四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我的幺媽那里有一只可愛(ài)的小狗，叫“歡歡”，在暑假里我和爸爸到那里去玩。
那只小狗身上一塊黑，一塊白，尖尖的耳朵烏黑的眼睛，靈巧的鼻子，可愛(ài)極了。
如果，你對(duì)著它叫它的名字，“歡歡”，它聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑到你的身邊，在你的.身上聞來(lái)聞去的，看看有些什么好吃的沒(méi)有，如果它沒(méi)有聞到的話，它就走到一邊去了，你再怎么喊它。它也假裝著聽(tīng)不見(jiàn)，于是，我就在屋里拿了一塊肉，我叫著“歡歡”，“快來(lái)呀!”
可它還是不過(guò)來(lái)，我就找了一個(gè)木棒子，把肉系在棒子上，再慢慢的放在歡歡的眼前，有反應(yīng)了，我把肉向天上一舉，歡歡就隨著肉豎起老高，還是沒(méi)有吃到肉，于是，歡歡它就望在我的后面“汪汪”的叫了幾聲，我還來(lái)人了風(fēng)就向后一望，它趁我不注意時(shí)，向上一跳，一口就咬住了肉，一下子就吞到肚子里去了，然后，就悄悄地跑到一邊躲去了。
還有一次，我拉著它和哥哥到那邊去玩，去的時(shí)候，它在像是發(fā)歡，像一陣風(fēng)似的奔跑，我和哥哥在后面累得滿(mǎn)頭大汗，追又追不上，它跑一會(huì)了，就看了看我們來(lái)了沒(méi)有，后來(lái)它到了那里，我和哥哥還在后面慢慢追。
我覺(jué)得歡歡它，又聰明又可愛(ài)，我也想要一只這樣的狗。
四年級(jí)作文 篇2
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名著名的科學(xué)家和偉大的發(fā)明家。因?yàn)槲覐男〉浆F(xiàn)在四年級(jí)了都有一個(gè)當(dāng)科學(xué)家和發(fā)明家的愿望。我長(zhǎng)大要發(fā)明家具用品、生活用品、交通工具、武器等一些東西。
等我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明一座我最需要的家具用品，就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。它一共有好幾層，好多層都在地下，因?yàn)榈叵卤鹊厣系臏囟鹊�，而且在地下不�?huì)占地上人家的停車(chē)位。它有一個(gè)觀光電梯升到我所住的房子的最高層，那里我會(huì)建一座小型飛行場(chǎng)，可以放飛機(jī)、飛車(chē)、飛行機(jī)槍翅膀等一些可以飛行的東西。
在地下，我會(huì)建一間智能候車(chē)室：它可以把車(chē)移過(guò)來(lái)，也可以移到所在的停車(chē)位。它有一個(gè)大屏幕，如果這間智能候車(chē)室有一輛車(chē)在指定的地板上，地板的旁邊有條紅線，不能超出紅線，因?yàn)槌黾t線就沒(méi)法移車(chē)了。如果你在車(chē)?yán)�，你就下�?chē)，把車(chē)門(mén)鎖好，走到紅線外，來(lái)到屏幕前，紅點(diǎn)的是有車(chē)停，綠的是沒(méi)車(chē)停，點(diǎn)一下位置，按上確定按紐，車(chē)子下面的地板就會(huì)移到所在位置。如果要坐車(chē)，走到屏幕前，點(diǎn)一下紅點(diǎn)，按一下確定按扭，車(chē)子就會(huì)被移來(lái)。
我還要建一間智能候機(jī)室和智能放物室，它們的功能跟智能候車(chē)室的.功能一樣。在地上，有一間比較小的房間，這就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，它是給我做實(shí)驗(yàn)的。它有一個(gè)密秘通道，可以直接通往智能候車(chē)室、智能候機(jī)室、智能放物室三個(gè)重要房間。
為了更好地實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家和發(fā)明家的夢(mèng)想，我現(xiàn)在上科學(xué)課很認(rèn)真，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，多多發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理。在家里，有時(shí)把妹妹的玩具拆開(kāi)，看看有些妹妹的玩具里的發(fā)動(dòng)機(jī)是長(zhǎng)什么樣子的。在生活中，我會(huì)細(xì)心觀察生活中的一些小細(xì)節(jié)，為將來(lái)當(dāng)科學(xué)家和發(fā)明家做準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
四年級(jí)作文 篇3
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)班主任——王老師。
開(kāi)學(xué)第一天的晨會(huì)課，王老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，王老師問(wèn)：“我們班哪位同學(xué)最細(xì)心呀？”“田夢(mèng)妮！”沒(méi)想到，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出我的名字！我還真有點(diǎn)不好意思。王老師對(duì)我點(diǎn)頭，示意我走到講臺(tái)前，交給我一瓶水。她讓我往一個(gè)空杯子里倒?jié)M水，一直到不能再倒為止。眼看水已經(jīng)倒?jié)M，我盡量小心翼翼，同學(xué)們也屏吸凝視，生怕我手一抖就前功盡棄了！眼看著水快溢出來(lái)了，我趕緊停下來(lái)。王老師對(duì)我豎起大拇指：“太棒了！果然是個(gè)細(xì)心的女孩！”被王老師這么一夸，我的臉都紅了。
接著，王老師拿出一盒回形針，叫我們猜：“同學(xué)們，向杯子里放回形針，在水溢出來(lái)之前最多能放多少枚？”“兩枚！”“五枚！”“十枚！”同學(xué)們爭(zhēng)相回答。“大膽猜！”王老師鼓勵(lì)我們充分發(fā)揮想象力�！拔迨�！”不知誰(shuí)做出了如此大膽的猜測(cè)，我們都覺(jué)得太不可思議了。
