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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-03-26 10:17:57 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文【優(yōu)選10篇】

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    八年級(jí)作文【優(yōu)選10篇】

    八年級(jí)作文 篇1

      “……朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一首歌。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂……”這首歌相信大家都聽(tīng)過(guò),唱出了多少人的心聲。對(duì)于我來(lái)說(shuō),同桌的你就是那首歌中的主角。

      時(shí)光如流水,與你分別將近半年了,心里還真有些悵然若失。記得剛升到這個(gè)班級(jí)時(shí),這里的一切都那么陌生:陌生的教室,陌生的同學(xué),以及站在我身邊陌生的老師,心底不由得閃過(guò)一絲恐懼。我進(jìn)教室的第一眼望向了你,因?yàn)槟闶俏覐囊荒昙?jí)到五年級(jí)一直與我同班的一個(gè)人。也許這就是緣,與你相逢,再到相識(shí),再到相交,是揮之不去的緣分,使我和你成為了最好的朋友,又度過(guò)了這難忘的六年級(jí)。

      剛轉(zhuǎn)學(xué)到六年級(jí)的時(shí)候,老師讓我和你同桌。以前,我和你很少說(shuō)話,F(xiàn)是同桌了,你闖進(jìn)了我的世界,也闖進(jìn)了我的心里。從此,我倆越來(lái)越好,無(wú)話不談,你就像我的姐姐一樣照顧我。和你一起玩耍,我倆笑得“咯咯”響。每天與你一起騎車上學(xué),放學(xué)。你總是幫助我,給我講解題目。我生病了,你無(wú)私的幫助與問(wèn)候讓我深深地感動(dòng)。我和同學(xué)鬧別扭,你知道了,讓我學(xué)會(huì)了“換位思考”?荚嚳疾盍,你安慰我,撫摸著我的心靈,幫我分析錯(cuò)因,直到教會(huì)我為止……我文科好,你理科好。我倆互相幫助,共同進(jìn)步。

      你的寬容,你的關(guān)心,你的每一個(gè)鼓勵(lì)與贊美,都讓我受益匪淺。

      考入理想的高中,當(dāng)初是我們共同的.理想,在學(xué)習(xí)上,我總會(huì)有些不安分,是你及時(shí)出手幫我砍斷了那些旁逸而出的枝杈,讓我的作業(yè)不得已背上“抄襲”的罪名,讓我明白作業(yè)是自己的,不能依靠別人。你成了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我一步步的上進(jìn)。

      我們擁有著一段豐富多彩而又快樂(lè)的日子,我們?cè)诖禾斓陌倩▍仓墟覒;我們(cè)谙奶斓臉?shù)林下學(xué)習(xí);我們?cè)谇锾斓穆淙~中訴說(shuō);我們?cè)诙盏娘w雪中追逐。

      我一直好好的珍藏著這份純潔、美好的友誼,把你和我的點(diǎn)滴記在相冊(cè)里。我再也找不到你的身影,你的形象卻早已印在了我的腦海中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……謝謝你,我的同桌,我的摯友,謝謝你一直在支持我,我會(huì)努力的。你也要努力哦!其實(shí),我們分別的只是彼此的身影,而回憶和思念將永遠(yuǎn)系住我們,就像飄零的可以是花,但絕不會(huì)是春天。

      希望你永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的,一起進(jìn)步吧!

    八年級(jí)作文 篇2

      這幾天,36℃的高溫,正是酷熱難擋,偏偏我就要參加中考。唉,這鬼天氣!可是,媽媽出差時(shí)留下的話,還響在我的耳邊:好好努力,祝你成功。

      晚上,打開(kāi)空調(diào),房間里成了一個(gè)“清涼世界”。我溫習(xí)完功課,鋪好被子,心想,這下可以好好地睡一覺(jué),以充沛的精力參加明天的考試了。此時(shí),爸爸卷好了鋪蓋,正欲走出房門(mén)。我好生奇怪,“爸爸,你去哪兒?”“爸爸不睡這兒,我晚上打呼嚕會(huì)影響你睡覺(jué)。”噢!我猛地想起,爸爸那呼嚕聲可用“如雷貫耳”來(lái)形容,與他同屋,很難睡好覺(jué)。可是,外面就像個(gè)“大蒸籠”,原來(lái)南北通風(fēng),現(xiàn)在南屋一關(guān)門(mén),北屋可是一絲風(fēng)也沒(méi)有了呀。爸爸似乎看出了我的心思,慈愛(ài)地摸了摸我的頭,微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!

