二年級(jí)作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天下午，我與院里的小朋友正在玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)貓叫，順著聲音看去。原來(lái)，一個(gè)大洞里有一大一小兩只貓，可憐的小貓被繩子纏住了，大貓不停地叫，似乎是媽媽?zhuān)伤荒芨芍��？隙ㄊ悄奈惶詺獍傻?，他不知道這母子兩有多難受！
我把小伙伴叫來(lái)商量，最后我們決定，用竹竿進(jìn)去把繩子弄開(kāi)。行動(dòng)開(kāi)始了，竹竿夠不著，我把身子探進(jìn)去，但是貓媽媽守護(hù)者小貓，我無(wú)法下手。于是我把大貓硬趕出去，然后把繩子一拉，用剪子一剪，小貓終于得救了。我把小貓抱出來(lái)，伙伴們高興得不得了，有的喂食，有的喂水。不一會(huì)貓媽媽也來(lái)了，他們團(tuán)聚了，我們的任務(wù)也完成了！該離開(kāi)了。
雖然，小貓這次得救了，我還擔(dān)心其他小朋友再玩小貓，所以我準(zhǔn)備把小朋友集中起來(lái)，告訴他們動(dòng)物是我們的朋友，不要傷害他們！
二年級(jí)作文 篇2
星期六，我和媽媽在空地里，學(xué)習(xí)騎車(chē)，媽媽正教我騎自行車(chē)。媽媽在后面，一邊用手扶著我，一邊小跑著。我的心里十分害怕……媽媽看我騎得很好，就把手放掉了。我騎著騎著，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有扶著，我的心像“十五個(gè)吊桶——-七上八下”，著急地喊道：“媽媽?zhuān)旆鲋�，我快要摔跤了�！蔽揖o張地用一只手遮住了眼睛。媽媽說(shuō)：“快抓住手柄！
”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話，把兩只手抓住了手柄，終于逃過(guò)了一次摔跤。后來(lái)，我騎著車(chē)，騎了六七米，差點(diǎn)摔跤了。媽媽告訴我，說(shuō)：“騎車(chē)，首先要抓住手柄，調(diào)準(zhǔn)方向，盡量不要摔跤。”后來(lái)，我每天練習(xí)四小時(shí)，過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。通過(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只要有恒心。名師點(diǎn)評(píng)：小作者在媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)了幾天的'練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)�！巴ㄟ^(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只要有恒心�！蹦軌蛲ㄟ^(guò)事情領(lǐng)悟出一定的道理，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)�！拔因T著騎著，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有扶著，我的心像“十五個(gè)吊桶——-七上八下”，著急地喊道：“媽媽?zhuān)旆鲋�，我快要摔跤了�！蔽揖o張地用一只手遮住了眼睛�！边@段寫(xiě)得十分生動(dòng)，能夠?qū)懗鲎约簝?nèi)心的真實(shí)感受�！拔液蛬寢屧诳盏乩铮瑢W(xué)習(xí)騎車(chē)，媽媽正教我騎自行車(chē)。”這句意思則有點(diǎn)重復(fù)了。
二年級(jí)作文 篇3
第一次，龜兔賽跑兔子輸了，兔子家族認(rèn)為兔子是貪睡而給他們抹了黑，兔子家族給了兔子第二次機(jī)會(huì)。于是，又開(kāi)始了第二次挑戰(zhàn)。
到了比賽的那一天，兔子和烏龜站在了起跑線上。只聽(tīng)一聲槍響，兔子像箭似地跑了出去，而烏龜慢騰騰地爬著。跑著跑著突然，兔子看見(jiàn)一只狐貍正在路邊賣(mài)玩具，只要進(jìn)去一只小動(dòng)物，那只小動(dòng)物就會(huì)被狐貍給抓到了籠子里。兔子心想：這可不行，我得想個(gè)辦法把朋友們給救了出來(lái)。它想呀想，終于想出了。它看見(jiàn)狐貍沒(méi)有把籠子守得很牢，就悄悄從后門(mén)跑了進(jìn)去，用力地把門(mén)給推開(kāi)了，小動(dòng)物們紛紛跑了出來(lái)道謝。等兔子再回頭跑回終點(diǎn)時(shí)早已到達(dá)了終點(diǎn)。
兔子家族認(rèn)為兔子贏了，因?yàn)橥米泳攘嗽S多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。小動(dòng)物們也說(shuō)：“是啊，是啊，我們也為你而感到自豪。以后，一定要繼續(xù)努力！”
二年級(jí)作文 篇4
今天一睜開(kāi)眼睛就已經(jīng)7點(diǎn)半了，怎么辦呢？8點(diǎn)鐘就要開(kāi)始學(xué)游泳了。我急急忙忙地?fù)Q上游泳衣戴上游泳帽、游泳鏡，就往游泳池飛奔過(guò)去。我到游泳池時(shí)小朋友都已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了。
