六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)是世間必不可少的情感，父母的愛(ài)是其中最深沉、最無(wú)私的，是那么的粗獷、那么的細(xì)膩……
父愛(ài)——擎天立地的高山
我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，發(fā)揮的好就一鳴驚人，差的就一敗涂地。因此，我爸沒(méi)少打我，打得驚天動(dòng)地。有時(shí)打我還用“不打不罵，上不了清華北大”這樣的話(huà)來(lái)做借口。每打完一次，我就恨他一次，有時(shí)我恨不得要回他一記天馬流星拳。可那哪成�。磕挠袃鹤哟蚶献拥牡览戆。课艺J(rèn)為他應(yīng)該更耐心的'幫助我改正錯(cuò)誤�？捎袝r(shí)我在外調(diào)皮闖禍，或拆壞家里東西而忐忑不安的時(shí)候，他卻寬容的一笑置之。今天通過(guò)學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，我才認(rèn)識(shí)到，這是另一種愛(ài)。雖然這種方式不是我所喜歡的，但它比溺愛(ài)更有力，對(duì)我們更有幫助。這就是父愛(ài)——最粗獷的愛(ài)！
母愛(ài)——美麗寧?kù)o的港灣
如果父愛(ài)是高山的話(huà)，那母愛(ài)是港灣。我的母親雖然很平凡、普通，但她的愛(ài)會(huì)讓我銘記一生。在我遇到挫折而垂頭喪氣，遇到困難就想退縮的時(shí)候，媽媽會(huì)適時(shí)的給我鼓勵(lì)和安慰，讓我懂得水滴石穿的真正意義。我現(xiàn)在可以獨(dú)立的思考很多問(wèn)題了，母親因此而很開(kāi)心。母愛(ài)是那樣的無(wú)微不至、沁人心脾，是世間最細(xì)膩的愛(ài)。母愛(ài)——最無(wú)私！
原來(lái)父母愛(ài)的表達(dá)方式是雙面性的：一面是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；一面卻是狂風(fēng)暴雨，胡蘿卜加大棒，也是你最不能接受和極不想要的。
但是，要記�。哼@就是父母的愛(ài)，最真實(shí)、平凡而又是最偉大的愛(ài)！。
六年級(jí)的作文 篇2
一大早，我就被鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了。推開(kāi)門(mén)，啊，外面的空氣多么清新、多么香甜！仔細(xì)傾聽(tīng)，呀，小鳥(niǎo)的鳴叫多么婉轉(zhuǎn)、多么悠揚(yáng)！
伴著涼爽的秋風(fēng)，我來(lái)到田野里。放眼望去，只見(jiàn)田野一片豐收的景象。遠(yuǎn)處有金黃的玉米、碧綠的甜蘆、雪白的棉花，近處有青紫色的.茄子、飽滿(mǎn)的花生。
遠(yuǎn)處的玉米和甜蘆，猛一看就像雙胞胎一樣，難分彼此。只有仔細(xì)端詳它們的葉子，才能辨別這“哥倆”。
潔白的棉花大片大片的，像白色的海洋。我從沒(méi)摸過(guò)棉花，一開(kāi)始，我以為棉骨朵“全身”都是軟的，可當(dāng)我抓上一個(gè)時(shí)，卻大吃一驚！咦，棉骨朵的“肚子”里怎么有些硬硬的呢？我把硬的東西剝出來(lái)一看，哦，原來(lái)是棉花籽呀！
走到近處，是一大片茄子地。枝頭開(kāi)滿(mǎn)了紫色的小花，有的正在怒放，像一把把太陽(yáng)傘；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)小話(huà)筒。小花旁邊，葉子底下，掛著大大小小的茄子。有的很青嫩，像一把小號(hào)，正在吹奏動(dòng)人的秋之歌；有的挺肥碩，像一位大肚子將軍，茄梗子就像他的軍帽，幫他遮風(fēng)擋雨。
茄子旁邊，是一塊塊的花生地。那碧綠的葉子迎風(fēng)飄蕩，仔細(xì)看看，葉子的形狀就像一粒粒的瓜子。外婆說(shuō)：“麻帳子，里面住著兩個(gè)小胖子。你們猜猜是什么？”“花生！”我邊拔花生邊喊道。把花生拔出來(lái)，洗干凈，煮熟。剝開(kāi)殼子，吃上一粒，嗯，真香！
再到屋前屋后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這里又是另一番成熟的景象。
屋子的前面，有一棵巨型桂花樹(shù)，枝頭上掛滿(mǎn)了密密麻麻的桂花，香氣撲鼻，不說(shuō)十里飄香吧，前后左右的人家，家家都能聞到。農(nóng)民伯伯們勞累了一天，聞到桂花的清香，頓時(shí)疲勞都消退了。外婆一邊采著桂花，一邊說(shuō)：“今年的桂花白糖糕肯定又香又甜。”
