六年級(jí)作文(常用9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一年有四季，桃紅柳綠的春，驕陽(yáng)似火的夏，天高氣爽的秋和寒風(fēng)凜冽的冬。而我最喜歡春天，因?yàn)榇禾焓切碌�，花枝招展的，充滿活力的。它代表著春天，也代表著新的開(kāi)始。
我喜歡春天，喜歡春天的早晨，空氣很清新�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。窗外，碧綠的柳樹(shù)在向你搖頭，碧綠的小草在向你招手。碧綠的湖水平靜地像一面鏡子，倒映著藍(lán)天、白云……這，簡(jiǎn)直就是個(gè)碧綠的世界！讓我不禁想起了王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江江南岸”。這個(gè)綠，這個(gè)充滿活力的綠給大地萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)像一把鑰匙，把春天的大門(mén)打開(kāi)了，春風(fēng)把沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的新衣，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，在春風(fēng)中輕輕的抖動(dòng)。春風(fēng)沒(méi)有秋風(fēng)那么涼爽，沒(méi)有夏風(fēng)那么悶熱，沒(méi)有冬風(fēng)那么寒冷，春風(fēng)是輕爽的，令人感到溫暖�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我喜歡那連綿不絕的春雨。雨是大自然神奇的杰作，雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的精靈。春雨不像夏雨那么熱烈粗獷，不像冬雨那么自然而平靜。春雨是那種溫柔而嬌媚的。春雨她滋潤(rùn)了小草，澆綠了楊柳……經(jīng)過(guò)春雨的.洗禮，小草挺直了腰，花兒綻開(kāi)了笑臉，樹(shù)木長(zhǎng)高了。
每到春天，紅的像火的桃花，粉的像霞的杏花和白的像雪的梨花競(jìng)相開(kāi)放。沁人心脾的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂們，在花下嗡嗡地鬧著。
我還喜歡春天的傍晚。傍晚的時(shí)候，吃完了飯，出去走一走，時(shí)不進(jìn)地會(huì)有風(fēng)從你的耳邊吹過(guò)，微風(fēng)還把湖面蕩起一層層的漣漪，可調(diào)皮了。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。春天多美啊！呼吸著春的氣息，感受著萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，這是多么享受的一件事��！
這桃紅柳綠、鶯歌燕舞，充滿活力的春天，又有誰(shuí)不喜歡呢？
六年級(jí)作文 篇2
我是一部新型手機(jī)，我被放在了潔白的柜臺(tái)上的最高位置上也是在“C”位。
我上知天文，下知地理，無(wú)所不能。思念好友時(shí)，我可以迅速給他們撥打電話；學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我可以收索到你不懂的問(wèn)題；休息娛樂(lè)時(shí)，我又是一位得力的游戲達(dá)人……總之，我的用處有很多，所以大家都對(duì)我愛(ài)不釋手。
有一天，一位年輕人把我買(mǎi)走了，我很開(kāi)心。同時(shí)也沒(méi)想到這也是我煩惱的開(kāi)始。
夜里十二點(diǎn)，別的手機(jī)都休息了，我以為自己也可以休息了，但是沒(méi)想到，我的小主人卻依然精神很足，抱著我在我臉上敲敲打打。不過(guò)，這樣還沒(méi)完，我感覺(jué)到肚子空空的'，想吃點(diǎn)“東西”補(bǔ)充一下能量，我已經(jīng)發(fā)出了警告—電量剩余百分之十�？墒侵魅艘琅f興致勃勃地敲打著我，我感到十分疲憊，想早點(diǎn)休息。
無(wú)奈之下，我又發(fā)出了第二次警告—電量剩余百分之五。這次終于管用了，主人拿起旁邊的充電器，給我喂起了“食物”，我很滿足，以為主人要把我放桌子上靜靜“吃飯”，可是沒(méi)想到，主人依舊拿著我，這時(shí)他不知道突然發(fā)現(xiàn)了什么，又把一個(gè)新的軟件輸送到我的腦袋里，我的身體越來(lái)越燙，我發(fā)了高燒，快承受不住了。
我的煩惱還有很多，比如，主人不開(kāi)心把我摔在了地上，我的臉爛了一個(gè)角，他把我放在了洗手池上，我就滑落了水池里，我的耳朵也不好使了，反應(yīng)也變慢了……
