)哪樕下冻銎婀值谋砬椋檬治孀∽�，好像要忍住笑似的，說(shuō)“要等爸媽回來(lái)再吃”。然后，爺爺就回房間睡覺(jué)去了。
就吃一個(gè)嘛，有什么大不了的，我心里嘀咕著，像一只饞嘴的小貓一樣，一步一步地逼近“草莓”，呵呵，爺爺沒(méi)來(lái)，我飛快地抓起一個(gè)草莓以百米沖刺的速度跑回房間。張開(kāi)嘴將“草莓”吃掉。“��！”我的尖叫吵醒了爺爺。爺爺很快地走到了我的`房間，我悲憤地問(wèn)“爺爺，草莓為什么那么辣？草莓不是甜甜的嗎？”爺爺愣了一下，瘋狂大笑起來(lái)：“那是辣椒，啊哈哈，不是草莓，啊哈哈哈哈”。我捂著嘴想到：淡定，淡定，神馬都是浮云！
雖然，這只是童年生活的一只小插曲，卻深深印在我的心里。
五年級(jí)的作文 篇5
昨天晚上突然看到一句話(huà)“離別是為了更好的相遇”我對(duì)這句話(huà)深信不疑，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)關(guān)于離別的故事。
九年級(jí)報(bào)到那一天，我來(lái)到學(xué)校，四處望了望，他沒(méi)來(lái)，心里有點(diǎn)失望又有點(diǎn)悲傷。他早已跟我說(shuō)過(guò)他要轉(zhuǎn)學(xué)，那時(shí)候我想也許他就不轉(zhuǎn)了呢，而現(xiàn)在他真的轉(zhuǎn)了！
他是我八年級(jí)的好朋友小明，我們僅僅相處了一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期讓我們成為了摯友、知己。他為人幽默自稱(chēng)“暖男”，而我外表柔弱內(nèi)心女漢子，他說(shuō)我很暴力，我說(shuō)他一點(diǎn)也不像暖男，更過(guò)分的是，他還給我取了一個(gè)外號(hào)“二芳”，為此他沒(méi)少被我打。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然坐在我旁邊“搗亂”，一直說(shuō)“二芳，二芳”，我被他弄得煩了，追著他打，結(jié)果不小心手碰流血了，他看到之后，趕緊給我借了紙巾，并問(wèn)我疼不疼，還一直道歉，我打他的力度非常大，但他一直沒(méi)有還手，只是做好防守，嘿嘿，其實(shí)有時(shí)候他還是比較暖的。我們倆打打鬧鬧，一學(xué)期飛逝而過(guò)。那時(shí)候都迷上了一首名為《成都》的歌，他說(shuō)將來(lái)成都相遇，我答應(yīng)了，后來(lái)，九年級(jí)他轉(zhuǎn)學(xué)，我們也漸漸沒(méi)了聯(lián)系。
現(xiàn)在放假了，有時(shí)候也會(huì)聊一下，他曾給我留言“一中重逢之日，王者歸來(lái)之時(shí)�！笔堑模F(xiàn)在我們都在為之奮斗，為了共同的.理想，為了以后的重逢。所以，短暫的離別是為了更好的相遇。
為了一中，為了以后的相遇，為了擁有一個(gè)美好的未來(lái)，同學(xué)少年，現(xiàn)在不奮斗，更待何時(shí)！
五年級(jí)的作文 篇6
今天我們帶著愉快心情坐著公共汽車(chē)來(lái)到積道山腳下，下車(chē)嘍，我高興的喊起來(lái)。
一下車(chē)我就想起采集樹(shù)葉。我連忙伸手去摘葉子，我一不小心手被什么東西刺了一下，一看原來(lái)這一種葉子的葉脈上有刺。
我心里想什么時(shí)候去，突然聽(tīng)到老師宣布爬山開(kāi)始。我們是排在第三個(gè)。
剛剛爬了一點(diǎn)我就累的要命，但我還是堅(jiān)持爬著，我們爬呀爬，終于看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，再走進(jìn)一點(diǎn)看，這一個(gè)小亭的名字叫做馬鞍亭。我們?cè)谀抢镄菹⒘艘粫?huì)兒，同學(xué)們有的坐在石凳上，有的在玩游戲，還有的同學(xué)在和老師照照相。
我們又繼續(xù)爬，看見(jiàn)了一個(gè)水池叫做飲水池。我連忙趴在地上把手放進(jìn)水里，我們洗了手，玩起打水仗來(lái)了。我們分成兩個(gè)組，各自站在水池的`兩端，我也是其中之一，我玩了一會(huì)兒我就逃了下來(lái)。我們一直玩到老師說(shuō)集合，我們就繼續(xù)往山頂爬去了。
終于爬到山頂了，我們?cè)谏巾數(shù)乃聫R里玩了一會(huì)兒，我在寺廟里東游西逛覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，我覺(jué)得口非常的渴，于是向那位爺爺討一點(diǎn)水喝，爺爺說(shuō)沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒，我們這只隊(duì)伍又浩浩蕩蕩地下山了。
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)帥氣的哥哥，他長(zhǎng)得不高，身材挺好，大大的眼睛下面有著彎彎的眉毛，他的嘴里常常說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。他的英語(yǔ)特別好，五年級(jí)的他能流利的背下初中的課文，怎么樣厲害吧。
他姓馬，我姓劉，很顯然我們不是親兄弟，但他把我看做是他的親弟弟，處處讓著我，沒(méi)次我們打架，都是他來(lái)哄我，我才笑起來(lái)。有好吃的，都給我好的。凡事都是我先。
那次，我和哥哥一起玩，有兩個(gè)玩具，我和大哥一人一個(gè)，但我和他玩時(shí)，我不小心把他的玩具零件弄壞了，大哥生氣了，因?yàn)檫@是他最喜愛(ài)的玩具，大哥一生氣把我的玩具也摔壞了，就這樣我們打了起來(lái)，大哥氣的.把東西都扔到地上，我也把書(shū)包等東西扔到地上，還對(duì)大哥吼：“你要干啥，不就是個(gè)破玩具嗎，至于嗎，大不了再買(mǎi)一個(gè)�！贝蟾绮徽f(shuō)話(huà)。我們一人走進(jìn)一個(gè)屋子，使勁關(guān)上門(mén)，弄出很大的生音來(lái)氣對(duì)方，過(guò)了好幾天，大哥來(lái)到我身邊，說(shuō)：“小弟，別生氣了，咱倆玩去吧。”我聽(tīng)了后，笑了。于是我們又手拉手，玩去了。
他雖說(shuō)不是我的親大哥，但他比我的親大哥還要好，我們以后一定不打架，好好的在一起。
大哥的一件小事，讓我看出了大哥的寬容，大哥的大度，從這一點(diǎn)，我就要向他學(xué)習(xí)。
這就是我的大哥!
