小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)選4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　去年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)ド洗◢u看海。來(lái)到著名的“飛沙灘”，我們住下后，我就迫不急待地拉著妹妹的去海邊踏浪，還跟大人去大海的深處游泳。我發(fā)現(xiàn)近處的海像黃河一樣黃，遠(yuǎn)處的海像天空一樣藍(lán)，真是“半海瑟瑟半海黃”。

　　我和妹妹在沙灘上用沙子筑起了長(zhǎng)城，我們挖了一個(gè)大大的沙坑，我讓妹妹躺進(jìn)去，然后用沙子把她全身都蓋上了，只留了一個(gè)頭，妹妹一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，象個(gè)泥塑，好有趣�。∵@時(shí)，媽媽開(kāi)著一架摩托艇“沖”了過(guò)來(lái)，親愛(ài)的老媽呀，您可別開(kāi)到海里去了！媽媽讓我坐上去，我還真有點(diǎn)心驚肉跳。我剛上去，摩托就象一只離弦的`箭串了也去，速度好快呀！海風(fēng)吹拂

　　著我的頭發(fā)，海浪翻卷著潔白的浪花，遠(yuǎn)處不進(jìn)傳來(lái)海鷗的歡叫，海過(guò)的風(fēng)景真是令人陶醉！

　　在海水漫過(guò)的地方，有許多的小貝殼，我和妹妹興致勃勃地?fù)炱饋?lái)。每一個(gè)貝殼都有自己的模樣，千奇百怪，花樣繁多，非常惹人喜愛(ài)。小小的貝殼呀，你生在海里，長(zhǎng)在海里，一定知道許多關(guān)于大海的動(dòng)人故事吧。

　　時(shí)間飛逝，我們依依不舍地離開(kāi)了這里，再見(jiàn)吧！美麗的上川島。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“下個(gè)星期一。我們要來(lái)個(gè)數(shù)學(xué)期中檢驗(yàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。”吳老師對(duì)我們大家說(shuō)。我們心里明白，這就是期中考試，于是，我們大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。

　　媽媽給我從新華書(shū)店里買(mǎi)了期中試卷，還從網(wǎng)上打印了許多期中的聯(lián)系卷和我做，對(duì)于這次數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹。星期一到了，雖然我做了許多復(fù)習(xí)工作，想考一個(gè)好成績(jī)不成問(wèn)題，但是我心里還是不由地緊張起來(lái)�！岸ｂ忊彙�—”上課的鈴聲響了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，教室里頓時(shí)變得寂靜了，同學(xué)們都“刷刷——”地動(dòng)筆做起卷子來(lái)。

　　我心里時(shí)刻記著老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地兩個(gè)字——認(rèn)真，做每一道題我都仔細(xì)地做，半點(diǎn)都不敢馬虎。我順利地做完了整張卷子，下一步工作就是——認(rèn)真地檢查卷子。我仔細(xì)地檢查著，我把要算的東西，都又仔仔細(xì)細(xì)地算了一遍，突然，我發(fā)現(xiàn)有一題我重新算一遍的答案和原來(lái)的答案不一樣，我又把這題算了一遍，果然，原來(lái)的答案錯(cuò)了，多虧了檢查，不然這道題就錯(cuò)了。我檢查了兩遍，可心里還是不放心，就有仔仔細(xì)細(xì)的.檢查了一遍，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失了之后，我便準(zhǔn)備交卷，這時(shí)，下課的鈴聲這好響了，我依依不舍地把卷子交到了講臺(tái)上。

　　過(guò)了一天，老師把卷子批好了，分析試卷時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“全班有九個(gè)同學(xué)考了滿(mǎn)分，他們是——”老師說(shuō)到這里時(shí)，教室里突然鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一樣，他們是：“戚錦通，鄔倩…...”我聽(tīng)到我的名字后，高興得一蹦三尺高，太棒了！

　　功夫不負(fù)有心人，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試就能考一個(gè)好成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我們的校園是美麗的，因?yàn)樾�園里面有多姿多彩的四季：桃紅柳綠的春天；花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；白雪皚皚的冬天……不過(guò)，我最喜歡的，還是校園的春天。

