三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
有個(gè)小男孩，非常調(diào)皮、好動(dòng)，經(jīng)常傷痕累累。傷疤一好，不出一個(gè)月，傷痛又來(lái)玩了。他經(jīng)常鼻青臉腫，好了傷疤忘了疼。今兒個(gè)腳扭著了，明個(gè)腿抽筋了，后個(gè)胳膊摔傷……傷疤常年住在他身上，像他的死黨一樣。
他不但調(diào)皮、好動(dòng)，而且很愛(ài)搞惡作劇。
前幾天電腦出故障了，媽媽讓他監(jiān)視電腦是否連接上，他接受了這重要的任務(wù)。還沒(méi)十分鐘，他就高興地大喊：“耶!玩電腦嘍�！眿寢屄�(tīng)到這么好的消息，一迅雷不及掩耳的速度趕到，高興地說(shuō)：“看看有沒(méi)有又發(fā)表文章的`�！碑�(dāng)他媽媽按下連接的時(shí)候，他哈哈大笑，說(shuō)：“你上當(dāng)了�！彼麐寢尶扌Σ坏玫卣f(shuō)：“你這小子，鬼子點(diǎn)怪多呢!”還有一次晚上，他媽媽在給弟弟講鬼故事，“燈熄了，一個(gè)木乃伊走了出來(lái)……”他立刻關(guān)掉電閘，披上白毛毯，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“這一天終于來(lái)了，我復(fù)活了!”嚇得他媽媽大叫一聲，三步并兩步躲到床底下，他弟弟也說(shuō)：“不要吃我，不要吃我!”他媽媽喊：“快……快來(lái)救救我們!”他立刻大叫：“偶來(lái)也!”他又“啊”地叫了一聲便倒了下去，用了金蟬脫殼之術(shù)，去把電閘打開(kāi)，若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事了�！弊尵o張的各位才得以放松了。事后，他便說(shuō)出了真相，媽媽又氣又喜，說(shuō)：“你這孩子，比白骨精還狡猾!”他嘴一撅："用個(gè)好詞吧�！�
呀，寫(xiě)了半天竟是自己!嘿嘿……希望諸位英雄好漢前來(lái)與寡人結(jié)識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇2
今天下午，我在家里沒(méi)事，玩著小時(shí)候的沙包。不知什么時(shí)候我腦海里萌發(fā)出了一個(gè)新念頭，“做沙包”。
我打開(kāi)媽媽的毛線(xiàn)布料專(zhuān)用柜，拿出了六塊我滿(mǎn)意的卡通布料，又從針線(xiàn)盒里取出了一根較鈍的針和一條線(xiàn)。誰(shuí)都知道我是最怕針的，可我為了做沙包，只好忍一忍了。我又在盒子里拿出了一把剪刀，接著我又從廚房里抓了一把黃豆。一切準(zhǔn)備就緒之后，我就開(kāi)工了。
剛開(kāi)始時(shí)，我信心十足，可是一動(dòng)工，就蹦出了一問(wèn)題，布不會(huì)縫。于是我就去請(qǐng)教老媽?zhuān)蠇専o(wú)奈地說(shuō)：“正面扣正面，自己琢磨�！蔽矣X(jué)得怪怪的，就接著問(wèn)到：“老媽?zhuān)侨绻惆巡颊婵壅婵p出來(lái)的話(huà)不就看不見(jiàn)圖案了嗎？”“你聽(tīng)我的，縫完之后再一翻不就行了�！崩蠇屘岣吡肆松ひ粽f(shuō)到。聽(tīng)了老媽的一席話(huà)，我不得不把布放在桌子上扣好�？墒牵碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，針怎么拿，怎么縫才能縫好呢？老媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“針就像你握筆那樣拿，縫的`時(shí)候要折疊著縫，說(shuō)著，老媽就給我演示了一遍。老媽還沒(méi)有縫完，我就迫不及待地從老媽手里搶來(lái)了針和線(xiàn)開(kāi)始縫。我照著老媽的樣子，縫好了五塊布。到最后一布了，我萬(wàn)分激動(dòng)，可一激動(dòng)，連黃豆都忘放了。幸好老媽提醒，要么我就要前功盡棄了。哈！就剩最后一塊布了，我將最后一塊布縫在了最頂上了。耶！終于大功告成了我一蹦三尺高，看著自己的‘戰(zhàn)利品’，我開(kāi)心極了。
從這件事中，我挖掘到了一個(gè)大道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
三年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。一眨眼現(xiàn)在已經(jīng)20xx年了。我現(xiàn)在是一名科學(xué)家，我有許多發(fā)明，但我最驕傲的發(fā)明還是超能鞋。為什么說(shuō)它是最令我驕傲的發(fā)明呢？因?yàn)檫@一雙超能鞋能放音樂(lè)、飛天、調(diào)整溫度等。
在一個(gè)熱鬧的舞廳里，有幾位女演員正跳著美麗的舞蹈。我馬上走過(guò)去，向她們推薦我發(fā)明的超能鞋。在臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞蹈，但觀眾們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何樂(lè)器在演奏。觀眾們個(gè)個(gè)疑惑不解，原來(lái)是女演員的超能鞋上的發(fā)聲器，發(fā)出了美妙的音樂(lè)。
