四年級(jí)學(xué)生作文[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　“哎呀呀，今天也沒(méi)發(fā)生什么有趣的、有意義的事，日記該寫(xiě)什么好呢？”又到了寫(xiě)作時(shí)間，一個(gè)難題攔住了我。 我左手托著腮幫子，右手不停地玩轉(zhuǎn)著那支隨我“上刀山下火�！钡�.鋼筆，可是無(wú)論我怎么思考，就是找不到問(wèn)題的突破口。我急了，那就換個(gè)姿勢(shì)吧，我一翻身來(lái)了個(gè)右手托腮，左手轉(zhuǎn)筆，又是這個(gè)姿勢(shì)，持續(xù)了十來(lái)分鐘，可依舊找不到答案。

　　老師常說(shuō)生活是寫(xiě)作素材的，靈感來(lái)自于生活，那我就看看身邊有什么可寫(xiě)的吧:一個(gè)落灰的衣柜、一只蚊子虎視眈眈著我、一幅還未完成的畫(huà)作……唉，都不好寫(xiě)。我著急地在房間里踱著步，兩個(gè)手指成“八”形，托著下巴，不時(shí)地抓抓腦袋，可寫(xiě)作靈感和我玩起了“躲貓貓”，就是不肯出來(lái)。

　　罷了，瞎編亂造一篇，我打開(kāi)電腦，剛打好半篇草稿，午飯時(shí)間到了，媽媽催促吃飯，還殷勤地幫我保存。午飯后，那篇未出世的草稿“夭折”了，媽媽居然沒(méi)保存上。唉!我的心情一下子降到了冰點(diǎn)，真像冬天吃冰棒——涼到心了。

　　飯后，我躺在床上，又開(kāi)始苦思冥想，腦仁兒里一片空白，眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了，盯著天花板發(fā)呆。不一會(huì)兒，沒(méi)等來(lái)靈感，瞌睡蟲(chóng)卻偷襲成功，帶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在夢(mèng)中一道光閃過(guò)，我看到很多同學(xué)都在埋頭寫(xiě)日記，文思泉涌、下筆有神，一氣呵成，幾分鐘的時(shí)間就完成1000字的，看得我目瞪口呆：“真乃神人��！”猛地一下，我從夢(mèng)中醒來(lái)：“哈哈！我知道今天寫(xiě)什么啦！”

　　我一骨碌從床上爬起來(lái)，找到筆和紙，“唰唰--”三下五除二，一篇作文躍然紙上……

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　我是一只小鳥(niǎo)，在廣闊的天空中自由自在地飛翔。我追逐著一片片七彩云，來(lái)到了太陽(yáng)公公的身旁。在太陽(yáng)公公的'照耀下，云兒閃著金色的光，我的頭上也戴上了金燦燦的皇冠。

　　我是一只小鳥(niǎo)，越過(guò)高山來(lái)到海邊，時(shí)兒和海浪嬉戲，時(shí)兒和海灘上的小蝦玩耍，高興極了！

　　我是一只小鳥(niǎo)，來(lái)到森林里，風(fēng)兒向我點(diǎn)頭，大樹(shù)擺動(dòng)著枝條，它是在向我招手。于是，我飛到森林的上空歡呼著唱起了歌兒。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲引來(lái)了整片森林里的動(dòng)物，它們?nèi)�神貫注地�?tīng)我歌唱。

　　我是一只歡快的小鳥(niǎo)，在大自然母親的懷抱里歌唱這美好的世界！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　在暑假中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的趣事。但有一件事，覺(jué)得非常有趣。

　　那是一個(gè)晴朗的一天。我和弟弟、去健身場(chǎng)玩。我們走著走著，突然，看見(jiàn)了一只瘦骨如柴的小貓，它圈在地上，像是剛剛出身沒(méi)好久時(shí)間一樣。見(jiàn)它怪可憐，我和弟弟決定給它做一個(gè)小屋，于是我叫弟弟回家去拿一個(gè)紙箱和一些舊衣服，我在這守著小貓。不一會(huì)兒，弟弟就把東西拿了下來(lái)，我和弟弟就開(kāi)始給小貓做窩，不一會(huì)兒，小貓的窩做好了，我輕輕的把小貓抱進(jìn)了它的小“家”里。我想：這下好了，小貓有家了，剛想離去的時(shí)候，小貓輕輕的叫了一聲，我高興的說(shuō)；“小貓?jiān)诮o我們說(shuō)謝謝呢”！弟弟說(shuō)：“好象不是吧？”我們仔細(xì)的瞧了瞧，我和弟弟異口同聲的說(shuō)：“小貓是餓壞了，我們?nèi)ソo它拿點(diǎn)吃的來(lái)”。于是，我們連忙跑回家拿了牛奶，還有火腿，就急忙的.跑了下去喂小貓。小貓看見(jiàn)了吃的來(lái)了，就把它的嘴張的大大的，好象一下子就要把我們拿來(lái)的東西一口吃光似的。我們說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)”。小貓好象聽(tīng)懂了我們的話，慢慢地吃起來(lái)�？匆�(jiàn)小貓吃的很高興的樣子，我和弟弟也都開(kāi)心的跳了起來(lái)。

　　正在這時(shí)候，走來(lái)了一位老奶奶，她問(wèn)我們這是誰(shuí)家的小貓。我們告訴了老奶奶，老奶奶就說(shuō)；“把小貓讓她帶回家”。我和弟弟商量了一下，我們要開(kāi)學(xué)了，沒(méi)人照顧它。就同意把小貓送給了老奶奶。

　　這就是我在暑假中的一個(gè)最有趣的事。

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