(熱)三年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
這單元，我們學(xué)習(xí)了四篇關(guān)于讀書(shū)的文章，因此本次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主題便跟讀書(shū)有關(guān)，我研究的是搜集名人讀書(shū)的故事和讀書(shū)名言。
說(shuō)干就干，說(shuō)是這么說(shuō)，可從哪里下手呢？正在我絞盡腦汁而無(wú)任何辦法時(shí)，我的救星——媽媽回來(lái)了，我立刻讓媽媽幫忙把寬帶連接上，讓我在百度上找名人讀書(shū)的故事。
我一輸入“名人讀書(shū)故事”這幾個(gè)字，一大堆相關(guān)的連載就撲入我的眼簾，“哇，太多了吧！”我叫起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好看到相關(guān)的'網(wǎng)站就打開(kāi)，最終還是沒(méi)有找到。因?yàn)樵陔娔X前泡了2個(gè)小時(shí)，我的腳已經(jīng)麻木了，脖子酸死了，我那不爭(zhēng)氣的肚子也叫喚了。算了，我還是休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)東西填填我那“嗷嗷待哺”的肚子吧！
“酒足飯飽”之后（算是吧）我有開(kāi)始工作了，我跑到電腦前，我的天�。【W(wǎng)頁(yè)咋關(guān)了，一定是老媽的杰作，幸虧我留了個(gè)心眼，記得剛才看到第幾頁(yè)，否則我要白忙活了......又過(guò)半個(gè)小時(shí)，我終于找到了名人的讀書(shū)故事了。
那天晚上，吃過(guò)晚飯，我立刻倒頭就睡，因?yàn)槲姨哿恕?/p>
三年級(jí)作文 篇2
面臨人生，多少人捶胸頓足，懊悔不已，面對(duì)誘惑，又有多少人守住自己的靈臺(tái)清明，不懼強(qiáng)權(quán)，人生苦短，守住自己的本心卻并不容易。其實(shí)面對(duì)誘惑，我們應(yīng)微微一笑，來(lái)日方長(zhǎng)。
晉代詩(shī)人陶淵明，耐不住人生困苦，面對(duì)財(cái)富的誘惑，他也曾心動(dòng)過(guò)，但是在意識(shí)到他這樣做并不符合本心時(shí)。他果斷棄名守節(jié)，不為五斗米折腰�？芍^知錯(cuò)能改。即使依然短褐穿結(jié)，卻以此為樂(lè)。做出一首《歸去來(lái)兮辭》，表達(dá)出他那高尚的情操，令人拜服。值得后人學(xué)習(xí)。
視名利如糞土，古今中外，不計(jì)其數(shù)，看淡生死者，更是大有人在，如文天祥，一介文官，手無(wú)縛雞之力，面對(duì)元朝的（地）入侵，他投筆從戎，身先士卒，不幸被捕，金朝首領(lǐng)愛(ài)惜他是個(gè)人才，百般勸降，可陶淵明仍不為所動(dòng)。最后在伶仃洋處留下那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的'名句，然后慨然赴死。此等氣節(jié)，感天撼地。他面臨生存的誘惑，毫不遲疑。依然堅(jiān)持著做人的原則
人活著并不只是為了活著，而是要活出自己的氣節(jié)，如果禁不住誘惑，即使活過(guò)彭祖也會(huì)因惜命而被天下人恥笑。如果不腳踏實(shí)地，即使家產(chǎn)萬(wàn)貫也會(huì)被人笑話(huà)品德上的貧瘠。反觀現(xiàn)在的人們，因?yàn)閮r(jià)值觀的脆弱，只顧眼前，不關(guān)心長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，躺在安逸的家，安與現(xiàn)狀不思進(jìn)取。連生理上的誘惑都克服不了，實(shí)在令人感到悲哀。
如果我們從舒適的環(huán)境中脫離出來(lái)，積極投入到工作中去，相信人人都能做出一番大事。所以讓我們對(duì)誘惑說(shuō)“不”。面臨誘惑，我自獨(dú)行。
三年級(jí)作文 篇3
