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六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大，但它害怕飛翔，生怕從空中摔下來(lái)。它在媽媽的鼓勵(lì)下，終于鼓起勇氣飛出了鳥(niǎo)巢。由于學(xué)藝不精，小鳥(niǎo)跌跌撞撞地飛進(jìn)了一個(gè)小男孩的家里。
小男孩非常喜歡小鳥(niǎo)，就把它關(guān)進(jìn)了籠子里。小鳥(niǎo)驚慌失措，在籠子里亂飛亂撞。小男孩卻溫柔地對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你不要害怕，我會(huì)好好照顧你的�！�
小男孩把食物和水放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，它卻不吃也不喝，只是用清澈又無(wú)助的眼神瞅著小男孩，好像在說(shuō)：“請(qǐng)你放了我吧，我想找到我的媽媽?zhuān)蚁肴プ杂傻仫w翔……”
小男孩很傷心，他跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你有沒(méi)有想過(guò)，如果你是這只小鳥(niǎo)，你也被關(guān)進(jìn)了籠子里，你會(huì)想什么？你當(dāng)然想自由地飛翔。它要的不是食物，它要的'是自由……”
小男孩又看了看小鳥(niǎo)，似乎讀出了小鳥(niǎo)那渴望自由的心。他明白了。他跑出院子，把小鳥(niǎo)捧在手里，仔細(xì)端詳了一陣，仿佛有些不舍。然后，他高舉雙手，用力一托，小鳥(niǎo)呼扇著翅膀飛向高空……
小男孩望著遠(yuǎn)去的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了，飛吧！”
小男孩明白了：“愛(ài)它，就應(yīng)該給它自由，就應(yīng)該讓它自由地飛翔。”
六年級(jí)作文300字 篇2
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”是的，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的理想，我的`理想是做一名小學(xué)校長(zhǎng)。
我所在的學(xué)校，每個(gè)班都有八十多名同學(xué)，但仍然聽(tīng)說(shuō)有的孩子因家貧而上不起學(xué)。如果我做校長(zhǎng)，會(huì)大力發(fā)展我校的教育事業(yè)，在學(xué)校里多建幾棟樓，讓孩子們都能坐在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，讓他們不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)帶學(xué)生去讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給人力量，使人進(jìn)步。我還會(huì)在校園里開(kāi)放圖書(shū)館，讓一些買(mǎi)不起書(shū)的孩子都到圖書(shū)館去讀書(shū)，讓孩子們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，讓孩子們體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)發(fā)展課外活動(dòng)：唱歌、跳舞、學(xué)樂(lè)器、跑田徑、打乒乓球、寫(xiě)毛筆字……讓同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好選擇課外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，讓同學(xué)們明白學(xué)習(xí)也可以變得很快樂(lè)。
如果我是校長(zhǎng)，就在課上把要學(xué)的、該講的都講完，課下不留家庭作業(yè)，只讓同學(xué)們?cè)诩易x書(shū)，這樣就不用再為作業(yè)發(fā)愁了。
如果我是校長(zhǎng)…
六年級(jí)作文300字 篇3
晚霞迸射著太陽(yáng)最后的光輝，云朵似燦爛的笑容面對(duì)無(wú)盡的蒼茫。圖書(shū)館里靜靜地，老式吊燈上閃過(guò)飛蛾，如同書(shū)籍的古老與滄桑。走出大門(mén)，仰望天空，我看著星星，知識(shí)的收獲同星星一樣銘刻在心上，四年的往事盡在眼前。
清晨，寒霜打在窗上，走過(guò)這個(gè)并不寬敞的小院，我留意起這家頂尖的`圖書(shū)館，新式的吊燈正懸于廳堂，讓人感到格外溫暖，些許人在閱讀，室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。我取書(shū)翻看著，時(shí)而陶醉于深入淺出的《伊索寓言》；時(shí)而陶醉于詩(shī)情畫(huà)意的《繁星春水》；時(shí)而陶醉于刀光劍影的《中華上下五千年》；時(shí)而陶醉于神秘莫測(cè)的《昆蟲(chóng)記》。直至夕陽(yáng)西下，房舍上升起縷縷炊煙，我才戀戀不舍的告別了暢游書(shū)海的旅行，回到家中。這一次，我被書(shū)籍的魔力折服了，從此，便與書(shū)“相依為命”。
回首，圖書(shū)館在面前打出剪影，斑痕遍布?jí)Ρ凇獣r(shí)光可以流逝，但帶不走這書(shū)之寶庫(kù)的精華，��！書(shū)籍，你給與人們?nèi)松恼芾�；你給與人們輝煌的成績(jī)；你給與人門(mén)進(jìn)取的動(dòng)力；你給與人們未來(lái)的啟迪！我仿佛回到了四年前，做了一個(gè)書(shū)香的夢(mèng)。我懂得，這一縷書(shū)香將振開(kāi)我騰飛追夢(mèng)的雙翼……
六年級(jí)作文300字 篇4
老師，我想對(duì)你說(shuō)的話特別多，多的一口氣說(shuō)不出來(lái)。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問(wèn)我：“為什么呢？”這一句話。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我要把所有的話都告訴老師。
首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經(jīng)教過(guò)我?guī)啄甑腵經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在一根教棒就等于一個(gè)大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。說(shuō)到這里，相信大家已經(jīng)知道我的第一句話是什么了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。
有了第一句話當(dāng)然會(huì)有第二句話。那就是祝全體老師“教師節(jié)快樂(lè)�！边@句話有個(gè)故事。有一天，我去學(xué)校上學(xué)進(jìn)了教室。沒(méi)想到同學(xué)們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來(lái)的。他們就說(shuō)�！笆亲约夯ㄥX(qián)買(mǎi)的鮮花�！睕](méi)有想到，這些花是學(xué)生們用自己最寶貴的錢(qián)買(mǎi)的。因?yàn)槲覜](méi)給老師買(mǎi)花，所以很遺憾。
當(dāng)時(shí)我就想去買(mǎi)花，可是校門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。我就打算回家給老師發(fā)一個(gè)短信，祝老師節(jié)日快樂(lè)。學(xué)生對(duì)老師的尊敬讓老師感動(dòng)得眼淚都要流下來(lái)了，表示特別感謝。我靜靜地看著老師，老師顯得更加漂亮。
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