四年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
寒冷的冬天來了，清晨風(fēng)吹在臉上很像刀割一樣，我們穿的衣服也變多了。樹上的葉子有的變黃了，紛紛飄落下來。
剛一出門，一陣?yán)滹L(fēng)和我來了個(gè)緊密擁抱。光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。雪隨著寒風(fēng)到來了。初下雪時(shí)，雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大。
看哪，大片大片的`雪花，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，給大地穿上一件暖和的棉襖。走在街上，一股股冷風(fēng)無聲無息的竄進(jìn)我的衣服，時(shí)不時(shí)還有一些調(diào)皮的小雪花竄進(jìn)我的衣服。街道宛如是銀子鑄成的，那么亮，那么燦爛，行人的呼吸也化作一股股白煙。
那猶如寶塔般的雪松仍然不懼嚴(yán)寒地屹立在風(fēng)雪中。一陣北風(fēng)吹來，雪松打了一個(gè)“寒戰(zhàn)”把那冰冷的白雪灑落在地上，依然挺立在那兒。又一陣寒風(fēng)吹過，旁邊的樹兒“沙沙”作響，緊接著，幾片黃葉落了下來在空中打轉(zhuǎn)，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中為我們表演呢！
抬頭一看光禿禿的樹枝被大雪壓彎了，這讓我不由得想到了白居易的：深夜知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤�。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
四年級(jí)的作文 篇2
三年級(jí)時(shí)，體育老師要求我們學(xué)跳長繩。期末體育考試有跳長繩的項(xiàng)目，所以每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)。可我，卻是班上最膽小的孩子，不敢跳。
聽我的鐵閨蜜“八卦大王”謝依依說，今年有一個(gè)跳繩高手轉(zhuǎn)學(xué)來我們學(xué)校了。今天下午放學(xué)，我打算去會(huì)會(huì)她。
放學(xué)后，我來到謝依依所說的地點(diǎn)，看到一個(gè)瘦弱的女孩在那兒玩各種花式跳繩。她飛快地跳著，像一陣風(fēng)。她跳的圈數(shù)，我數(shù)都數(shù)不過來。一開始，我想：她會(huì)不會(huì)不愿意教我呢？但我轉(zhuǎn)念又一想：為了“三好學(xué)生”的稱號(hào)，我拼了！
我跑到她身邊，對(duì)她說：“你好，我不會(huì)跳長繩，你可以教教我嗎？”
她馬上笑瞇瞇地對(duì)我說：“好啊，我叫吳默默，你可以每天放學(xué)后來我家找我練習(xí)啊�！�
我來到默默的家，她開始幫我訓(xùn)練。她請(qǐng)她的父母幫我們甩繩，拉我到繩子的旁邊，開始跟我講解跳繩要領(lǐng)：“首先，你要找準(zhǔn)中心，就是繩子的著地點(diǎn)，然后根據(jù)繩子落地的時(shí)間，默數(shù)‘3，2，1’。數(shù)到‘1’時(shí)，看看繩子是否抬起來了，抬起來了就不能跳進(jìn)去，因?yàn)槟闾M(jìn)去就會(huì)被繩子攔住。要在繩子還在地上的瞬間快速?zèng)_進(jìn)去。跳長繩沒有捷徑，但有方法。方法我已經(jīng)全部教給你了，就看你自己的`悟性了，哈哈。還有最重要的一點(diǎn)，千萬不要怕繩。你拉著我的手試試。”
我將信將疑地拉著她的手。在我數(shù)到“1”時(shí)，她松開我的手，用力把我推進(jìn)去。我進(jìn)去后，隨著甩繩的節(jié)奏雙腳跳起，哈哈，我居然成功了！
我能勇敢地跳進(jìn)去了，太高興了！這是好的開始。接下來一個(gè)月，我天天去她家訓(xùn)練，很快，我學(xué)會(huì)了跳長繩。不管從哪個(gè)角度，我都能完美地跳進(jìn)去，甚至可以穿越呢。在體育跳長繩考試時(shí)，我取得了90分的好成績，得到了夢寐以求的“三好學(xué)生”的稱號(hào)。