      熄燈后,我躺在床上,卻輾轉(zhuǎn)難眠,一想到父親所在的'“酷熱之地”與我身處的“清涼世界”,心里越來(lái)越不是滋味。我一骨碌爬起來(lái),走出房門(mén),來(lái)到北屋。哇!給我的感覺(jué)真像從“北極”來(lái)到“赤道”。我一眼便看到大汗淋漓、使勁搖著扇子的父親,我的眼睛濕潤(rùn)了!斑,××,你怎么不睡,很晚了呀,明天考試,你不能太累!卑职终f(shuō)。

      “爸爸,我睡不著,想到你這兒的酷熱,我心里不安……爸爸,你知道,我的瞌睡蟲(chóng)一來(lái),打雷也吵不醒我,你不要猶豫了,進(jìn)來(lái)睡吧!”

      說(shuō)著說(shuō)著,我竟有些哽咽了。父親沉默了良久,他立起身子,輕輕地拍了拍我的肩。霎時(shí),我覺(jué)得一股愛(ài)的暖流在身體里流動(dòng)著,抬頭望望父親,我似乎看到了他的眼里有晶瑩的東西在閃爍著。

      不多時(shí),“清涼世界”里響起了一陣親切的打鼾聲,在我耳中就像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。望著父親額頭悄然消失的汗珠,我感到無(wú)比的快樂(lè),心中踏實(shí)安穩(wěn)多了。在呼嚕聲的陪伴下,我很快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

    八年級(jí)作文 篇3

      老師如同黑夜里的星星,給我們帶來(lái)光明;如同寒冬里的爐火,給我?guī)?lái)溫暖。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),傾注了自己的心血。我愛(ài)老師,在我小小的心靈里,除了父母便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;將來(lái)我也要做老師,這就是我夢(mèng)寐以求的理想。

      小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的'門(mén)打開(kāi);老師把智慧的門(mén)打開(kāi)。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,濃濃的師愛(ài)一直隨伴左右。

      當(dāng)絞盡腦汁不知道隨筆該寫(xiě)什么時(shí),當(dāng)忐忑不安不敢上臺(tái)演講時(shí),當(dāng)難得長(zhǎng)假卻要去讀枯燥的名著時(shí),當(dāng)練字無(wú)果只是浪費(fèi)光陰時(shí),我們對(duì)老師的作業(yè)有不解,更多的是抱怨,不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無(wú)用功。然而,當(dāng)作文一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí),當(dāng)我們?cè)诒娙嗣媲把葜v已落落大方時(shí),當(dāng)我們的字跡日漸俊秀時(shí),當(dāng)我們的語(yǔ)文成績(jī)都有很大的提高時(shí),我們不由得想到不辭勞苦,默默付出的老師們。我就要當(dāng)一名有如此奉獻(xiàn)精神的老師,將來(lái)讓我的每一個(gè)學(xué)生都成為祖國(guó)的棟梁。

      當(dāng)老師可不是件容易的事,應(yīng)該具有扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù),懂得學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律,以及獨(dú)特的魅力來(lái)吸引學(xué)生,授課條例清晰,簡(jiǎn)介而富有哲理。語(yǔ)言生動(dòng)幽默;手勢(shì)表情配合恰當(dāng),趣味盎然;板書(shū)工整,簡(jiǎn)明扼要,善于引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問(wèn)題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果。

      此時(shí),我的眼前出現(xiàn)的不是石灰,而是飄飄灑灑的粉筆屑,是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師!“泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完!蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的好老師而不懈奮斗。

    八年級(jí)作文 篇4

      該去哪里找到你,我們那偏執(zhí)的青春?

