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    二年級作文300字

    時間:2025-04-11 09:10:21 二年級 我要投稿
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    二年級作文300字

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的二年級作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級作文300字

    二年級作文300字 篇1

      一上課,我看見黑板上寫了一首古詩,古詩的名字叫做《草》!半x離原上草,一歲一枯榮……”大家都全神貫注地朗誦著這首古詩,然而老師要求我們扮演“草”。

      張老師邀請了一位同學(xué),讓他扮演“草”。這棵“草”長得既挺拔又強(qiáng)壯,他一會兒歪倒了,一會兒蹲下去,一會兒又重新冒出來了。

      之后,張老師又請出了一位駱同學(xué)來扮演“草”。這棵“草”碧綠碧綠的(指綠色外衣)長得很健康。當(dāng)做到“野火燒不盡”這一句詩句的時候,他扭動著身體,伸出舌頭來,好像快熱得不行了。而后“春風(fēng)吹又生”時,他把兩只手當(dāng)作春風(fēng),不停地?fù)亜又禾烊f物復(fù)蘇,小草也再一次破土而出啦!

      最后,張老師還讓全體同學(xué)都扮演“小草”,大伙們一會兒跪下,一會兒蹲下,有的.甚至躺在地上。但是不管怎樣,到“春風(fēng)吹又生”的時候,全體同學(xué)都踮起腳尖,一下子躥了起來。

      張老師的課上得很生動。通過幾次觀看和親自參與“小草”的扮演,我們大家都很快地掌握了這首詩的內(nèi)容。我實(shí)在是太喜歡扮演“小草”了!

    二年級作文300字 篇2

      “我常常想,生命是什么呢?”作者這樣問道。也許你也會想,對啊,生命到底是什么呢,那么就請來讀一讀《生命,生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個身懷重病的女孩,她雖然只有小學(xué)學(xué)歷,卻寫下了80多部作品!斑@就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用她,也可以白白地糟塌她!边@是文章中的一句話。是啊,單單屬于我的,由我任意支配,我可以向雷鋒一樣做好人好事,也可以向愛迪生一樣做兩千項發(fā)明;反之,也可以去做違法的`事?墒悄忝夹目,做壞事你覺得對得起誰!

      是不是白白來到這個世界上呢!也許作者——杏林子,和我想的一樣,所以她沒有辜負(fù)上帝送給她的生命,她竟然不服氣命運(yùn),與病魔頑強(qiáng)奮斗,磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,生活中無不展現(xiàn)出她對生命的熱愛,對人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉,在廣場上扭秧歌,這是為什么?因?yàn)樗麄儫釔凵。我們小學(xué)生好好讀書,學(xué)知識,學(xué)文化,長大成為國家的棟梁之才,把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好,我們的生命就是有意義的!

    二年級作文300字 篇3

      那一天,我約了我們班的幾位同學(xué)一起去打籃球比賽。

      比賽開始了,我嚴(yán)防對方三分高手——章承禹,不讓他有任何出手的機(jī)會。他屢次出手都被我蓋了火鍋,我開始沾沾自喜。就在這時我一個疏忽讓章承禹有可乘之機(jī),進(jìn)入到內(nèi)線,一投,球進(jìn)了!

      這下我想:老虎不發(fā)威,你還當(dāng)我是病貓!我將我的隊員布置了起來,讓他們把對方每個隊員防守住不讓他們破壞我的進(jìn)攻。我正想把我跟爸爸學(xué)的三步上籃施展出來時,章承禹又擋在了我的'面前。我只得穩(wěn)下節(jié)奏找機(jī)會進(jìn)攻。有機(jī)會了,我的隊友將章承禹擋開行動路線。我飛快的一上籃,比分被扳平了。章承禹不甘示弱,繼續(xù)進(jìn)攻,他每接到球就馬上出手頭三分,想以此得分?墒撬绞堑梅中那校驮酵恫贿M(jìn)去,一而再,再而三的丟球,我見縫插針屢次得分。最終,我這隊以大比分取勝。

      那天我也露一手。

    二年級作文300字 篇4

      那一大清早就起來,穿著黃色的衣服,拿著一把大掃帚和垃圾袋的人,他們是誰?對,他們就是我們熟悉的環(huán)衛(wèi)工人。

      一些高傲自大的人見了環(huán)衛(wèi)工,總是嘲笑他們、侮辱他們、輕蔑他們;環(huán)衛(wèi)工這個工作,雖然很多人都看不起,但它卻是不能沒有的工作。環(huán)衛(wèi)工人凌晨就起床,天不亮就拿著掃帚去打掃街道,炎炎烈日之下,他們還拿著垃圾袋在廣場、在道路上、在公園里去保潔。他們付出了那么多,得到的工資卻那么少;假如沒有環(huán)衛(wèi)工人,我們每天還能看到那整潔、干凈、一塵不染的道路嗎?所以對于他們辛勤的付出,值得我們?nèi)プ鹁础?/p>

      但是,有的人卻不珍惜環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦制造的美好環(huán)境,他們亂丟垃圾,破壞環(huán)境,一點(diǎn)也不尊敬環(huán)衛(wèi)工人,我們應(yīng)該制止這種行為,并為這些人的行為感到可恥。

