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    三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-03-06 08:49:18 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)的作文

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    三年級(jí)的作文

    三年級(jí)的作文 篇1

      我們校園里有一片小樹林,高大的桂花樹,美麗的嬌花綠草,可最讓人喜愛的還是那幾棵高大的寶塔松。

      寶塔松一共有八棵,南北方向各四棵,像一隊(duì)威武的軍人,守護(hù)著我們的學(xué)校。寶塔松從遠(yuǎn)處看像一座綠色的寶塔,因此得名寶塔松。

      寶塔松的高度和北邊的五層教學(xué)樓一樣高,又高又大,如果要合抱一棵寶塔松,大約要好幾個(gè)小朋友呢!它的枝桿很粗,底部幾乎與我們的大腿一樣粗,就是最高處也有我們的`手臂那么粗。

      寶塔松常年枝葉茂盛,特別是冬天和春天。冬天,雪花滿天飛舞,在寶塔松上披上了一層銀裝,但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠;春天,百花爭(zhēng)艷,苗兒發(fā)芽,只有寶塔松依然那么嚴(yán)峻,那么端莊;夏天,天氣炎熱,可寶塔松下有一大片陰影,投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,我們?cè)谙旅嫱妫稽c(diǎn)也不覺得熱;秋天,老天爺非常不爭(zhēng)氣,常常下雨,可站在寶塔松下,一點(diǎn)也淋不到雨,可以放心的在樹下玩耍。

      寶塔松啊寶塔松,你從小苗苗長(zhǎng)到這么高大,可你仍不知難而退,而是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng),不論風(fēng)吹雨打,不論嚴(yán)寒酷暑,你仍不向困難屈服,這么多年來(lái),你不知幫助了我們多少,夏天遮陽(yáng),秋天擋雨。

      寶塔松啊寶塔松,我以你為榮!

    三年級(jí)的作文 篇2

      我們有一位和藹可親的老師,是我們的班主任平老師,平時(shí)十分關(guān)心我們。她的頭發(fā)黑黑的,眼睛大大的`,什么也逃不過她的火眼金睛。

      記得有一次,蔣奕臣發(fā)燒了,可是他還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了。蔣奕臣一走進(jìn)教室,就一臉不高興的樣子,看起來(lái)沒有精神。這時(shí),平老師走來(lái),關(guān)心地問:“蔣奕臣,你怎么啦?身體不舒服?”蔣弈臣搖搖頭說昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒。平老師馬上說:“你不要回家休息吧?”蔣奕臣又搖了搖頭。平老師還是不放心,去了辦公室,原來(lái)是給蔣奕臣媽媽打電話詢問情況去了。就這樣,平老師就一直關(guān)心著蔣奕臣。叮鈴鈴,下課鈴響了,她又走到蔣奕臣的座位上摸摸他的頭,又摸摸周弈恒的頭說:“好像不燒了。記住,下課要喝水,不要去奔跑!

      數(shù)學(xué)課了,蔣奕臣沒寫完作業(yè)。下課了,沈老師正想批評(píng)他,這時(shí),平老師走了進(jìn)來(lái),說:“他今天發(fā)燒了,不讓他做了吧。”沈老師就讓蔣弈臣回到了座位。

      這就是我們的平老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)們的,和藹可親的教師。

    三年級(jí)的作文 篇3

      一首《同桌的你》讓我想起了我最好的同桌。他是我最好的朋友,長(zhǎng)著驚人的相貌確實(shí)那么平易近人。我喜歡和他在一起玩耍。真是天公作美讓我和他住在同一個(gè)小區(qū)。每天上學(xué)放學(xué),我們同去同回。

      他長(zhǎng)得瘦瘦的身材大大的眼睛嵌在一張尖尖的小臉上?粗悄敲淳季加猩,一張小小的嘴巴能說會(huì)道,總讓人沒有煩惱。

      他有一顆善良的心,記得那是一個(gè)星期天的早晨。我剛吃完早飯,他手里提著一個(gè)袋子來(lái)到我家里,讓我跟他一起。去喂我們小區(qū)的流浪貓。我很樂意的答應(yīng)呢然后我們兩提著食物去喂流浪貓。他領(lǐng)著我來(lái)到小區(qū)的小樹林里。迎面跑來(lái)三四只流浪貓。黑的,白的,黃的小貓咪咪地叫著。跑到我同桌的面前,似乎跟他很熟悉似的。驚訝地問他你跟他們很熟悉嗎?他們真喜歡你。嗯,是的。因?yàn)槲医?jīng)常來(lái)為他們,自然有感情了。我不由得對(duì)他豎起大拇指說你真棒。他害羞地笑了。