中考發(fā)榜了，我不出意料的很爛。可惡的是我們這里陰雨連連，本來(lái)就郁悶的心情就更加郁悶�，F(xiàn)在更是電閃雷鳴。我可愛(ài)的完美無(wú)缺的媽媽整天問(wèn)我：“有哪家學(xué)�？弦�？你讓我太失望了�！蔽艺f(shuō)：“那就算了，大不了不上�！蔽铱粗拇笱劬�，她無(wú)語(yǔ)。我只好從她的房間里出來(lái)。我隨手翻看初三的練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)有大片大片的空白。我問(wèn)自己是怎么了？回答是：我懶了。懶得努力了。匆忙拿起一支筆，開(kāi)始填補(bǔ)空白，填補(bǔ)我慵懶的初三。不知是怎么，寫(xiě)著寫(xiě)著就淚流滿(mǎn)面。我，還是以前那個(gè)無(wú)畏的小孩嗎？還是那個(gè)以為自己什么都不在乎的小孩嗎？可愛(ài)的大眼睛媽媽?zhuān)裱笸尥薜膵寢專(zhuān)@次是真的失望了，不是因?yàn)槲艺f(shuō)她燒菜很難吃；不是因?yàn)槲艺f(shuō)她的衣服老土；不是因?yàn)槲铱偸峭浰纳铡遥窃趺戳�？�?/p>
最近，我是哭惡心了。像是流干了一輩子的眼淚。
媽媽幫我辦好了手續(xù)，準(zhǔn)備讓我去溫哥華散心。我還在擔(dān)心自己的英文，住在鬼佬的家里。我是一個(gè)人去，當(dāng)然還有些陌生的同齡人。姐姐在Toronto讀大學(xué)，可惜我的行程居然沒(méi)一天去那里。有一些恐懼感，有一點(diǎn)刺激。雖然不是第一次出國(guó)，但沒(méi)有家人在一起還是第一次。想想必須住在鬼佬家里就頭皮發(fā)麻……旅行，旅行，快點(diǎn)來(lái)吧。沖淡這濃的不能再濃的黑色。洗凈我滿(mǎn)身的灰塵，滿(mǎn)身的哀傷。
抽空去逛街，買(mǎi)了很多CD。有一張?zhí)貏e喜歡，是蕭蕭的。有幾首歌不錯(cuò)，《握不住的他》，《Clumsy》。心情稍稍好了些，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候不再出現(xiàn)黑色的試卷。我覺(jué)得自己平靜了好多，長(zhǎng)大了。有人說(shuō)成長(zhǎng)是一種過(guò)程，可我覺(jué)得自己是一瞬間長(zhǎng)大的。是在我走出的第一步的瞬間，是我喊出的'第一聲＂媽媽?zhuān)⒌乃查g，是我拿起筆寫(xiě)出的第一個(gè)字的瞬間，是中考分?jǐn)?shù)公布的那瞬間……現(xiàn)在可以安靜的聽(tīng)窗外的雨聲，可以在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)星星。我的初中時(shí)光匆匆結(jié)束，我沒(méi)有買(mǎi)同學(xué)錄，也沒(méi)有寫(xiě)別人給我寫(xiě)的同學(xué)錄。記得的永遠(yuǎn)都會(huì)記得，痛苦的就痛痛快快的忘了吧。日子還在繼續(xù)，只是我的腦海里永遠(yuǎn)都會(huì)保存著透過(guò)香樟樹(shù)葉的陽(yáng)光，它們重重地打在我的身上。在我的身上刻下記憶，刻下我以為無(wú)聊的每一個(gè)片段。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次咒罵過(guò)的初中生活。我想是糟透了，班級(jí)里有很多不喜歡的人，不斷出現(xiàn)，我們不斷地傷害對(duì)方。一次不算戀愛(ài)的戀愛(ài)。和他，不了了之。記得走出考場(chǎng)的那天，他走在我的身后，小聲地叫我＂梓＂我不停下。我太累了，背負(fù)了太多太多。爸媽的優(yōu)秀光環(huán)都在我的身上。他不了解，他可以很放肆的不當(dāng)學(xué)業(yè)一回事，他可以輕易地進(jìn)入我們要辛苦付出努力的重點(diǎn)高中。世界，真的不公平。我邊走邊看兩邊的法國(guó)梧桐樹(shù)。他轉(zhuǎn)身走了，或許我們?cè)揪褪遣辉撚鲆?jiàn)的兩個(gè)人。我們不是一個(gè)世界的人，我們擁有的和追求的完全不同。那為什么上帝還要我們遇見(jiàn)？！我等待的不是他。他說(shuō)過(guò)，喜歡的路就不要放棄。當(dāng)我在畫(huà)室里因?yàn)楫?huà)不出而發(fā)脾氣的時(shí)候，就會(huì)想起。我對(duì)美術(shù)真的有敏感的觸覺(jué)嗎？有一陣子，自己就像一個(gè)門(mén)外漢似的，什么都做不好。剛剛想好的創(chuàng)意馬上又被自己否定了。那時(shí)的自己脆弱，對(duì)自己失去希望了。差點(diǎn)就放棄了。一幅幅作品被老師貶得一塌糊涂，可是莫名其妙的在老師自己作品展上出現(xiàn)了一模一樣的畫(huà)。我關(guān)自己一個(gè)月的畫(huà)室的作品，就這么簡(jiǎn)單的被他拿走。我站在那幅作品的面前卻異常的安靜，轉(zhuǎn)身走了。畫(huà)展之后它又莫名其妙的出現(xiàn)在畫(huà)室里……
