（集合）六年級(jí)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候教語(yǔ)文的班主任老師。
她教我時(shí)，也就是三十多歲。她個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。在我的記憶里，她是一個(gè)溫和的人。
她上課很有意思，風(fēng)趣幽默，使班里每一個(gè)同學(xué)都興致勃勃地聽(tīng)課。她講得條理還很清晰，循循善誘，很容易理解，講得既簡(jiǎn)潔又明了。聽(tīng)她的課，是上課之前啥都不懂，上著上著，便不知不覺(jué)就懂了。
在課外的時(shí)候，她還領(lǐng)著我們唱和唱。別看她不是教音樂(lè)的，那曲子中的抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，那忽高忽低的曲調(diào)，各種不同的情緒，都讓她教出來(lái)了，使我們唱的是有聲有色。
在平時(shí)的.課間里，她把我們帶到樓下的“綠色長(zhǎng)廊”中。在那里，她讓我們細(xì)心觀察各種各樣的植物，并尋找它們各自的特點(diǎn)，等我們觀察完了，還給我們一一介紹，增長(zhǎng)了我們的植物類常識(shí)性知識(shí)。
她愛(ài)讀書，并且愛(ài)在早晨領(lǐng)著我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀文章，細(xì)細(xì)品文章中的一些含義深刻、十分優(yōu)美的句子。記得好多次的假期作業(yè)就只有讀書，并且從三年級(jí)就讓我們摘抄，教我們給書做批注。一年級(jí)時(shí)，她就給我們讀一些有趣的故事，使同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，培養(yǎng)我們對(duì)書的興趣。
現(xiàn)在想來(lái)，我看書的好習(xí)慣，不都是她培養(yǎng)出來(lái)的嗎？
她還很重視我們練字，每天讓我們連一張�，F(xiàn)在我寫字不錯(cuò)，正得益于那時(shí)每天中午練字的習(xí)慣。
老師！您是否知道，您的學(xué)生是多么感激您嗎？
上了初中，老師就不再教我了，從此，我就和老師分別了。
六年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)我家門前上一道深深的刮痕時(shí)就會(huì)想起發(fā)生在三年前的一件事情。那年春天的.一天，我寫完作業(yè)沒(méi)事干就把媽媽的自行車推出來(lái)到院子里學(xué)，那時(shí)爺爺們都不在家，沒(méi)有人幫我扶車子，我只好自己慢慢地學(xué)，學(xué)了一會(huì)我就能自己控制車子的方向了。我就把左腳蹬在腳踏上開始學(xué)習(xí)上車，我剛學(xué)了一會(huì)爺爺就會(huì)來(lái)了，他看見(jiàn)我學(xué)的認(rèn)真還表?yè)P(yáng)了我一番，我頓時(shí)高興得就以為自己學(xué)會(huì)了騎自行車，還騎到寬闊的大路上去學(xué)，可是就在我準(zhǔn)備出去的時(shí)候，車子突然失去了平衡撞在了門上，而我也被壓在了車子下面，腿也被車子壓傷了。門上也就有了一道刮痕。
我把腿包好后，爺爺又讓我去騎自行車，可我怎么也不肯去學(xué)業(yè)不敢去學(xué)，只怕車子在摔倒又把我弄傷。爺爺看我這樣害怕學(xué)自行車就對(duì)我說(shuō)遇到困難不能輕易退縮，要百折不撓，在哪兒摔倒就在哪爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。生活就像你今天學(xué)習(xí)騎自行車那樣不能被眼前的困難嚇倒，要勇往直前。學(xué)習(xí)騎自行車是要有足夠的信心和耐心的，只要你不怕摔倒，不怕受傷，你就一定能學(xué)會(huì)騎自行車。
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑捑陀珠_始學(xué)騎自行車了。果然正如爺爺所說(shuō)我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車了!
