小學四年級作文優(yōu)選[4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　烏龜我家養(yǎng)了幾只烏龜，他們聰明極了。一天，陽光明媚，細雨般的陽光灑在我家的陽臺上。烏龜們看見這番景色，也想曬曬太陽�？墒撬麄冞@么矮，怎么曬得到太陽呢？就在這時，我看見一只烏龜爬到石頭上，另一只烏龜又爬到這只烏龜的背上，就這樣，他們開始玩起了“疊羅漢”，過了好一會兒，一只烏龜終于曬到了太陽，他們一臉驕傲的`神情看著我，好象在說：“你看我們多聰明！”還有一次，我買了許多小蝦，給烏龜們吃。只見許多烏龜伸長了頭頸，長大了嘴巴，一副迫不及待的樣子。但是有一只烏龜卻不慌不忙地爬到一邊，把身子埋到水面里，靜靜地等待著。我連忙丟下一顆小蝦，其他烏龜都圍成一圈，爭先恐后地搶著，但那只烏龜仍然不動聲色，慢慢地，小蝦漂到了它身邊，那只烏龜張大嘴巴，把小蝦一口吃掉，原來，它是想“坐享其成”��！我又丟下一顆小蝦，烏龜們又毫不相讓地搶了起來，正當烏龜們手忙腳亂的時候，那只烏龜默默地走上前去，看來，它又要使出第二招“趁火打劫”，它埋在水里，偷偷地把小蝦吃掉，真是聰明極了！

小學四年級作文 篇2

　　“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我�！拔以囋嚢桑　蔽覉远ǖ卣f。聽說手鈴隊有一個空缺，而我天生愛動手，所以想去參加手鈴隊。我找到負責老師，向她說明來意。但是過幾個月，學校手鈴隊就要參加一個重要的比賽。負責老師生怕我沒足夠的時間練習，好像對我很不放心，一直問我一些關于音樂的問題。我都一一回答出來了。老師問完了，答應暫時讓我參加手鈴隊。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學校爭光。

　　我們每星期都練一次。因為要為比賽做準備，所以一練就是三個小時。第一次練習時，我老是犯節(jié)奏上的錯誤，無法跟大家配合。但是第二次練習時，我的錯誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點錯誤都沒有了。過了一段時間，我已經能把譜子背下來了。我一把譜子背下來，就算是到可以比賽的水準了。

　　到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的'，連老師的神色也顯得很嚴肅。當輪到我們表演的時候，我們走到了臺上，開始演奏我們的曲子。演奏過程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎。大家都很高興。

　　老師對我的表現很滿意，微笑著對我豎起大拇指，仿佛在說：“你真棒！”

　　點評：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來，小作者真情的流露能與同有堅強、自信、不服輸的一代人產生強烈的共振，因而很容易打動讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動了老師“演奏過程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個音符都搖得很完美。”這是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的靈魂。因為它證明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂美；你學會了體驗生活。

　　不足之處，你對人物的動作、神態(tài)、心理描寫不夠細膩與生動。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語過于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現加以代替。讀者的想象力是無限的，你只要稍加牽引勝過你語意明確。其次，在第二段練習期間以及至比賽結束，老師一直想象不出來你是怎么搖的，整場比賽的動作始終處于空白。但在這篇文章中，動作雖然并不重要，但你要給予讀者真實的體驗感，才會更強烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒有很好地的烘托出來。緊張其實不用你說出來，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來加以烘托，讀者自然會被你感染，為你捏一把汗。

　　文章寫得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進步（指導老師：齊白）

小學四年級作文 篇3

　　我的爺爺出生在福建農村。爺爺小時候學習非常刻苦�，F在爺爺家里還有一個放工具的大箱子。這個箱子就是爺爺以前上學用的書箱，他從中學到工作一直用它。經過不懈努力，爺爺考上了著名的南京大學。

　　爺爺大學畢業(yè)以后，先到軍隊工作，復員后到一家工廠工作。后來又到一個大學教書。

　　爺爺力大無窮。在爺爺年輕的時候，有一回他和奶奶帶著爸爸去泰山玩。因為怕上山后口渴，爺爺買了兩個西瓜，拿著上山。走到十八盤的時候，爸爸走不動了。爺爺就背著爸爸，拿著兩個西瓜，健步如飛地從十八盤爬到了南天門。

　　平常吃飯的時候，爺爺把好吃的東西都讓給別人吃。每次吃魚的時候，他都先吃沒有多少肉的魚頭、魚尾，還說他最愛吃這個。這讓我想起《佐賀的超級阿嬤》中所說的“讓人察覺不到的關懷，才是真正的'體貼�！�

　　隨著時間的流逝，爺爺的年紀越來越大，腿腳也不方便，有時候還會疼。但為了我，不管刮風下雨，爺爺都趕來給我做午飯。爺爺對我可真好��！我一定要好好學習，用我的點滴進步撫平爺爺臉上的皺紋，讓親愛的爺爺笑口常開！

小學四年級作文 篇4

　　我是家里的獨生子，爸爸媽媽把我當成寶貝似的，爺爺奶奶更是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。從小到大，我沒怎么做過家務勞動，偶然心血來潮想去做，剛拿起掃帚，奶奶就跑過來，一把把掃帚搶過去，掃起來。我嘟囔嘴，不高興地走了。

　　一天，爸爸媽媽，爺爺奶奶都不在家。我看見地面很臟，于是，我拿起笤帚走到客廳掃了起來。我把垃圾掃成一小堆，然后往簸箕里掃，大點的垃圾很聽話，一下就進入簸箕�？深^發(fā)和毛茸茸的東西就非常頑皮，不是粘在笤帚，就是賴在地上，死活不肯進簸箕，好像在對我說：“我們就是不去，小主人，看你拿我們怎么辦？”

　　于是，我火了，拿起笤帚，把它們使勁往簸箕里掃，結果它們像長了翅膀一樣飛呀飛呀，桌子上、沙發(fā)上到處都是，地上還沒有掃干凈，反而把桌子、沙發(fā)都弄臟了。于是我又拿起了抹布，把臟的`地方都擦一遍，這時，我已經累得滿頭大汗，看著躺在地上的“調皮鬼”好像正在沖著我做鬼臉。這次我沒有發(fā)脾氣，我沖著它們微笑，拿起笤帚慢慢地把它們招呼進了簸箕里，倒進了垃圾桶。

　　我原來想，掃地是最簡單的事情，可沒想到它并沒有想象的那樣簡單，它讓我明白了：做任何事情，都要有耐心，不要毛躁，否則一件簡單的事情都做不成！

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