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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-04-15 08:05:47 二年級(jí) 我要投稿

    [熱]二年級(jí)作文7篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

    [熱]二年級(jí)作文7篇

    二年級(jí)作文 篇1

      我總覺(jué)得我們這兩只手的功能太單調(diào)了,除了干活就是工作,能不能想出一些金點(diǎn)子讓手再發(fā)揮一些其他的功能呢?經(jīng)過(guò)我的冥思苦想,又一妙法——做手影誕生了。

      首先,兩手交叉,大拇指互相勾住,其他手指并攏,一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)便出現(xiàn)了。小鳥(niǎo)的嘴一張一合的,好象在找吃的呢!這時(shí)候,一只孔雀走了過(guò)來(lái),把小鳥(niǎo)給嚇跑了。孔雀來(lái)到河邊,用嘴梳理著自己的羽毛。接下來(lái),該我們的小玉兔出場(chǎng)了。小兔子又蹦又跳,從墻上奔到地下,又從地下奔到墻上,兩只長(zhǎng)耳朵不停的甩動(dòng)著,可愛(ài)極了。

      我不停的開(kāi)動(dòng)腦筋,用手變換出各種各樣的形狀,一個(gè)個(gè)栩栩如生的'影子帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。只要我們?nèi)プ錾钪械挠行娜,處處都有新鮮的東西。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美,去享受美吧!

    二年級(jí)作文 篇2

      帶著春風(fēng)的憐惜,幾片梨花瓣落在少女們的發(fā)梢間,又輕輕滑落……光線撥開(kāi)云層,透過(guò)漫天的梨花傾瀉下來(lái),染紅了一地的美好……

      可是,再美好,卻還是逃不了命中注定的`分離。時(shí)光毫不留情的從她們緊緊依靠的背影中溜走。一轉(zhuǎn)身,卻無(wú)處尋覓。似雪得梨花被殘留的余輝染的金黃,雖然美,可還是多了些不愿多的情緒。

    二年級(jí)作文 篇3

      今天,君君阿姨帶我和姐姐去草莓園采草莓。我們來(lái)到了草莓園,一位叔叔出來(lái)迎接我們。草莓園可大了,一眼望去,怎么也望不到邊,我想叔叔管理這個(gè)草莓園,一定花了不少心血。

      叔叔馬上要領(lǐng)著我們走進(jìn)草莓棚了,我的心開(kāi)始撲通撲通地跳動(dòng)起來(lái),好像里面住著一頭不安分的小鹿,草莓樹(shù)究竟長(zhǎng)得什么樣子呢?來(lái)到草莓棚前,我發(fā)現(xiàn)大棚的入口又窄又小,得彎下腰才能進(jìn)去。一進(jìn)大棚,我左顧右盼開(kāi)始尋找草莓樹(shù),可是連樹(shù)的影兒也沒(méi)找著,我喪氣地低下頭,突然發(fā)現(xiàn)地上有一大片草莓苗,綠油油的。中間點(diǎn)綴著紅色的寶石,那就是草莓了吧?

      到現(xiàn)在我才知道草莓原來(lái)是長(zhǎng)在地上,不是掛在樹(shù)上的。我開(kāi)始仔細(xì)地觀察起草莓來(lái),草莓確實(shí)去掛著的,只是掛在了地上。草莓苗不高,莖中伸出一條條小枝,小枝的盡頭長(zhǎng)著草莓,所以草莓就是掛著的了。草莓苗長(zhǎng)著綠綠的葉子,草莓頭上也戴著葉帽子,形狀像星星,但角比星星多。草莓的形狀各不相同,大部分都是橢圓形,上圓小尖,跟愛(ài)心也有些相像。再靠近一些看,草莓渾身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的、白白的短毛毛,毛茸茸的,可愛(ài)極了。而草莓的顏色呢,除了我們?cè)谒昕匆?jiàn)的鮮紅鮮紅的`,竟然還有白的、青的、半白半紅的??今天我可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了呢!觀察完了,我便拿起一只籃子開(kāi)始摘起草莓來(lái),不一會(huì)兒,我就摘了滿滿的一籃。

      看著一顆顆又大又紅的草莓,我仿佛看見(jiàn)了一張張笑臉。想到這是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果,我迫不及待拿起一顆草莓放進(jìn)嘴里嘗了嘗,好甜,一直從嘴巴甜到了心里,我忍不住大聲喊道:“我摘的草莓比蜜還甜呢!”

    二年級(jí)作文 篇4

      我,有點(diǎn)平凡,卻不平庸;有點(diǎn)善感,但絕不嘆息;只是有那么一點(diǎn)叛逆與幻想,但絕不隨波逐流,愛(ài)感慨,愛(ài)一切美麗與平凡。

      我是一個(gè)問(wèn)題女孩。有什么不懂的就要問(wèn),有時(shí)會(huì)把人文的很煩躁,我最大的愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè),有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)時(shí)也邊聽(tīng)邊寫(xiě),以至于把作業(yè)寫(xiě)的一塌糊涂,為此,爸媽沒(méi)少訓(xùn)我,可是我總是左耳進(jìn),右耳出,依然我行我素,媽媽每次見(jiàn)我聽(tīng)音樂(lè),都?xì)獾闹睋u頭,卻拿我沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我是他們的心肝呢!不過(guò),隨著年齡的.增長(zhǎng),我也懂得了這樣不好,我會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。

      我還有一個(gè)愛(ài)好,就是看書(shū),有時(shí)我會(huì)因看書(shū)而忘掉吃飯,看得入迷時(shí)有人叫我,我也當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),因?yàn)榭吹萌朊,我沒(méi)少挨過(guò)爸媽的批評(píng)。

      我是一個(gè)平凡女孩,雖然平凡,但絕不平庸。整日叫喧民主、素質(zhì)、減負(fù)之類,純粹浪費(fèi)腦細(xì)胞的話題,卻又在老師面前,小心翼翼的充乖學(xué)生,在分?jǐn)?shù)面前迷失自我,在爸媽的注視寫(xiě),認(rèn)認(rèn)真真的生活,心中也曾有過(guò)幻想與叛逆,卻不得不在現(xiàn)實(shí)中淪陷……學(xué)生的任務(wù)恐怕就是這樣,雖然心比天高,幻想能包容四海兼納百川,卻不得不沉淪,面對(duì)明天仍然信心百倍,滿懷希望的前進(jìn)。

      藍(lán)是天的顏色,紅是火的象征,我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),我不學(xué)晚霞模擬火的紅,酸酸甜甜,我依然是我!

