實(shí)用的六年級(jí)作文（精選9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看！
說(shuō)完游戲規(guī)則，呂老師在黑板上寫(xiě)下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說(shuō)，不能笑，
不能動(dòng)，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰(shuí)做得最最好！
寫(xiě)罷，呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中，擺的pose五花八門，應(yīng)有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的.姿勢(shì)；我則跑到講臺(tái)上，把手放在肚子前，做了一個(gè)大蛇（游戲“拳皇”里的一個(gè)角色）防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了，就在呂老師數(shù)到“一”時(shí)，我怕自己面部暴露的太多會(huì)被其他同學(xué)逗笑，于是趕緊換了個(gè)姿勢(shì)，鉆到桌子底下去了�！伴_(kāi)始！”呂老師大喊一聲，全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣，立在那里，跟一尊尊塑像似的。這時(shí)，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會(huì)兒，把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下，看見(jiàn)胡可成趴在地上，嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起，很想笑的樣子，看著他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(lái)（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地笑，接著馬國(guó)耀腿一彎，壓了下來(lái)，然后講臺(tái)中間的人都變成了“活人”�！肮�，哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間，鴉雀無(wú)聲的教室一下歡騰起來(lái)，過(guò)后就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的游戲好玩嗎？
六年級(jí)作文 篇2
20xx年11月7日至11日，世界上57個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近4000多名運(yùn)動(dòng)員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個(gè)地方匯聚到了四川省峨眉山市，來(lái)參加“第七屆世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽”。我作為河北省傳統(tǒng)武術(shù)代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，也于11月7日到了峨眉山市參加比賽。比賽的過(guò)程中當(dāng)然是各施所學(xué)，各展其長(zhǎng)，拳腳生風(fēng)、刀光劍影、奮勇?tīng)?zhēng)先、各不相讓。但是比賽和訓(xùn)練之余的時(shí)間里，彼此之間一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)溫暖贊賞的眼神，往往就成了大家從陌生到朋友的開(kāi)始。
來(lái)自阿根廷的古斯先生以及他的隊(duì)友和我們就是在互豎拇指為對(duì)方加油點(diǎn)贊中開(kāi)始認(rèn)識(shí)的'。在駐地酒店旁邊的竹林中相遇，簡(jiǎn)單的問(wèn)候之后，他主動(dòng)為我們演練了南拳，我為他們演練了形意拳，后來(lái)的幾次相遇，他們又請(qǐng)我演練武術(shù)，我分別為他們展示了槍術(shù)和劍術(shù)。我們就這樣成為了朋友。大賽結(jié)束后分別時(shí)，古斯把他們隊(duì)的兩枚小徽章送給了我，我送給了他們一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中國(guó)式的抱拳禮，阿根廷式的頂拳對(duì)拳和擁抱，一套簡(jiǎn)單而誠(chéng)摯的儀式搞得我還有點(diǎn)小悲傷呢。
