[優(yōu)秀]實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我好想有千變?nèi)f化的本領(lǐng)，我好想用那本領(lǐng)來(lái)造福世界。

　　如果我有那樣的本領(lǐng)，我好想變成一棵參天大樹(shù)，生的時(shí)候?yàn)槿祟?lèi)凈化空氣，死的時(shí)候?yàn)槿祟?lèi)獻(xiàn)出自己的身體做成家具！

　　如果我有那樣的本領(lǐng)，我好想變成一名教師，在社會(huì)的底層來(lái)獻(xiàn)出自己的一份力量，來(lái)教育祖國(guó)的希望──孩子們。我將不求回報(bào)，只求教出一個(gè)個(gè)國(guó)家的'棟梁！

　　如果我有那樣的本領(lǐng)，我好想變成一名消防，在全國(guó)各地奔忙，為全國(guó)人民保平安，就算是死也可以在烈火中永生！

　　如果我有那樣的本領(lǐng)，我好想變成一名宇航員，飛入浩瀚的宇宙，在神秘莫測(cè)的宇宙中為人類(lèi)探索宇宙的秘密，為人類(lèi)征服宇宙做好鋪路石！

　　如果我有那樣的本領(lǐng)，我好想變成一個(gè)巨人，為你建起一個(gè)綠色的家園，為你撐起一片蔚藍(lán)的天。昨天，我見(jiàn)你的時(shí)候，你被一群小伙伴抓住，我制止了他們對(duì)你的，讓他們把你放了生。今天，你又被這群頑皮的孩子給抓住了，他們把你從房頂上扔了下來(lái)，我沒(méi)來(lái)得及阻止，只見(jiàn)你好像要飛起，但最終還是倒了下來(lái)。你去了，可你的眼睛沒(méi)有閉上，它閃爍著向往的光芒！

　　如果我有那樣的本領(lǐng)，我好想變成一些希望，讓它們環(huán)繞在發(fā)生地震的地方，讓它們飛到絕癥病人的身旁，讓它們環(huán)繞在整個(gè)地球之上！

　　我好想有千變?nèi)f化的本領(lǐng)，我好想用它來(lái)造福世界，我好想……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　自從上一次龜兔賽跑之后，兔子輸了，它很不服氣，它想:要不是我睡著了，那慢吞吞的烏龜哪是我的對(duì)手，而且自從那次后兔家族的聲望大有損傷。它越想越氣，決心與烏龜再比一次。烏龜知道后很害怕，因?yàn)樗�知道自己不是兔子的�?duì)手，雖然自從那次比賽后它經(jīng)常練習(xí)，但終究是跑不過(guò)兔子，可是想到龜家族的'面子，烏龜不得不應(yīng)戰(zhàn)。在眾動(dòng)物的歡呼聲中，第二次龜兔大賽開(kāi)始了。

　　只聽(tīng)裁判獅子一打槍?zhuān)�兔子就如風(fēng)一般跑出去了，而烏龜還在慢慢的爬著，雖然這次速度比上次快了很多，但顯然仍然是和兔子差了一大節(jié)，可烏龜還是努力的爬著。就在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，兔子突然停了下來(lái)，因?yàn)樗�看�?jiàn)一個(gè)美女吃了一粒藥后飛上了天，而且她的藥瓶落在地上了，兔子想：如果我也吃那藥，就可以飛到終點(diǎn)了，那樣多有面子，于是它打開(kāi)瓶子把藥都吃光了。只見(jiàn)它的身體飄了起來(lái)，可是不是飄向終點(diǎn)而是飄向天上。后面的烏龜見(jiàn)了，也去拾藥瓶，可藥已經(jīng)被吃光了，烏龜只得自己爬向終點(diǎn)。兔子飛上了天，沒(méi)到終點(diǎn)，所以又是烏龜嬴了。大伙見(jiàn)兔子沒(méi)來(lái)，以為它臨陣脫逃。兔子在天上看著，十分生氣，但也無(wú)可奈何。自從那次以后在也沒(méi)有兔子向?yàn)觚斕魬?zhàn)。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我們的生活中，有許多小勇士，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，今天我就來(lái)講講林浩。

