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八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我最不想要的一天終于到了。
6月24日上午，是我在母校最后的一個(gè)上午了，我多想時(shí)間在這時(shí)候能逆轉(zhuǎn)或是停止：
會(huì)想起六年前我還來(lái)到這個(gè)學(xué)校，還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，轉(zhuǎn)眼間我已畢業(yè)、馬上就要離開她了。眼淚真的是在眼里打轉(zhuǎn)，心有些像刀在割一樣，像失戀一樣。
剛開始，我在這里沒(méi)有一個(gè)朋友，連同班同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。有兩個(gè)同學(xué)見我沒(méi)有一個(gè)朋友就欺負(fù)我，他們倆走到我的桌子前，雙手放在我的桌子上慢慢地、胸有成竹地；
說(shuō)：“你是剛來(lái)的吧？”
“嗯，”我用很平常的語(yǔ)氣說(shuō)，低著頭說(shuō)。
“哎喲，你很拽嗎，低著頭，是怕我們嗎？”
我聽到這話，于是抬起頭，直視著他們的眼睛，又站了起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們想干什么？”
哪二人，二話不說(shuō)就用力把我推到了教室門邊，又跑過(guò)來(lái)抓住我的衣服，我用力抓住他倆的衣服使勁一推就把他們推到了門后面。
那時(shí)候，我也不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的那么大的力氣。
現(xiàn)在想起都好笑，我們太幼稚了。
五年級(jí)時(shí)候?qū)W校要在六一兒童節(jié)辦“花樣童年，紅領(lǐng)巾心向黨”的文藝節(jié)目。我們班里老師讓我和其它三個(gè)同學(xué)去參加現(xiàn)場(chǎng)剪紙比賽，但是要我們先回家去練習(xí)，材料是學(xué)校提供，比賽的也是回家練習(xí)的，練習(xí)的也要交回來(lái)給老師檢查。
六一節(jié)那天上午，是我們五年級(jí)參加比賽。
當(dāng)我走到比賽區(qū)時(shí)我好緊張，可是我慢慢的調(diào)解到比賽就不緊張了，所以我的作品也得了獎(jiǎng)。在此我也悟出了一個(gè)道理：在參加比賽時(shí)要保持一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的，這會(huì)影響到你的比賽成績(jī)。
星期一，一走進(jìn)教室老師和同學(xué)們都為我鼓掌，祝賀，還有一些平時(shí)跟我關(guān)系不是很好的`同學(xué)都和我搞好了關(guān)系，我也十分的高興。
想起這些我都是滿臉的笑容，覺(jué)得我們這個(gè)班的的同學(xué)真的很好，就像我的親兄弟姊妹一樣，我真的不想離開他們。
時(shí)間給我站住。
八年級(jí)作文 篇2
我是一名小學(xué)生，以前在一所學(xué)校讀書，學(xué)校很簡(jiǎn)陋，也非常非常小，一.二.三.四年級(jí)也是在那里度過(guò)的。在學(xué)校里，在教室里，每一個(gè)人都瞧不起我，每一個(gè)人都不拿正眼看我，每一個(gè)人都躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒(méi)有人愿意和我玩兒，沒(méi)有人關(guān)心我，我常�？粗瑢W(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地玩著，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提并論，我不能參加他們的隊(duì)伍，我不能和他們一起玩耍，有時(shí)還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒(méi)人聽我訴······
還好，我轉(zhuǎn)來(lái)了這所學(xué)校，泰興市元竹小學(xué)，我從此感受到了陽(yáng)光般的溫暖，有人關(guān)心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時(shí)，繩子甩動(dòng)，同學(xué)們把我拉得連連后退，有時(shí)腿摔傷了，做操時(shí)，被同學(xué)們“趕”了回來(lái)，有什么事，會(huì)有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時(shí)祝賀我，我的`“左鄰右舍”都是我忠誠(chéng)的朋友，下課了，有人主動(dòng)和我玩，我都會(huì)高興地答應(yīng)了。