現(xiàn)在我遇到困難也不會(huì)退縮，因?yàn)槲矣行判奈也幌胱尷蠋熀图胰耸?/p>
這就是我第一次學(xué)習(xí)騎自行車得到的啟示。
六年級(jí)的作文 篇3
《天鵝湖》這首曲子猶如一部充滿一浪一漫色彩的抒情詩(shī)篇，表達(dá)了作者柴可夫斯基的非凡想象力。
曲子剛開始好像是在一個(gè)幽靜的夜晚，一輪明月掛在天上，夜深人靜。在一片樹林中有一片湖，那里更是靜得可怕。
當(dāng)曲子前進(jìn)了一段時(shí)，突然這片樹林似乎有了動(dòng)靜。我仿佛看見(jiàn)一只天鵝悄悄地邁著步伐，從草叢中走了出來(lái)。它游到了水面上，把它那豐潤(rùn)而亮白的長(zhǎng)羽輕輕舒展，然后又慢慢合一攏。長(zhǎng)長(zhǎng)的曲頸從容地彎曲著，就像一彎明月，為這幽靜的樹林增添了一絲生機(jī)。而這也就像我們生命的剛剛開始。
曲子向中段前進(jìn)時(shí)，又一只天鵝從草叢中游到了水面上。接著，第二只、第三只……湖面上漸漸熱鬧了起來(lái)，天鵝們都到了水面上，歡快地玩耍了起來(lái)，頓時(shí)使這幽靜的樹林充滿了生機(jī)。這就像生命到了中期，漸漸旺盛了起來(lái)，在不停地奮斗。
而曲子的最后，似乎又到了靜悄悄的場(chǎng)面，天鵝們似乎都玩累了，三五成群地回到了草叢中。當(dāng)最后一只天鵝進(jìn)入草叢后，這片樹林和湖面又恢復(fù)了原先的幽靜。這就像生命歷盡滄桑，終又回到了最原始的狀態(tài)。
這首曲子以天鵝為主角，時(shí)而柔和傷感時(shí)而熱情奔放的旋律引人入勝，陶醉其中。曲子似乎也暗喻了人的一生，不愧是流芳百世、家喻戶曉的'名曲。
圣潔的天鵝與作者豐富的想象成就了這首具有強(qiáng)大感染力世界名曲《天鵝湖》，令人為之感動(dòng)，百聽(tīng)不厭。
六年級(jí)的作文 篇4
“總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易”當(dāng)我聽(tīng)到筷子兄弟這首“父親”的時(shí)候，我都會(huì)被深深地感動(dòng)，都會(huì)默默地想起爸爸在生活、學(xué)習(xí)上教育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)想起他那與眾不同的愛(ài)。
從懂事開始，我感受到了各種各樣的愛(ài)，老師辛苦的愛(ài)，同學(xué)純真的愛(ài)，奶奶任性的愛(ài)，媽媽溫柔的愛(ài)，而我今天想要說(shuō)的是爸爸那與眾不同的愛(ài)。
還記得上幼兒園的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閺幕萆纤は聛?lái)而大哭大鬧，會(huì)因?yàn)楹托∨笥褤屚婢叨鷼�，�?huì)因?yàn)轱埐缓贸远怀燥垺幸惶�，爸爸拿了一本影集過(guò)來(lái)，那是爸爸當(dāng)年當(dāng)兵時(shí)站在雪地里站崗時(shí)的照片、炎熱的夏天訓(xùn)練時(shí)腿上吊著磚頭的照片、趴在山坡上打靶射擊的照片，看完這一張張照片以后，爸爸告訴我，一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自信、誠(chéng)實(shí)。然后又給我講了很多他當(dāng)兵時(shí)有趣的故事，從那時(shí)起，我覺(jué)得爸爸很特別，他不會(huì)因?yàn)槲易鲥e(cuò)事情就大聲吵我、打我，而是給我講道理，讓我自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這也許就是他那與眾不同的愛(ài)吧。
上小學(xué)了，爸爸告訴我，小學(xué)生和幼兒園不一樣，要學(xué)會(huì)尊重老師、學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處，很奇怪的是爸爸，每次考試回到家，媽媽總是問(wèn)我，考的怎么樣，而爸爸每次卻問(wèn)我“發(fā)揮的還好吧”，這又讓我感到了他的與眾不同。有一次，考試完了，媽媽問(wèn)考的怎么樣，我隨口說(shuō)“很好，90分以上”可是，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只考了80多分，我還清楚地記得，爸爸走到我的書桌旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“一個(gè)人可以有自信，但不能過(guò)分自信，那樣就會(huì)很自負(fù)”當(dāng)時(shí)，我對(duì)這句話似懂非懂，只能默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在我懂了爸爸說(shuō)的話的含義，也深深地記住了這句話，這就是爸爸對(duì)我與眾不同的愛(ài)。