    二年級(jí)作文 篇5

      一年有365天,我最盼望的是過(guò)春節(jié)了,這一天終于來(lái)到了。

      春節(jié)最熱鬧的就是除夕夜了。家家戶戶都忙著貼春聯(lián),喜氣洋洋的大街小巷都掛滿了大紅燈籠。

      團(tuán)圓飯有著美味的菜肴非常豐富:有長(zhǎng)胡須的蝦,有香噴噴的桂花魚(yú),還有金燦燦的炸雞腿 家人們吃著美味佳肴還聊著天,快樂(lè)的看春晚家里歡聲笑語(yǔ),真像是一個(gè)歡樂(lè)的海洋。

      門(mén)外鞭炮震耳欲聾,我和姐姐忍不住放下碗跑到沙發(fā)上,拿了很多的煙花和一個(gè)打火機(jī)像箭一樣飛跑出去放煙花。我和姐姐先拿焰火來(lái)放,用打火機(jī)點(diǎn)燃后就趕快往后退 ,只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的'一聲,煙花騰空而起,在天空中綻開(kāi)五顏六色的一朵連著一朵的降落傘開(kāi)放著,有的像流星徘徊在夜空,有的像萬(wàn)壽菊 欣然怒放,還有的像仙女散花,一朵朵花從天而降各種各樣的煙花開(kāi)放著,真美! 我最喜歡春節(jié)了。

    二年級(jí)作文 篇6

      放假的時(shí)候,我們幾個(gè)小朋友準(zhǔn)備去河邊捉蝌蚪。

      我們每個(gè)人拿了一個(gè)魚(yú)缸去河邊捉蝌蚪,先把魚(yú)缸放到了水里,不一會(huì)兒魚(yú)缸里就游過(guò)來(lái)幾只小蝌蚪,我們往上一提,就捉了三四只,我們興高采烈的回了家。

      路上我們遇到一個(gè)小姐姐,小姐姐不讓我們走,就拿了一本《小蝌蚪找媽媽》的'書(shū),我們就蹲了下來(lái),認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái),我們看后很感動(dòng)。小姐姐說(shuō):“小蝌蚪長(zhǎng)大就會(huì)變成青蛙,青蛙長(zhǎng)大了就會(huì)幫農(nóng)民爺爺捉害蟲(chóng)!毙〗憬阕屛覀兎帕诉@些小蝌蚪。

      于是,我們又回到河邊把小蝌蚪放在了水里,你瞧!它們歡蹦亂跳,真可愛(ài)!

      我有空一定會(huì)來(lái)看看它們,還會(huì)仔細(xì)的觀察它怎么長(zhǎng)大。就這樣我和小伙伴過(guò)了一天快樂(lè)的日子。

    二年級(jí)作文 篇7

      到一個(gè)地方博物館是必經(jīng)之地,所以我們?nèi)チ司暗骆?zhèn)的陶瓷博物館。博物館里有著很多精美瓷器,講解員仔細(xì)地給我們介紹每一個(gè)年代的瓷器。

      突然,我被中央的一個(gè)瓶子吸引住了。那是一個(gè)小小的祭藍(lán)色瓶子,它是元代的祭藍(lán)釉蒜頭瓶。它溫文爾雅地立著,有著祭藍(lán)色的瓶身,長(zhǎng)頸、削肩、圓腹、圈足,瓶口似蒜頭。

      走到明代的場(chǎng)館,有一些官窯制品,其中有一個(gè)宣德皇帝的青花櫻桃小鳥(niǎo)紋蟋蟀罐,上面畫(huà)著幾株櫻桃樹(shù),櫻桃樹(shù)上結(jié)著不少果子,偶爾有幾只小鳥(niǎo)在旁邊飛來(lái)飛去,仿佛它們正在采櫻桃呢!但是那個(gè)罐子非常破碎,是經(jīng)過(guò)修補(bǔ)過(guò)的,你知道它是怎么碎的嗎?宣德皇帝非常喜歡斗蟋蟀,但是皇太后不想讓大臣們知道這件事,所以只允許皇帝在后宮里玩,到了下一代皇帝,就命令將士把這些蟋蟀罐砸得碎碎的。

      再走著走著,我看到一個(gè)米黃色的小盤(pán)子。盤(pán)子中央有兩條龍,一條是紫色的,一條是綠色的.,它倆頭尾交替形成一個(gè)方形,仿佛在天空中飛舞嬉戲,一邊飛還一邊打招呼呢!旁邊圍著一圈花,它們是由淺藍(lán)色、紫色、綠色組成的,一束一束的,鑲嵌在盤(pán)子的外層。邊緣有著八條小小的龍,就像守護(hù)著中央的首領(lǐng)一般。它是清代康熙的黃地三彩龍紋折沿盤(pán)。

      看著那些美麗的瓷器,我仿佛穿行在歷史的階梯中,景德鎮(zhèn)的魅力吸引著我時(shí)刻惦記著它的“演出”。

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