媽媽叫我先運(yùn)動(dòng)下，可是我不想運(yùn)動(dòng)�？粗麄円呀�(jīng)開(kāi)始了，我也想趕緊下水。我下水教練正在幫一個(gè)小男孩教他捏住鼻子在水里吐泡泡。教練還說(shuō)要把嘴巴鼓起來(lái)，這樣可以憋得更久。那個(gè)男孩就這樣做，教練轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)我來(lái)了也教我同樣的方法學(xué)習(xí)換氣。我也學(xué)會(huì)了，教練還問(wèn)我能不能捏住鼻子直接沉到水里去，我居然做到了。我學(xué)會(huì)在水里吐泡泡換氣。
今天是我第二次學(xué)游泳，感覺(jué)在游泳池練習(xí)比在家里臉盆里練習(xí)憋氣好多了。教 練還說(shuō)如果能換5次吐氣就可以學(xué)習(xí)蛙泳了，我已經(jīng)會(huì)5個(gè)吐氣了，我好期待下次學(xué)蛙泳啊！
二年級(jí)作文 篇5
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的噴水池。
水池的中央有一座假山，是“山”字的造型，山的左側(cè)寫(xiě)著一列字，寫(xiě)的是：“山不在高有仙則名”，山的右側(cè)也寫(xiě)著紅色的字：“水不在深有龍則靈”。山的`前面 有兩只仙鶴，一只要降落，一只要起飛，降落的那只仙鶴的翅膀是向下的，好象在說(shuō)：好餓呀！我要找點(diǎn)東西吃。”起飛的那只仙鶴翅膀向上揚(yáng)起，好象在說(shuō)：“朋 友們等等我，我來(lái)了�！彼厥菣E圓形的，水池的邊上有一圈白色的樁，水池里有清清的水，水里有一些小魚(yú)，小魚(yú)們?cè)谟蝸?lái)游去好象在玩捉迷藏的游戲，還有的穿 山洞，魚(yú)兒們玩的真開(kāi)心。
我喜歡這個(gè)噴水池。
二年級(jí)作文 篇6
老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……
學(xué)生心痛了……
走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時(shí)間如流水，過(guò)去的日子如過(guò)往云煙一去不回，我對(duì)喬老師的愛(ài)卻如純酒，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而愈加強(qiáng)烈!
老師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)老師教的不好，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生埋怨老師不負(fù)責(zé)。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒(méi)遲到過(guò)，即使在生病的時(shí)候。
說(shuō)到這，使我想起了，那是三年前……
老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔(dān)心，我們?nèi)?zhèn)第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人啊!后來(lái)證明，這些擔(dān)心都是瞎擔(dān)心，該上課的時(shí)候，老師照樣出現(xiàn)在了教師，還是那樣滿面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎么……老師一擺手，說(shuō)我已經(jīng)好了!笑了笑，開(kāi)始上課……
講完課后，老師的神態(tài)不太對(duì)，所有人都在憤筆疾書(shū)的做作業(yè)，我放下筆，注視著老師，只見(jiàn)老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動(dòng)作是那么迅速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……
講完那節(jié)課后，老師的病情又加重了，但是，老師沒(méi)有給我們落下一節(jié)課，都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰(shuí)是鐵石心腸，誰(shuí)又不為之動(dòng)容，盡管老師的動(dòng)作很簡(jiǎn)短，就是一個(gè)吃藥的動(dòng)作，但是，每個(gè)同學(xué)心中都有了同一個(gè)秘密……
我們沒(méi)有辜負(fù)老師的希望，那次，我們成功“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)第一名，老師也笑了……
如今，我們?cè)谥袑W(xué)里，學(xué)的`很輕松，因?yàn)槔蠋煻紟臀覀兇蚝昧嘶A(chǔ)，在我們級(jí)部的尖子生中，我們班占的了多數(shù)。
大雁飛的再高再遠(yuǎn)，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠(yuǎn)護(hù)送我成功!
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