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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2025-01-05 16:57:43 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      人們常說(shuō):眼睛是心靈的窗戶。我就常想,有沒(méi)有能讓這扇窗戶變得更加美麗、更加豐富多彩的眼鏡呢?

      我的奇思妙想是--擁有一副這樣的“多功能眼鏡”。

      這副眼鏡的外表與其他眼鏡很相似,它的鏡片是藍(lán)的。在兩個(gè)鏡片上分別安裝幾個(gè)小按鈕:左邊鏡片的`按鈕全是紅色的,一共有五個(gè),第一個(gè)按鈕可以變換鏡片的顏色,甚至有時(shí)侯,可以根據(jù)主人的心情由眼睛來(lái)變化鏡片的顏色;第二個(gè)按鈕一按,可以幫助主人糾正眼睛的視力,更有趣的是如果你看電視、工作、寫(xiě)作業(yè)累了的話,戴上它,不僅可以消除疲勞,還可以讓你精力充滿;第三個(gè)按鈕一按,可以讓你生命力加強(qiáng),戴著它睡覺(jué),可以使你延年益壽;第四個(gè)按鈕一按,你就可以知道,在若干光年之外,有沒(méi)有與地球相似的星體;第五個(gè)按鈕一按,讓你變得身體強(qiáng)壯,酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

      右邊的眼鏡片上也有五個(gè)按鈕,都是黃色的。第一個(gè)按鈕可以播放音樂(lè),而且可以根據(jù)時(shí)間變化播發(fā)最流行的歌曲;第二個(gè)按鈕一按就可以上網(wǎng)看新聞、看足球、籃球比賽等;第三個(gè)按鈕可以告訴你所在的位置,比如你旅游的時(shí)候,它可以告訴你在什么位置,景點(diǎn)在哪兒,游客多不多,有哪些賓館可以供你住宿;第四個(gè)按鈕會(huì)告訴你你交的這個(gè)朋友是否真心待你,你面前的這個(gè)人究竟是好人還是壞人;第五個(gè)按鈕會(huì)提醒你時(shí)間,會(huì)告訴你要找的人的電話號(hào)碼、電子信箱等并且再一按這個(gè)按鈕你就可以打這個(gè)人的電話。你說(shuō)神奇不?

      我的奇思妙想奇妙吧!希望大家耐心等待一下,10年后,我一定能用我所學(xué)的知識(shí)制造出這種“多功能眼鏡”來(lái)。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      朋友被抓

      咦,怎么有一股奶香味兒?我吸吸鼻子(不知道金魚(yú)有沒(méi)有鼻子哈……),順著這股香味,我找到了一塊大面包,那濃濃的香味兒吸引了我,我從湖底向那塊面包游去。

      “啊噗——”咦,我咬到什么啦?為什么沒(méi)咬到面包呢?真是奇怪。我游上去想要看個(gè)究竟,嘿,有十個(gè)小怪物和一個(gè)大怪物正操縱著一個(gè)塑料袋那,再定睛一看,原來(lái)那塊面包是在里面的!我大驚,然后舒了口氣——幸虧沒(méi)進(jìn)去!

      就在這時(shí),一條灰黑色的小傻魚(yú)鉆進(jìn)了塑料袋,可那些怪物不但不抓他們,還放任他們不管。我緊張地腦門出了一堆汗,看來(lái)他們是沖我們金魚(yú)來(lái)的!我趕緊去告訴那些想要進(jìn)去的金魚(yú),可就在我離開(kāi)的空當(dāng)兒,好友小溜就真的溜了進(jìn)去!我眼睜睜的看著她被怪物抓走,怔在那里一動(dòng)不動(dòng)。小溜掙扎著不住地向我求救,還試圖咬破塑料袋?僧(dāng)我想要救她時(shí),旁邊的長(zhǎng)老不停地勸我:“讓她去吧,這是命啊!碑(dāng)我看到那些怪物把她裝到木桶里去時(shí),我再也忍不住了,對(duì)長(zhǎng)老喊一聲:“我不管什么命不命的,我只知道她快要死了,我要去救她!”便騰空一躍,硬是準(zhǔn)確無(wú)誤地跳到了小溜所在的木桶中。

      死亡的考驗(yàn)

      小溜沖上來(lái)緊緊依偎在我旁邊,說(shuō)不出話來(lái),一雙充滿恐懼的大眼睛望著我,望得我本能地發(fā)揮起“母性情懷”來(lái),不停地說(shuō):“小溜乖,小溜乖,咱們一定能逃出去的,放心吧!”就像一個(gè)媽媽對(duì)孩子說(shuō)得一樣。小溜的聲音因?yàn)轶@恐而變得特別細(xì)小,她似乎是自言自語(yǔ),又像是對(duì)我說(shuō):“真的嗎?”我突然大聲說(shuō):“當(dāng)然,有我呢,放心吧。”小溜那雙大大的眼睛充滿希望和天真地望著我,使我心里一直沒(méi)底兒。