我和美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員是在賽場(chǎng)邊認(rèn)識(shí)的，比賽間隙，我在賽場(chǎng)邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當(dāng)我問(wèn)他練的是什么拳的時(shí)候，他趕忙去看臺(tái)上找了兩位亞洲族裔的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員來(lái)當(dāng)翻譯，通過(guò)翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過(guò)130公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見(jiàn)過(guò)的最大型號(hào)猴拳運(yùn)動(dòng)員。
在賽場(chǎng)回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的樣子，五官長(zhǎng)得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡(luò)腮胡子，身材也特別的修長(zhǎng)挺拔。我們通過(guò)手機(jī)翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語(yǔ)進(jìn)行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運(yùn)動(dòng)員。他把手機(jī)中妻子和3個(gè)女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機(jī)中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請(qǐng)我去他的國(guó)家做客。
在這次大賽的行程中，我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自日本的品川教練和他的團(tuán)隊(duì)，來(lái)自馬來(lái)西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊(duì)，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等14支代表隊(duì)，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑�，大家就這樣成為了朋友。
通過(guò)這次大賽與外國(guó)朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉·武動(dòng)世界”的大賽主題，更加感知了中華武術(shù)的魅力，在越來(lái)越多外國(guó)人喜歡和學(xué)習(xí)中華武術(shù)的同時(shí)，我們作為中國(guó)人應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)好和練好中華武術(shù)，要讓中華武術(shù)這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國(guó)、兼具無(wú)限美感的中華瑰寶，在我們這個(gè)發(fā)源地傳承發(fā)揚(yáng)下去。小伙伴們，中華武術(shù)練起來(lái)吧！
六年級(jí)作文 篇3
街道上蓋著一層厚厚的冰，輕柔的風(fēng)夾雜著細(xì)碎的雪飛舞在空中，落到冰面上，想涂了一層潤(rùn)滑油似的，稍不容易便會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。
沒(méi)有了萬(wàn)花競(jìng)放的艷麗，沒(méi)有了生機(jī)盎然的綠樹(shù)，沒(méi)有了果實(shí)累累的秋收景象，有的只是一片銀裝素裹，我知道，冬天來(lái)了。
我翻出了全身僅有的一塊錢，買了一串冰糖葫蘆，我迫不及待的大口咬起來(lái)，厚重的糖衣奇酥，嘴里不停的往外釋放者香氣，這甜甜的感覺(jué)，實(shí)在是美。我把最后一顆山楂吃下去隨手往垃圾箱里一仍，卻發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁站著一位老人，駝著背，戴著個(gè)小破帽，身穿極其破爛的衣服，隱隱約約看到里面白花花的棉花，他手里拿著一個(gè)破塑料碗，里面裝著點(diǎn)點(diǎn)星星幾枚硬幣，樣子甚是頹唐，我呆住了，他沒(méi)有子女嗎？他的子女不孝順嗎？我下意識(shí)的用手翻口袋，卻沒(méi)翻出一枚硬幣，許久，才猛地想起來(lái)那僅剩的一枚硬幣已被我花掉了。
天漸漸陰下去了，風(fēng)開(kāi)始肆無(wú)忌憚地四處刮，刮到樹(shù)枝上，光禿禿的樹(shù)丫碰撞在一起，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響，刮到人的'身體上，寒風(fēng)立刻穿透衣服，穿過(guò)皮膚，直達(dá)骨髓，我開(kāi)始懊惱起來(lái)，我干嘛管這么多閑事呢？走，回家去，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)一位中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，小孩一見(jiàn)到有人賣冰糖葫蘆，立刻向那位中年婦女要錢，她倒一點(diǎn)都不吝嗇，拿出兩塊錢交給小孩，任他去買，小孩興奮地跑到攤子前，買了兩串，迫不及待的吃了起來(lái)，那位老人也癡癡地往小孩這里看，好像還在舔嘴。
