六年級(jí)作文范例【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
劉大鵬，是我們班上公認(rèn)的調(diào)皮鬼。他上課隨便講話不遵守學(xué)校紀(jì)律；他喜歡畫畫，不僅經(jīng)常用彩筆在他座位附近的墻上亂畫、而且還用刀子在他座位的課桌上刻小人、小動(dòng)物，他不愛(ài)護(hù)公物到了極點(diǎn)。對(duì)于劉大鵬的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們?cè)?jīng)多次地批評(píng)他、幫助他，但是都沒(méi)有多少效果。于是，許多人認(rèn)為他實(shí)在是頑固不化，不可救藥了，結(jié)果對(duì)他也漸漸失去了信心。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們班在“創(chuàng)建文明先進(jìn)班集體”的班會(huì)活動(dòng)中，許多同學(xué)認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建文明先進(jìn)的班集體，必須依靠大家的積極性，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。班長(zhǎng)說(shuō)，過(guò)去他看人家的缺點(diǎn)多、優(yōu)點(diǎn)少，對(duì)人批評(píng)得多、表?yè)P(yáng)得少，不會(huì)團(tuán)結(jié)人，工作沒(méi)做好，今后決心改正。接著，有的同學(xué)說(shuō)，劉大鵬的`繪畫好，推薦他參加板報(bào)編委會(huì)；有的同學(xué)說(shuō)，劉大鵬嗓門嘹亮，建議選他為班級(jí)的值班領(lǐng)隊(duì)員。最后，在表決時(shí)，大家對(duì)劉大鵬的兩項(xiàng)提議，報(bào)以熱烈地掌聲一致通過(guò)。
劉大鵬由于沒(méi)有思想準(zhǔn)備，所以在掌聲中，他激動(dòng)得嘴唇有些發(fā)顫。停了一會(huì)兒，說(shuō)：“我是班上有名的調(diào)皮鬼。同學(xué)快六年了，我對(duì)不起大家的地方很多，沒(méi)想到大家還這樣的信任我。為了進(jìn)一步搞好班集體，今后我一定要把握住自己，改正自己的缺點(diǎn)，做好大家交給我的工作。”自從那次班會(huì)后，劉大鵬真的變了。在課堂上，不僅再也聽(tīng)不到他隨便說(shuō)話的聲音，而且對(duì)不守課堂紀(jì)律的同學(xué)，他總是在課后去進(jìn)行耐心的勸說(shuō)。他擔(dān)任板報(bào)的美術(shù)編輯，為了搞好每期板報(bào)的報(bào)頭和插圖，他經(jīng)常利用課余時(shí)間去市圖書館查找資料；對(duì)每期板報(bào)的內(nèi)容和編排，他都提過(guò)許多好的建議。我們班的板報(bào)，在他積極地參議下，質(zhì)量大有起色，以致在本學(xué)期的板報(bào)比賽中，一舉奪得全校第一名的好成績(jī)。在每周的校會(huì)、升旗活動(dòng)中，作為值班領(lǐng)隊(duì)員的他，都把我們班早早地領(lǐng)進(jìn)操場(chǎng)，那列隊(duì)的整齊、步伐的一致，令全校耳目為之一新。
總之，今天的劉大鵬，實(shí)現(xiàn)了他在班會(huì)上的承諾，澈底地轉(zhuǎn)變了。與此同時(shí)，我們班也發(fā)生了很大的變化，變得更加和諧、更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)班級(jí)的面貌，全校無(wú)不為之震驚。
六年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我還不知道善良是什么，而我當(dāng)時(shí)對(duì)善良初步的認(rèn)識(shí)是對(duì)別人好的意思。但后來(lái)有一天，一件令我難以忘懷的事情改變了我的觀點(diǎn)，原來(lái)善良都是真心的。
我以前上的幼兒園坐落在一條大街旁，只要從二樓望去就可以望見(jiàn)對(duì)面的電器商場(chǎng)。有時(shí)候，樓下的大街上跪著一群乞丐，他們沿街乞討，向人們要一點(diǎn)施舍。盡管有許多人給他們一些零錢，但他們卻很難填飽肚子。