      那些怪物還在抓魚(yú)。天空漸漸的暗了下來(lái),偌大的木桶里,只有我和小溜。小溜再也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話,只是縮在一旁。我感覺(jué)到周圍的水越來(lái)越咸了,原來(lái)是小溜在嚶嚶地哭泣。我輕聲問(wèn):“怎么啦?”“我們逃不出去了對(duì)么?”我沉默。良久,小溜又說(shuō):“其實(shí)你可以不來(lái)的。誰(shuí)都知道我最笨,你來(lái)也沒(méi)用!蔽矣殖聊。我心里涌動(dòng)著多少話呀:“我不管,我不管你是不是笨,我只知道你沒(méi)有依靠,我只知道你很無(wú)助,你需要我!”小溜見(jiàn)我沉默,又不依不饒地說(shuō):“要逃出去的話,帶上我肯定很麻煩吧?”我還是猶豫著沒(méi)說(shuō)話。小溜追問(wèn):“你自己可以逃出去的'吧?”我再也忍不住了:“小溜,不要這樣!死亡沒(méi)有那么可怕的,你可以逃出去的!”小溜苦笑:“不,不,沒(méi)有可能了,沒(méi)有了……”我沉默……

      我的選擇

      沉默了一會(huì)兒,我固執(zhí)地拉起小溜的手,縱身一跳。

      拉著小溜,我的彈跳力明顯遜色了許多,離湖面還是差了一點(diǎn)點(diǎn)。在空中,我靈機(jī)一動(dòng),突然松掉小溜的手,并用力把她往湖面一推,而我卻被反作用帶回到了巖石上。

      我有氣無(wú)力地趴在巖石上,轉(zhuǎn)回頭我看見(jiàn)小溜又流淚了,她用力地拖拽著我泡在水里的尾巴,可是拖不動(dòng)?此薜酶鼉戳,我吃力地對(duì)她笑笑,然后用身體里最后的水分喃喃地說(shuō):“你可以的!雖然我……這就是金魚(yú)的命運(yùn),沒(méi)辦法的。”說(shuō)完,小溜哭喊起來(lái):“為什么?為什么不是我死?”可是晚了,黃昏中,我的靈魂慢慢地,慢慢地飄起來(lái),像夕陽(yáng)的余暉一樣,消逝……

    六年級(jí)年的作文 篇3

      又是一個(gè)清明節(jié),我來(lái)到您的墳前,獻(xiàn)上一束您最愛(ài)的白色的菊花。望著墳頭上的菊花,我的腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面。

      記得那是清明節(jié)的前幾天,我聽(tīng)說(shuō)會(huì)有一位新鄰居,將住在已經(jīng)空了很久的老房子。小腦海不停的想象,會(huì)不會(huì)來(lái)一對(duì)夫妻,他們有特殊的工藝品,制造奇特的玩具;會(huì)不會(huì)是個(gè)年輕的人…。這些都無(wú)從知道,充滿好奇的`我非常急切地等待他或許她們的到來(lái)。可是來(lái)的是一位老人,沒(méi)有其他人,就只有他一個(gè)人,他小心翼翼地下了車,工人把他的一些東西搬了進(jìn)去,然后車開(kāi)走了。老人走得很慢,他手中抱著一盆白色的菊花,抱得很緊。那盆菊花對(duì)他來(lái)說(shuō)肯定很珍貴。看到這位孤獨(dú)、沉默毫無(wú)情趣的老人,我難免有些失望。

      第二天,我看見(jiàn)那盆開(kāi)得茂盛的菊花沒(méi)有了。我跑到他家,他正要出行,我問(wèn)他那盆菊花對(duì)你很重要嗎?他慢慢地回答到:“是我老伴留下的!彼チ撕笊剑腋诤竺,他并沒(méi)有介意。他來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)滿雜草的小墳,拿出了那一束菊花,原來(lái)是他自己摘的。他把菊花放在墳前,坐了下來(lái)。

      我走過(guò)去,坐在他身旁,他看到我臉上疑惑的表情,好像看出了我的心思,好似在自言自語(yǔ)又好像對(duì)我說(shuō),他老伴的墳在這里,搬家是為了這,菊花是他老伴留下的。我似乎懂了,菊對(duì)他說(shuō)很重要,更重要的是種菊花的人。

      我們一同回到他家,還沒(méi)來(lái)得及休息,他又把那盆菊花,移種到土里,說(shuō):“它的根不應(yīng)被困住,應(yīng)更寬更廣,心也一樣!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái),我們相處得很好,我經(jīng)常在他家玩。

