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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-04-12 07:31:42 六年級(jí) 我要投稿

    [集合]六年級(jí)作文9篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

    [集合]六年級(jí)作文9篇

    六年級(jí)作文 篇1

      隨著掌聲響起,由我主演的《甄嬛歪傳》拉開了帷幕。

      我邁著小碎步,牽著丫鬟趙佳慧的小手,仰著頭,朝天長“笑”,嘴大得似乎能塞進(jìn)一個(gè)鴨蛋。而接下來,直接進(jìn)入高潮!

      我甩開“丫鬟”的手,大步走向舞臺(tái)中央。不知是因緊張還是因天氣炎熱,我的小臉紅撲撲的,像個(gè)熟透了的紅蘋果,右手非常不協(xié)調(diào)地搭在旁邊,左手故作嬌羞的摸了摸臉說:“自打本宮進(jìn)宮以來呀,就獨(dú)得——皇上的恩寵——”我夸張地延長語調(diào),指著坐在椅上的吃瓜群眾,“你說這后宮佳——麗——三——千——皇上!蔽夜室馓岣哒Z調(diào),兩手握緊拳頭,雙手以插秧時(shí)兩手的“軌跡”快速地上下起伏著,臉上的五官馬上緊緊的閉合在一起,腰漸漸彎曲30ordm;,再兩手一揮,恢復(fù)正常狀態(tài),再在這個(gè)過程中說出略帶傲嬌的臺(tái)詞:“就偏偏寵我一人!”我的這番動(dòng)作戳中了全班人的.笑點(diǎn),嚴(yán)家怡這一笑,要不是有耳朵擋著,嘴都能咧臉的后腦勺了;倪天興笑地憋紅了臉,差點(diǎn)喘不過氣來;胡浩笑地直拍桌子。全班人的笑聲形成巨大的聲浪,聲浪振動(dòng)得桌上的零食,窗上的玻璃,直至窗外的大樹,都稀稀漱漱的發(fā)出聲響。而表面不動(dòng)聲色的我,內(nèi)心更是崩潰的:我豁出去了!一改平時(shí)在班中的“淑女”形象,做了這個(gè)及其毀形象的動(dòng)作,我在班里的一世英明啊,可就全搞砸了。

      等《甄嬛歪傳》演完后,我們幾位演員下臺(tái),欣賞了倪天興的魔性舞蹈、傾聽了艾術(shù)冉的《PPAP》,楊嘉灝的《丑八怪》,觀看李家瑞等人的相聲。笑聲如潮水,一次比一次來得猛烈。

      這次的圣誕“趴”帶給了我們許多的歡樂,令我們更加期待下次的活動(dòng)!

    六年級(jí)作文 篇2

      今天晚上,學(xué)校開畢業(yè)典禮,我一開始十分的激動(dòng),我想到我可以在家里玩了。

      畢業(yè)典禮快結(jié)束了,學(xué)校叫我們唱感恩的心時(shí)我流淚了,我想到了我要離開了我的好朋友,想到了我要離開和我朝夕相處了六年的同學(xué),想到了我要離開我的老師,想到了我要離開了他們,我感到萬分的傷心,我止住淚水,我想要開心的過了這幾分鐘,但我的心從未有過這么的難受,我感覺我的心在哭泣。畢業(yè)典禮結(jié)束了,我更加的傷心,我讓爸爸先拿著東西回家,而我則去和語文道別。太多的同學(xué)在和語文老師告別了,我被擠在外面,當(dāng)老師和一位同學(xué)擁抱完后,我向老師搖了搖手,小聲的對(duì)老師說再見,老師。老師視乎聽到了我說的`話,她向我走來,抱著我,對(duì)我說要聽話。我當(dāng)時(shí)真想哭啊,可我還是忍住了。