謝謝你，吳默默，是你教會(huì)了我跳繩的方法，還有那勇敢的品質(zhì)。你，是我永遠(yuǎn)的朋友！
四年級(jí)的作文 篇3
傍晚，剛洗完澡的我，爬上床鋪，打開電視，躺在床上，看著節(jié)目。
我正津津有味看著電視，突然聽到幾聲響徹云霄的雷聲，我看窗外烏云密布，誰又惹著了愛哭的云朵妹妹��？這時(shí)，電視廣告了。我走到窗旁，等待欣賞一下雨的杰作。沒過多久，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋�，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂章的前奏。天空暗了下來，晚上了，雷公電母這對(duì)調(diào)皮的老頑童也跑來湊熱鬧，時(shí)不時(shí)地亮出自己美妙的歌喉。
驟然間，雨變小了，變成了綿綿細(xì)雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細(xì)絲，是那編好的輕紗，漂浮在窗外。我以為雨要停了，誰知雨下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊著每個(gè)人的.耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢……
雨，停得毫無預(yù)兆，像位來去匆匆的行人，一下子就揚(yáng)長而去。
困了，我鉆進(jìn)舒服的窩里，呼———
四年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)時(shí)，宿舍舉行獨(dú)唱角逐。角逐在音樂室舉行。又歡快又擔(dān)心，歡快要抓住機(jī)遇好好唱，給班級(jí)爭個(gè)好名次，以往的角逐們班排在老四，但又擔(dān)心被鼻炎拖累的破嗓子唱不出好歌來。
角逐前月，在練習(xí)唱歌。同學(xué)們對(duì)不放心，說：“許強(qiáng)克，你破嗓子中聽往世了，爽性別唱了�！辈黄捷�?shù)鼗卮穑骸澳闳绾螘缘茫�沒角逐呢�！�
角逐，音樂室里飄零著美好的歌聲，又不由，真的畏懼的.破嗓子會(huì)團(tuán)體的歌聲。輪到們下臺(tái)了，閣下的同學(xué)用猜疑的目光，感到心臟跳得越來越快。完全可以在獨(dú)唱時(shí)只張張嘴巴，不發(fā)出聲響蒙混過關(guān)，音樂響起，勇氣回到的身上，喉嚨歌頌，聽到們團(tuán)體的歌聲極度出色，自感受也不錯(cuò)。
唱完后，評(píng)委若無其事地在評(píng)分，期看可以被們的歌聲感動(dòng)。厥后，們了名，一蹦三尺高，們班終于沖破“老四”的記錄。
四年級(jí)的作文 篇5
“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎，勾住過往。”一首凄清、柔美的《菊花臺(tái)》正緩緩播放著，不禁讓我想起了許多已經(jīng)泛黃的回憶。
菊花，是落紅的主宰，每當(dāng)大地披上金色毛衣時(shí)，每當(dāng)百花凋零時(shí)，每當(dāng)大雁南飛時(shí)，就可以發(fā)現(xiàn)她的身影。可以說，菊花就是秋姑娘，菊花就可以象征悲傷的秋天。
我家的陽臺(tái)上也有一盆菊花，雖然它沒有金色的'外衣，也沒有芬芳的氣息，可我的媽媽依舊精心照顧它，每天都澆水、施肥�？晌覅s疑惑不解：為什么對(duì)于這盆微不足道的菊花，媽媽干嘛那么在乎？
終于有一天，我問出了口：“媽媽，為什么要精心照護(hù)小雛菊？”媽媽凝視菊花，雙眼又含滿了淚花，拍拍我的肩膀，說：“你不明白的，別問了�！蔽以俅螒┣髬寢�，媽媽也禁不住我的刨根問底：“孩子，其實(shí)這盆花是你外婆留下的，它不是一盆花，而是……而是寄托著一種思念呀！”
我這才恍然大悟，心里很不是滋味，外婆在世時(shí)，給了我許多關(guān)愛呀！我望著這含苞欲放的菊花，輕輕地說：“我會(huì)好好照護(hù)你的！”
從此以后，我每天都呵護(hù)這盆菊花，雖然很辛苦，但我不那么覺得，我就把菊花當(dāng)人一樣照護(hù)。
“菊花殘，滿地傷。 你的笑容已泛黃�！甭犞@首歌，想起那盆花，我仿佛望見了外婆正朝我笑著。我想，花不僅是供人欣賞的，更遙寄著一份思念，一份祝�！�
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