小孩好像見(jiàn)到老人，嘴也慢了下來(lái)，猶豫著走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫蘆，“老爺爺，給！”老人顯然吃了一驚，遲遲地接過(guò)冰糖葫蘆，又立刻露出了笑容，“謝謝�。 �
小孩很歡快地跑到中年婦女身邊，她好像很生氣，一手拽住了小孩，“你干嘛給他吃？咱家很有錢嗎？��？看我怎么教育你這個(gè)敗家子…�！彼苌鷼獾貙⑿『⒗^(guò)來(lái)拉過(guò)去，小孩立即哭了起來(lái)，我紅著臉，我連一個(gè)小孩都不如！我真的很自私嗎？
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看看周圍的人他們好像覺(jué)得不關(guān)他們的事，匆匆的來(lái)，匆匆的去，甚至覺(jué)得這么對(duì)待那個(gè)老人很正常。
我頓時(shí)覺(jué)得很冷，是直鉆心底的冷。
冬天來(lái)了，春天依然很遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇4
我的朋友丁亞思有一天告訴我一件真實(shí)的事，是關(guān)于她親戚的事。
丁亞思說(shuō)，她一個(gè)親戚的'朋友告訴她，丁亞思的朋友纖纖的故事。
在纖纖出生時(shí)，她爸爸都沒(méi)去看她和纖纖的媽媽。不是因?yàn)槔w纖沒(méi)有爸爸，是因?yàn)槔w纖的爸爸拋棄了纖纖和纖纖的媽媽。他一眼都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的女兒纖纖，更別說(shuō)抱了。他只有某年過(guò)年時(shí)才回家看她們，纖纖從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她爸爸，因?yàn)樗陌职钟辛诵∪Ｐ∪采藗�(gè)小孩，是男的。
在纖纖懂事時(shí)，會(huì)用電話的第一時(shí)間，她就立刻抓起電話，對(duì)這電話邊哭邊喊：“爸爸媽媽，爸爸媽媽!(讀第一聲)”可惜她不會(huì)撥號(hào)。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，往往是她最痛苦的日子。看著別人家孩子有爸爸在疼他們時(shí)，纖纖總會(huì)哭。
在一年新年里，她爸爸終于回來(lái)看她們了。纖纖想抱她的爸爸，可她的爸爸卻躲開(kāi)了。纖纖一直張開(kāi)手臂，一直在說(shuō)：“爸爸爸爸。(讀第一聲)”纖纖的媽媽看不下去了，叫纖纖的爸爸抱纖纖一下。纖纖一抱住她爸爸的脖子就不肯松手，一直在說(shuō)：“爸爸爸爸。”
現(xiàn)在的纖纖怎樣了，大家祝福她吧.
六年級(jí)作文 篇5
科技進(jìn)步，正是因?yàn)閯?chuàng)新，有創(chuàng)新才能不斷地改善于發(fā)現(xiàn)。
看一看我國(guó)的偉人：相傳有一年相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率非常低。一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。
這一件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就用竹葉做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹(shù)干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。
在魯班之前，肯定會(huì)有不少人碰到手被野草劃破的類似情況，為什么只有魯班從中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸，這值得我們思考。大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件小事，不值得大驚小怪，等傷好了，就忘掉了。而魯班卻有比較強(qiáng)烈的.好奇心和的想法，很注意對(duì)生活當(dāng)中一些微小事件的觀察和思考，從中找到解決問(wèn)題的方法，從而獲得一些創(chuàng)造或發(fā)明。
這告訴我們一個(gè)道理，留意生活中許多不起眼的小事，善于思考，會(huì)有一些意想不到的收獲。
六年級(jí)作文 篇6
一句“Hi，班長(zhǎng)你好”的問(wèn)候，成了班長(zhǎng)和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個(gè)壞毛病，上課喜歡做小動(dòng)作。
那天上早自習(xí)，周宇又開(kāi)始和前面那個(gè)女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長(zhǎng)火了，用目光盯了一眼，但沒(méi)有發(fā)作。