我現(xiàn)在馬上要上5年級(jí)了，因?yàn)榘职止ぷ髅Γ阄业臅r(shí)間少了，但是他那與眾不同的愛(ài)卻始終伴隨在我身邊，深夜回來(lái)，我會(huì)迷迷糊糊的.感到爸爸走到我的床邊，幫我蓋好被子，輕輕地吻下我的額頭，讓我甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；周末再忙，爸爸也會(huì)帶我去一個(gè)叔叔的琴行，讓我靜靜的感受藝術(shù)的魅力；有時(shí)候下班回來(lái)早，就親近下廚做我最喜歡吃的意大利面；還經(jīng)常打開電腦看我小時(shí)候的照片，告訴我，這是兩歲到新疆、這是3歲到北京看奧運(yùn)會(huì)、這是5歲去上�？词啦⿻�(huì)……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)深深地感受到爸爸對(duì)我的愛(ài)，深深感受到爸爸那與眾不同的愛(ài)。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要讓你再變老了，我是你的驕傲嗎，你牽掛的孩子啊 長(zhǎng)大啦……”當(dāng)筷子兄弟的那首“父親”再次在我耳邊響起的時(shí)候，我想說(shuō)，爸爸，您給了與眾不同的愛(ài)，我愛(ài)你。
六年級(jí)的作文 篇5
在機(jī)緣巧合下，我做了這樣的一個(gè)夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)，我活的很快樂(lè)，很無(wú)憂；在這個(gè)夢(mèng)里，我身邊的人都很和睦，友好；在這個(gè)夢(mèng)里，不能找不到違規(guī)的食物。
踏進(jìn)一座城市里，里面的畫面美得就如一幅油畫。在公路兩旁，種著一顆顆高而挺直的白楊樹。公路上開著一輛輛我從未看過(guò)呢車，車?yán)餂](méi)有車尾氣也沒(méi)有多少灰塵。人行道的人們并沒(méi)有出現(xiàn)匆匆忙忙，你擁我擠的現(xiàn)象，而是互相微笑著，慢慢地走著。
一路欣賞著如此美景，肚子也不禁“打起了鼓”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我身上是身無(wú)分文的。一位阿姨好像看出了我的煩惱，便很熱情地邀請(qǐng)我去她家吃飯。我若信不信地跟著她走了。
我們坐上了那種車，那個(gè)阿姨告訴我，這叫“空氣車”。這車主要是靠清新空氣啟動(dòng)的`，不用油，也不用電。最讓我不可思議的是這車還有按摩模式，舒服極了。道路很寬廣，路邊有各種各樣的花，各形各色，一路上你也不會(huì)覺(jué)得悶。
阿姨很熱情地像我問(wèn)起話來(lái)，從談話中得知，阿姨所在的小區(qū)以及很多的小區(qū)里，人們不單單贍養(yǎng)著自己的父母，疼愛(ài)著自己的孩子，而且還使老年人終其天年，壯年人能為社會(huì)效力，幼童能開心地成長(zhǎng)，使老而無(wú)妻，老而無(wú)夫，幼而無(wú)父，老而無(wú)子，殘疾的人都能得到供養(yǎng)。
嘴饞的我想起了路邊小吃并請(qǐng)求阿姨去買。阿姨家里的人的回答讓我非常的震驚。他們居然從不知道有零食，路邊小吃在這個(gè)世界上。這些都是垃圾食品來(lái)的，后來(lái)我也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去了。我只坐了一小會(huì)兒，阿姨就和她的丈夫就端了幾盤香噴噴的家常小菜出來(lái)。我嘗了一口，心里面不禁地想：什么路邊小吃的根本就比不上這幾道小菜阿。飯后，阿姨還叫她的孩子帶我去參觀小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里的美景讓我應(yīng)接不暇。
最后，我被雞公的鳴叫聲驚醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
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