在此，我請(qǐng)大家不要這樣對(duì)待我們，我是你們的助手不是嗎？我們也需要休意，需要保護(hù)，需要關(guān)愛(ài)，而且既然我來(lái)到了你的身邊。就不要在傷害我了好嗎？
六年級(jí)作文 篇3
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有過(guò)無(wú)數(shù)次的成功經(jīng)歷，或許我們只有在一次又一次打開(kāi)成功大門(mén)的同時(shí)，才會(huì)銳變、成長(zhǎng)。
從小，我就害怕玩刺激游戲項(xiàng)目。在游樂(lè)園，我對(duì)海盜船、過(guò)山車(chē)之類(lèi)的游戲都是敬而遠(yuǎn)之。朋友們都說(shuō)我這是恐懼心理在作怪，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)“恐高癥”。又是一次在游樂(lè)園，朋友說(shuō)你這次無(wú)論如何都要陪我去坐一次海盜船。于是連拉帶拽地把我拖到海盜船前，這艘金紅相間、制作精美的船不由得使我的恐懼不見(jiàn)了幾分。買(mǎi)好票，朋友拉我坐到了最后一行，說(shuō)坐最后才好玩。坐在那高高的尾上，我望向下面的.景物，心里又開(kāi)始害怕起來(lái)，怎么辦？現(xiàn)在下去可來(lái)不及了，只好硬著頭皮上了。
突然一陣音樂(lè)聲在我耳邊響起，船開(kāi)啟了。我緊緊抓著橫桿，生怕一松手就會(huì)掉下去。船開(kāi)始只是輕輕地?fù)u了幾下，并不高，如同蕩秋千一樣，慢慢地，船越搖越高，每一次升高，都讓我的心高高提起，我不由得加大了握緊橫桿的力度。我覺(jué)得，度過(guò)每一秒都如同一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，心里拼命祈禱著讓它快點(diǎn)停下來(lái)吧。這時(shí)，朋友的聲音如天籟之音般在我耳邊響起，“別害怕，把你的心中所有恐懼換成尖叫，都發(fā)瀉出來(lái)吧！”“啊”一陣陣尖叫響徹在海盜船上空。船的高度已經(jīng)達(dá)到了極限，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地降下來(lái)，終于，它停了，我們?nèi)缤瑒倓偝龌\的鳥(niǎo)兒一般，都爭(zhēng)先恐后往外涌，我雖然臉色略顯蒼白，但心情好象晴朗的天空般陽(yáng)光明媚，我成功了！
這次的成功雖然可以說(shuō)是不足為提的，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是具有特殊意義的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
六年級(jí)作文 篇4
上午，我在黃胄紀(jì)念館前的廣場(chǎng)上，開(kāi)始學(xué)習(xí)騎電動(dòng)車(chē)。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在車(chē)座上，手握車(chē)把，眼睛看著前方。我開(kāi)始加電門(mén)了，因?yàn)槭堑谝淮悟T，我一不小心把電門(mén)加大了，車(chē)子就像離弦的箭一樣飛了出去。我一下子亂了陣腳，手也不聽(tīng)大腦的指揮了。車(chē)身?yè)u搖擺擺，眼看就要倒了，我趕緊松開(kāi)電門(mén)，緊捏車(chē)閘，電動(dòng)車(chē)發(fā)出 “吱——”的聲音停了下來(lái)。此時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了!
吃過(guò)午飯，我又來(lái)馴服這匹“野馬”。我依然先穩(wěn)穩(wěn)地坐好，有了上次的'教訓(xùn)，我加電門(mén)的時(shí)候非常小心，一點(diǎn)一點(diǎn)地加，并且加得很小。兩只腳離地面只有幾厘米，這樣兩腳可以隨時(shí)著地，更安全一些。車(chē)子開(kāi)始慢慢地向前行駛，但是電門(mén)忽大忽小，車(chē)速忽快忽慢，不夠平衡。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢適應(yīng)了，電門(mén)不再忽大忽小地變化，電動(dòng)車(chē)終于平衡、勻速地向前行駛了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加大電門(mén)，車(chē)速也慢慢變快。這樣騎了幾十分鐘，我漸漸可以把電門(mén)開(kāi)到很大、雙腳放在電瓶車(chē)的踏板上自由地駕駛。
太好了，我終于馴服了這匹“野馬”!