      老人的家很簡(jiǎn)樸,沒(méi)有多少家具,客廳只有一張桌子,幾張凳子。

      但屋里很整潔、干凈。走進(jìn)門讓我有一種孤獨(dú)寂寞的情感,所以我會(huì)時(shí)常讓他開(kāi)心,他很少開(kāi)懷大笑,但他的笑總是那么慈祥和平。家很干凈,但是有一個(gè)木盒,好像從未打掃過(guò),積滿了灰塵,我的好奇心又迫使我非常想知道里面到底是什么。我取得同意后,把那個(gè)盒子拿了出來(lái),他用抹布輕輕擦拭,是一個(gè)精致的盒子上了鎖。原來(lái)里面裝滿了照片,都是他與親人照的。這是他的回憶,最美麗的回憶。

      現(xiàn)在老人已不在人世間很多年,這也將成為我童年美好的回憶,我人生的一個(gè)小插曲。

      煙霧朦朧,我來(lái)到你曾住過(guò)的屋前,凝望著那一大株正開(kāi)得旺盛的白色的菊花。或許這雨沖得走菊花淡淡的苦澀,但沖不走我對(duì)您的思念,愿這愛(ài)的芬芳永停人間。

    六年級(jí)年的作文 篇4

      金秋,是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在秋天,隨處都有豐收的景象。在農(nóng)村田的地里,多姿的樹(shù)上果實(shí)累累;家家戶戶,水果盤里擺滿了金秋的果實(shí),人們?cè)谝黄饝c祝秋天的到來(lái)。就在這個(gè)美好的季節(jié)里 ,我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)?——到即墨馬山挖地瓜、摘毛豆。

      這一天,同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校。雖然雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,但是依然沒(méi)有影響同學(xué)們的興奮勁。不一會(huì),我們就坐上了車,汽車先沿著彎曲的小路飛快的前進(jìn),然后又走上了高速公路。一路上,我 們說(shuō)說(shuō)笑笑,很快,就到了馬山。沒(méi)想到,這里竟變成了陽(yáng)光燦爛、秋高氣爽的好天氣!同學(xué)們興高采烈的下了車,蹦蹦跳跳地來(lái)到了田地。一陣秋風(fēng)吹來(lái),吹來(lái)了果實(shí)的香味,吹來(lái)了泥土的氣息,還 吹來(lái)了田地對(duì)我們的熱烈歡迎。

      開(kāi)始挖地瓜了,當(dāng)我在四處尋找一塊有地瓜的土地時(shí),徐老師已經(jīng)挖出了一個(gè)圓滾滾的大地瓜。我就在徐老師挖的那塊地上挖呀挖,結(jié)果一無(wú)所有,只有一只在啃地瓜葉的毛毛蟲(chóng)。我一連試挖了幾個(gè) 地方,都一無(wú)所獲。這時(shí),我看見(jiàn)葛思齊一組人很高興,原來(lái)是吳睿涵挖了一個(gè)大的地瓜,她正拿著地瓜開(kāi)心的笑呢。后來(lái),我又和戰(zhàn)果、于越一起挖。戰(zhàn)果有了經(jīng)驗(yàn),告訴了我和于越:“先找到一些 粗大的莖,順著莖向上拔,如果根粗,果實(shí)就大。”按照戰(zhàn)果說(shuō)的,我們選了一個(gè)莖粗的藤,一起挖了起來(lái),果然挖出了三個(gè)大地瓜,按照事先約定,我們一人分了一個(gè)。我們又向前走,遇到了陳宇一 組,只見(jiàn)他們正齊心協(xié)力的挖著一個(gè)大地瓜,等把地瓜挖出來(lái),都已經(jīng)成了四塊了,我看著真是哭笑不得。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們又來(lái)到了毛豆地,一大片金黃的豆地映入我的'眼簾。我飛快的摘 著毛豆,一大把一大把的擼著,唯恐沒(méi)有了。一開(kāi)始,我只找綠色的摘,過(guò)了一會(huì),我就不注意了,爛了的、老了的都不管了。沒(méi)有多久,這一大片毛豆地就被我們摘的光禿禿的了。很多同學(xué)在地上撿 著,還有的圍著地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

      時(shí)間不早了,我們便乘車去了“奧林匹克雕塑文化園”,這里噴泉池里的水清澈見(jiàn)底,還有許多運(yùn)動(dòng)員的雕像,個(gè)個(gè)生動(dòng)逼真。到了草地上,同學(xué)們互相分享著美味,吃完午餐,大家還高高興興的玩 起了游戲

      最后,我們帶著豐收的喜悅,滿載而歸!

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