      ——題記

      在寂靜的月色下,我開(kāi)始回憶,嫣然回首,原來(lái)單純的少年變得如此偏執(zhí)。突然悄悄的,悄悄的笑了,笑得寂寞又脆弱。從需要母親親手喂養(yǎng)的幼兒成長(zhǎng)到現(xiàn)在的少年,這期間,我經(jīng)歷了太多變化。

      輕嘆夏季流年。

      從十六年前醫(yī)院里的那一聲啼哭開(kāi)始,我就開(kāi)始慢慢地成長(zhǎng)。十六個(gè)夏季從指縫中滑走,只依稀留下了些斑駁的痕跡。然后就不可避免的懷念起自己的童年,像個(gè)垂暮的老人一般。我依稀記得那時(shí)的自己是那般無(wú)憂無(wú)慮,什么都不怕,只是期盼著能快快長(zhǎng)大。可漸漸的,時(shí)間流逝,我長(zhǎng)大了,卻不再有當(dāng)初的期盼,看到一個(gè)個(gè)脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨地死去活來(lái),然后再慢慢的在流年中老去。我開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始害怕,怕我那沒(méi)有未來(lái)的未來(lái)。

      輕嘆夏季流年。

      十六年,這不只是一個(gè)數(shù)字那么簡(jiǎn)單,我已不再是當(dāng)初那個(gè)在父母懷里撒嬌的孩童,我在時(shí)間的催化下,終于站在了青春這個(gè)分叉口。十六年,我經(jīng)歷了很多,物亦人非,但學(xué)習(xí)是不變的硬道理。曾不止一次聽(tīng)父母,長(zhǎng)輩,老師講過(guò):讀書(shū)要讀好,否則長(zhǎng)大沒(méi)出息。這是的我嘴巴會(huì)揚(yáng)起嘲諷的弧度,我懷疑,我們的出路,難道只有讀書(shū)?那么那些例外呢?我喜歡的一個(gè)作家,韓寒,他的數(shù)學(xué)考過(guò)零分,難道他是靠著成績(jī)成為一個(gè)知名作家的嘛?不然,但可惜我不是一個(gè)例外,我只有在抱怨之后安靜聽(tīng)話地背著書(shū)包去接受亙古不變的硬道理。我是一個(gè)偏執(zhí)的孩子,但是我也是個(gè)膽小的孩子,對(duì)于這種在冥冥之中被安排好的生活,我潛意識(shí)的抗拒著,可是一個(gè)人的渺小之力能去抵擋中國(guó)自古以來(lái)的硬道理嗎?于是我退后了,害怕了,無(wú)奈了。

      輕嘆夏季流年。

      我從不喜歡夏季,尤其是它的嘈雜。我欣賞秋季,那紅色的楓葉別有韻味,而夏天,只有煩躁的知了聲,我也厭惡著它的生機(jī)。生命從春天的萌芽,到夏天的繁密,再到秋天的凋敗,不禁讓人嘆息:再美的事物也只是一瞬間的事,它不會(huì)暫停,不會(huì)因?yàn)槟愕腵挽留、害怕而停滯。當(dāng)按下播放鍵,它就是永久制的,不會(huì)停止,絕對(duì)不會(huì)……學(xué)習(xí)也不是這樣嗎?它不會(huì)因?yàn)槟愕目奁,你的悔恨,你的怯懦而放棄?duì)你的折磨。還有在這個(gè)時(shí)期,單純的近乎殘酷的成長(zhǎng)。