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間我已小學(xué)畢業(yè)20年了。現(xiàn)在的我有著雙重身份：國(guó)家級(jí)的舞蹈演員和著名作家。
一個(gè)清風(fēng)徐徐的下午，我手捧一本《安娜卡列妮娜》，坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上悠閑地喝著下午茶�！岸＿�！”手機(jī)傳來(lái)了一陣鈴聲，原來(lái)是小學(xué)同學(xué)的微信群里我們老班長(zhǎng)藺思凡發(fā)來(lái)的信息：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是我們二小畢業(yè)的20周年了，我想咱們是不是應(yīng)該舉辦一次同學(xué)聚會(huì)，我在海南有一套700多平方米的海景房，家里在后花園還種有各種這樣的瓜果蔬菜，你們都來(lái)我這兒吧！足夠咱們班所有同學(xué)住的了。還有現(xiàn)在我們班有許多的美食家，讓他們來(lái)承擔(dān)做飯的任務(wù)，這樣我們既開(kāi)心，又有趣。”老班長(zhǎng)的這個(gè)提議，如在平靜的湖面上砸下了一塊巨大的石頭，頓時(shí)讓本來(lái)十分寂靜的班級(jí)群熱鬧了起來(lái)。
終于到了激動(dòng)人心聚會(huì)的日子，我迫不及待地坐上了飛機(jī)，沒(méi)想到坐在我旁邊的竟然是我的組長(zhǎng)嚴(yán)琳玉。果然不出我所料，她現(xiàn)在已是一名畫(huà)家。我說(shuō)剛上飛機(jī)的時(shí)候，怎么看著這個(gè)人這么眼熟呢！哈哈……我趕緊坐到自己的位置上讓她給我拍了張照片，然后現(xiàn)場(chǎng)辦公，畫(huà)一副我的素描畫(huà)。哎呀！不愧是畫(huà)家，可真是神速��！還不到五分鐘的時(shí)間，一幅栩栩如生的素描畫(huà)便出現(xiàn)在了我的眼前。那線條，那輪廓，真是精致又細(xì)膩，仔細(xì)端詳著自己的面孔出神起來(lái)，我這是想把自己的模樣刻在心里�。�
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到了藺思凡的豪宅。小時(shí)候班里最邋遢的人也變成了英姿颯爽的帥哥。更讓人沒(méi)想到的是我們的`李老師竟然也出現(xiàn)在了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李老師還是那么的漂亮，那么的和藹可親。
而班里的廚神們，則一個(gè)個(gè)大刀闊斧，大顯身手，做出來(lái)的菜還真是色香味俱佳，好吃很��！吃罷還讓人回味無(wú)窮。飯后，在月光的映襯下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)翩翩起舞邊跳邊聊，我們的童年趣事，笑聲陣陣飄過(guò)……
不料這時(shí)的我卻突然清醒過(guò)來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！哎！我多么希望能在夢(mèng)里多呆一會(huì)兒，再享受一下20年后的快樂(lè)的時(shí)光。
不過(guò)，我堅(jiān)信，只要付出了努力，未來(lái)一定燦爛如花。
六年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)見(jiàn)到那無(wú)奈眼神的時(shí)候，我的心中總是平靜不下，只能默默地在心中說(shuō)：對(duì)不起。
我們這個(gè)星期過(guò)得有點(diǎn)與眾不同啊，在教室處處充滿恐懼。因?yàn)槲姨嘏虏汤蠋煟?jiǎn)直達(dá)到不可形容。躲了他多少個(gè)月，我錯(cuò)了多少個(gè)月，那么出色、溫柔的老師在我眼里怎么就這么恐怖呢？其實(shí)我很多次想戰(zhàn)勝對(duì)他的恐懼，遇到的時(shí)候，給一個(gè)陽(yáng)光的問(wèn)候和微笑吧，總是躲著老師，老師看著有多難受啊！