一天，有一位乞丐拿著一個(gè)討錢的搪瓷碗順著樓梯口爬了上來(lái)，走到了我們學(xué)前（1）班的門口。那時(shí)，我們剛午覺(jué)起來(lái)，喝著我們每天必喝的下午粥。我們的班主任老師看到了這一情景后，便馬上開(kāi)始和她談話。這位乞丐看起來(lái)像年過(guò)七旬的老人，穿著破爛不堪的衣服，瘦瘦的臉頰上布滿了皺紋�！澳愫茫芙o我一點(diǎn)吃的嗎？我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了�！逼蜇け持粋�(gè)破麻袋乞求著。老師毫不猶豫地答應(yīng)了：“好吧，進(jìn)里面來(lái)坐一會(huì)，把碗給我就行了，請(qǐng)稍等一會(huì)兒。”沒(méi)想到老師對(duì)一個(gè)乞丐這么尊重，還把她當(dāng)作長(zhǎng)輩來(lái)看待。乞丐環(huán)視著整個(gè)房間，微微地笑了起來(lái)，仿佛對(duì)“上帝”充滿了無(wú)限的感激和敬意。我坐在她旁邊，不敢看她。因?yàn)閶寢屧?jīng)在大街上告訴我，有些乞丐是騙錢的，但誰(shuí)也不知道哪些是騙子。不過(guò)看她的樣子好像的確很餓。這時(shí)，我聽(tīng)到廚房外傳來(lái)了老師督促洗碗工的聲音：“阿民，把這個(gè)碗洗干凈�！�
之后，老師添了一碗紫米粥給乞丐喝。乞丐喝粥的速度可真快，等我們還沒(méi)喝到一半時(shí)，她已經(jīng)喝完了。
老師把乞丐喝完粥的`搪瓷碗又交給洗碗工清洗一遍。乞丐走出門外，握住老師的手，跪在地上以表示衷心的謝意。老師把她扶起來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，您不需要感謝我們，我們都應(yīng)該為孩子們做榜樣才對(duì)�！逼蜇び姓f(shuō)不完的感激，差一點(diǎn)兒掉下了眼淚�！澳燥柫藛�？”“這樣就已經(jīng)足夠了�！边@時(shí)候，碗已經(jīng)洗好了，乞丐把零錢放進(jìn)搪瓷碗里，離開(kāi)了幼兒園。
一碗粥,對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是可以喝的東西,但對(duì)于那位乞丐來(lái)說(shuō)，何止是一碗粥��！那里面有老師自己調(diào)制的愛(ài)心和善良，我想那位乞丐也許永遠(yuǎn)忘不了人間的真善美，更忘不了那碗粥帶給她的情懷！
六年級(jí)作文 篇3
很久很久以前，在遼闊的非洲大草原上，有一位獅子王，它有一位遠(yuǎn)在北極的朋友——北極熊。
有一天，獅子大王想著想著，突然腦海里冒出了一個(gè)奇怪的念頭：北極熊朋友到底是靠著什么本領(lǐng)在冰天雪地的北極生存的呢？于是，它拿起紙和筆，把自己的這個(gè)想法跟北極熊先生說(shuō)了，還拜托它給自己寄來(lái)一些熊毛當(dāng)床墊。
幾個(gè)月后，收到一封來(lái)自北極的信，上面的簽名是北極熊先生。獅子大王迫不及待地打開(kāi)了信封，發(fā)現(xiàn)里面不僅有一封信，還有幾根又粗又亂的熊毛。
獅子大王想：難道北極熊先生就是靠著這個(gè)來(lái)保暖的嗎？這幾根熊毛又粗又亂，怎么可能既保暖又能保證在冰上行走不冷呢？獅子大王拿著熊毛看了半天，還是沒(méi)有想明白。它只好又提起筆，把自己心中的疑惑一股腦兒都倒了出來(lái)，一一寫在了回信中，并且還在信上叮囑，想要看看北極熊的熊毛，還想讓北極熊先生說(shuō)說(shuō)為什么它的腳掌那么暖和。
又過(guò)去幾個(gè)月，又收到一封來(lái)自于北極熊先生的信。北極熊先生在信上說(shuō)它的毛之所以能保暖，能在幾米厚的堅(jiān)冰上行走，能在北極的嚴(yán)寒中生存，正是因?yàn)樗拿墓凇ｋm然它的毛看起來(lái)是亂亂的、密密的，但是也只有這樣的.毛，才能抵擋住北極那寒冷的天氣。獅子大王看了后，恍然大悟。不過(guò)，在它準(zhǔn)備把信收起來(lái)的時(shí)候，從里面突然掉出了一個(gè)東西。獅子大王再仔細(xì)一看，原來(lái)是北極熊先生的熊掌上的毛。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的如北極熊先生所說(shuō)的那樣。于是，它寫了一封感謝信，并問(wèn)北極熊先生身上沒(méi)有了熊毛會(huì)不會(huì)感覺(jué)寒冷。
在北極，北極熊先生搓著自己被凍裂的腳掌，說(shuō)：“沒(méi)有了保暖的熊毛，真是太冷了！不過(guò)，為了朋友，這些付出都值得。”
北風(fēng)呼呼地吹著，似乎在歌頌著北極熊與獅子王之間的友誼。
六年級(jí)作文 篇4
