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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
在家孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母含辛茹苦地培養(yǎng)了我們，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就應(yīng)該本能地去為他們做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕負(fù)擔(dān)，盡一份自己的微博之力，做一個(gè)合格的五好小公民。
當(dāng)父母下班回來時(shí)，為他們搬來一個(gè)凳子，為他們端上一杯溫?zé)岬乃@樣的細(xì)微之舉，充分說明了我們是父母的`好幫手，也為家庭增添了一份溫馨感。
在經(jīng)濟(jì)方面，也要盡量減輕家人的負(fù)擔(dān)，要學(xué)會(huì)合理安排自己的零花錢，購(gòu)買自己的必需品。當(dāng)父母給我們不必要的零花錢時(shí)不要馬上接受并且花掉，要學(xué)會(huì)婉言拒絕或合理利用，更不要主動(dòng)跟父母索要零花錢；當(dāng)我們花錢去買一些無所謂的東西時(shí)，又可曾想過這事父母辛辛苦苦掙來的。如果父母非要給我們錢的話，那就給自己建立一個(gè)“合理銀行”存起來吧，當(dāng)需要時(shí)為自己買一些有利于學(xué)習(xí)的課外讀物，必要時(shí)還可以為災(zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)愛心，這樣及不辜負(fù)父母的一番好意，又可以做一些有意義的事，真可謂一舉兩得。
爭(zhēng)做五好小公民，不僅僅要做到這些，還要熱愛勞動(dòng)，體貼懂事，在生活的各個(gè)方面播撒愛，收獲愛。
六年級(jí)作文300字 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……”
是誰在演奏這個(gè)悅耳的交響樂？是誰在唱著動(dòng)聽的歌？我把頭探出窗外，一滴雨打在我的臉上，��！原來下雨了。雨，時(shí)而飛到屋內(nèi)，打在身上，仿佛是在為我按摩。
按摩著，按摩著，雨越下越大了，我于是關(guān)上窗戶，靜靜地趴在陽臺(tái)上欣賞這雨景。眼前，我似乎感覺走進(jìn)了花果山那看到了孫悟空的水簾洞，看見那柔和的“雨中瀑布”。雨幕時(shí)而閉合，時(shí)而拉開，讓我期待下一個(gè)節(jié)目，讓我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一個(gè)個(gè)水中仙子，千姿百態(tài)地自天空落下來。有的落在盛開的鮮花上，有的落在嫩綠的小草上，有的一定要隨風(fēng)瀟瀟灑灑地旋轉(zhuǎn)幾圈才肯落下來，像一個(gè)年輕貌美的芭蕾舞演員，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接觸一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人傾訴者什么。
我抑制不住心理的興奮，舉目向遠(yuǎn)處的小竹林看去。只見淅淅瀝瀝的`雨滴，在竹枝竹葉上輕輕跳動(dòng)，分外精神。雨滴時(shí)而自竹葉直線滑下，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，飛濺地雨花仿佛是琴弦上跑動(dòng)的音符，奏著優(yōu)美的旋律。
漸漸地雨走了，但是空氣中仍然包含著像抹了風(fēng)油精的清涼，新抽出的嫩芽也有你剛才親問的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下。
六年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名教師． 當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦．
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的`見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心．教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
六年級(jí)作文300字 篇4
朋友,你要問我最熟悉的人是誰?我一定會(huì)不假思索的自豪地告訴你:“我的表弟!” 我的`表弟叫智誠(chéng),姑姑給他起這個(gè)名字有兩個(gè)含義,一是希望弟弟有“智(志)者是競(jìng)成”,二是希望弟弟要以誠(chéng)待人。小智誠(chéng)今年兩歲半了，他蘋果似的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴，微微向上翹著，說起話來很機(jī)靈。
表弟是個(gè)小汽車迷，家里的汽車各式各樣，晚上睡覺時(shí)，雙腿騎在被子上，嘴里喊著：“嘀嘀……公共汽車開來了！”早晨一睜眼，他就問：“我的110呢?”前幾天，我的爸爸給弟弟買了一輛遙控越野車，他望著新汽車連聲叫舅舅。爸爸開始遙控汽車了，這輛越野小汽車的威力特別大，在房間里瘋狂飛奔，把垃圾桶和其他玩具都撞翻了，弟弟手舞足蹈地連聲說：“哇塞！哇塞！”瞧，這就是我的表弟，聽了我的介紹，你一定也十分喜歡他吧！
六年級(jí)作文300字 篇5
今天，在作文課上任老師給我們講了一片文章是《登山者》，這篇文章的大概內(nèi)容是：
從前，有三個(gè)登山者一起來到了一座山的山腳。第一個(gè)登山者，登到半山腰說：“這山太陡了，我還是知難而退吧�！钡诙䝼�(gè)登山者，等到半山腰說：“等著山太累了，我還是適可而止吧。”第三個(gè)登山者沒有放棄，知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈地登到了山峰。
過了幾天三個(gè)登山者聚在一起，第一個(gè)登山者說：“我是知難而退�！钡诙䝼�(gè)登山者說：“我是適可而止�！钡谌齻�(gè)登山者說：“我登到了山峰，看到了你們都看不到的美景�！�
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)持不懈的精神，才可以成功。就向我們班的同學(xué)小郭，她剛轉(zhuǎn)來時(shí)，英語非常不好，上課都聽不懂老師在講什么，后來聽了老師和同學(xué)們的建議：每天早晚堅(jiān)持聽30分鐘的英語錄音。一個(gè)學(xué)期還沒過，小郭的.英語水平就大大提高，這正是因?yàn)樾」膱?jiān)持不懈的聽英語錄音才得到的。
生活中還有很多這樣的小事例，只要堅(jiān)持就可以成功。
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