      平常在學(xué)校他也很樂于助人,很熱心的幫助同學(xué)。很愛勞動(dòng)。誰(shuí)有困難,誰(shuí)有需要幫忙的.活,他總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩ジ伞榇,他在我們班的名聲可好了,老師同學(xué)都很喜歡他。我也特別喜歡他。有他這樣的同桌,我很驕傲。

      我的同桌不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣,更是我的良師益友,有這樣的同學(xué)是我的福氣。

    三年級(jí)的作文 篇4

      床旁邊,放著一張舊照片,四個(gè)角微微翹起,表面有些泛黃,但那是一個(gè)無(wú)比欣喜無(wú)比感激的臉龐,讓我的心里流過一股暖流。

      微微閉眼,情景再現(xiàn)。

      那是一個(gè)炎熱的夏天,知了不停地喊著,我真不明白它們到底知道了什么。不一會(huì)兒,張叔叔開著他的“藍(lán)莓車”停在了家門口。我走下樓梯時(shí),不禁埋怨了幾句:“真是的,這么熱的天,還要把這么多我的寶貝捐出去,夠討厭!”一路顛簸到了光明小學(xué)前門,我挪下了車子,眼前的一幕使我驚呆了:不遠(yuǎn)處的小棗樹下,一個(gè)披散著頭發(fā)的小女孩正捧著一本封面已經(jīng)脫落的、書頁(yè)泛黃的書津津有味地讀著,一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒眼里閃著淚花,我輕輕走到她身邊,她也毫無(wú)察覺,我又俯下身子,看了看那本書的名字《淘氣包馬小跳》,我立馬問道:“嗯,你幾年級(jí)了?”她朝我微微一笑,輕輕地說:“六年級(jí)哦!蹦蔷湓拵е喈(dāng)重的口音。六年級(jí)在看馬小跳?但她又稍有些自豪地說:“這是我爸爸翻山越嶺,從三十千米外的`小村子借來(lái)的!闭f著,又用手往遠(yuǎn)處的大山指了指。我的心不由得一顫,他們借一本這么普通的書,竟需要翻山越嶺!而我呢,家里是幾架子嶄新的書,卻這不要看那不愛看的,多挑剔!那小姑娘突然起身,往我們的車子那兒走去,放眼望去,一堆孩子圍在張叔叔旁邊,拍著手歡呼著,跳來(lái)跳去,當(dāng)他們手里拿著那些寶貝站成一排,每個(gè)人都是心滿意足的樣子,“咔嚓”這一幕被永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)了,也就是床邊的那張舊照片。

      再次凝視那照片,我覺得看著那一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的,又略帶些土氣的微笑,我的心情也隨之愉快起來(lái),先前的心有不甘早已被“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的滿足感取而代之了。

      這次活動(dòng)后,我的內(nèi)心就萌發(fā)了一個(gè)令人溫暖的公益夢(mèng),我的夢(mèng)想并不像其他人那樣富有哲理,也沒有李商隱所說的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦菢痈呱顐ゴ,我所能奉獻(xiàn)的,只有呼吁人們一起行動(dòng)起來(lái),讓山區(qū)的孩子豐衣足食!一滴水或許微不足道,一萬(wàn)滴水卻可以匯成丁冬的小溪。我堅(jiān)信,我們的付出,對(duì)他們來(lái)說一定無(wú)比豐厚!

    三年級(jí)的作文 篇5

      我的家鄉(xiāng)在武陟,她是一個(gè)美麗的地方,這里物產(chǎn)豐富,風(fēng)景優(yōu)美有許多名勝古跡。有千佛閣、妙樂寺塔、嘉應(yīng)觀,還有許多美麗的公園,其中最美麗的公園是龍泉湖公園。

      春天的龍泉湖很美,柳樹長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的柳葉,隨風(fēng)飄動(dòng),像一個(gè)綠發(fā)少女在翩翩起舞。一陣微吹過,湖里的水波光粼粼,一圈一圈的蕩漾開去。湖里有許多魚,最漂亮的魚是紅色的小金魚,它們成群結(jié)隊(duì)地游著,一會(huì)兒鉆到這邊,一會(huì)兒鉆到那邊。有的.小魚調(diào)皮的躍出水面,吐一個(gè)小氣泡,又迅速的游走了。有的人向下扔一個(gè)饅頭,一大群魚發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)以后,很快的游來(lái),他們還還以為是什么好吃的呢!湖西邊有一條小河,小河在叮叮咚咚地流著,好像在慶祝春天的到來(lái)。

      有的人在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,風(fēng)箏無(wú)顏六色的,有的風(fēng)箏像一個(gè)蝴蝶,還有的風(fēng)箏像一個(gè)孫悟空,有的風(fēng)箏各種各樣的,把天空裝扮得多姿多彩,可真美呀!

      我和爸爸站在假堤上,看著嫩嫩的柳葉,讓我不由的想起賀知章的詠柳“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”

      我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的龍泉湖!

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