五年級(jí)的作文 篇8
今天上午第三節(jié)課是英語(yǔ)課。
上課以后，大家還是像平常那樣唧唧歪歪的說(shuō)話(huà)。英語(yǔ)課感覺(jué)變成了“辯論大會(huì)”，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)后看到這場(chǎng)面，突然生氣了，喊道：“安靜，都上課這么久了你們居然還是在說(shuō)話(huà)？！”“趕快給我閉嘴！把英語(yǔ)課本打開(kāi)翻到第72頁(yè)�！蔽覀兗泵δ贸稣n本，立馬翻到了指定的頁(yè)碼。我想：我滴個(gè)乖乖（山東方言）——十分驚訝，英語(yǔ)老師的`威懾力也挺強(qiáng)哦。
老師看見(jiàn)了我們安靜后，氣都消了不少，心平氣和的說(shuō)：“大部分同學(xué)都坐好了�！薄艾F(xiàn)在請(qǐng)大家先從一單元開(kāi)始讀�！薄癳atbreakfst、eatbreakfst……。”老師先領(lǐng)讀再叫我們用手指著課本讀。然后，我聽(tīng)見(jiàn)我坐在我后面的兩個(gè)同學(xué)歪曲讀成：“哦的老家在----哦啰斯……�！弊x完，他們就像吃了“含笑半步癲”似的，瘋狂地大笑起來(lái)，結(jié)果，還沒(méi)有笑完，老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸似地問(wèn)：“你們兩個(gè)在笑什么？”他倆頓時(shí)臉干了，急忙低下頭，但是還在咯咯笑。隨后，他倆挨罰站一下。我想：他倆真是一對(duì)“好”搭檔啊！活該！……
離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，老師忽然向第一組走去，我們都不約而同把目光投向了藍(lán)耀田和覃蘭浩那兒，噢！原來(lái)他們正玩得起勁呢兒，韋啟向見(jiàn)老師過(guò)去了，就報(bào)信說(shuō)：“老師來(lái)了，快點(diǎn)坐好！”可惜，為時(shí)已晚�！澳銈儍蓚�(gè)在下面干什么��？”結(jié)果，老師就罰耀田先抄寫(xiě)第三單元的單詞，寫(xiě)完了再寫(xiě)第一、第二單元的單詞……還不能抬頭，直到下課為止�！芭�，‘爽歪歪’��！”大伙幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)�！�
下課放學(xué)以后，我們就回家了。
我想：如果大家在課堂都能好好聽(tīng)課的話(huà)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的局面了。
這都是調(diào)皮鬼惹的禍。
五年級(jí)的作文 篇9
“走，去錄播室演講去咯，第三節(jié)不用上課，真爽啊！”我不停地跳來(lái)跳去，在同學(xué)面前得意地炫耀著。
第二節(jié)下課的鈴聲響了，太陽(yáng)剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講，也就是去給評(píng)委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見(jiàn)評(píng)委們已經(jīng)都在位置上坐著了，學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，走了過(guò)去，老師讓我坐到第一排的第一個(gè)，我也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。直到主持的老師說(shuō)“20xx年科技創(chuàng)新大賽沁陽(yáng)一小站科技小發(fā)明評(píng)選現(xiàn)在開(kāi)始！”我的心跳開(kāi)始迅速加速，立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)！
我坐的很端正，第一個(gè)會(huì)是我嗎？我可是第一排的啊！“三年級(jí)的來(lái)這兒排隊(duì)”主任指著左側(cè)過(guò)道說(shuō)，我的心終于放松了一半，幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，看著其他同學(xué)的演講說(shuō)明，腦海中則在不停地想著上臺(tái)時(shí)候該說(shuō)的話(huà)。
“六年級(jí)來(lái)這兒！”啊！這么快就輪到我們了，還沒(méi)想好呢��！慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個(gè)上臺(tái)的，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過(guò)頭低聲對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“等一會(huì)兒幫我看一下老師給我打幾分�！闭f(shuō)完我就一本正經(jīng)地走上臺(tái)去，把我的小創(chuàng)新講了出來(lái)，講的'時(shí)候，我感覺(jué)心跳也一直在加速，臉色紅了起來(lái)，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺(tái)的機(jī)會(huì)，我問(wèn)那個(gè)同學(xué)我得了幾分，她說(shuō)：“滿(mǎn)分10分，你9分�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒(méi)有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結(jié)束后，老師公布結(jié)果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習(xí)呀！
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