      老師繼續(xù)和別的同學(xué)擁抱,我就站在一旁,看著老師。我的好朋友向老師道別后,他向我走來,用手搭著我的我的肩膀,對(duì)我說走吧。我只好傷心的和他離開了。走時(shí)我回頭對(duì)老師說了聲再見老師。老師向我走來,拍著我的肩膀,重復(fù)的說要聽話,我一直向老師點(diǎn)頭。于是,我就這么走了。在路上,我見到了幾個(gè)成績好的女同學(xué),他們說要去看數(shù)學(xué)老師,我們也跟了上去。老師就在門口,女同學(xué)都跑去和老師道別,而我就站在一邊,就看著老師,老師根本就不理我,我就得這是理所當(dāng)然的,因?yàn)槲疑险n總是讓老師操心。和數(shù)學(xué)老師道別后,我們就去找英語老師了。英語老師和語文老師在同一個(gè)地方,去和英語老師告別時(shí),他不理我,我就借了林顯燁的相機(jī)來幫語文老師拍照。漸漸的,已經(jīng)很晚遲了,我向想兩位老師告別后,就和小肥樂一起回家了。在路上小肥樂給了我半條冰棍,我收下它了。

      回家的路上,我抬頭望著天空,天上只有一顆星星,月亮十分的暗,像是披上了紗衣。天也在傷心!我想,這幾天我都會(huì)很傷心的。我想他們了!

      這一天,是一個(gè)讓我永運(yùn)難忘的,我在這一天也學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西要感恩!

    六年級(jí)作文 篇3

      我的媽媽燒得一手好菜,大酒店里的菜,她都能燒出三四種,我和哥哥的胃每天都很滿足,也就這樣,我和哥哥“進(jìn)化”成了吃貨。

      暑假的時(shí)候,表弟來上海玩,住在我們家,我沒想到,年僅九歲的他,竟然也是一枚吃貨——也許是家族基因的緣故吧。也許是因?yàn)槲覀儾畈欢嗟木壒剩覀兒芎系脕,也總玩得很開心。但一到餐桌旁,飯點(diǎn)時(shí),我們便成了“生死仇人”。

      飯桌上,一盤盤色香味俱全的菜,一碗碗香噴噴的大米飯,媽媽清楚我們?nèi)齻(gè)的飯量,特地把我們“隔離”到另一張桌子上吃飯。飯很多,菜很足,夠我們瓜分,但依舊避免不了一場你爭我奪的'激烈的戰(zhàn)爭——對(duì)小孩子來說,搶來的東西才最好吃呢。

      盯著那一盤盤菜,三雙筷子同時(shí)伸出,“乒乒乒”金鐵之聲不絕于耳,“乓乓乓”哥哥力大,兩雙筷子被打出場外,我拿起湯勺,一個(gè)“高爾夫球式”,“咚”哥哥的筷子應(yīng)聲出場,表弟拿起漏勺準(zhǔn)備大撈一筆,哥哥一把抓住四個(gè)雞翅,一吃,一吐,便只剩四具雞骨;表弟一撈,一咽,一盤菜就少了大半,我端起湯,一仰,一喝,湯的水平線就下降了幾厘米

      戰(zhàn)爭進(jìn)入到了白熱化階段,大家都徹底放下了矜持:表弟死死抱住一盤菜,一副寧死不屈的模樣;哥哥雙手齊出,兩盤菜蓋在飯上;我一陣風(fēng)卷殘?jiān),掃蕩了三個(gè)“旅”只剩最后一盤魚丸了,我抄起一根長簽,一連插了五顆;哥哥雙簽齊出,得魚丸六顆;“表弟牌吸塵器”啟動(dòng),一口氣吸了四顆魚丸,只剩最后一顆了,三人齊上,“放下那魚丸,讓我來!”,“你休想,魚丸是我的!”,“呀!擒拿手!”?“啪”魚丸掉到了地上,我們才發(fā)現(xiàn)四周一片狼藉:湯灑不少,菜汁滴答,肉渣遍地,衣服賊臟

      咦?背后怎么涼颼颼的?不好,雞毛撣子三劍客來襲!警報(bào)!啊!好痛!

