（精品）初三父親節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某跞赣H節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小明是個(gè)性格內(nèi)向孤僻的孩子，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)他的家長(zhǎng)總是缺席，班主任邵老師問(wèn)他家長(zhǎng)為什么沒(méi)來(lái)，他就總是以在外打工掙錢的理由來(lái)答復(fù)老師。直到這個(gè)星期一的下午，五年二班的教室后門外站著一個(gè)穿著灰黑色中山裝的中年人，班主任邵老師才知道小明心底里的秘密。
那個(gè)中年人一直趴在窗戶上，后排的幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)喊了邵老師門外有人，邵老師走出教室仔細(xì)打量著中年男人。中年男人顯得特別的蒼老，眼神中流露出一種疲敝，他的手里拿著一口袋白菜葉，腳上穿的是一雙漏了洞的布鞋。
中年男人見(jiàn)到老師咿咿呀呀的比劃起來(lái)，邵老師從自己的上衣口袋里掏出一支鋼筆和一張示意他將話寫(xiě)在紙上。中年男人在紙上寫(xiě)了——“我是小明的父親，我叫張大山�！�
小明不是說(shuō)他父母都外出打工了，而且還說(shuō)過(guò)他的父母都是一對(duì)健康人，如今這個(gè)啞巴父親的出現(xiàn)讓邵老師感到有些莫名其妙，于是邵老師回到教室喊了小明的名字：“小明，你出來(lái)一下，外面有人再找你�！鄙劾蠋熥叩叫∶鞯拿媲鞍l(fā)現(xiàn)他一直望著門外的中年人不肯離座，看來(lái)他的心中真的是有一段不為人知的小秘密。
“老師，那個(gè)人是我三叔，一會(huì)兒，他就走了！”小明并沒(méi)有離開(kāi)座位而是坐在那里低著頭翻看邵老師講過(guò)的語(yǔ)文課的內(nèi)容。
邵老師有些惱火，那個(gè)中年男人明明是自己的父親小明卻偏要說(shuō)成是他的三叔，這個(gè)孩子連最起碼的城市都不會(huì)，小明長(zhǎng)大了一定是個(gè)一無(wú)是處的差學(xué)生。邵老師走到小明的面前的狠狠的將他的語(yǔ)文課本丟在地上，然后走到教室外讓小明的父親張大山走近了教室。
邵老師讓小明站在啞父的面前，然后邵老師就把小明把自己父親叫三叔的事情告訴給全班的同學(xué)，她說(shuō)：“同學(xué)們，小明這樣做是不對(duì)的，雖然自己的父親是個(gè)殘疾人，但是他是從小將你們撫養(yǎng)長(zhǎng)大的偉大父親，無(wú)論他身體是否殘疾，我們都應(yīng)該尊敬他，愛(ài)護(hù)他！”
邵老師的話剛說(shuō)完，小明便十分羞愧的拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著：“爸爸，我錯(cuò)了，我愛(ài)你！”
啞父流著淚把自己和小明的情況寫(xiě)在黑板上。原來(lái)小明的父親張大山并不啞，小明小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人，因?yàn)榫x村子太遠(yuǎn)，張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，直到最后一聲刺耳的“救命”聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里，大家過(guò)來(lái)搭救，小明才從井里死里逃生�？墒菑哪翘炱穑瑥埓笊絽s永遠(yuǎn)的失聲了，小明那時(shí)還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人，他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現(xiàn)一定很丟人，所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。
聽(tīng)到邵老師的講話還有父親為救自己才失聲的故事，小明站在講臺(tái)前低頭落淚了，他走到父親的面前和他緊緊的抱在一起，他對(duì)啞父說(shuō)：“爸，我愛(ài)你一輩子，以后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你要記得來(lái)！”
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