你是否有過(guò)買(mǎi)生活用品時(shí)遇到堵車(chē)，然后讓你等了那么多時(shí)間而且東西還沒(méi)有買(mǎi)到的經(jīng)歷呢？有了超能鞋就再也不會(huì)發(fā)生這種情況了，當(dāng)你遇到堵車(chē)的情況時(shí)，這一雙超能鞋會(huì)自動(dòng)伸出一雙鞋翼，飛上高空去超越所有的車(chē)輛，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。
寒冷的冬天到了，人們的腳上都穿了厚厚的襪子，可還是會(huì)凍腳�，F(xiàn)在，大家就可以穿我設(shè)計(jì)的超能鞋了，因?yàn)檫@種鞋會(huì)根據(jù)天氣的變化來(lái)調(diào)節(jié)鞋子的'溫度，直到把熱量灌入你的全身。
未來(lái)的鞋子很神奇吧，只要我努力，就一定會(huì)創(chuàng)造出更好的東西。
三年級(jí)的作文 篇4
我們第二單元的課文內(nèi)容，都是與真誠(chéng)有關(guān)故事。通過(guò)王老師給我們講課、及講故事，我真正理解了真誠(chéng)的意義。真誠(chéng)；就是真心實(shí)意，朋友之間真誠(chéng)最可貴，真誠(chéng)相伴，一定珍視友情。
我真誠(chéng)的朋友，她是四（5）班的李夢(mèng)臻。別人都說(shuō)我們真是形影不離的好朋友。確實(shí)；我們住在同一個(gè)家屬院，從小在一起玩、一起上幼兒園、一起上學(xué)……我們課余的大多數(shù)時(shí)間，都會(huì)在一起玩，玩得是可開(kāi)心啦！因?yàn)樗幸活w真誠(chéng)的心，我倆之間才有深厚的友情，至今我們還是最好的鐵桿朋友。
我倆的友情之花，是用真誠(chéng)澆灌的，在我煩惱時(shí)她會(huì)逗我開(kāi)心。在我需要幫助的時(shí)候，她總會(huì)挺身而出。我倆在同一個(gè)音樂(lè)班學(xué)拉二胡，她比我更有音樂(lè)天賦，她記曲譜可快啦！我倆經(jīng)常在一起練習(xí)拉二胡時(shí)，當(dāng)我有不會(huì)拉的'音符，她就會(huì)主動(dòng)教我怎樣拉，我倆一直配合拉到熟練為止。
有一次，我倆在一起寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一道難題，我就向她請(qǐng)教，她就像我的小老師一樣給我講解，看她講得那么認(rèn)真、仔細(xì)，我好感動(dòng)��！對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝了”她總是甜甜地一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間應(yīng)該互相幫助。”在那一刻，我真正感受到朋友的幫助和關(guān)心。在她的帶動(dòng)下，我也更加明白學(xué)習(xí)的重要性，我要向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在今后的成長(zhǎng)路上，我倆結(jié)伴同行，將會(huì)迎來(lái)一個(gè)個(gè)美好的春天。
我倆相處時(shí)都是以誠(chéng)相待，互相信賴(lài)對(duì)方，我覺(jué)得有這樣的真誠(chéng)朋友，真是無(wú)比幸福呀！李夢(mèng)臻這個(gè)朋友，我是交定~(≧▽≦)/~啦啦啦！
三年級(jí)的作文 篇5
記得那還是我前幾年在紹興時(shí)的那段時(shí)光，那時(shí)，我第一次幫助了一個(gè)陌生人，并與她成為了好朋友。
那一天，我依舊沿著小河，走著那條路去菜市場(chǎng)替媽媽買(mǎi)菜，我興高采烈地走著，邊走心里邊想著該買(mǎi)哪些好吃的，忽然，我看見(jiàn)前面的小河里漂著一個(gè)羽毛球，我本來(lái)也沒(méi)有怎么在意，不一會(huì)兒，就看見(jiàn)一個(gè)跟我歲數(shù)相仿的女孩，仿佛在著急的尋找著什么，我看到她的手里拿著羽毛球拍，頓時(shí)明白了，剛才的那個(gè)羽毛球肯定是她不小心掉在小河里的。我看她心里十分著急，又擔(dān)心她撈球會(huì)掉到小河里去。心想：我還是去幫她撈球吧�？墒�，球卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，我剛想放棄，突然，我發(fā)現(xiàn)河岸邊有一根竹竿，于是我走到小河邊，把竹竿慢慢的放下去，然后把竹竿往羽毛球的'地方伸過(guò)去，挑到了羽毛球，再將竹竿收了回來(lái)，把羽毛球給了那個(gè)女孩。女孩對(duì)我表示感謝，并邀我一起打羽毛球，就這樣，我們認(rèn)識(shí)了，后來(lái)，又通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我與她成為了很好的朋友。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但卻一直記在我的腦海里，沒(méi)想到我第一次幫助一位陌生人，就收獲了幫助他人的快樂(lè)，也收獲了一份真摯的友情。
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