    六年級(jí)作文 篇4

      落筆,緩拉出一條濃厚的線,停頓,回勾,收筆。

      我面無表情地注視著眼前那個(gè)孤零零的毛筆字。是的,我討厭學(xué)習(xí),我討厭奧數(shù)、鋼筆、毛筆,可討厭并不能改變什么。

      拿起旁邊的水抿一口,把目光投向我爸臥室的方向。在睡,而我在這里寫字。我沒想抱怨些什么,反正我星期天做試卷做到零點(diǎn)都沒說什么。

      我媽還在樂山那邊給舅舅的茶館打工,時(shí)不時(shí)地發(fā)短信或過來。她兩個(gè)月回來一次。也好,反正比永遠(yuǎn)見不到好得多。以后我定是要只跟著父母其中一人生活的,我倒是想跟著母親,可希望太大失望起來就不好過了,只有讓它順其自然了。

      捂住耳朵,把外面的喧囂都隔離在外,耳邊徘徊起淡淡的音樂。我認(rèn)為那是寂寞的聲音,溫馨的卻帶著凄涼與失望。我在外人面前從來是表情麻木,也可以說我是怕生。我討厭陌生人,我看不透他們的心。相處久了誰是什么樣的人我都會(huì)知道得一清二楚,我只敢與被我看透的人在一起,那些陌生人太可怕,誰知道誰會(huì)在背后給你一刀呢。

      我看過一篇文章,叫做《蘋果的斑馬》,寫的是一個(gè)患孤獨(dú)癥的孩子。她喜歡蘋果,喜歡斑馬,她有她自己的.一個(gè)美好的世界。可為什么大人不理解呢?我也有那樣一個(gè)世界,可在別人面前我只有像別人一樣才不會(huì)被說是得了什么病。

      不是我瘋了,是這個(gè)世界瘋了。

      寂寞的聲音還縈繞在耳際,我微微嘆了一口氣。到底是他們錯(cuò)了,還是我也得了孤獨(dú)癥。靠墒堑昧斯陋(dú)癥的人不會(huì)想到自己得了孤獨(dú)癥吧?

      誰知道呢?人也是,想那么多干嘛?干好自己的事吧,比如把這篇文章寫完……

    六年級(jí)作文 篇5

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我哥哥李飛大踏步地走來了。他頭戴一頂暗格藍(lán)色鴨舌帽,上穿一件黑色皮夾克,下著一條寬松黑褲,腳一雙白得耀眼的足球鞋,沖著我就喊:“怪事,你怎么盯著不放呀。認(rèn)不得你哥哥了?”我哥哥就是這樣一個(gè)人,三句話不離“怪事”。

      哥哥今年十四歲,已上初中二年級(jí)了,媽媽常批評(píng)哥哥不務(wù)正業(yè),光知道擺弄沒有用的東西。還警告他“不能玩喪志!蔽覅s特別佩服他,他做的玩具十分精巧,什么“電動(dòng)小汽車”、“發(fā)火機(jī)器人”等玩具都令我愛不釋手。

      我家的屋里新裝一盞日光燈,可常常啟動(dòng)不靈,爸爸很是著急,說是要換一個(gè)整流器,媽媽心疼“又要多花好幾塊錢”。說歸說,日光燈就這樣“半醒半夢”地工作了月余,哥常對(duì)著閃爍不定的燈光發(fā)呆,一個(gè)多月后的一天,日光燈竟正常工作起來,再也沒有出過毛病。爸爸拿著新買的整流器,打趣說:“早不亮,晚不亮,偏等買了新的整流器再亮,看來是命中注定呀!”哥哥在一旁笑著說:“怪事,怪事!早不亮,晚不亮,沒人修理就不亮!”

      有一天上午上語文課,我們班的投影機(jī)忽然不亮了,老師修理了很長時(shí)間,也沒有絲毫效果。中午,我就在飯桌上了這件事,哥哥聽后沉思一會(huì)兒,咕嚕一句“怪事”,放下飯碗就走了。下午,自然老師上課的時(shí)候,幻燈機(jī)又奇跡般好起來了。老師和同學(xué)們都莫名其妙。晚上,在飯桌上說起這件事,媽媽說:“我看有些電器就是這樣停停歇歇,歇歇停停是正常的!蔽覡庌q說:“下午放投影比以前還清楚呢!备绺缜弥埻胝f:“怪事,怪事。不下功夫修,哪有自動(dòng)變好的電器!

