二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我正在教室上作文課，突然，課桌搖晃起來(lái)，有人大喊：“地震了，快跑啊！”我就想：“怎么可能地震呢？校長(zhǎng)應(yīng)該通知我們一聲啊！”后來(lái)，我又想起了老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“如果地震了，不是一樣?xùn)|西在搖了，就馬上會(huì)倒。而是要在五分鐘之內(nèi)去校長(zhǎng)室�！焙髞�(lái)，我到校長(zhǎng)室一看，校長(zhǎng)已經(jīng)被一塊大石頭壓住了。我想：這可怎么辦？”然后，我一看操場(chǎng)，有幾百個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)，我們班有五十一個(gè)同學(xué)，而操場(chǎng)只有我們班的'四十九個(gè)人，加上我就是五十個(gè)人，因?yàn)槲宸昼娍斓搅�，所以我急忙跑到操�?chǎng)，找人去救校長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我想起我們班還有一個(gè)人，我要去救他，我到班級(jí)里一看，是我最好的朋友。然后，我就想：我們兩個(gè)總有一個(gè)同學(xué)會(huì)被困在這里，他幫我做過(guò)許多事，我就從我的書包里拿出一個(gè)瓶子，把它灌滿水，再?gòu)臅锬贸鏊膫�(gè)面包和水都給他，我給他的時(shí)候，一塊大石頭壓下來(lái)，我們兩個(gè)往上看，都嚇暈了。等我們醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)在一起，而且那個(gè)地方很大，我真幸福啊，我可以和他一起吃面包和喝水！
原來(lái)，我們被送進(jìn)了醫(yī)院，不久，醫(yī)生把我的傷醫(yī)好了，我又可以回學(xué)校去上課了。
二年級(jí)作文 篇2
星期天，媽媽下班后就急急忙忙的放下背包，奔向廚房，給我炒菜做飯。看著媽媽忙碌的身影，我心想：我都長(zhǎng)這么大了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)些了吧！思前想后，我下定決心要幫媽媽洗碗。
吃過(guò)晚飯后，我將自己的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽驚訝極了，疑惑的問(wèn)我：“你能行嗎？”“媽媽，拜托啦，讓我嘗試一下吧！”媽媽猶豫了一下，在我再三保證之下她才同意。
說(shuō)干就干！我先把餐桌上的碗筷收拾好端到廚房，然后準(zhǔn)備好洗潔精、鋼絲球，等一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始了正式的洗碗工作。我學(xué)著媽媽洗碗時(shí)的樣子，先將水淋在碗筷上面，緊接著將蘸上洗潔精的鋼絲球在碗筷上反復(fù)的擦�？粗粋�(gè)個(gè)潔白的泡沫像快樂(lè)的'小精靈一樣在碗里、水池中來(lái)回跳動(dòng)，我更加賣力了�！坝晖�，可以了，該用清水沖干凈了！”正在我還陶醉在洗碗的樂(lè)趣中時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽的聲音。“哦！知道了，馬上就好了！媽媽快來(lái)看看我洗的可以不？”說(shuō)著我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向媽媽，“哈哈。真像一只小花貓�！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴了，原來(lái)是那些淘氣的小泡泡都跑到我臉上了。
第二天的晚飯過(guò)后，我也是這樣幫媽媽洗碗，這次媽媽真正的被我感動(dòng)了，直夸我是個(gè)“小能手”呢！看到媽媽臉上的笑容，我心里比吃了蜜還要甜呢！雖然有些累，但是我做了一件力所能及的事情，我為可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)而自豪！
二年級(jí)作文 篇3
我最愛(ài)我的媽媽，媽媽的個(gè)子又小又瘦，皮膚白里透紅，頭發(fā)黑黑的，眉毛粗粗的，像用粗粗的'毛筆在上面畫一個(gè)“一”字，她的眼睛炯炯有神，一眨一眨的，好象會(huì)說(shuō)話一樣。媽媽的鼻梁有點(diǎn)塌，嘴巴小小的像一棵櫻桃，經(jīng)常說(shuō)出甜美的話語(yǔ)，她微微一笑，嘴角旁邊還有兩個(gè)小酒窩。怎樣，還算漂亮吧。
媽媽時(shí)刻愛(ài)著我，想著我，關(guān)心著我，時(shí)候都把我放在心上。就像我的保護(hù)傘，無(wú)論風(fēng)吹雨打都有媽媽的呵護(hù)。