      環(huán)衛(wèi)工人不知用多少汗水才換來一條條干凈整潔的.道路,難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?同學(xué)們,我們有一個快樂美好的童年,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),努力讀書,將來做一位像環(huán)衛(wèi)工人這樣品德高尚的人。

      環(huán)衛(wèi)工,一個普普通通、平平凡凡的職業(yè),但它們平凡中蘊(yùn)藏著偉大,他們默默付出、勇于奉獻(xiàn)、不求回報的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

    二年級作文300字 篇5

      星期五上午第一節(jié)課,又考試了,作文 驕傲使人落后。這次考的是語文,由于前一天剛剛得了一個數(shù)學(xué)100,我有點(diǎn)驕傲了。

      試卷發(fā)下來了,陳老師說:“從這學(xué)期開始,語文考試不再一道一道念題了。我只把閱讀題給大家讀一遍,請大家注意聽。”同學(xué)們立刻坐得端端的',聽老師讀題,小學(xué)二年級作文《作文 驕傲使人落后》。

      我漫不經(jīng)心地聽著,心想:語文考試有什么難的?我一定沒問題!開始答題了,我一道題一道題慢慢地寫著,只聽講臺上陳老師不停地催促:“快點(diǎn)哦,小心時間不夠哦!”我沒理睬,仍舊慢慢地寫著。叮鈴鈴——”一陣急促的鈴聲響起,考試時間到了。我也剛好把小短文應(yīng)付完,匆匆忙忙就交卷了。陳老師馬不停蹄地改著試卷……

      第三節(jié)課上,陳老師宣布考試成績:錢子涵100,李姝妹99,易成玉100……蔡彤彤86……!像一聲驚雷在我耳邊響起,我立即坐直了身子?粗碜由闲切屈c(diǎn)點(diǎn)的“x”,我心中那個悔啊……

    二年級作文300字 篇6

      放學(xué)后,我背著書包高高興興地回到家,一推開門,我驚呆了!

      家里的客廳里五顏六色的彩帶,餐桌上擺大蛋糕,蛋糕上插著蠟燭數(shù)字“8”,房間里了陣悅耳動聽的生日歌。,手里拿著圓錐形的生日紙帽,朝我迎面走來,笑容可掬的說:“小寶貝,難道你是你的生日!”說完,為我戴上生日紙帽。

      “噢!”我這才是生日,:可真,把生日記得牢,我明年也要給過難忘的生日。在廚房里忙著抄菜,菜的香味撲鼻而來!伴_飯啦”在廚房里大聲喊。我閉上眼睛,雙手并攏,默默地許下了美好的心愿,一口氣吹滅了蠟燭。為我送上了漂亮的禮物,這正是我夢寐以求的芭比娃娃,頓時,我覺得我是世界上最幸福的小公主。我吃著色香味懼全的.菜,心里像灌了蜜,甜滋滋的。難忘啊,我八歲的生日!幸福啊,我八歲的生日!

    二年級作文300字 篇7

      當(dāng)夏風(fēng)輕輕地吹過,它們悄悄地開了,芬芳,清新。有可能它們就是大自然送給我們的禮物。它就是荷花。

      遠(yuǎn)看過去,荷葉密密麻麻的,像綠色的海洋。如果一陣微風(fēng)吹過,荷葉擺著、搖著。遠(yuǎn)看過去,荷花就像跟荷葉玩搶位置的游戲,挨挨擠擠的,如果一陣微風(fēng)吹過,荷花搖哇搖,像在跳舞。

      近看過去,荷葉擁擠在一起,好像大力士,如果力氣小的荷葉擠過去,肯定不一會就會被擠到角落去的。近看過去,荷花粉嫩嫩的。開放的荷花像小朋友的臉蛋,沒開放的荷花像一直熟睡的小嬰兒,不知什么時候蘇醒。一半開放的荷花像害羞的小姑娘。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅:白如玉,粉似霞,紅勝火,紫色像一位穿著紫色舞衣的.芭蕾舞員,翩翩起舞。

      荷花真好,它是青蛙的舞臺,它是蜻蜓的停機(jī)坪,它是小魚的雨傘。

      荷花啊你美不勝收,千姿百態(tài),五光十色,真美麗!

    二年級作文300字 篇8

      我們班的數(shù)學(xué)老師,她有著圓圓的眼睛,大大的鼻子。雖然牙齒有點(diǎn)齙,但是,她吐字清晰,說起話來很可愛。

      數(shù)學(xué)老師有個優(yōu)點(diǎn):講課詳細(xì),除了語文老師外,只有數(shù)學(xué)老師把課文講得很詳細(xì)。除此之外,數(shù)學(xué)老師還是我們班的電腦老師。記得有次上電腦課,我們在教室里等了一會,數(shù)學(xué)老師來了,我們 立即不約而同地說:“老師,上數(shù)學(xué)課呀!”老師說:“我是你們的電腦課老師!”教室里頓時象開了鍋。“但是……”老師忽然說:“不過電腦沒安C盤,還不能用!”教室里一片響聲,大家異口同聲 :“真的呀,哎!”這時候的教室就像沸騰的水一下子冷卻了。

      不能光說優(yōu)點(diǎn),老師的缺點(diǎn)我也要提一提,一次,老師在黑板上寫我們的家庭作業(yè),要我們抄。但是,我看不清楚老師寫的'字。我希望老師的字大一點(diǎn)。

      這就是我的數(shù)學(xué)老師。

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