      為了弄個(gè)水落石出,我找到班主任,他告訴我,中午時(shí)間哥哥來拿過鑰匙,說是為我送一本書。呀!原來是這樣,“謎”終于破出來了。我悄悄來到哥哥的房間,哥正對(duì)著書本修收音機(jī)呢!我忍不住大聲說:“哥哥,老實(shí)坦白,電燈和投影機(jī)是怎么一回事?”他一怔,連說:“怪事,怪事!看不出小喬還是一個(gè)福爾摩斯呢?”他告訴我如何減少整流器的`線圈數(shù),如何接好投影機(jī)的幾個(gè)電源接頭,還不住地說:“怪事,怪事!本來都是一丁點(diǎn)兒小事,稍動(dòng)腦筋自己就可以修理,竟難住了那么多人。怪事,怪事!”

      口口聲聲的“怪事”,看來我給哥哥的綽號(hào)沒有白起——,我可敬的“怪事”哥哥!

    六年級(jí)作文 篇6

      爸爸常對(duì)我說:“書是有形的,但書中的智慧卻是無形的!边@句話,我已刻在心中。

      爸爸對(duì)我的關(guān)心,猶如陽春三月的細(xì)雨柔風(fēng);爸爸對(duì)我的作業(yè),更是不放過一絲馬虎。他對(duì)我的要求從來都是那樣的嚴(yán)格,因此他的教誨,我不是刻在腦中就是記在心中。

      爸爸常讓我到書城看書、讀書和認(rèn)識(shí)書,現(xiàn)在我的朱古力書架已經(jīng)擠滿了有益的'書籍。時(shí)不時(shí)還會(huì)拿起一本書讀上半天。

      爸爸不但讓我看書、讀書和認(rèn)識(shí)書,還要讓我明白書的重要性,爸爸就像我的‘家庭老師’。

      每當(dāng)我唱起《父親》和《爸爸的雪花》時(shí),我會(huì)禁不住落下一顆兩顆冰冷晶瑩的淚珠,聲音不由自主地顫抖起來。這時(shí),一雙溫暖而大大的手就替我抹去淚水,用親切的話語說:“啊,女兒,你唱得好極了!”的人,就是爸爸。

      “可憐天下父母心”,因?yàn)槲沂且粋(gè)愛吃零食的女孩子,每一次來到商場就買吃的喝的,回到家,就已經(jīng)把零食吞了個(gè)一干二凈。貪吃零食的我,得到了報(bào)償——我發(fā)燒了。爸爸看我好像不舒服似的,就摸摸我的額頭:“女兒,你…發(fā)燒了?”“好像是…只覺得頭好暈…”我的眼睛已經(jīng)半睜半閉,不再是以前那亮晶晶、大大的眼睛了。

      爸爸給我披上羊毛衣,自己卻只穿著短袖衫;爸爸拿著我的病歷本,背上我,提著一串鑰匙,破門而出……我眼淚花花,爸爸說:“不哭不哭,啊!痹捯粑绰,爸爸就跑了起來!耙鹨穑,爸爸像不像一匹健壯的馬?”我被逗笑了,心中也有了一點(diǎn)兒勇氣。來到醫(yī)院,我一嗅,滿是藥水味兒。爸爸給我掛號(hào),找醫(yī)生…我知道,爸爸已經(jīng)很累了,他的汗水都打濕了我的身體,我哭著說:“爸爸…我自己走吧…你累了…”“爸爸不累…。”他喘著粗氣回答。頓時(shí),我覺得好感動(dòng),就是被打了針我也不知道……

      !爸爸,您對(duì)我的愛就像大樹孕育幼苗,雨水滋潤花朵,您為我?guī)盹L(fēng)風(fēng)雨雨,是想讓我不要成為溫室中的那棵依賴他人的茉莉花。

      爸爸,您放心,終有一天,我會(huì)成為天空中最美的彩虹,成為一棵令人驚訝的參天大樹!!

