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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-03-30 09:47:28 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)作文集合6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

    二年級(jí)作文集合6篇

    二年級(jí)作文 篇1

      我愛(ài)我的家鄉(xiāng)棋子橋,那里雖然沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng),電影院,專門游泳的場(chǎng)所……但是那里的人非常友善、樂(lè)于肋人,也很勤勞,從不懶惰;那里的花五顏六色、婀娜多姿、十分美麗;那里的樹十分挺拔,像站崗的哨兵使人有安全感……

      今天是國(guó)慶節(jié),放七天假,我終于可以回到盼望已久的家鄉(xiāng)棋梓橋體驗(yàn)獨(dú)一無(wú)二的神秘的感覺(jué),使我興奮不已。坐了一個(gè)多小時(shí)的.車程。終于回到了家鄉(xiāng)棋梓橋了。走進(jìn)家鄉(xiāng)的大門,是是那么溫暖;見到早已白發(fā)蒼蒼而又十分慈祥的奶奶,是那么愉快……從窗口望去看見勤勞的人們正在烈陽(yáng)高照下在各種各樣的菜中收割著;那金黃的田野和那一大片一大片茂盛而挺拔的大樹,在我眼前,像一張又一張黃綠相交的圖畫……

      入夜,我們來(lái)到了家鄉(xiāng)的山巖礦,走進(jìn)大門往右走,能看見很多老奶奶、老爺爺在那兒跳著舞。我們很有榮幸,看到一個(gè)老奶奶在打鼓。再往右走,上了上坡向前走,便到了我們小孩子和爺爺奶奶、叔叔阿姨的休閑場(chǎng)所——一個(gè)鍛煉身體的地方。看見了孩子們追逐打鬧的場(chǎng)景,聽見了他們的歡聲笑語(yǔ);看見了一些叔叔阿姨鍛煉身體的場(chǎng)景,聽到了他們的歡呼聲;看見了一些爺爺奶奶散步的場(chǎng)景,聽見了他們談天說(shuō)地的聲音!

      我愛(ài)我的家鄉(xiāng),那你還有讓人流連忘返的旅游景點(diǎn)水府廟,還有香飄十里的叨子魚……我愛(ài)我的家鄉(xiāng),在我的眼里,沒(méi)有任何地方能與它抗衡,它就是——棋梓橋!

    二年級(jí)作文 篇2

      人群之中,一個(gè)個(gè)都是有夢(mèng)想的。因?yàn)檫@一個(gè)世界里,只要是人,不論是誰(shuí)都有夢(mèng)想。

      有些普通的夢(mèng)想,是不應(yīng)該放棄的。這些也難實(shí)現(xiàn),但也不應(yīng)該放棄。人就是需要夢(mèng)想,沒(méi)有了夢(mèng)想,就像沒(méi)有了靈魂,只剩軀殼。有些遙不可及的夢(mèng)想,更不應(yīng)該放棄,咱就是需要鍛煉,變得更強(qiáng)大,讓它們變成隨意可及。

      7年、8年、9年....19年,時(shí)間永遠(yuǎn)改變不了咱的夢(mèng)想。重重復(fù)復(fù)的鍛煉,勤勤懇懇的學(xué)習(xí),就為一個(gè)目的:完成夢(mèng)想。∫恢恢慌e起的小手,一次次的復(fù)習(xí),一聲聲的朗誦凝結(jié)成了咱所考取的博士、碩士、研究生……這些代表著什么?代表著一頂頂被人扔起的博士帽,一聲聲的.歡笑,咱成功了。。!

      這一次考試過(guò)后,一個(gè)個(gè)考取功名的成功人士。在這之中,多少次的付出才會(huì)得出一個(gè)個(gè)令人羨慕的功名。你的夢(mèng)想被放飛了,就說(shuō)明你付出了很多的精力、時(shí)間,而這更多的是一日日的期盼。你沒(méi)有這些,那就說(shuō)明了你的懶惰、粗心。你是一個(gè)失敗的人物,沒(méi)有人會(huì)羨慕你,而他(她)們只會(huì)唾棄你,因?yàn)槟銢](méi)有放飛你的夢(mèng)想,你沒(méi)有放飛夢(mèng)想,就說(shuō)明你沒(méi)有付出、沒(méi)有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      你付出多少,就會(huì)得到多少。然而,你得到多少,就要付出多少。

    二年級(jí)作文 篇3

      星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我們一家人去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。

      最吸引我們的要數(shù)珍猴王國(guó)了,猴子的品種可真多。河斜亲雍馨椎陌妆呛铮忻l(fā)金黃的`金絲猴,有尾巴很長(zhǎng)的長(zhǎng)尾猴,有臉像狐貍、尾巴上有黑白相間條紋的環(huán)尾鼻猴,有前臂很長(zhǎng)的長(zhǎng)臂猿……

      我最喜歡的是松鼠猴,它們的體型嬌小,動(dòng)作十分敏捷?,猴子們連蹦帶跳地與同伴嬉戲打鬧,還互相抓著尾巴跑來(lái)跑去,可好玩了!有一只小猴子一會(huì)兒抓抓脖子,一會(huì)兒撓撓后背,就像小朋友在撓癢癢似的。還有幾只小猴子用它們細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹枝,晃來(lái)晃去,好像在蕩秋千呢!