      輕嘆夏季流年。

      經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,閱讀了無(wú)數(shù)本教科書(shū),路過(guò)了無(wú)數(shù)條分岔口,我猶豫卻固執(zhí)著,我成長(zhǎng)著,我走著,一步步……決不能回頭。我明白,命運(yùn)不會(huì)同情弱者,它不是一個(gè)善良的老者,而是一個(gè)充滿斗志的年輕人,它精神飽滿的想要贏過(guò)任何人。而我們成功的秘訣就是在輸之前戰(zhàn)勝命運(yùn)。但這個(gè)秘訣不是任何人都可以掌握的。

      輕嘆夏季流年。

      最近喜歡這么一句話:青春是條敏感的神經(jīng)線,我們正處于這個(gè)尷尬的年紀(jì)。在這個(gè)看似朦朧的年紀(jì),卻清晰地決定著我們以后的生活,會(huì)不會(huì)愧怍于這十六年。面對(duì)殘酷的生活,我清晰的看到自己的渺小,即使想要反抗,但終究是被現(xiàn)實(shí)給抹殺了。

      輕嘆夏季流年。

      我繼續(xù)偏執(zhí)著,生活繼續(xù)殘酷著,這場(chǎng)加時(shí)賽,勝負(fù)早已注定了,似水流年,誰(shuí)能阻止住現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的摧殘?

      夢(mèng)中的我靜靜尋找著,尋覓著那個(gè)我們?cè)胂筮^(guò)的結(jié)局,然后在夢(mèng)中無(wú)預(yù)兆的流淚,我想我會(huì)純粹的長(zhǎng)大,就這樣,按照早已預(yù)定好的軌道……

      —— 后記

    八年級(jí)作文 篇5

      古人中不甘于平庸者,最常見(jiàn)的兩種出路:一種是典型的“出身仕漢羽林郎”,參軍,便有可能出人頭地。不過(guò)這種方法一是受到身體的局限,第二點(diǎn)是保證不了生命安全,雖有話說(shuō):“縱死猶聞俠骨香。”但死的幾率大,死后有沒(méi)有“俠骨香”就不一定了。

      于是大多數(shù)人都開(kāi)始走向科舉之路。科舉考四書(shū)五經(jīng),也考八股文等等。但年年花樣不翻新,考察的東西非常死板,選拔出的“人才”不一定有能力。追根溯源,孔子是很早就提倡“仕”的,但孔子又有話了,說(shuō)“仕”是為了尋求“大道”,也就是說(shuō),只要尋求到了“大道”,不管你是村夫還是農(nóng)民,孔子都十分敬重。也就是說(shuō),主要目的不是當(dāng)官,而是悟道。

      道為何物?并非黃老之道,并非孔孟之道,也并非禪宗之道。道獨(dú)立于天地間,一旦領(lǐng)悟到了人生、人世的最高境界,便叫悟道。六祖慧能說(shuō)的好:“菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái)。佛性本清靜,何處有塵埃?”此中“佛性”便是“道”,悟道方法不同,但殊途同歸。

      所以說(shuō),人生的最高追求應(yīng)是悟道。而“仕”只是一種方式。但后期科舉已完全違背了選拔“仕“的本意,而眾多讀書(shū)人,例如范進(jìn),也僅僅是利用科舉獲取功名。正是眾多像范進(jìn)一樣的讀書(shū)人,扭曲了科舉考試,而正是科舉考試,殘害了眾多范進(jìn)。

      少數(shù)范進(jìn)爬上了統(tǒng)治階級(jí),但他們腹中只有迂腐陳舊的一套,不僅推動(dòng)不了社會(huì)發(fā)展,甚至倒行逆施,給社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。

      這就是出仕的悲哀,更是出不了仕的悲哀。

      古代知識(shí)分子中的另一些人則不干了,他們不愿過(guò)這樣的人生,于是隱居山野,親自耕種,以供生活。這樣的隱居者有陶淵明這樣留有詩(shī)文在的,但更多的是無(wú)名之人。

      但這樣的話,就等于放棄了為國(guó)效力的.機(jī)會(huì)。有社會(huì)抱負(fù)的人是不干的。即使他們向往隱居,厭惡世俗,但為了自己的夢(mèng)想,他們不得不通過(guò)科舉之路。