      六年級(jí):黃莉茵

    六年級(jí)作文 篇7

      草是有顏色,花是有顏色,天空是有顏色的,大地是有顏色的,路也是有顏色的。

      路的顏色是自信,是快樂,是驕傲,是美好。然而,為我調(diào)制出這般美麗色彩的'人是我人生中第一位老師——殷老師。上幼兒園時(shí),我愛畫畫,封塵在記憶長河中的那一次我無法忘懷。

      那天,我用水彩筆在紙上亂畫一通,自己稱它為世上絕畫。年幼的我驕傲地拿給小朋友們炫耀,引來的卻是一陣嘲笑,我氣急敗壞的和他們辯論,這明明是一只小貓?jiān)跁裉。他們竟說我像個(gè)瘋子。我又拿給媽媽欣賞,讓老師評(píng)論,不知道淋了多少冷水,可能是緣分吧,殷老師注意到了我,現(xiàn)在一想,是偶然,更是必然。

      我把那張畫拿給她看,她居然說:“呦,好可愛呀,是小貓嗎?”我說:“很丑吧,大家都這樣說!薄安粫(huì),但是如果再稍加修改,就更像了!蔽依鹨罄蠋熅腿バ薷哪欠。那以后,我常常去找老師討論畫畫,我的畫技提升的很快,當(dāng)初說我像個(gè)瘋子的伙伴心服口服的叫我大師。而殷老師也與我創(chuàng)作了許多畫,畫的內(nèi)容,我已淡忘了只有一副例外。

      藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,綠油油的草,紅艷艷的畫,一條色彩斑斕的路,路上有一個(gè)模糊的背影,大家都說這條路好美,可殷老師,誰又知曉這條路是您幫我編織的呢?

      殷老師,謝謝您我相信,這條路是有顏色的。

    六年級(jí)作文 篇8

      當(dāng)我呱呱落地的那一刻,就像站在起跑點(diǎn)般,路的終點(diǎn)只有一個(gè)小黑點(diǎn),遙不可及。我一步、一步在人生旅途上向前邁進(jìn),我知道這條路上有許多酸甜苦辣正等著我來體會(huì),期待中夾雜一些緊張。

      一次我被一個(gè)叫“”的石頭絆倒了,跌坐在地……在學(xué)校,被同學(xué)們集體孤立,一些女生加油添醋的討論我的事,甚至造謠,說服我最好的朋友別理我。當(dāng)下這些謠言如同一支支鋒利的箭射進(jìn)我的心里,心淌著血,很痛、很痛,血里除了悲傷還有一絲的恨。后來的幾天,我封閉了自己,不讓任何暖流進(jìn)入心房,那里只有冰冷的無情。

      孤單一人的滋味,嘗多了只會(huì)越來越苦澀,開始害怕、迷網(wǎng),我像只被困在迷宮里的`無頭蒼蠅,不知所措,突然我發(fā)現(xiàn)黑暗的世界中,有一絲曙光,父母、老師融化心里的冰窖,陪著我找出事情的前因后果,發(fā)現(xiàn)其中的問題。原來我身上散發(fā)出的驕傲氣息,讓其它人討厭,我開始檢討自己,“勝不驕,敗不餒!蔽倚枰獙W(xué)習(xí)收妥刺眼的鋒芒,以免身邊的朋友一個(gè)個(gè)離開……

      勇敢的從地上站起來,跨過這顆絆倒我的石頭,我改變了自已,邁出步伐,漸漸地我的朋友變多了,生活多采多姿,充滿了喜悅和溫暖。這次我學(xué)到了許多,“驕傲與失敗掛鉤,虛心與進(jìn)步交友”,謙虛讓我在友情上和學(xué)業(yè)上更順利,而逃避不能解決任何事情,“山不轉(zhuǎn),路轉(zhuǎn);路不轉(zhuǎn),人轉(zhuǎn)”,一定能找到解決之道,只要有心!