周宇好像覺(jué)察到班長(zhǎng)“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說(shuō)班長(zhǎng)的不是。忽然班長(zhǎng)騰地從座位上站起來(lái)，不管三七二十一，狠狠地當(dāng)眾訓(xùn)了她一頓，周宇嘴角抽動(dòng)，可一句話也不說(shuō)，任憑兩行眼淚直往下流。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班長(zhǎng)和周宇再也沒(méi)說(shuō)話。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼元旦節(jié)快到了，學(xué)校要組織匯演，班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費(fèi)了功夫，可效果總不理想，看班長(zhǎng)緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當(dāng)天，廣播通知各班班長(zhǎng)到學(xué)生處開(kāi)會(huì)�；氐浇淌�，班長(zhǎng)滿臉詫異，把節(jié)目單遞給班主任，原來(lái)節(jié)目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛(ài)我中華》。班主任站在講臺(tái)上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長(zhǎng)表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的`節(jié)目贏得了全場(chǎng)的肯定，她笑容可掬的走下舞臺(tái)，班長(zhǎng)連忙迎了上去。
“Hi，班長(zhǎng)你好！”
周宇的笑容那樣的清純動(dòng)人，她主動(dòng)的一聲問(wèn)候，竟有些讓班長(zhǎng)不知所措了。
六年級(jí)作文 篇7
瞧見(jiàn)沒(méi)？鏡子里那個(gè)胖胖的女孩，帶著一副不及瓶底三分之一厚度的眼鏡，這就是活潑開(kāi)朗，“開(kāi)口笑一笑，地球跳一跳”（這是我媽說(shuō)的）的我！本小姐可是十二分的厲害哦！不信？你瞧。
課堂上
老師要求用“李白、杜甫、千古絕唱�！本幰粋�(gè)故事，哼哼，這可難不倒故事大王——本小姐，張口就來(lái)：話說(shuō)李白和杜甫穿過(guò)時(shí)光機(jī)來(lái)到現(xiàn)代××大街上閑逛，看見(jiàn)一路上都是：吧！什么茶吧、舞吧、圖吧、陶吧、貼吧，多的像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。突然，李白眼前一亮：酒吧！
他不是愛(ài)喝酒嘛，所以馬上把杜甫拽進(jìn)酒吧，兩人就開(kāi)始推杯換盞，喝高了，李白不禁脫口而出：“一杯一杯又一杯，飲進(jìn)千杯也未醉。不是美酒真面目，只緣酒中兌了水�！甭�(tīng)罷，杜甫忍不住感嘆道：“真是千古絕唱��！”
我剛說(shuō)完，全班狂笑不止，差點(diǎn)把教室的天花板給掀翻了（絕對(duì)沒(méi)有夸張哦）。怎么樣？我的本領(lǐng)不是吹的吧？什么？你還不服氣？沒(méi)事兒，再看看我在家里的表現(xiàn)吧！
在家里
“爸……媽……我回來(lái)啦！”爸爸媽媽立刻放下手中的.活，出來(lái)迎接我：“女兒回來(lái)啦？今天過(guò)得好么？”“嗯�！薄澳强煜聪词殖燥埌��！卑职痔嫖曳畔聲�(shū)包，媽媽則開(kāi)始忙碌的擺菜擺飯。等我洗完手，趕忙去盛飯盛湯，等桌子擺好以后，一家人親親熱熱地坐下來(lái)吃飯，其樂(lè)融融。
吃完飯，我替媽媽把碗刷的干干凈凈，又乖巧地幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，捏捏腰，捶捶腿，讓勞累了一天的爸爸媽媽好好享受一下。在家里，我可是很乖的哦。
這就是我——同學(xué)們的“開(kāi)心果”、爸爸媽媽的“小棉襖”！
六年級(jí)作文 篇8
昨天六一兒童節(jié)，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里輕松一把，中午第四節(jié)課，索性把課本、練習(xí)放置一邊，引領(lǐng)孩子作游戲，一則身心放松一下，二則訓(xùn)練孩子動(dòng)腦去思考，在輕松娛樂(lè)中感受小學(xué)階段最后一個(gè)六一節(jié)的快樂(lè)，難忘！
課前，我準(zhǔn)備好兩根繩子，大約一米長(zhǎng)，在每根繩子的兩頭各結(jié)一個(gè)環(huán)套。學(xué)生看到老師拿著兩根繩子進(jìn)教室，很是驚奇：“老師，這是干什么用呢？”“一會(huì)你就知道了。”