三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名發(fā)明家。我有許許多多的奇思妙想，但是，我最想發(fā)明是——一雙萬(wàn)能的鞋子。這種萬(wàn)能鞋的功能很多，在你需要什么或者缺少什么的.時(shí)候，它都能在第一時(shí)間來(lái)助你一臂之力！
如果遇到炎熱的夏日酷暑難耐，這雙萬(wàn)能鞋可以根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)整鞋子里的冷熱程度，就算是在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，你穿上它，也會(huì)讓你感覺(jué)到，自己全身上下無(wú)比的涼爽；刺骨的寒冬來(lái)臨了，萬(wàn)能鞋同樣能讓你感覺(jué)從下到上、由里及外的溫暖。
如果你在小河邊嬉戲，突然想到河對(duì)面去玩耍，可又沒(méi)有橋，怎么辦呢？只要你穿上了我的萬(wàn)能鞋，說(shuō)一聲“我想過(guò)河去！”鞋子下面就會(huì)立即冒出很多跟救生衣的浮力差不多的泡泡。這時(shí)，你就能輕松自如地在河面上行走了！萬(wàn)能鞋的功能還有很多很多，“小鞋子，大作用”，它既能讓我們生活更舒適，也能讓我們生活更便捷，是我們生活中能干的小幫手。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是想很快就擁有這樣的萬(wàn)能鞋呢？
三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我們知道老師要帶我們徒步去廖溝河看菊花展的時(shí)候，我們感到特別興奮！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)那一片片菊花，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪、紫的似錦……五彩繽紛，仿佛一幅美麗的圖畫(huà)。
菊花的數(shù)量很多，種類(lèi)也很多，我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，看都看不清楚。紫色花瓣的菊花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘；白色的、黃色的大菊花像一個(gè)個(gè)毛茸茸的雪球；還有的菊花就像是剛剛燙過(guò)的卷發(fā)；還有用五顏六色的菊花拼成的小動(dòng)物：可愛(ài)的小象，還有大家喜歡的喜羊羊、美羊羊，以及漂亮的`龍柱，都是用各色的菊花拼成的。美麗極了！
我們穿梭在菊花的海洋里，大家感到既開(kāi)心又興奮，老師拿著相機(jī)拍菊花，拍我們，讓我們和美麗的菊花合影留念。
美麗的菊花在陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)張張笑臉，為秋天增添了更多美麗的色彩。
三年級(jí)作文 篇6
春，在田野里，在小河旁，在校園里，還在小朋友的眼睛里。
田野里，土地上長(zhǎng)出了嫩綠色的小苗，給那寂寞的田野增加了幾分春意。好久不見(jiàn)的燕子，又穿著它那黝黑的西裝出現(xiàn)在那寂靜的蔚藍(lán)天空，給春天這幅美麗的畫(huà)卷增加了幾分活力，再加上周?chē)G山環(huán)繞，這幅春畫(huà)可以打上滿(mǎn)分。
從群山中走出來(lái)，便看見(jiàn)另一幅美麗的畫(huà)面。清清的小河旁，開(kāi)著五彩的小花：紅的、紫的、白的、黃的……河面上飛著幾只五彩斑斕的花蝴蝶。柳樹(shù)抽出嫩綠的芽?jī)涸诤铀惺幯孟裨谙此切汩L(zhǎng)的頭發(fā)。
在那吵鬧的校園里也有春的足跡，只要有孩子們的.地方那里就會(huì)有春的跡象。二樓教室旁的那棵不知名的樹(shù)也開(kāi)了花，樹(shù)下面的小草像春天的使者來(lái)到，春天只要有了花和草就足夠能讓這個(gè)世界萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)。
春天雖然只有短短的3個(gè)月，但它永遠(yuǎn)留在了所有人的心里和眼睛里，永遠(yuǎn)讓人難以忘記。
春天比夏天涼快，比秋天溫暖，比冬天可愛(ài)。
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