      我不喜歡絆倒我的石頭,卻感謝它教會(huì)了我“謙虛”,而驕兵必?cái),謙虛可以讓我未來的路更順?biāo)臁4煺垡彩俏业聂[鈴,提醒我錯(cuò)誤的地方;挫折也是我的老師,教導(dǎo)我不對(duì)的地方;挫折更是一個(gè)帶著魔鬼面具的天使,幫助我向未來邁進(jìn),F(xiàn)在的我,不害怕挫折,因?yàn)槲抑牢也皇枪萝妸^戰(zhàn)家人、朋友永遠(yuǎn)是我的加油站,我會(huì)更有勇氣和自信去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)!

    六年級(jí)作文 篇9

      又是一年清明,天空蔚藍(lán)無比,抬頭一看便讓人心曠神怡。鳥鳴聲撞擊著神經(jīng),微風(fēng)輕輕地拂過人們的臉龐。

      大人們正熱火朝天地準(zhǔn)備著掃墓用的紙錢、吃食。小侄子在一旁嬉戲玩鬧,與他哥哥玩著捉迷藏,樂得眼瞇成了一條線,露出一對(duì)小虎牙。小侄女還是小寶寶,窩在她媽媽的懷里酣甜地睡著,一副與世無爭的樣子。而哥哥姐姐的各自拿著手機(jī)低頭擺弄著。我抬起頭望向山上,那里沉睡著我最思念的人。

      一大家子的人來到山下集合,拿著一些鋤頭、籃子上山。我獨(dú)自走在前面,在高大巍峨的山面前,我顯得如此渺小。樹像邊疆的戰(zhàn)士們挺立在自己的崗位上,春筍也從地里鉆了出來。二哥大呼一聲,拿著鋤頭向春筍跑去,眾人跟著他哈哈大笑。沒一會(huì)兒,籃子里便多了幾根春筍,形狀如彎彎的月牙。伯母們一邊走一邊摘著清明草,還嚷著回去做青團(tuán)呢!

      小溪潺潺地流著,可以看到溪底的小石子。陽光照著溪水,給溪水鍍上了一層金。我們洗著手,直呼清涼。枇杷還沒有成熟,被農(nóng)民們用棕色的袋子包了起來。三哥拉著二哥一起到山頂,去摘那艷紅的花朵,插在墓前;ǘ潆S著微風(fēng)搖曳,似乎在呢喃輕語。大人們也開始忙活起來,擺東西的擺東西,點(diǎn)蠟燭的.點(diǎn)蠟燭。我看著眼前的熱鬧場景,心里似乎有萬語千言想與人訴說。

      這時(shí),一幅畫面映入我的眼簾。一對(duì)爺孫倆大手牽小手,爺爺拿著所有東西,男孩看了,把輕的袋子提了過來,說道:“爺爺,我?guī)湍闾岚!”爺爺把那個(gè)袋子拿了回來,對(duì)小男孩說:“小乖乖,你去摘花好了,那些重的東西就讓爺爺提吧!”到了一些坑坑洼洼的地方,爺爺二話不說地讓小男孩騎在肩上。小男孩親了爺爺一口,爺爺笑得合不攏嘴。我的思緒隨著他們的笑容飛到了從前。在眾姐妹兄弟中,爺爺最疼愛我了,每一年的清明,都是他背著我上山,也像那對(duì)爺孫一樣,即使那年我已經(jīng)十一歲了,爺爺還是背著我到山頂。如今,常常背我上山的爺爺在哪呢?

      清明時(shí)節(jié)雨紛紛,有烏云從遠(yuǎn)方重重壓了下來,淅淅瀝瀝的雨水打濕掃墓人,也把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我趕緊打開雨傘,燭火已經(jīng)被雨水澆滅了,輕煙縷縷上升。我的爺爺正在眼前這座墳?zāi)估镉肋h(yuǎn)沉睡?粗菍(duì)爺孫也撐開傘漸行漸遠(yuǎn),我仿佛聽到熟悉的聲音在我耳畔響起:“乖囡囡,快來吃吧,這糖可甜了!蔽业臏I瞬間盈滿了眼眶。

      雨勢漸大,媽媽拉著我隨著人潮下山了。雖然我離開了,但腦海中卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛啊?/p>

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