      這就是隱居的悲哀,更是想隱居又不忍隱居者的悲哀。

      于是古代知識(shí)分子就面臨了兩難的抉擇。最為痛苦的是白居易,他有“兼濟(jì)天下”的志向,卻又無(wú)時(shí)不刻不向往隱居生活。他在《琵琶行》中寫(xiě)到自己“住近湓江地低濕,黃蘆苦行繞宅生!钡穆淦蔷车貢r(shí),內(nèi)心是很悲憤的。但有時(shí)他又會(huì)寫(xiě)道:“悵望青田云水遙!闭f(shuō)明他在希翼出仕的同時(shí)又向往隱居,這種情懷在古代知識(shí)分子中占有相當(dāng)大的比例。

      出仕與隱居,只是兩種不同的悟道方式。范進(jìn)們的悲哀之處不完全在于他們淪為了腐朽的科舉制的犧牲品,更在于他們忙碌一生,疲憊一生,卻沒(méi)有自己的“道”,沒(méi)找到自己的人生信念,那么這個(gè)人無(wú)論是出仕或是隱居,都是失敗的。假如他出仕只為了功名利祿,隱居只為了顯示清高,那么這個(gè)人的一生是沒(méi)有意義的。

      有意義的人生,應(yīng)像孔子說(shuō)的那樣——朝聞道,夕死可矣。

    八年級(jí)作文 篇6

      我們?cè)谏钪胁粩嗟某砷L(zhǎng),有時(shí)只是一個(gè)瞬間,以往的心結(jié)就會(huì)打開(kāi)。到那時(shí),或會(huì)悔恨交加,或會(huì)心花怒放……

      從我的弟弟出生起,我便常常與他“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”,認(rèn)為是他奪去了本屬于我的那一份寵愛(ài)。從此不在依偎著媽媽,我的親人。

      媽媽突然感冒了,而家中只留下了媽媽、弟弟和我。我不情不愿的去將弟弟喚起,幫他穿上衣服。當(dāng)我?guī)蛬寢屇煤昧怂,滿心以為會(huì)得到她的夸獎(jiǎng)時(shí),卻聽(tīng)得屋內(nèi)傳出一陣笑聲。鼻子似乎酸酸的`,我放下了藥轉(zhuǎn)身就走,仿佛沒(méi)有聽(tīng)到身后那一聲聲的呼喚。

      當(dāng)我去媽媽的包中拿糖給弟弟吃時(shí),無(wú)意中看到了某張照片的一角。是弟弟么?我的心中冒起了酸泡泡。待我取出,卻看見(jiàn)了照片中媽媽與我同樣明媚溫暖的笑容。那一刻,認(rèn)為媽媽偏心時(shí)都不曾落下的淚,卻在無(wú)聲的流淌。我記起了媽媽無(wú)聲的關(guān)懷,想起了她曾經(jīng)眼底的落寞,憶起了媽媽對(duì)我的愛(ài)!原來(lái)媽媽的愛(ài),一直從未離開(kāi)。這一刻,我悔恨交加,悲喜交集,終身難忘。

      “慈母手中線,游子身上衣!蔽译m然不是游子,卻也享受如此之愛(ài)。以前忘記的事情也在這一刻涌上了心頭。

      以前曾聽(tīng)老師講“天、地、君、親、師”是唯獨(dú)可以拜下的。以前聽(tīng)了,也就記下了,F(xiàn)在想起,天地不過(guò)給予了生存條件;君也只是掌管了國(guó)家大事;師則用心教書(shū)育人。而親者生我、養(yǎng)我、陪我、伴我、思我、念我,乃至親、至愛(ài)。

