小學(xué)四年級作文集合（4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我家有三個成員;球迷爸爸、愛“嘮叨”的媽媽以及愛看書的我。你瞧，那邊竹椅上的小女孩正在津津有味地看書，那就是——

　　愛看書的我

　　我是一個性格外向的女孩，屬猴。媽媽說我的脾氣跟猴子沒什么兩樣，好動、愛說是我的天性。在父母與客人交談時，我總?cè)滩蛔∫�插話。我非常喜歡看書，看起書來，有時連媽媽叫我吃飯都聽不見。

　　你猜，正在廚房忙碌著，嘴里有嘮叨不停的是誰呢?那就是我家|——

　　愛嘮叨的媽媽

　　我和爸爸給媽媽去取個外號叫“嘮叨大王”，因為他于是總是嘮叨不行。每當我寫字時，媽媽就嘮叨：“腰板挺直了，預(yù)防近視眼!”每當我洗臉時，耳邊就又是一聲：“脖子后面洗干凈了�！边�有什么“上課注意聽講”啦，“要聽老師話”啦，“見人要有禮貌了”……唉，真是名符其實!

　　你再往客廳里看，那里肯定有一位四十多歲的中年男子正在看電視，那就是我家的——

　　球迷爸爸

　　爸爸是個足球迷，只要有中國隊參加的比賽，不管是白天，還是半夜，他都場場必看。令我驚訝的是，他只瞟一眼網(wǎng)上的.足球新聞，就能大致概括出足球信息的要點，還能預(yù)測賽場風(fēng)云呢!

　　我是個愛看書的孩子，媽媽是個嘮叨大王，加上球迷爸爸，構(gòu)成了有趣的一家子。我相信，我們以后還會有更多的家庭趣事。不信，你就等著瞧吧!

小學(xué)四年級作文 篇2

　　夏天，悄然逝去，消失得無影無蹤，秋天，卻迎著呼呼聲飄然而來。我喜歡秋，不僅是因為它是個豐收的季節(jié)，還是一個美麗、慈善的秋。

　　秋天是一個充滿微笑的季節(jié)，不是嗎？你瞧，莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯們都樂開了懷，他們披著蓑、戴著笠的，與自己的家人一起在田野里收割稻谷，站在高處眺望，映入眼簾的全是一大片一大片的稻谷，仿佛為大地披上了一件金色地毯。這里一群人，那里一群人，不停的走來走去，令人眼花繚亂。我想：都到這個時候了，他們再累，心里應(yīng)該也是感到喜悅的吧，真所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”�。∥覀儗W(xué)習(xí)何不如此呢？播種的是什么，那么收獲的就是什么。

　　秋天是美麗的，經(jīng)微風(fēng)一吹，樹上枯黃的葉子仿佛對這風(fēng)兒有恐懼感似的，馬上翩翩起舞，宛如一只只蝴蝶。地上鋪滿了落葉，拾起一片葉子仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它與其它葉子的顏色、形態(tài)等各方面都不相同，地上的每一片葉子都是這樣的。那么，這又告訴我一個什么道理呢？這就告訴我們：世界上沒有兩個完全一樣的人，每個人都他有自己截然不同的地方，都有自己的'獨特之處，所以，我們不要因為自己某個方面不如別人而感到自卑或是自暴自棄。

　　秋天是慈善的，它不像冬天，一刮起風(fēng)來，整個人就冷颼颼的、或是直發(fā)抖，而秋天刮起風(fēng)來，使人感到?jīng)鏊�、溫暖，給人一種溫馨的感覺。

　　��！秋天，你總是帶給人們快樂，但又默默的逝去，你什么時候才能永駐人間呢？

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我的奶奶是一位人民教師，今年60多歲，她中等身材，瘦瘦的，和藹可親的臉上常掛著笑容。

　　說起我的奶奶，學(xué)生和老師們都會翹起大拇指嘖嘖稱贊，她可是一個熱心腸的人。幾年前，她光榮退休。又是一年教師節(jié)，爸媽都勸她在家享享清福，可熱心腸的她非但不聽，反而責怪起他們說：“生命在于運動”，難道你們不想讓我多活幾年嗎？爸媽聽了啞口無言，只得讓她去。

　　去年冬天，天氣特別冷。一向身體健康的`奶奶突然病倒了，一連在床上躺了三天，粒米未進。到了第四天，病情才有了好轉(zhuǎn)，喝了半碗粥。

　　“鐺……”鐘敲了七下。奶奶忙坐起來，穿上了衣服，像要出門的樣子。我忙攔住她，問：“奶奶，這么冷的天，您上哪兒去呀？”奶奶認真地回答：“咦，你忘了，今天是教師節(jié)��！”我一聽，笑著說：“奶奶，您生病了，你也退休了！”“不，不，不！”奶奶瞪著大眼睛說：“你看，張阿姨有高血壓，李老伯有心臟病，他們都出去慶祝自己的節(jié)日，我能不去么？今天我非去不可！”我知道奶奶要做的事，八頭牛都拉不回來。于是，便把奶奶裹得嚴嚴實實，陪著她一起出門。

　　深秋的夜晚格外寧靜，我倆走在幾乎空無一人的街上，兩人的身影在路燈下一會兒長，一會兒短。這時，孩子們的歡聲笑語還回蕩在天空中，那一聲聲清脆的鈴聲沖破夜幕，飛進了家家戶戶……

　　我的奶奶就是這樣，一個為自己想得少，替別人想的多的人。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我見過美麗的西湖公園，也見過美麗的九寨溝。但是，我還是喜歡我們學(xué)校繁花似錦、綠草如茵的“植物園”。

　　在植物園兩側(cè)有兩座石獅子，威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，讓人肅然起敬。

　　石階上，花團錦簇，紅的十分鮮艷的的一串紅，就像熊熊燃燒的火把，又像火紅的鞭炮。黃得像金子一樣的蝴蝶蘭也不甘示落，它就像害羞的小姑娘，探出頭來翩翩起舞。

　　石階背后，有三個酒杯式的大花盆。里面“盛”滿了虎刺梅，它的莖上密密麻麻地布滿了刺。遠看，就像一根根仙女的魔法棒。

　　酒杯式花盆兩側(cè)，有兩棵高大的鐵樹。它的葉子就像鳳尾一樣，遠遠看去，就像兩只正欲騰飛的鳳凰，近看又像兩棵大菠蘿。

　　走進植物園內(nèi)，映入眼簾的是一個圓形的大花圃。里面種著一種不知名的賞葉植物。它的葉子重重疊疊，一簇堆在另一簇上面。雖然它其貌不揚，但是默默無聞地奉獻自己的一份美麗。

　　植物園邊上，挺立著幾棵高大筆直的塔松，就像撐開了一把蒼翠欲滴的'綠絨大傘；又像一位位站崗的士兵，忠實地守護著植物園。

　　植物園里，還有幾張石桌和幾條石凳。每當下課時，這里就成了同學(xué)們的樂園、課堂。有的在玩游戲；有的在討論課文；還有的女同學(xué)，穿著美麗的花裙子，在植物園里旋轉(zhuǎn)、跳躍，遠看，都不知是花還是人。

　　我愛學(xué)校的植物園！你是否也被這美景所吸引？！

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