今天，該把升級(jí)考的試卷發(fā)下來(lái)了。
我心里忐忑不安，有種不祥的預(yù)感。果人不出我所料，試卷到手了，我捂住分?jǐn)?shù)不敢看，但又忍不住不看，我終于放開(kāi)手了，天哪，試卷上鮮紅的“ . ”分猶如晴天霹靂向我一刀劈來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，不敢相信眼前的一切。
難道我驕傲了?我自己?jiǎn)栕约骸：?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道題，我也做錯(cuò)了。我好像又聽(tīng)到爸爸的教訓(xùn)，媽媽的嘮叨，老師的責(zé)備。我真的不知道該怎么面對(duì)他們。
回到家，爸爸又唱起老調(diào)兒：“怎么，才考了“ . ”分還考什么康中，整天貪玩；我的眼睛濕潤(rùn)了。我只是一個(gè)小學(xué)生，我需要諒解，可又有誰(shuí)能明白呢？我真的不敢想象我落榜的后果。萬(wàn)一我真的落榜了，又怎么面對(duì)每天辛辛苦苦供我讀書的爸爸媽媽呢？每一次考砸，我都勉勵(lì)自己：“一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗�！笨蛇@又有什么用呢?難道我真的那么愚笨，不配做尖子生么？“不是”胸前的`紅領(lǐng)巾堅(jiān)定的告訴我，只要你努力學(xué)，不管成績(jī)?nèi)绾文愣紗?wèn)心無(wú)愧。時(shí)間是不等人的，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于自生自滅。
丟了，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，去迎接那 月充滿希望的日子。加油！
六年級(jí)作文 篇5
今天，我在清理書柜時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我兒時(shí)畫的兒童畫，看到它們，我仿佛又回到了小時(shí)候……
兩三歲時(shí)，我便喜歡天天拿起筆，在草稿紙上津津有味地涂畫，加上父母的鼓勵(lì)，我對(duì)畫畫產(chǎn)生了更大的興趣。
七歲那年，我來(lái)到了書畫院，看到一個(gè)個(gè)栩栩如生的雕像和一幅幅妙趣橫生的兒童畫。我暗下決心，將來(lái)一定要畫出比它們更好的畫。
那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿幻想的歲月，這些兒童畫不僅伴隨我成長(zhǎng)，而且記錄著我童年的喜怒哀樂(lè)。
我畫一座迷宮，送給小朋友，讓他們開(kāi)發(fā)自己的智力，沖向勝利的終點(diǎn)。我畫一座宮殿，送給爸爸媽媽，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。我畫一處農(nóng)家樂(lè)園，送給那些貧困的人們，讓他們種菜、種稻、種水果……從此遠(yuǎn)離饑餓。我畫一條小小的船，它滿載著我的希望，在一望無(wú)際的.大海里游啊游，游向知識(shí)的寶殿。
我畫一枚火箭，駛向浩瀚的宇宙，象征著祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng)想。我畫一艘飛船，懸掛在地球的上空，上面坐著外星人，他們好像在說(shuō)：“地球人，我們交個(gè)朋友好嗎？”我畫小鳥(niǎo)青蛙，我。。。。
六年級(jí)作文 篇6
誰(shuí)在遠(yuǎn)方，有什么是值得我牽掛？有什么是值得我思念？有什么會(huì)使我愁得入不了眠？彈起悠悠古箏，一曲《夢(mèng)江南》引我入眠……
在夢(mèng)里，我看見(jiàn)如同琉璃的天空下，外婆坐在竹椅上，把年幼的我抱在膝蓋上，陪我一起玩耍，那歡樂(lè)的`笑聲在院中回蕩。我想，這真是一副美好的天倫之樂(lè)圖。
笑聲走出了院子，來(lái)到了熱鬧的街市�！肮�，在外面等外婆�！蓖馄耪f(shuō)完輕輕地拍了拍我的頭，便往超市里走去。
等了許久，也不見(jiàn)外婆出來(lái)。于是，我便撩開(kāi)那塑料、透明的條狀軟門簾。里面竟是迂回、無(wú)限延伸的臺(tái)階。我艱難地抬起小腿，費(fèi)力而又緩慢地走上第一級(jí)臺(tái)階，想抬腿再上第二級(jí)臺(tái)階，卻不小心跌下臺(tái)階，摔倒在地。再來(lái)，再跌倒，再來(lái)一次，再次跌倒……我不甘放棄，我要找到外婆！