      我不知媽媽在背后是付出了多少,但媽媽的辛勞卻一直都在。不知道是沒(méi)有看見(jiàn),還是刻意的去遺忘……

      讓我記住這一刻,這終身難忘的一刻。從此,為親者至親。我轉(zhuǎn)身抱住了媽媽和弟弟,媽媽雖不知為何,卻也淡淡的笑了。

      我將永遠(yuǎn)記住這一刻,它將在我的心中成為永恒,我的心結(jié)就此打開(kāi)。它也使我成長(zhǎng),愈加淡然。

    八年級(jí)作文 篇7

      時(shí)光真的改變了太多,許多朋友也已不再左右,想到以后大家都各奔東西真的是有太多的不舍……

      初中二年級(jí),也就是八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯又即將結(jié)束,心中忽的就是那樣空虛,又讓我回想起以前的種種還是有太多的不舍!我害怕自己會(huì)不堅(jiān)強(qiáng),會(huì)在分別的時(shí)候流淚也害怕自己的知心朋友也都一個(gè)個(gè)的遠(yuǎn)去,很多的是不舍,我舍不得一起學(xué)習(xí)過(guò)、奮斗過(guò)的、打鬧過(guò)的同學(xué),也舍不得平日里諄諄教導(dǎo)我們的老師,更舍不得我們的這個(gè)教室,這里充滿著我們的美好回憶一幕幕難忘的瞬間都已凝結(jié)成永恒……不希望這學(xué)期過(guò)后,鈴聲都響了,教室卻已經(jīng)空了,不希望那些睡過(guò)的書(shū)桌看過(guò)的小說(shuō)都睡著了……這里充滿著我們的美好回憶,記起,把那些過(guò)去的種種都記起,忘掉,忘掉,美好的回憶永不會(huì)忘掉,銘記,銘記那些美好的瞬間都在這里銘記,銘記成為我們一輩子最美的回憶……

      穿梭時(shí)間回到過(guò)去,如果在上一節(jié)課,我真的希望是體育課……

      還記得以前我們的體育課,剛開(kāi)始同學(xué)們都在課堂上喊累,有的只跑了幾百米就氣喘吁吁,但是我們的班主任靳老師為了大家有一個(gè)更健康的身體每天早上都會(huì)帶領(lǐng)大家跑步,而她也總是比同學(xué)們跑的`多,一開(kāi)使我們不適應(yīng)但后來(lái)跑的多了習(xí)慣了,就不再那么累了,在上體育課的時(shí)候,同學(xué)們也都由愁眉苦臉變得興奮無(wú)比,在體育測(cè)試時(shí),我們班也取得了優(yōu)異的成績(jī),一切事物習(xí)慣了,也就成自然了也就適應(yīng)了。但以后,我們還能在一起上體育課嗎?我會(huì)適應(yīng)嗎?真的好傷心雖平平淡淡,但卻最難忘卻最不舍……唉……

      除了這些,我還記得那些在一起拼搏過(guò)的日子。

      快期中考試時(shí),最緊要的關(guān)頭,一段緊張的復(fù)習(xí)過(guò)后,同學(xué)們都已筋疲力盡,但我們?yōu)榱巳〉母鼉?yōu)異的成績(jī),都拼了命似的背書(shū),背重點(diǎn)。盡管那一次考試過(guò)后我們沒(méi)能做最優(yōu)秀的班級(jí),但我們并不傷心,因?yàn)槲覀儽M了最大的努力,我們拼搏過(guò),所以我們快樂(lè)!

      好了,回憶就此結(jié)束,這些最樸實(shí),最平淡但卻最難忘,最難以割舍的回憶,就讓我們珍藏在心底……我也會(huì)一樣把它藏在心底,永不忘記!

      不知不覺(jué)濕了眼眶,這個(gè)季節(jié)真的難以忘記,真的不想就此結(jié)束。所以我會(huì)把它,永遠(yuǎn)銘記在心!