“孩子們，今天是你們的節(jié)日，這節(jié)課我們做個(gè)小游戲，就利用這兩根繩子。先讓兩位學(xué)生上臺(tái)做一做�！睂W(xué)生紛紛舉手，都積極要求先上臺(tái)看看老師讓玩什么游戲。首先讓李冰、袁明紅兩位平時(shí)反應(yīng)比較快的同學(xué)走上講臺(tái)。我把一根繩子兩個(gè)環(huán)套套在李冰的兩個(gè)手腕上。然后把另一根繩子與李冰手上的繩子交叉后把繩套套在袁明紅的兩只手腕上。游戲要求：在雙方不解繩套，雙方手腕上的繩套不脫離手腕，不利用任何工具的情況下，怎樣使兩根交叉的.繩子分開(kāi)。她們兩個(gè)同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦子，把胳膊交叉過(guò)去，試過(guò)幾次，這種方法不行；她們兩個(gè)又研究一番，蹲下身子，把腿伸進(jìn)去，結(jié)果她們兩個(gè)捆綁在了一起，繩子還是無(wú)法分開(kāi)。臺(tái)下的同學(xué)，看到她們兩個(gè)翻來(lái)覆去的解不開(kāi)，在下面急不可耐，把手舉得更高，“老師，我們?nèi)ソ�。�?/p>
暫且讓李冰和袁明紅兩位同學(xué)休息，換上平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦，做事沉穩(wěn)的李昭、張祥國(guó)兩位同學(xué)，他們兩位在手腕上套好繩套之后，先思考一會(huì)，接著張祥國(guó)把繩子順勢(shì)繞到李昭的身后，兩根繩子依然是相互交叉，不肯分開(kāi)。臺(tái)下的同學(xué)不停地指揮著，兩位男孩手腳并用，穿過(guò)來(lái)繞過(guò)去，兩根繩子就是無(wú)法分開(kāi)，他們兩位的身體也被兩根繩子牽扯著�！袄蠋�，這沒(méi)法解開(kāi)吧！”臺(tái)下的同學(xué)已失去信心了�！爱�(dāng)然有辦法解決了，再動(dòng)腦子！”“繞不行，可以在想別的辦法。把對(duì)方的繩子從你的手腕套里掏出來(lái)，看行嗎？”給學(xué)生提示，鼓勵(lì)他們繼續(xù)下去。他們兩位按照老師的指導(dǎo)方法去做，果然解開(kāi)了交叉在一起的繩子，他們兩個(gè)的身體也隨之分開(kāi)了。臺(tái)下的同學(xué)一一嘗試，都順利的解開(kāi)繩子。
學(xué)生在當(dāng)天的日記中寫(xiě)道：這次游戲《巧解繩套》，看似簡(jiǎn)單，但如果不 知道方法，還真不簡(jiǎn)單，真的解不開(kāi)。無(wú)論做什么事都要多動(dòng)腦子，從不同的方面去考慮問(wèn)題，找出問(wèn)題解決的方法。今年的六一節(jié)，我們難忘！
六年級(jí)作文 篇9
20xx年2月10日，是我們每一個(gè)南京人值得驕傲的日子，應(yīng)為，南京被認(rèn)為第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦城市，做為一個(gè)南京人我們感到無(wú)比激動(dòng)與興奮。雖然我們不能像大人們一樣做出一些為南京主城值得驕傲的事情，但我們還是可以盡我們一份力量，做好南京的“小主人”！
為了當(dāng)好這次南京的“小主人”，我們應(yīng)該當(dāng)：
1、禮儀小天使
要學(xué)好待客禮儀，講好普通話，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)粗話，自覺(jué)遵守交規(guī)則，不認(rèn)意闖紅燈，公共場(chǎng)所不許大聲喧嘩，主動(dòng)熱情的幫助他人等。
2、環(huán)保小天使：
不要隨意吐痰，不隨手掉垃圾，及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為，在公共場(chǎng)所不準(zhǔn)吸煙，奉勸別人少吸煙，拒絕使用一次性的用品，多種樹(shù)，少吃口香糖，優(yōu)先使用綠色食品。等
3、青奧小導(dǎo)游
南京是六朝古都，有很多歷史文化，我們小學(xué)生要多多的了解南京的歷史故事，南京名勝古跡，南京的特色小吃等，以便于向外國(guó)人介紹
4、學(xué)習(xí)文化
當(dāng)青奧會(huì)時(shí)，會(huì)有五湖四海的朋友過(guò)來(lái)游玩，所以我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，以便于和世界各地的外賓對(duì)話，不然外國(guó)人說(shuō)一句“what‘sthis？”(這是什么？）你就不知道怎樣回答。
為了讓別人感到青奧即將來(lái)監(jiān)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用自己的.良好行為習(xí)慣去影響身邊的每一個(gè)人，用自己的行動(dòng)打造出美好和諧的南京青奧會(huì)。
20xx年離我們?cè)絹?lái)越近了，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)支持青奧，迎接青奧，歡慶青奧，當(dāng)好南京的小主人“與青奧共成長(zhǎng)”。
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