桂花樹(shù)的右邊是一棵桔子樹(shù)。桔子還沒(méi)有熟透，還是青色的，吃起來(lái)酸酸的。等到桔子皮發(fā)黃了，味道就會(huì)很甜。
屋子后面有一棵柿子樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了又大又紅的柿子。摘一個(gè)下來(lái)，剝了皮，咬一口，甜絲絲、香噴噴的，讓你一吃就停不下來(lái)。
啊，秋天真像一位神奇的魔術(shù)師，把田野變得多姿多彩、精彩紛呈！
六年級(jí)的作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔向地上，使出一股狠勁朝小木船踩去。一瞬間，隨著吱的一聲一只精美的木船一分為二的散開(kāi)了。陳明看著我的一舉一動(dòng)，一雙怒目圓睜的眼睛好像在冒火，從眼眶里溢出毫無(wú)色彩的淚珠，劃過(guò)他紅潤(rùn)的臉頰也劃進(jìn)我的心里。一顆顆飽含驚訝的淚水滴在他身上，滲進(jìn)嶄新的校服。
我呆住了，好半天才回過(guò)神來(lái)。眼看著陳明將木船一片一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)，小心翼翼地放在桌上。我很想去幫忙，去說(shuō)聲對(duì)不起，卻發(fā)現(xiàn)四肢都僵硬了。一個(gè)尖針?biāo)频哪驹掏戳怂氖�，他不知聲，上齒緊緊咬著下唇，將疼痛化為唾沫吞下去，又朝我看了一眼，那目光好像在埋怨：我沒(méi)你這樣的朋友！我是個(gè)特愛(ài)面子的女孩，盡管是一句對(duì)不起，就能力挽狂瀾我們的友誼，可卻怎么也開(kāi)不了口，反而朝他哼了一聲并用眼睛的余光膘他一眼表示看不起他。他呆坐著，被我的眼神震住了。氣氛是凝固的，冷空氣悄然變成一雙無(wú)情的手將他的頭按下去，他底下了原本就抬得不高的頭。我心里暗暗祈求那雙無(wú)形的巨手也來(lái)扇我一巴掌！
這一天，異樣的`空氣圍繞著我們，昔日連綿不斷的笑聲隨風(fēng)淡去，形影不離的身影，籠罩著孤單，彼此都互不認(rèn)識(shí)。
夜晚，天上的星星眨著眼睛，使我想起他的瞇瞇眼，時(shí)常傻傻的笑，打不還手、罵不還口的小棉糕發(fā)瘋起來(lái)卻像頭血盆大口的老虎，一夜?jié)M腦他的模樣。我經(jīng)過(guò)一夜的思想的爭(zhēng)，終于決定明天向他道歉。
第二天早上，我走在上學(xué)的路上嘴里念著排了一晚的臺(tái)詞，手中握著道歉的禮物，心里卻忐忑不安。路上我們相遇了，就在一個(gè)拐角處，我的目光與他相撞。我倆并排走著，一路很安靜，嘴邊那排了一晚的道歉語(yǔ)也消失于腦際。他好像發(fā)現(xiàn)了什么，看著我手中的禮物又傻笑起來(lái)，心領(lǐng)神會(huì)的推了推我，一雙手耷拉的落在我肩上怪聲怪語(yǔ)的說(shuō)：把禮物交出來(lái)。那聲音優(yōu)于人間的所有語(yǔ)言，輕輕落到我的心里，一聲一調(diào)都那么清晰。他看我沒(méi)反應(yīng)奪過(guò)禮物，嘶的一聲，包裝被打開(kāi)了，露出小木船的一角，他緊緊地握著，從書(shū)包里掏出一盒禮物遞給我。一副漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：打開(kāi)吧。我打開(kāi)一看，一只一摸一樣的木船呈現(xiàn)在眼前，我將它仔細(xì)打量，在船板上刻著醒目的大字永遠(yuǎn)的朋友——陳明。我強(qiáng)做鎮(zhèn)定說(shuō)嗯，和我的一樣。
他不做聲，只是暗暗地底下頭，把手移向我的手，五指相扣式的握著，而我的眼中淚水早已打轉(zhuǎn)。
六年級(jí)的作文 篇4
我們是六年級(jí)五班的學(xué)生，就在這個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令大家都忍俊不禁的事情。想知道是什么嗎？接著往下看吧。
星期三，老師把作文給同學(xué)們欣賞，正當(dāng)老師讀得盡興的時(shí)候，突然停了下來(lái)，手指向了教室的西南方向。我順著老師指的方向看了過(guò)去，原來(lái)是張曉軍正在呼呼大睡，剛剛還鴉雀無(wú)聲的教室突然笑聲鼎沸�！肮�！”聽(tīng)，這就是姚雨森的笑聲。只要是有人出洋相，他總是開(kāi)懷大笑。瞧他笑得那樣兒，臉紅彤彤的，本來(lái)就不大的`兩只眼睛瞇成了可有可無(wú)的一條縫，嘴巴張得很大，本來(lái)就不瘦的臉上硬擠出了兩道酒窩。其他同學(xué)有的笑得肚子疼，有的直不起來(lái)腰，還有的狂拍桌子。就連淑女任貝熙都捂著嘴偷偷在笑。
