六年級(jí)年的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　猜猜我是誰(shuí)：胖娃娃，最?lèi)?ài)笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。

　　我的外表并不好看，我有一層粗糙的表皮，土里土氣的，既沒(méi)有像蘋(píng)果那樣擦過(guò)營(yíng)養(yǎng)霜似的光滑的皮膚，也不像橘子、香蕉那樣散發(fā)著誘人的香味，讓人"口水直流三千尺"。我還會(huì)咧開(kāi)小嘴，像一個(gè)不懂事的小孩子在傻笑呢!

　　我的外表雖然不好看，但撥開(kāi)我一看，哇!我的籽兒像一顆顆水晶珠子般的珍珠似的，還透著粉紅色呢，人們可喜歡我了!要是把我的籽兒放在嘴里，甜甜的，酸酸的，可好吃了。每逢中秋佳節(jié)，在人們的餐桌上，肯定少不了我!

　　我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，我的`籽兒不但好吃，而且是專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥，對(duì)慢性痢疾等病也有較好的療效。我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是水果中最高的，果實(shí)中含有維生素c及b族維生素，有機(jī)酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)。我的全身都是寶，果皮、根、花皆可入藥。我的果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，我的果皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，我的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲(chóng)功效；我的花則有止血功能，泡水洗眼，還有明目的效果。

　　你猜到我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是大家都喜歡吃的水果石榴。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　多少民間歌手都曾謳歌過(guò)自己故鄉(xiāng)的河流。我是個(gè)學(xué)生，我心中最最美麗的河流也在我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的河流名不見(jiàn)經(jīng)傳：只是太白山瀑布上流下的一條小河，她卻有一個(gè)淡雅的名字——青。

　　青河依傍著家鄉(xiāng)的青山。小時(shí)候，有人告訴我：水位漲高的時(shí)候，你可以和同伴一起潛到河底探險(xiǎn)。這條河平時(shí)水較淺，清可見(jiàn)底，站進(jìn)去也才不到我的`腰部。冬天，太白山天寒地凍時(shí)，小河的水結(jié)成了冰，我便約上同伴去滑冰。那一次，我們男女生分組比賽滑冰，裁判員一聲令下，我們都準(zhǔn)備向前滑時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，接著是“嘩”，最后是“哇”。原來(lái)那孩子沒(méi)站穩(wěn)，身子向前一傾，頭“咚”地撞在地上，那一塊冰很薄，他這么一撞一下就碎了，她就“嘩”地落入水中，河中的水極冰，于是他“哇”地一聲就哭了。引來(lái)了我們的哈哈大笑，原來(lái)他坐在河里時(shí)，那冰冷的河水連他的腿都沒(méi)有淹沒(méi)。

　　夏天，清河水清可見(jiàn)底。我偷偷地叫了幾個(gè)好友去了河邊，玩起了打水仗。如銀鈴般的笑聲此起彼伏，那是最?lèi)芤獾臅r(shí)光。不一會(huì)兒，我的衣服和頭發(fā)就全濕了，幾縷亂發(fā)貼在臉上，我們幾個(gè)相互看看對(duì)方，都被對(duì)方那狼狽不堪的模樣都笑了。雖然艷陽(yáng)高照，但我們誰(shuí)也不覺(jué)得熱，坐在河邊的鵝卵石堆上，邊聊天，邊曬太陽(yáng)。當(dāng)晚的夢(mèng)里依然是水中的故事，第二天有叫上伙伴偷偷下河去了。

　　清河附近有一個(gè)小峽谷，是玩捉迷藏最好的地方。峽谷最美麗的時(shí)候是夜晚。山墨一般的黑，陡立著，傾向峽谷中心的水塘，仿佛要撲跌下來(lái)；而月亮，從山頂上順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，像一道瀑布凌空飛降，又像一匹素錦從山上掛下來(lái)。我常常和佳佳，小豆她們坐在水塘邊，脫了鞋，用腳打著浪花，說(shuō)著悄悄話。

　　這么多年了，我從來(lái)沒(méi)下水探過(guò)險(xiǎn)，也沒(méi)游過(guò)泳。我只希望那承載著我童年歡樂(lè)的清河永遠(yuǎn)清澈；滿裝著我們女生間小秘密的峽谷、小水塘永遠(yuǎn)明麗！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　從我上小學(xué)起，我的伙伴就多了起來(lái)，每當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我的好伙伴們總是極時(shí)地給予我?guī)椭��?/p>

　　記得四年級(jí)時(shí)，有一回期中考試，我一大早就早早到了學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在考試的時(shí)候能考好一點(diǎn)。

　　考試的時(shí)候到了，第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然后就拿筆做了起來(lái)。當(dāng)我做到第四題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)需要畫(huà)圖，我就在文具盒里找尺子，這時(shí)我才想起昨天晚上在家里做作業(yè)的時(shí)候把尺子放在書(shū)桌上了，這時(shí)候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，我的同桌賈艷，也就是我的好伙伴轉(zhuǎn)過(guò)臉用詢(xún)問(wèn)的眼神望著我，我馬上回她一個(gè)焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點(diǎn)點(diǎn)頭，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，她手中新買(mǎi)的尺子被掰成兩截，其中的'一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。

　　其實(shí)這樣的小事，在我和伙伴之間經(jīng)常發(fā)生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。

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