（通用）三年級(jí)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我的哥哥長(zhǎng)著一雙小眼睛、高高的鼻梁、瘦瘦的身體、大大的耳朵、身高有1。86米，很高吧！太高了，呵呵，我都要仰起頭來(lái)看他，累！不過(guò)我很崇拜我的哥哥。 我的哥哥就讀于上海師范大學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，心地善良，樂(lè)于助人。我最佩服他的是他的.那雙靈巧的手。
每次去上海走進(jìn)他的房間的時(shí)候，他的房間擺著許多書(shū)整整齊齊，還有很多毛絨玩偶一排一排的，像個(gè)展覽館。最多的就是拼裝玩具了，都是哥哥一手拼成的，他最喜歡拼裝玩具，其中有一幅向日葵拼圖有1000多個(gè)小塊，沒(méi)拼的時(shí)候在我眼里簡(jiǎn)直就是一片眼花繚亂，要從里面精挑細(xì)選才能選中一塊正確的，怎么拼的起來(lái)呢，但我的哥哥耐心非常好，用了短短兩天的時(shí)間，就把它拼好了，真的太棒了。還有一樣也是哥哥最拿手的就是玩節(jié)奏大師游戲，他可以玩的非�？欤讣庠谄聊簧巷w快的舞動(dòng)，歡快的樂(lè)曲隨著他的指尖的敲擊震顫著我的心靈，簡(jiǎn)直太厲害了。我真的太崇拜他了。哥哥不光學(xué)習(xí)好，游戲玩的好，節(jié)假日還利用休息時(shí)間去當(dāng)志愿者，每天都幫助那些需要幫助的人，雖然很累，沒(méi)什么報(bào)酬，但哥哥卻說(shuō)這是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)自己以后的成長(zhǎng)很有幫助。 有這樣的哥哥真好，你是我的偶像，我要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
三年級(jí)的作文 篇2
20xx年10月14日，一個(gè)普通的周末，但卻是我們茅校三年級(jí)同學(xué)期待已久的日子。經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)的侵襲、暴雨的'搗亂，以“黑夜，我不怕”為主題的“帳篷節(jié)”終于拉開(kāi)了帷幕。
晚上6點(diǎn)整，我們就興奮的集合在學(xué)校禮堂中，等待看場(chǎng)大電影。電影開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)橥度�，現(xiàn)場(chǎng)氣氛隨電影情節(jié)跌宕起伏；家長(zhǎng)志愿者們也沒(méi)閑著，清場(chǎng)地，挪桌椅，在幫同學(xué)們做搭帳篷的前期準(zhǔn)備工作。
電影散場(chǎng)，我們以秒速?zèng)_到了自己的帳篷所在處。只見(jiàn)大家：你搭帳篷，我鋪床鋪；你吹氣球，我貼裝飾；你掛彩燈，我掛門(mén)牌……每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)，每個(gè)人都忙的不亦樂(lè)乎！
自己的溫馨小屋布置好了，去別人“家”逛逛，走起……每個(gè)帳篷都獨(dú)具特色：“星星小屋”，屋頂掛滿了星星燈，真是名副其實(shí)；“F4組合”里住著4位小帥哥，帥過(guò)F4；綠色的“森林小屋”，搭配小花系床品，猶如置身森林中……不要說(shuō)我們了，家長(zhǎng)們都抑制不住一顆“少年心”，想睡在帳篷里了。
不知不覺(jué)，夜晚來(lái)臨，同學(xué)們換上睡衣，躺進(jìn)自己的帳篷，帳篷里不時(shí)傳出說(shuō)話聲、笑聲，大家激動(dòng)不已，久久不能平靜，難以入睡。
這是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)?dú)自在外過(guò)夜，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)宣告：“黑夜，我不怕！我10歲啦，我——們——長(zhǎng)——大——啦！”
三年級(jí)的作文 篇3
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著爸媽?zhuān)墒前胩於紱](méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開(kāi)始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊��！”
還是看書(shū)吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的'陽(yáng)光下開(kāi)始了閱讀。
書(shū)中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅，因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著看著，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕嚕”叫了起來(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書(shū)，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著書(shū)中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的，看會(huì)兒書(shū)也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸�？鞓�(lè)�。∥冶贿@本書(shū)深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開(kāi)來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān)，迅速揭開(kāi)鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起�？諝庵袩熿F繚繞，我?guī)缀醣牪婚_(kāi)雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因?yàn)閷?shí)在太餓了，我只好吃著燒糊的面條，但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書(shū)，就是我的精神食糧！
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