實(shí)用的五年級(jí)的作文（優(yōu)秀3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
人的童年是有趣的，天真的。在我的腦海中一件童年趣事至今還在眼前呈現(xiàn)，徘徊。
大概在四歲時(shí)，我偶然在地上見到一個(gè)螺絲帽，開心極了，以為撿到寶貝了呢。興高采烈的蹦到奶奶身邊高興地喊道：“奶奶，奶奶，快看我見到一個(gè)寶貝。”當(dāng)時(shí)奶奶正在忙什么，只看了一眼就叮囑到：“被吞了，他對(duì)你有害�！蔽乙娔棠滩焕砦遥鸵贿呁嫒チ�，。走的時(shí)候，我一邊走一邊想：為什么不能吞了他呢，吞了他對(duì)我有什么害處呢，我越想越糊涂，最后靈機(jī)一動(dòng)，想出一好主意：吞了他不就行了，于是，一口把螺絲帽塞在嘴里，哇，好難吃啊，好酸啊，本想吐出來(lái)，可是那該死的寶貝，卻從我的口中滾了下去，此時(shí)通的一聲。仿佛有一塊石頭滾進(jìn)我的胃里，此時(shí)我的胃咕嚕咕嚕的`叫著，有如排山倒海似的翻滾，我哇地一聲就哭了，奶奶聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了，我傷心地喊道“都是“寶貝”不好，我我把它吞了�！蹦棠搪犃丝扌Σ坏�，后來(lái)父母帶我做了B超，醫(yī)生說(shuō)“沒事了大便大出了，我害怕得以后再也不敢亂吃東西了。
唉！想起來(lái)頁(yè)好笑，童年真讓我想念。
五年級(jí)的作文 篇2
“陸俊?，你跟黃靜怡坐；李恩泰，你和……”。
“什么？！”一想到我們班的“百變魔女”黃靜怡，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我，和，她，坐？這是真的么？這是真的，她真的是我這學(xué)期的同桌！
說(shuō)到底呢，我倆還是有點(diǎn)淵源的：她個(gè)子和我差不多高，一張白白的，粉嫩嫩的臉，給人的第一印象是恬靜可愛，所以，她也是我在學(xué)校的第一個(gè)朋友。
但是，大部分人都被表面現(xiàn)象迷惑了，她可是我們班數(shù)得著的“暴力女”。正所謂：打是親，罵是愛，她總是能把這句話的內(nèi)涵發(fā)揮到極致：對(duì)班里的男生“又親又愛”。一會(huì)兒抓住杜欣遠(yuǎn)表示一下“親”；一會(huì)兒揪著包錚楠顯示一下“愛”……是個(gè)“花心大蘿卜”。這不，她剛剛被杜欣遠(yuǎn)拍了一下肩，二話不說(shuō)，站起來(lái)，狠狠地“親了親”杜欣遠(yuǎn)。Oh，杜欣遠(yuǎn)呀，你惹誰(shuí)不行，光惹她，自求多福吧，別被“親”成殘廢喲！
身為她的同桌，也沒能幸免于難。我已經(jīng)快被她“拆”散架了：一會(huì)兒“三八線”，一會(huì)兒搶鋼筆，不開心還順手揍幾下……結(jié)算我是無(wú)敵鐵金剛，也經(jīng)不住這么折騰的，這還有天理么？
也不總是暴風(fēng)驟雨。偶爾，當(dāng)碰到難題時(shí)，我倆就成了同一戰(zhàn)壕里的`戰(zhàn)友，會(huì)乘著下課的時(shí)候，背著“首長(zhǎng)”互通信息，關(guān)系那是一個(gè)鐵呀！
同桌還有一個(gè)特點(diǎn)：非常喜愛吃糖！每次只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶糖了，她總是跑過(guò)去，想辦法弄到手。一開始，是撒嬌；如果沒用，就用祭出無(wú)辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎樣，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美滿了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四節(jié)課，終于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已經(jīng)被弄得精神錯(cuò)亂了。
有一個(gè)可愛的、暴力的、愛吃糖的“百變”同桌，是福，還是禍呢？
五年級(jí)的作文 篇3
記得上一年級(jí)的時(shí)候班主任老師說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。那時(shí)的我還不懂什么是網(wǎng)絡(luò)，回到家我就興沖沖地問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，什么是網(wǎng)絡(luò)�。俊卑职植]有直接回答我的問(wèn)題，而是轉(zhuǎn)身打開了身邊的筆記本電腦，我好奇地看著那臺(tái)神奇的小本本，不時(shí)地問(wèn)著問(wèn)那：“爸爸，爸爸，這幾個(gè)拼音該怎么拼��？”媽媽在一旁聽到了，哈哈大笑：“那是英文，
‘windws’，窗口，視窗的意思�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，原來(lái)是窗口的意思�。俊盀槭裁唇写翱谀�？”“因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是認(rèn)識(shí)未知，探索世界的窗口”爸爸說(shuō)。
從那以后，我學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)世界真是繽紛多彩：神秘莫測(cè)的金字塔和獅身人面像，美輪美奐的巴比倫空中花園，高大宏偉的雅典衛(wèi)城，這些偉大的建筑讓我贊嘆不已；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，約翰施特勞斯的`《春之圓舞曲》，柴可夫斯基的《天鵝湖》令我百聽不厭。在網(wǎng)絡(luò)中，美不勝收的自然景色讓我身臨其境，流連忘返，不同民族不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣讓我打開眼界，嘆為觀止。從天文地理到風(fēng)土人情，從古今中外到生活常識(shí)。從網(wǎng)絡(luò)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，從我逐漸明白了爸爸那句話的含義：“網(wǎng)絡(luò)是認(rèn)識(shí)未知，探索世界的窗口�！�
我的姨媽在美國(guó)讀書，我和媽媽都非常想念她，只能打越洋電話，但是電話費(fèi)確實(shí)太貴了，每次打不了多長(zhǎng)時(shí)間就只能掛斷。家里有了網(wǎng)絡(luò)后，我和媽媽就學(xué)著跟姨媽通過(guò)QQ，MSN聊天，還能和她視頻通話，真是太好了。有的時(shí)候，媽媽還在網(wǎng)絡(luò)上給我買一些我們這里買不到的課外讀物，還有漂亮的衣服。網(wǎng)絡(luò)是我們的生活的好幫手。
上了三年級(jí)后，英語(yǔ)老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上做作業(yè)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)中標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)讀音，我如饑似渴地讀起來(lái)，慢慢的我的英語(yǔ)水平有了很大的提升，媽媽都夸我的英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)呢。網(wǎng)絡(luò)真是我的好老師，好朋友。
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)神奇的世界，他是我的良師益友，是我認(rèn)識(shí)未知，探索世界的得力助手。以網(wǎng)為友受益匪淺，同學(xué)們，讓我們好好利用他，好好跟他交朋友吧！
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