　　5.12大地震發(fā)生的那一刻，林浩剛跑到走廊就被樓上跌下來(lái)的'兩名同學(xué)砸倒在地。他怎么也動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)塌陷的樓板中有一個(gè)女孩在哭，林浩就叫大家唱《大中國(guó)》。唱完后，他們使勁爬，終于爬出來(lái)了。逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有立刻跑開(kāi)，而是繼續(xù)去救人。他身上的傷也是后來(lái)救人時(shí)才弄得。

　　讓我們來(lái)想想，現(xiàn)在的人，有哪個(gè)能像林浩那樣置生死于度外，來(lái)救人呢?我覺(jué)得我如果遇到了危險(xiǎn)，肯定會(huì)逃跑，哪里還會(huì)救其他人呢?我們真是膽小。但如果為了救人而死去，即使世人傳誦你，還是不值得的。因?yàn)槟闼懒�，你的家人�?huì)為你傷心。記住，你是有人牽掛的。林浩是幸運(yùn)的，他只是受了傷，沒(méi)有死，如果他死了，他的父母肯定痛不欲生。我是一個(gè)貪生怕死的人，而且我不希望看到父母?jìng)�心。所以，我從�?lái)不干危險(xiǎn)的事，即使是救人。林浩是個(gè)小英雄，這點(diǎn)我承認(rèn)。但他是因?yàn)榫热瞬女?dāng)上了小英雄，如果要不是救人，他就只是一個(gè)普通人。如果每個(gè)人都是因?yàn)橐��?dāng)英雄才救人，那都是沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的，這樣的英雄不要也罷。

　　不是人人都該當(dāng)英雄的，你如果是發(fā)自?xún)?nèi)心的，這樣很好。如果你沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心，不要也罷。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　人生的路，或坦坦蕩蕩，或坎坎坷坷，或平平淡淡，或轟轟烈烈，但一路不變的是永遠(yuǎn)環(huán)繞的一股芬芳，或有形或無(wú)形。

　　——題記

　　阡陌上的新草帶著雨后未干的露珠，一朵黃色的野菊正悄悄地綻放著。清新的空氣夾雜著撲鼻而來(lái)的`泥土的芳香。平靜的水面映著四圍山野的倒影，湛藍(lán)色的天空飄浮著幾朵白云，柔和的微風(fēng)輕吻我的臉頰。置身于鄉(xiāng)野之中，我感受到了大自然帶給我的芬芳，裝點(diǎn)著我美麗的心情。

　　一路上，有無(wú)限旖旎風(fēng)光贈(zèng)予我的芬芳。

　　古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽以�不止一次為生活種種殫精竭慮，搜索枯腸，焦躁不安。于是，總會(huì)在彼時(shí)沏一杯青茗，品一品劉墉，讀一讀林清玄，以平靜的姿態(tài)感悟生活。詩(shī)書(shū)，叫我用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境去“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，賞“禪房花木深”，聽(tīng)“但余鐘磬音”。不知何時(shí)，已深深地被書(shū)本吸引，與之結(jié)下不解之緣。讀書(shū)，如西湖泛舟，如草原馳騁，如天空翱翔。書(shū)本的芬芳染盡了我的生活。

　　一路上，有不斷書(shū)香贈(zèng)予我芬芳。

　　她，會(huì)讓你感動(dòng)的瞬間落淚，轉(zhuǎn)眼，又逗得你哈哈大笑。她，在你絕望時(shí)一如破土于荒蕪之中的一株新綠，讓你燃起希望的火種，告訴你總有一種期待存在。她，是你的對(duì)手，不斷地用自己的努力來(lái)激勵(lì)你奮進(jìn)，點(diǎn)亮你生命的火焰。她，亦是你的朋友，當(dāng)你需要安慰時(shí)她在，需要鼓勵(lì)時(shí)她在，需要幫助時(shí)她依然在。她，用實(shí)際證明友情不止是冠冕堂皇的諾言。她，是我的知己，她為我?guī)��?lái)充滿(mǎn)生機(jī)的芬芳。

　　一路上，有真摯友情贈(zèng)予我芬芳。

　　人生路上芬芳多，無(wú)論是美景還是物質(zhì)抑或感情，總會(huì)給你帶來(lái)源源不斷的芬芳能量。保留在心底，等哪一天再來(lái)看時(shí)，這滿(mǎn)滿(mǎn)的芬芳已綻放成一朵絢麗清香的花兒，傲立于心靈的田野上！

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