只要多鍛煉溝通膽量，主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人，多接觸人，培養(yǎng)主動(dòng)，熱情，大膽，大量，領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣。我經(jīng)常告訴自己，老師不可怕，教師也是人，也需要人的關(guān)心和溝通，他想知道你有什么上課聽(tīng)不懂的東西而等著你去問(wèn)呢。老師喜歡主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)生。這樣也能幫到老師更好地有的放矢教好他的.書(shū)呢。主動(dòng)接觸教師，多說(shuō)出自己的想法，增進(jìn)師生之間的理解，對(duì)雙方的進(jìn)步都有好處，為什么要怕呢？
每一次躲過(guò)他之后，我就在心理想：如果我怕他的話就會(huì)一直那樣下去的啊，但是有一天我大膽去主動(dòng)和老師說(shuō)上兩句話的時(shí)候，下一次看到他，我就會(huì)把他當(dāng)成是我的朋友；其實(shí)老師也沒(méi)有什么大不了的。可到下一次碰面，我就會(huì)想：天��！太恐怖了，走為上策。接著就什么也不知道了，只顧著跑了……我的那些同學(xué)們也經(jīng)常說(shuō)我：你有什么好躲�。克植皇枪�，問(wèn)個(gè)好你會(huì)少活幾年�。课乙埠芷婀治覟槭裁淳蛯�(duì)蔡老師這樣呢？給他一個(gè)陽(yáng)光的問(wèn)候有那么難嗎？老師一定很迷茫，很無(wú)奈，很煩。我知道怎么去彌補(bǔ)，但卻做不到。期末了，我們就這樣相處了幾個(gè)月，我很想當(dāng)面說(shuō)再見(jiàn)，心理問(wèn)題讓我連這個(gè)都沒(méi)勇氣，我只能在心里默默地說(shuō)：老師，原諒我；老師，再見(jiàn)……
六年級(jí)作文 篇7
去年，我和爸爸去了浙江的下渚湖濕地公園游玩。在那里我看到了很多已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的模型和雕塑，還看到了一種瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物——-朱鹮。它們有鮮紅的面頰和雪白的羽毛，是一種非常美麗的鳥(niǎo)類(lèi)。
朱鹮是不幸的，它們?cè)?jīng)大量分布在中國(guó)東部，然而由于自然環(huán)境的破壞和人類(lèi)的捕殺，最少的時(shí)候僅僅只剩下了7只！朱鹮又是幸運(yùn)的，國(guó)家及時(shí)把它們列為了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)人工繁殖現(xiàn)在朱鹮的種群已經(jīng)達(dá)到了20xx多只。
從17世紀(jì)到現(xiàn)在，人類(lèi)文明飛速發(fā)展，地球的環(huán)境也一點(diǎn)一點(diǎn)的'為我們所改變。但是這種改變是有代價(jià)的，幾百年里數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物經(jīng)歷了朱鹮式的不幸，它們或因?yàn)樯姝h(huán)境遭到破壞，或因?yàn)榉N群大量死亡而滅絕了，斯皮克斯金剛鸚鵡、夏威夷蜜旋木雀、西非黑犀牛、爪哇虎……是人類(lèi)破壞了它們的生存環(huán)境！是人類(lèi)把它們逼上了絕路！我們?yōu)榱税l(fā)展，砍伐樹(shù)木，污染水源破壞了動(dòng)物的棲息地，讓他們無(wú)家可歸。我們?yōu)榱擞�，大量捕殺�?dòng)物，使他們的數(shù)量日益減少。
也許有人會(huì)說(shuō)：“人類(lèi)是最高等的！”也許是吧，但就算是，我們就有權(quán)利去破壞和殺戮嗎？其實(shí)動(dòng)物和我們是一樣的，它們也有思想、感情和尊嚴(yán)，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣际巧�。每一個(gè)生命的頭頂上同樣都有一片湛藍(lán)的天空，人類(lèi)又有什么權(quán)利奪去它們頭頂上那一片為它們而生的天空呢？大家可以換位思考一下，假如說(shuō)你我都只無(wú)辜的小動(dòng)物，從我們出生開(kāi)始每天都過(guò)著提心吊膽，東躲西藏的日子。只要稍不注意，就會(huì)有子彈射向我們，只要一不小心就會(huì)掉入陰森的陷阱。這樣的日子相信誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得好受吧？說(shuō)實(shí)話，動(dòng)物們要求的并不多，只是食物和家而已，我們應(yīng)該給它們平等的待遇。