終于，我登上了最后一級(jí)臺(tái)階，看見(jiàn)外婆就站在終點(diǎn)處等我。我馬上飛奔過(guò)去，外婆一下子把臟兮兮的我抱住，說(shuō)：“菲菲真棒！竟然爬到這么高的地方來(lái)！”
我咧開(kāi)嘴，笑了。
有很多人、事是值得我牽掛，值得我思念，值得我為之憂愁。總會(huì)有人在遠(yuǎn)方等我，所以我也一定要去遠(yuǎn)方找尋等我的人。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛音將我喚醒。我會(huì)在每一個(gè)新的一天中走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在等我，我在找尋遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)作文 篇7
緊張是個(gè)小小的人，藏在你心底，總是喜歡偷偷摸摸地搞惡作劇。當(dāng)老師檢查背誦時(shí)，它就在記憶里鉆個(gè)縫，讓你背得結(jié)結(jié)巴巴的'；總在你考試時(shí)蹦出來(lái)，讓你腦海里一片空白。緊張是個(gè)調(diào)皮蛋總在你最害怕的時(shí)候，在你心里跳蹦床，“砰砰砰，砰砰砰”，嚇?biāo)滥恪＞o張是個(gè)大力士，在你驚恐的時(shí)候，將你的心舉得高高的，都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，它還不罷休。當(dāng)然，緊張也有天敵，自信與認(rèn)真，讓它無(wú)懈可擊。
六年級(jí)作文 篇8
在詞典里，很難找到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容父親的愛(ài)，而更多的是需要在生活中去感悟它，去享受它。
年幼時(shí)的我，喜歡吃魚(yú)，父親總是把魚(yú)刺小心翼翼地移除掉，確定保安全后，才將魚(yú)肉放進(jìn)我的嘴里。讀一年級(jí)了，依然如此，只不過(guò)由送到口中變成了送到碗里。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我吃魚(yú)時(shí)，父親仍舊關(guān)心的提醒我“小心點(diǎn)”，別卡著，別說(shuō)話！“細(xì)細(xì)回憶，父親一次次為我剔除魚(yú)刺的往事里，綿綿事情，父親一回回關(guān)切的'叮囑里，是縷縷柔風(fēng)。盡情想著父愛(ài)。
從上幼兒園起，每當(dāng)我在班上得到表?yè)P(yáng)或者是小紅花時(shí)，我總是迫不及待地告訴父親，每次父親聽(tīng)后，都搞興地問(wèn)：”真的嗎？“接著，他咧開(kāi)了嘴，別提多開(kāi)心了！每當(dāng)我犯了錯(cuò)，父親不會(huì)打我、訓(xùn)斥我，他總是耐心的給我講道理，幫我辨別是非。在記憶的畫面里，沒(méi)有對(duì)父親恐懼的痕跡，在我幼小的心靈里，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)害怕它的畫面。所以，我總能對(duì)好朋友說(shuō)：”我的爸爸是最好的！“是的，父親已經(jīng)融入我的生命了。
二年級(jí)時(shí)，我不會(huì)騎自行車。是父親鼓勵(lì)勒沃，是父親讓我學(xué)會(huì)騎自行車。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，父親陪我在小區(qū)后練習(xí)。我很害怕，于是，父親緊緊地扶著后座，寸步不離。在他的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了騎自行車，在我跌倒時(shí)，他不扶我起來(lái)，而是在看著我自己爬起來(lái)，然后點(diǎn)著頭笑了笑。我搞不懂為什么，他為什么不幫我？直到我能騎著自行車在路上自如行動(dòng)，快快樂(lè)樂(lè)時(shí)，我才知道沉默是金，是愛(ài)，它無(wú)處不在！
父親沒(méi)有用太多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，他更多的是用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，他由言傳身教，蘊(yùn)含著他對(duì)我無(wú)徵不致的關(guān)心！感受父愛(ài)，享受父愛(ài)，父親，伴著我漸漸長(zhǎng)大！
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