    八年級(jí)作文 篇8

      我這個(gè)字大家不陌生,可是了解這個(gè)字的人有多少?紅潤(rùn)的臉上一雙濃眉下邊,鑲著兩只大眼睛,中間是一個(gè)沒(méi)尖的鼻子,一張紅紅的小嘴總愛(ài)嚼點(diǎn)零食。這就是我。

      我好靜,從小就悶在家里。玩具玩膩了,便把住意力集中到了家里那些大大小小、薄薄厚厚的書(shū)上面去了。于是,看書(shū),便成了我最大的嗜好。

      我看書(shū)的內(nèi)容非常廣泛,古書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、回億錄......任何種類的書(shū),只要思想健康,能看懂,我便會(huì)捧起它,如饑似渴的看了起來(lái)。

      為了多看書(shū),我便努力擠出時(shí)間,甚至連大小便的時(shí)間也不放過(guò)。媽媽曾多次告訴我,上廁所不能看書(shū),可我卻管不住自己。

      一天,剛吃完午飯,我又跑到書(shū)柜前拿書(shū)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的企圖,便命令馬上睡覺(jué)。我悶悶不樂(lè)地躺到床上,忽然肚子一陣發(fā)脹,便趁機(jī)下了床,偷偷抓起書(shū)柜里的`一本書(shū),扎在褲腰里,用衣服遮上,邊喊著:肚子好難受!

      邊沖進(jìn)廁所,關(guān)緊門(mén),拿出書(shū),蹲在地上津津有味的看起書(shū)來(lái),連解大便也忘了。看著看著,我全部鉆進(jìn)了書(shū)中忘卻了一切。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了,書(shū)看完了,我這才立起兩條發(fā)酸的腿出了衛(wèi)生間。幸好媽媽在專心地對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)著她要在比賽中領(lǐng)唱的歌曲,沒(méi)發(fā)現(xiàn)我違反了圣旨。要不,我會(huì)受到她的懲罰——一天不許看課外書(shū)。

      我一看起書(shū)來(lái)就上癮,是個(gè)地道的書(shū)呆子。每次去商店,不買(mǎi)到書(shū),我決不會(huì)心滿意足。每次爸爸出差,我總多他說(shuō):別忘了買(mǎi)書(shū)!在我的心目中,書(shū)比模型、游戲機(jī)更有吸引力。是的,我不能不看書(shū),因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí),給了我力量,使我知道了什么是善與惡;什么是美與丑;什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識(shí)的窗戶,正在向我展示一個(gè)新的美好天地!

    八年級(jí)作文 篇9

      生命中的溫馨源于家人,生命中的打擊源于對(duì)手,生命中的快樂(lè)源于朋友。

      一個(gè)意外的視頻

      俗話說(shuō)的好,初生牛犢不怕虎,初出茅廬怎能不到網(wǎng)上放開(kāi)的闖呢?然而,就著一闖就闖出了個(gè)金蛋。一個(gè)意外的視頻就被我意外的“雙擊”接著了,面對(duì)對(duì)方同年齡小女,吾臉上立馬三分羞澀,另外七分鎮(zhèn)定用在“馬不停蹄鼠標(biāo)雙擊”終于把視頻關(guān)了。

      朋友!結(jié)交吧!

      她非常外向,對(duì)好多事物都善于接收,當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)意外的朋友也一樣樂(lè)于接受。

      開(kāi)始我們只是偶爾在網(wǎng)上聊天,后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們也是志同道合,漸漸的我們從網(wǎng)上聊天轉(zhuǎn)移到了更加方便的手機(jī)上,不過(guò)很可悲,竟然是女生先開(kāi)口要手機(jī)號(hào),而不是我主動(dòng)要(5555555555……)悲哀!

      原來(lái),她很優(yōu)秀

      一直和她聯(lián)系,還約定中考要和她“大比拼”。哪知道她……太優(yōu)秀了!哎!慚愧。

      很意外的,她竟問(wèn)了一個(gè)讓本人很難堪的問(wèn)題:“你參加過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽嗎?”(英語(yǔ)本人的極端弱科,競(jìng)賽,初賽都沒(méi)過(guò)),厚著臉皮答到“有,有啊,不過(guò)很差,你呢?”“還可以,省級(jí)二等獎(jiǎng)”她告訴我。立馬感到一陣寒風(fēng)從我身旁刮過(guò)接著一格“耳光”落在我厚厚的臉皮上。

      媽呀!咋和她比。奮斗,前進(jìn)。Hey!Hey!