其實(shí)，我們生活的地球是由一張巨大的生命之網(wǎng)構(gòu)成的，人類(lèi)并不是這張網(wǎng)的編織者，我們和其他動(dòng)物一樣僅僅是這網(wǎng)上的一股線繩。在這張大網(wǎng)上每一個(gè)生命都是息息相關(guān)的，猶如血緣聯(lián)系的一個(gè)家庭一樣，家里的每一個(gè)成員都是平等的，當(dāng)我們?yōu)檫@張巨大的生命之網(wǎng)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，就是我們給與我們自己的。
六年級(jí)作文 篇8
假如我是一支粉筆，我會(huì)和其他它筆一樣天天被老師握在手中，用我將知識(shí)寫(xiě)在黑板上，可是，我一點(diǎn)也不愿意做粉筆。
如果你問(wèn)為什么，那是因?yàn)槲业淖饔貌恢故菍?xiě)字，還有很多“特殊功能”。
比如，某一天，老師拿起一支粉筆正在寫(xiě)字，突然，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)了小差，老師很生氣，順手就將手中的粉筆用力朝那個(gè)同學(xué)扔了出去，那個(gè)學(xué)生靈巧的一閃，那根粉筆掉在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨。我在粉筆盒中，親眼目睹了這一幕慘劇，我毛骨悚然，生怕有一天，我也會(huì)親身經(jīng)歷這個(gè)悲劇。
即使躲過(guò)了上課時(shí)的危險(xiǎn)，可下課卻面臨著更大的`危險(xiǎn)。下課鈴聲響起，老師剛一走出教室，同學(xué)們就又開(kāi)始以我們粉筆做“子彈”的“粉筆大戰(zhàn)”。
不少粉筆都被抽出盒子，它們將面臨粉身碎骨的命運(yùn)。我暗暗祈禱不要被抽到，可是，厄運(yùn)還是降臨在了我身上。一直魔抓想我伸了過(guò)來(lái)，我被凌空提起，心里默默哀號(hào)，天哪，看來(lái)真的要死于非命了。我正想著，突然，那個(gè)學(xué)生將我“嗖”的一聲扔了出去，我閉上眼睛等待死亡來(lái)臨。咦，我怎么沒(méi)死，只是身體有點(diǎn)痛，難道逃過(guò)一劫？真是大難不死，必有后福�？蛇�等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻又被撿起扔出去，這樣反反復(fù)復(fù)好幾次終于停了下來(lái)。我頭昏腦脹，身體也被摔成了兩截。
雖然粉筆是微不足道的東西，但也請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)它。
六年級(jí)作文 篇9
一個(gè)周末的下午，我和往常一樣去公園畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我走出門(mén)洞口的剎那，一對(duì)母子的對(duì)話深深的觸動(dòng)了我。
母親有三十來(lái)歲，中等身材，戴著一副金邊眼睛，一看就是一個(gè)有修養(yǎng)的女人，在她的前面，一個(gè)兩三歲的小男孩，虎頭虎腦的，十分可愛(ài)，正向我跑來(lái)。也許他太小了，腳下沒(méi)有根基，跑動(dòng)的時(shí)候，幾乎要摔倒的樣子，我連忙側(cè)了一下身，希望不撞上他，可他靈巧的躲開(kāi)了。他太可愛(ài)了，我忍不住多看了一眼。這時(shí)，他突然在門(mén)口停了下來(lái)，一邊彎腰，一邊喊：“媽媽?zhuān)X(qián)！”媽媽走上前，看著兒子手中晃動(dòng)著的皺巴巴的十元錢(qián)，笑著說(shuō)：“乖寶寶，這么小就知道撿錢(qián)了，這是誰(shuí)的錢(qián)呢？”“爸爸錢(qián)！”小男孩奶聲奶氣的說(shuō)著。媽媽笑著說(shuō)：“就知道爸爸的錢(qián)，寶寶，這不是爸爸的錢(qián)，快放到地上吧�！毙∧泻⒁贿呅÷暤�'說(shuō)：“不是爸爸錢(qián)”一邊又彎腰把錢(qián)放到了地上。媽媽抱起了小男孩，說(shuō)：“寶寶真聽(tīng)話，別人的東西不能拿�！闭f(shuō)著在孩子的額頭上響響地親了一下，小男孩眨著眼睛，似乎聽(tīng)懂的樣子。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，她們進(jìn)了門(mén)洞，門(mén)洞口又安靜了下來(lái)。
回想這一天，我很是難忘，雖然這十元錢(qián)不屬于我，但是我懂得了什么是偉大的母愛(ài)，我要為這位母親喝彩。
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