熟睡中的張曉軍被教室中雜亂的笑聲吵醒了，他發(fā)現(xiàn)自己的熟睡正是大家哈哈大笑的原因，感到十分尷尬。正常人感到尷尬時(shí)，總會(huì)突然紅透了臉。但是，張曉軍卻伸出了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔自己的下巴。這個(gè)動(dòng)作讓大家笑得更開(kāi)心了。
在校園中，每一個(gè)片段都會(huì)化成一段記憶存在我們腦海深處，讓我們一次次地回味著一幕幕的喜悅。這些記憶都深深地烙印在我們的腦海中，存在一個(gè)名為“歡樂(lè)校園”的文件夾中。
六年級(jí)的作文 篇5
往事如輕煙，被微風(fēng)吹散了，但那吹不散的，是溫暖我心底的那抹陽(yáng)光——
那是一個(gè)平常而匆匆的周末，我剛下了課外興趣班，便急急忙忙地趕去車(chē)站。
當(dāng)我一到車(chē)站時(shí)，一摸書(shū)包……
“糟了！公交車(chē)卡忘家里了！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一輛公交車(chē)駛過(guò)來(lái)了，我急得抓耳撓腮，狠狠地跺著腳，一帶無(wú)可奈何的樣子。
這時(shí)，旁邊一位正聚精會(huì)神織著毛衣的陌生阿姨，也許被我的跺腳聲驚動(dòng)了，抬頭見(jiàn)我心急如焚的樣子，便叫住了焦躁不已的我，她從包里掏出了2元錢(qián)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，趕緊上車(chē)，天快黑了，家人會(huì)擔(dān)心的。”
我一時(shí)怔住了，熱淚一下奔涌而出，一時(shí)間不知該說(shuō)什么好。我感到心中的.陰霾被陽(yáng)光驅(qū)散了，心靈感到從未有過(guò)的明亮與溫暖……
但我是個(gè)知書(shū)達(dá)禮的人，知道有借有還的道理。看著這陌生的2元錢(qián)，我有些躊躇了。
阿姨似乎看出了我的顧慮，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“阿姨每天都在這樹(shù)蔭下喲�！蔽倚闹械念檻]消失了，匆匆上了車(chē)，我扭過(guò)頭，朝阿姨揮揮手，阿姨也朝我揮揮手。
第二天，我再來(lái)到那樹(shù)下時(shí)，卻再也沒(méi)見(jiàn)到那阿姨的身影，這時(shí)，我才恍然大悟，任憑那2元錢(qián)無(wú)聲地飄落在地上……
原來(lái)，阿姨編了個(gè)善意的謊言，猛然間，我的心里受到很大的觸動(dòng)，一股熱流直通我的心房……
往事如滾滾流逝的江水一去不復(fù)返，但印在我心中的是那一抹燦爛的陽(yáng)光——阿姨那淡淡的微笑，那善意的謊言……
六年級(jí)的作文 篇6
人們常說(shuō)，母愛(ài)細(xì)膩，猶如春風(fēng)一樣溫暖；父愛(ài)是深沉的，只要用心體就能體會(huì)到愛(ài)無(wú)處不在。我的`爸爸媽媽都很愛(ài)我。特別是爸爸，他每天陪我學(xué)習(xí)陪我運(yùn)動(dòng)，每天都盡心盡力地照顧著我。
我的眼睛近視了，而且越來(lái)越近。爸爸很擔(dān)心，帶我去醫(yī)院里看眼科醫(yī)生。醫(yī)生建議我戴Ok鏡。每天晚上，爸爸都仔仔細(xì)細(xì)地用洗手液把手洗得干干凈凈的，然后才開(kāi)始幫我戴眼鏡。爸爸很細(xì)心，每次戴眼鏡前都會(huì)先用消毒液把鏡片洗得很干凈；接著把潤(rùn)滑液滴在鏡片上；最后再輕輕地把鏡片戴在我的眼球上。戴好后，他總是檢查一下，有沒(méi)有把鏡片戴正。還總是關(guān)切地叮囑我：“如果眼睛不舒服的話(huà)，要及時(shí)告訴爸爸，不要瞞著爸爸。”有時(shí)我忍不住用手去揉眼睛，爸爸就會(huì)嚴(yán)肅地提醒我：“不要用手揉眼睛，眼睛會(huì)受傷害�！蓖砩纤X(jué)了，他又嘮叨：“不要趴著睡，戴著眼鏡呢！趴著睡對(duì)眼睛不好�！�
第二天早上，爸爸總是早早地起床，為我燒好早飯，然后把手洗干凈了再叫我起床，用特殊的吸棒幫我把眼鏡取出來(lái)，把OK鏡洗干凈浸在潤(rùn)滑液里。然后仔細(xì)地檢查我的眼睛，看看有沒(méi)有發(fā)炎，變紅。爸爸天天為我戴眼鏡摘眼鏡，從不間斷，從不喊累！
父愛(ài)如山！我在爸爸源源不斷的愛(ài)中健康快樂(lè)地長(zhǎng)大！爸爸，我愛(ài)您！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！
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