　　春天的校園，太陽(yáng)公公用他那溫暖的光輝照耀著大地的每一寸肌膚，那光是溫柔的，是不刺眼的，暖暖的，似乎是要直接照進(jìn)人的心里一般，太陽(yáng)公公用他那溫暖的光輝灑滿(mǎn)人間，給人間帶來(lái)了溫暖。和煦的.春風(fēng)，輕輕地吹著，撩起柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地?fù)崦�著我的面龐，似乎是在迎接春天的到�?lái)。

　　中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空，走進(jìn)安安靜靜的校園里面，在這安安靜靜的校園里面，似乎有了點(diǎn)兒聲音，聽(tīng)那是“沙沙”的聲音，哦，原來(lái)是小草弟弟按捺不住底下的陰沉，從大地媽媽的懷里冒了出來(lái)，聽(tīng)，柳樹(shù)也抽出了新的嫩芽，燕子也歸來(lái)了，在美麗的校園里面，似乎是一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

　　到了下午，太陽(yáng)公公西去，或許是要去睡覺(jué)休息了吧？金色的光輝薩滿(mǎn)校園，就連金色的晚霞為它送行，或許也是在為太陽(yáng)公公打算迎接新的一天的到來(lái)。

　　我喜歡春天，喜歡春天那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，喜歡春天那生機(jī)勃勃的景象，春天也會(huì)使我們的校園變得更加美麗！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　二十年后的一天，我忽然聽(tīng)到有個(gè)聲音�！爸魅�，主人，有消息……”我的小型筆記本發(fā)出了甜美的童聲。我點(diǎn)擊了一下空格鍵，這童聲再次響起：“主人，機(jī)器人向?qū)д?qǐng)您參觀(guān)紹興，讓您重新了解您二十年后的家鄉(xiāng)�！�

　　我對(duì)著那個(gè)只有手掌大小的筆記本說(shuō)了一句話(huà)：“OK，馬上到！”機(jī)器人保姆為我套上美現(xiàn)的裙子，我便馬上走到門(mén)前，在門(mén)前的屏幕上輸入了幾個(gè)字：機(jī)器人向?qū)Ъ�。不一�?huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了目的地，可是，哪里有什么機(jī)器人��！這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩，我連忙問(wèn)：“機(jī)器人向?qū)г趩�？”小女孩眨巴著大眼睛甜甜地說(shuō)：“我就是呀！咱們走吧！“她的話(huà)音剛落，我便發(fā)現(xiàn)我站在了一個(gè)有點(diǎn)兒陌生的地方。

　　機(jī)器人向?qū)дf(shuō)：“我叫雪兒，前面的幾座大廈是食物買(mǎi)點(diǎn)�！蔽疫B忙反應(yīng)過(guò)來(lái)，前面的.大廈直沖去霄，樓頂在去霧中若隱若現(xiàn)。雪兒說(shuō)：“我們?nèi)�參觀(guān)一下吧！”說(shuō)完，便宜把我?guī)У揭粋�(gè)彩色的圈圈旁，拉著我鉆了進(jìn)去。主時(shí)，我看見(jiàn)圈圈里有一只小白兔。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，小白兔說(shuō)話(huà)了：“請(qǐng)問(wèn)到幾樓？”雪兒說(shuō)：“到500樓，我們走出了彩色圈圈，可當(dāng)我回頭看時(shí)，彩色圈圈去消失了。雪兒拉著我的手，給我介紹：“這是太陽(yáng)蛋，它能讓人增加能量，這是月量蛋，它能讓人變得溫和，這是快樂(lè)果，它能讓人快快樂(lè)樂(lè)的……”逛完了食物買(mǎi)點(diǎn)，雪兒又帶來(lái)了服裝買(mǎi)點(diǎn)，那一件件衣裳，色彩明麗，雪兒告訴我：“這些服裝可神奇了，穹們會(huì)按著主人的心情變化。比如主人開(kāi)心時(shí)它們會(huì)變成紅色，傷心時(shí)會(huì)變成藍(lán)色……”我忍不住贊嘆起來(lái)。

　　后來(lái)，我們又去了公園，公園里的小草和小花會(huì)有音樂(lè)，在白天時(shí)，穹們會(huì)發(fā)出歡樂(lè)的聲音，在夜晚，它們會(huì)發(fā)出溫柔的音樂(lè)……”

　　最后，雪兒念了一句什么話(huà)兒，我馬上回到了家里。

　　這一切，都是那么美妙又神奇，讓我著迷。

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