      這時(shí),一位游客大叫一聲,向這群松鼠猴丟過(guò)去一個(gè)桔子。一只小猴子眼疾手快搶到了,旁邊的三只猴子看到了急忙去搶奪這個(gè)桔子。而小猴子想占為己有,拼命地往樹上跑,一直跑到一個(gè)高高的樹杈上才停下來(lái)。這只小猴子背對(duì)著同伴一邊剝皮,一邊時(shí)不時(shí)地推一把同伴伸過(guò)來(lái)的手,那滑稽的樣子惹得游客們都哈哈大笑起來(lái)。

      猴子真是一種可愛(ài)又機(jī)靈的動(dòng)物,我很喜歡它們。

    二年級(jí)作文 篇4

      新年過(guò)去了,我又長(zhǎng)大了一歲,媽媽說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以,可以自己干一些事情了,我給你辦了一張?jiān)缕!睆拇,我就開始了乘坐公交車的生涯。

      第一次站在站牌下等車時(shí),我的心情是又著急、又緊張,焦急的向公共汽車來(lái)的方向張望,看著汽車從前面一輛輛駛過(guò),終于,把車等來(lái)了。

      當(dāng)我隨著人流上車時(shí),我連在哪劃卡都不知道,開始我試著往硬幣、紙幣口處放都劃不響,我又在顯示次數(shù)的'屏幕那劃了一下,仍舊不響,這時(shí)司機(jī)不耐煩的說(shuō):“下面”!我急忙向下面劃了一下,“滴!滴!”當(dāng)我聽到兩聲清脆的劃卡聲,終于松了口氣。劃完卡我立刻向后車門走去,盡管當(dāng)時(shí)車上還有一個(gè)空座位,我也不敢坐,因?yàn)槲覔?dān)心坐過(guò)站。站在公交車上時(shí),我連往四周瞧都不敢瞧,因?yàn)閶寢屧谖页鲩T時(shí)一再叮囑我不要和陌生人說(shuō)話。

      車終于到站了,走下公交車那一刻,我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了!

    二年級(jí)作文 篇5

      在我的成長(zhǎng)歷程中,書是不可少的。書,可以帶給人們一種身臨其境的感覺(jué)。我常常讀著讀著,就入了迷,忘乎自我。不過(guò),不要只以為書只能帶給你好處,其實(shí)如果讀書時(shí)眼睛離書太近,可能會(huì)導(dǎo)致近視哦!

      我非常迷戀書,簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。不過(guò),我有時(shí)因書得福,有時(shí)因書惹禍。福還說(shuō)得過(guò)去,但我卻經(jīng)常因書惹禍,這幾乎成了我的家常便飯。

      有次去游泳,我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽特別重視這本書,一直視他為“寶貝“,所以我閱讀《紅與黑》的時(shí)候特別小心翼翼。到了泳池旁,我開始左右為難了,既想看書又想游泳。但我最終還是沒(méi)有忍住書本帶給我的誘惑,便決定先看書。過(guò)不一會(huì),我就完全沉浸在了書的海洋之中。正當(dāng)我忘乎自我時(shí),還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽的《紅與黑》就被我無(wú)意中掉在了水里。

      我心想:“完了”!

      這是我因書惹得第N次禍,但更慘的還在后面。

      因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間多,看書時(shí)間少,所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺(jué)前看書。剛開始,還不覺(jué)得乏,但時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了,漸漸地開始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來(lái),戴上眼鏡也看不清了,去檢查視力,左眼和右眼都從原來(lái)的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝,應(yīng)為我自己清楚的很,這都是我一手造成的.,每天都在昏暗的燈光下看書,怎能不近視呢?!以后在看書時(shí),眼睛一定要與本保持距離,還要距離光線,這樣既能保護(hù)好眼睛,又能把書讀好,一舉兩得。

      數(shù)數(shù)我成長(zhǎng)的伙伴,是我忠實(shí)的朋友。我非常愛(ài)看書,就像有些人愛(ài)畫畫,有些人愛(ài)唱歌一樣。所以在我成長(zhǎng)歷程中,書一直不離不棄的陪伴著我。

    二年級(jí)作文 篇6

      家鄉(xiāng)的護(hù)城河像一條玉帶環(huán)繞在大地媽媽的脖子上。

      今天石老師帶我們參觀了這條美麗的“玉帶! 石老師把我們帶到了護(hù)城河上的益人橋上面。我趴在雪白的欄桿上往下看,河水清澈見底,里面倒映著藍(lán)天、白云和綠樹,微風(fēng)吹過(guò),倒影就在水中晃動(dòng)起來(lái),像要起地震似的。水中的'魚兒一會(huì)兒就浮到水面上來(lái),像在歡迎我們。蜻蜓一直在河面上飛來(lái)飛去,好像在對(duì)我們說(shuō):“小朋友,歡迎參觀護(hù)城河! 河的兩邊綠樹成蔭,有的枝頭上還開著五顏六色的花,勤勞的蜜蜂在花朵上忙著采蜜呢;有的枝頭上結(jié)著小果子,看得我直流口水,我恨不得把果子全摘下來(lái)吃了。我們繼續(xù)往前走,一路上看到了柏樹、棕櫚樹、月季花和刺人的蒺藜葉。河兩岸還有乒乓球形的路燈和蘭花形路燈呢!

      環(huán)城路上行人的歡笑聲、自行車的叮鈴聲匯成了一首優(yōu)美的交響曲,美麗的護(hù)城河讓我們流連忘返。

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