記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽趕快開(kāi)著車送我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要打吊針，我最害怕打吊針，但看到媽媽為我忙手忙腳地掛號(hào)，付錢，又拿藥，累得大汗淋漓，我忽然不怕打針，在媽媽細(xì)心的照顧下，我很快好。
還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)考好，我很怕回去后媽媽批評(píng)我。一路上，我的心砰砰跳個(gè)不停，回到家里媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次努力一定會(huì)考好的！”聽(tīng)媽媽的話，我的心情漸漸平靜，我想：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
媽媽您對(duì)我太好，我長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答您的，我愛(ài)您媽媽！
二年級(jí)作文 篇4
老家的英都古鎮(zhèn)歷史悠久，文化積淀豐厚，境內(nèi)名勝古跡等人文景觀內(nèi)涵豐富，各具特色，自古被譽(yù)為“人文薈萃之鄉(xiāng)，藏龍臥虎之地�！�
這里，是洪承疇的故鄉(xiāng)。他博古通今，閱歷豐富，觀其史跡昭然可敬。其文韜武略之才，可謂蓋世絕倫。他事清十八年間，忍辱負(fù)重，一心系著天下的百姓。他提出很多保護(hù)民生的建議。在進(jìn)入北京時(shí)，在招撫江南時(shí)，在經(jīng)略湖廣、云貴時(shí)。無(wú)不體現(xiàn)出他以民為本的思想。我們應(yīng)該給予充分的肯定，正如孫中山先生縮寫的《贊洪文襄》。
這里，有閩南著名小吃，麻糍。潔白如雪、柔軟如棉的麻糍裹著厚厚重重由芝麻粉、花生粉和冰糖粉調(diào)和而成的糖粉末，在入口時(shí)，你會(huì)率先在芝麻和花生的混合香氣中迷失，隨后綿軟清爽又充滿Q勁的麻糍便會(huì)在齒間糾纏，一口下去，滑韌透明。香甜微冰的麻糍，在舌尖起舞。糯米的清香混合著芝麻、花生的濃香在口中攪動(dòng)著已經(jīng)沉淪的味蕾，咀嚼完一個(gè)后，滿口冰香，甜而不膩，糯而不粘，好吃得很。這種由傳統(tǒng)手工藝打造而成的古早味，能夠讓人品嘗到一種故鄉(xiāng)的溫情，能夠?qū)⒓亦l(xiāng)味道帶回當(dāng)?shù)馗惺苓@份香甜回憶。
這里，還能嘗到又酸又甜的空心泡。春天，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，好比鱗次櫛比的守護(hù)者，用閃爍著的堅(jiān)毅目光，直直地眺望著地平線上第一絲灑在這片土地上的.陽(yáng)光。潑墨似的青山，如大自然調(diào)色盤上最濃重的那一筆色彩，深深地鑲嵌在你的四周。染色般的綠水，安靜的徘徊在深山腳下，蜿蜒曲折，卻又不顧一切地駛向遠(yuǎn)方。這個(gè)季節(jié)，我總喜歡和伙伴去尋找躲在樹(shù)蔭底下的叢叢空心泡，果實(shí)早已將枝條壓彎了，挨挨擠擠，密密麻麻。飽滿的果實(shí)在鵝黃的樹(shù)葉襯托下，更加顯得先翠欲滴，有一種不同尋常的迷離的美。呼吸著芳草的清香，享受著耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，品嘗著手里剛摘下來(lái)的、紅彤彤的空心泡，和伙伴說(shuō)著，笑著。一切，是那么美好。
英都，小小的我，大大的你。
二年級(jí)作文 篇5
我家有一只小貓叫花花，它有一對(duì)又大又亮的眼睛，身上全是不同的花紋，耳朵尖尖的的，漂亮極了。
它喜歡白天睡覺(jué)，晚上起來(lái)活動(dòng)，還玩我奶奶的毛線球，弄得亂七八糟的。它特別愛(ài)吃魚，它吃東西的`時(shí)候我用雙手摸它沒(méi)事，可爸爸媽媽摸它，它轉(zhuǎn)頭就抓人。有一次我?guī)鋈ネ�，我讓它上�?shù)，它就是不上，我把它抱上去，到了樹(shù)中間就掉到樹(shù)坑里了，下來(lái)它就追我，可是沒(méi)追上，它就瞪著一雙大牛眼氣喘吁吁的看著我像是在說(shuō)你不是我的小主人。這就是我的可愛(ài)小貓花花。
二年級(jí)作文 篇6
當(dāng)教練把我抱上馬背時(shí)，我一下子感覺(jué)到了緊張甚至恐懼。我一直看著馬頭，不敢有一絲放松，就怕馬一發(fā)狂把我甩下去。
慢慢地，我有點(diǎn)熟練起來(lái)了，擔(dān)心也就少了。騎在馬上感覺(jué)很有趣，甚至有點(diǎn)得意。馬跑起來(lái)的時(shí)候，有點(diǎn)一上一下的'感覺(jué)，屁股也一抬一抬的。我居高臨下，微笑著，仿佛一個(gè)打了勝戰(zhàn)的將軍。
等我從馬上下來(lái)的時(shí)候，我卻快被轉(zhuǎn)暈了，因?yàn)轳R都在轉(zhuǎn)圈圈。不過(guò)，此時(shí)此刻，我已經(jīng)喜歡上騎馬了。
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