向滿(mǎn)滿(mǎn)的水杯中投回形針了，我們都睜大了眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一枚枚回形針相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的時(shí)候，老師突然停住了，問(wèn)：“同學(xué)們，猜猜看，接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？”“水會(huì)溢出來(lái)唄！”同學(xué)們異口同聲�！昂�，讓我們拭目以待吧！”老師又繼續(xù)小心翼翼地把回形針一個(gè)個(gè)放入水中，到最后第一百枚的時(shí)候，回形針跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時(shí)，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過(guò)了杯口，而且足足有半厘米！可是，水還是沒(méi)有溢出來(lái)！同學(xué)們迫不及待地詢(xún)問(wèn)這是什么原因，王老師卻賣(mài)了個(gè)關(guān)子，反問(wèn)我們：“你們說(shuō)呢？”我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢(xún)問(wèn)下，王老師終于開(kāi)了“金口”，神秘地說(shuō)：“這是水面的張力，是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不溢出來(lái)的。”原來(lái)是這樣！
王老師還告訴我們：“其實(shí)，大自然也告訴我們很多人生的哲理！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么收獲嗎？”看同學(xué)們眉頭緊鎖，王老師說(shuō)，這是留給同學(xué)們的.家庭作業(yè)。
我想，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。另外，人的潛力和水的張力一樣，是無(wú)窮的！我們要對(duì)自己充滿(mǎn)自信，相信自己可以成為更好的自己！雖然已過(guò)去了一年多，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我的啟示一直伴隨著我的成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我領(lǐng)到了很多新書(shū)。老師說(shuō)：” 今天的作業(yè)是包書(shū)皮�！拔业靡獾叵耄喊鼤�(shū)皮太簡(jiǎn)單了！
回到家，我迫不及待地拉著爸爸到商店買(mǎi)了一些漂亮的包書(shū)紙，準(zhǔn)備為我的新書(shū)穿上漂亮的”衣裳“。
開(kāi)始包書(shū)皮了，我按照爸爸以前教我的方法，很快包好了語(yǔ)文書(shū)。我仔細(xì)一看，書(shū)皮歪歪扭扭的一點(diǎn)也不美觀，我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說(shuō)：”包書(shū)皮看似很簡(jiǎn)單，但 要想把書(shū)皮包好可不是一件容易的`事。別灰心，做任何事情只要有耐心，有信心，用心去做就一定會(huì)把它做好的�！奥�(tīng)了爸爸的話，我又鼓足了勇氣，把書(shū)皮拆下來(lái)，準(zhǔn)備重新包書(shū)皮。
又開(kāi)始包了，我先把包書(shū)紙對(duì)折，然后把書(shū)放在中間，用夾子把書(shū)和包書(shū)紙固定起來(lái)，再用剪子把包書(shū)紙兩端多余的部分見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，最后我沿著書(shū)皮的邊緣小心翼翼地把包書(shū)紙向里折進(jìn) 去，并用手壓平，就這樣一本嶄新的書(shū)就包好了。我照著同樣的方法包好了其它的書(shū)皮，看著一本本包好的新書(shū)，我高興的笑了。爸爸也夸我說(shuō)：”不錯(cuò)呀，水平提高的很快嘛，書(shū)皮包得比我還要好， 真是功夫不負(fù)有心人！“聽(tīng)了爸爸的話，我心里更高興了。
今天我不僅學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，而且我也懂得了做事要有信心和耐心，我也明白了要愛(ài)惜書(shū)本！
四年級(jí)作文 篇5
經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的煎熬，第二天一大早，我們便趕到了學(xué)校。乘坐著大巴，我們一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就來(lái)到了海洋公園。
下了車(chē)，只見(jiàn)門(mén)口人山人海，好不熱鬧。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入“陽(yáng)光通道”，優(yōu)先來(lái)到海底世界。
置身于魚(yú)的海洋，看著來(lái)往游動(dòng)的魚(yú)兒，我們眼花繚亂。你瞧！
小丑魚(yú)的樣子是那樣逗人喜愛(ài)：一對(duì)大眼睛，高高的額頭，金黃和銀白相間的花紋顯得格外漂亮﹔圓錐形的鰭和尾巴，更是讓人喜歡！
鯊魚(yú)呢，則咧著大嘴，在水里猖狂地尋找著它的獵物。
最讓我感興趣的`是一種會(huì)釣魚(yú)的魚(yú)——鮟鱇魚(yú)，它的頭非常大，配上一張闊大的嘴巴與圓圓的大眼睛，樣子既可怕，又奇怪。它常常發(fā)出老人般的咳嗽聲，因此又叫老頭魚(yú)。這時(shí)它潛伏在一塊礁石旁，用胸鰭和腹鰭當(dāng)腳，在海底慢悠悠地爬行。一會(huì)兒它伸出前面一根觸須上的一塊肉似的小瓣——“誘餌”，輕輕地振動(dòng)。等小魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，它慢慢地把“誘餌”移向嘴邊。等到貪吃的小魚(yú)游到嘴邊時(shí)，它突然張開(kāi)血盆大嘴，往嘴里吸水。貪吃的小魚(yú)們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已和海水一起進(jìn)入鮟鱇魚(yú)的肚子里，再也逃脫不了啦。
接著，我們又參觀了表演廳。海豚滾球、海獅打排球、水上芭蕾舞……都贏得了我們的陣陣掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚。在老師的催促下，我們坐上大巴，戀戀不舍地離開(kāi)了海洋公園�；赝粧佋诤箢^的海洋公園，我在心里默念著：海洋公園，我還會(huì)回來(lái)看你的！
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