      加油!為中考

      馬上就進(jìn)入九年級(jí)了,好緊張哦!不知道馬上要參加中考的她心情是啥樣,該不會(huì)害怕吧!如果我要參加中考我就不會(huì)害怕(怎么可能,不緊張,傻了才怪,畢竟壓力蠻大的嘛!)在這里祝福她正常發(fā)揮,NO!是超常發(fā)揮,拿下理想的`高中。我也不會(huì)遜色的,明年看我的,潛江高中不再話下,(考不上重點(diǎn),太丟面子噠)只要加油,努力,我相信即使我是一只小蝸牛,也一定會(huì)攀上枝頭,(絕對(duì)不是吹牛),嘿!你不怕,那咱們騎驢看唱本

      —走著瞧,明年的今日就是你大敗之日,等著吧!我一定會(huì)贏。為中考,加油!GO!

      天空因?yàn)樗嗔艘坏罒o(wú)比絢麗的彩虹,生活因?yàn)樗嗔艘还蓳]之不去的強(qiáng)勁,學(xué)習(xí)因?yàn)樗嗔艘环菖c生懼來(lái)的競(jìng)爭(zhēng),認(rèn)識(shí)她使我變的成熟,懂得珍惜,讓我第一次為生命喝彩!

      謝謝你—我生命中的異友。

    八年級(jí)作文 篇10

      “把握生命里的每一次感動(dòng),讓我們真心熱情的相擁”

      ——題記

      我和他是同學(xué)亦是同桌,是好朋友,他像一縷陽(yáng)光,照在我的心間。

      那天,天空好暗,外面好安靜,這一切都好像暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的超乎尋常的靜謐。

      終于,暴風(fēng)雨來(lái)了。

      好友婷首先喊了起來(lái):“為什么你總是要我陪你在教室說(shuō)那種老掉牙的話題?為什么你總是要體現(xiàn)比我更優(yōu)秀?”我望著她那原本掛著微笑,現(xiàn)在卻一副憤怒的臉,半天才緩過(guò)神來(lái),我依舊溫和的對(duì)她說(shuō):“我們是好朋友,不是嗎?”她無(wú)所謂的說(shuō)了句“哼,是嗎”然后轉(zhuǎn)身從教室里走了出去。周圍的同學(xué)都睜大眼睛望著失神的我,面面相覷不知所措。

      我六神無(wú)主地回到座位,趴在桌子上,眼淚好似流星雨一般簌簌流下,然后消失不見(jiàn),所有的委屈、所有的不滿,在那一瞬間凝固了……

      仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì),耳畔傳來(lái)一聲“同桌,你好點(diǎn)了嗎?”我抬起頭,漠然地看著他充滿關(guān)心的眼神,驀然發(fā)現(xiàn),他真的好像擁有萬(wàn)年的法力,把我那不爭(zhēng)氣的眼淚止住了。

      我看著他,他看著我,這個(gè)世界好像只剩下了我們兩個(gè),他告訴我,朋友之間要寬容、要體諒,要互相適應(yīng),第一次發(fā)現(xiàn),他的.聲音好動(dòng)聽(tīng)。

      第一次感受到在一個(gè)女生受傷時(shí),一個(gè)男生說(shuō)一句,哪怕只有一句關(guān)心的話,都會(huì)讓她感激涕零的,好似冬天里吃了一個(gè)烤紅薯,倍感溫暖。

      誰(shuí)說(shuō)男生與女生之間不能夠做正常的朋友?我和他之間的友誼是我生命中的一次精彩,一次流星劃過(guò)的炫彩,是一次充滿挑戰(zhàn)意義充滿稚氣的人生一瞬。

      那一刻,他讓我感動(dòng)。

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