[熱]三年級(jí)的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　媽媽。謝謝你生我養(yǎng)我十多年，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我得到了不少快樂，讓我學(xué)會(huì)了用勺子、筷子，也會(huì)使用控制器，我非常感謝你。

　　謝謝你，媽媽。你教會(huì)了我騎三輪車和自行車，讓我學(xué)會(huì)了怎樣安慰他人、尊重他人，怎樣去幫助他人，你也是我的第一任老師，我從小你就教我爬、走、和跑，怎樣讀、寫和唱，我深深感謝你。

　　謝謝你，媽媽。你教會(huì)了我去買東西，辨別真假，教會(huì)我怎樣觀察并描寫我們身邊的人或物，我忠心地感謝你。

　　謝謝你，媽媽。你給了我一雙眼，讓我去觀察世界；給了我一雙手，讓我去撫摸世界；給了我一個(gè)鼻子，讓我去聞遍世界；給了我一雙腿，讓我去走遍世界；給了我心臟，讓我去愛世，我自豪地感謝你。

　　謝謝你，媽媽。是你給了我生命，是你給了我知識(shí)，我用什么東西都換不來的'，是金錢所買不到的。

　　在這里我要說：母親是最偉大的。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我媽媽的聲音很清脆。

　　每天早晨七點(diǎn)鐘我的耳邊就會(huì)響起媽媽的呼喚，那聲音溫暖親切，叫我早點(diǎn)起床上學(xué)。

　　每當(dāng)我做了好事受到老師的表揚(yáng)，作業(yè)按時(shí)完成，幫媽媽做家務(wù)，就會(huì)聽到媽媽的贊揚(yáng)的聲音，那聲音清脆、悅耳，叫我快樂地成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)我做了錯(cuò)事，受到老師的批評(píng)，作業(yè)沒完成，不聽媽媽的話，就會(huì)受到媽媽的責(zé)備，那聲音低沉、嚴(yán)厲，叫我臉紅。

　　每我貪玩忘了回家，就會(huì)聽到媽媽大聲的呼喚，那聲音洪亮、熱烈，催我快快回家。

　　每當(dāng)我傷心的時(shí)候，就會(huì)聽到媽媽熱情的`詢問，那聲音溫暖、慈祥，讓我感到安慰。

　　每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，就會(huì)聽媽媽的諄諄教誨，那聲音溫暖、輕柔，伴我茁壯成長(zhǎng)。

　　媽媽的聲音多么豐富，多么美妙�。∥矣X得世界上再也沒有比媽媽的聲音更好聽的聲音了。

三年級(jí)的作文 篇3

　　今天是個(gè)陽光明媚的日子，路邊鳥語花香，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，學(xué)校也迎來了一年一度的秋游。 這天早上，我興奮地去了學(xué)校，8點(diǎn)半我們出發(fā)了，在出發(fā)時(shí)我們經(jīng)過了西昌路，穿過了彎彎曲曲的`山洞，來到了航空小鎮(zhèn)。

　　我們?cè)趯掗煹牟莸厣祥_始活動(dòng)了，放好了墊子開始分享自己帶來的食物，大家把書包放在中間，把吃的放在了書包邊上。吃的時(shí)候大家有說有笑，還把自己的食物跟別人交換。大家都吃得很開心。 后來，方老師按排了紙飛機(jī)比賽，同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中，每個(gè)同學(xué)都非常有信心拿第一，可是太遺憾了，我只拿了第二，不過已經(jīng)不錯(cuò)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。

　　比賽完，方老師還帶我們?nèi)テ�車公園玩，里面有擎天柱，外面有大黃鋒。在里面，我還看到了卡丁車比賽。里面的設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有。

　　參觀完，我們準(zhǔn)備回家大家拿好各自的東西回學(xué)校，在回來的路上大家還是有說有笑的，都覺得今天太開心了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力扔到地上摔壞。然后，使出吃奶的力氣踩了一腳。他一看，憤然地瞪了我一眼：“誰叫你踩的，找死�。　蔽乙宦犨@話，立刻發(fā)飆了，說：“是你先弄壞我的小木船，我這叫以其人之道還治其人之身。你那叫自作自受。好了，我們以后不再是朋友了，我要和你絕交�！彼�一聽這話，便氣沖沖地走出了教室。

　　此后，我們分道揚(yáng)鑣，形同陌路。一次，數(shù)學(xué)考試，我沒帶尺子，老師說不用尺子畫圖的要扣分。此時(shí)，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻。我問“左鄰右舍”借，結(jié)果他們都不借我。原來他們之所以都不借我，是因?yàn)槲移綍r(shí)不借他們東西。我垂頭喪氣地坐在座位上望著天花板發(fā)呆。突然我靈光一閃。想到了，我心里暗喜。陳明，還記得他有兩把尺子。可是，哎，我們已經(jīng)不是朋友了，難道他會(huì)借給我嗎？不，不會(huì)。他一定恨死我了，怎么還會(huì)借我尺子呢？

　　我就這樣經(jīng)過大腦的多次思想斗爭(zhēng)后，覺得去試一試。我拍了拍坐在我前面的陳明，輕輕說：“對(duì)不起，上次的事都是我不好。但是，現(xiàn)在我沒帶尺子，你能借我嗎？我知道我有點(diǎn)癡心妄想。但我還是請(qǐng)求你借我�！彼�聽了這話，毫不猶豫地說：“其實(shí)是我先弄壞你的小木船。是我不對(duì)，該我對(duì)你說對(duì)不起才對(duì)。你要尺子嗎？我給你�！闭f完，他立刻放下手中的'筆，從文具盒里拿出一把尺子給了我�！爸x謝！”我接過他的尺子。

　　拿著陳明給我的尺子，覺得自己真是以小人之心度君子之腹�？纪暝嚭�，我馬上還給了陳明。對(duì)他說：“我們還做好朋友吧。忘記那些不愉快的事情。重新開始。”“好�。【偷饶氵@句話，我們以后就是最好的朋友了�！�

　　他高興地拉起了我的手，說：“走，我們一起打球去！”

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