從此以后，我的生活，增添了許多樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)，可以與別人分享，也有人愿意和我分享，我高高興興地度過(guò)了這里的每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······
我不再自卑了，我要快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)自己的親身體驗(yàn)寫出了在兩個(gè)不同的學(xué)校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是一種責(zé)任，特別是要關(guān)愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂(lè)幸福。
八年級(jí)作文 篇3
只有一件事是重要的：愛人民，愛祖國(guó)，用心和靈魂為它們奉獻(xiàn)服務(wù)。
生命，只為了奉獻(xiàn)。能為人民和祖國(guó)奉獻(xiàn)的生命，是最有價(jià)值的生命。
走在街上，走在大路上，您能為那川流不息而又井然有序的交通驚嘆不已，不由得在心海中泛起一陣陣漣漪，而交通能讓您驚嘆，讓您在心海中泛起漣漪的原因，是那平凡而讓人敬佩的交通警察不平凡的指揮。
在那不停地變幻、閃爍著的紅綠燈下，在那繁忙的十字路口是，依然是那熟悉的神圣威武的身影。那習(xí)慣的手勢(shì)，可以為行人帶來(lái)安全，那嚴(yán)肅的神情，可以讓駕馭員敬而生畏，那深邃神的雙目，傾注著對(duì)來(lái)往行人最深沉的祝福。
行人說(shuō)，交警是善與美的化身。不錯(cuò)，交警愛崗敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑。全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨。雨水，淋濕了他們黑色的衣裳，那衣裳卻是雨中的陽(yáng)光；汗水，從他們的額頭淌下，滋潤(rùn)了每一個(gè)人心中幸福的幼苗；寒風(fēng)侵襲著他們的身軀，但他們并沒(méi)有被打倒，因?yàn)樗麄冇赂彝洹?/p>
司機(jī)說(shuō)，交警是最威嚴(yán)的路神。不錯(cuò)，交警堅(jiān)守崗位，不知疲倦地指揮著來(lái)往車輛。只要有交警在，交通不再中斷，安全不再無(wú)保障。交警就像是音樂(lè)會(huì)上的指揮家，來(lái)往的車聲人聲是主樂(lè)曲，天空中的鳥聲風(fēng)聲是配樂(lè)和音，它們?cè)谥笓]家的指揮下奏出一曲曲動(dòng)人的生命之歌。
親人說(shuō)，交警是最苦的人。不錯(cuò)，病父床前沒(méi)有孝兒，因?yàn)樾哼�在交通崗上執(zhí)勤；妻子身邊沒(méi)有寬厚的胸膛可以依靠，因這當(dāng)交警的丈夫把心思都放在行人的身上；幼兒還不曾在父親身邊撒嬌，因?yàn)楦赣H把愛都有傾注到了工作上。交警擁有家人對(duì)他們的愛和祝福，他們卻把愛和祝福送給了祖國(guó)和人民。他們擁有行人贊賞和敬佩的目光，他們更為這祖國(guó)賦予他們的.神圣使命感受到驕傲。他們也擁有全世界對(duì)他們的犒賞，不倫是狂風(fēng)還是暴雨，來(lái)到他們身邊都變得溫柔又體貼，連那寒風(fēng)也斂起刺骨的翅膀。
有人說(shuō)，交警是全世界最可愛的人。他們敬業(yè)奉獻(xiàn)，在讓綠燈下留下一個(gè)個(gè)魁梧的身影，在每個(gè)人心中培育起一棵棵可愛而又堅(jiān)強(qiáng)的樹，在人們心中樹起一座座莊嚴(yán)的豐碑。他們的汗水，換來(lái)了行人的安全；他們的目光，時(shí)時(shí)為人們敲響警鐘；他們的奉獻(xiàn)在黑夜中燃起一束束光明的火把……
而交警只說(shuō)：“生命，只為了奉獻(xiàn)”。
八年級(jí)作文 篇4
又是一年梅雨季，回到房間，心中的煩悶怎么也清不掉，眼光四散，瞅到了一件物品，忽地想起那一年，也是這樣的的梅雨季。
“獎(jiǎng)杯是我的�！薄笆俏业��！痹谝淮螌W(xué)校組織的比賽中我和一個(gè)好朋友同時(shí)得了第一名，組委會(huì)卻把獎(jiǎng)杯給了我，把輛精致無(wú)比的汽車的模型給了他，對(duì)于10歲的我們來(lái)說(shuō)汽車的模型固然好，但我們還是喜歡拿到獎(jiǎng)杯被表?yè)P(yáng)的.喜悅。于是我們吵起架來(lái)，一天下來(lái)，我們沒(méi)有再理過(guò)對(duì)方。
雖然我這么做有點(diǎn)自私，但這本來(lái)就是我的嘛，我自我安慰道。當(dāng)天下午第二節(jié)課后，天一下暗了，我心里涌現(xiàn)一種不祥的預(yù)感。果不其然，在我掃地時(shí)門外就已刮起狂風(fēng)，落葉亂飛。掃完地后，豆大的雨珠擊打著地面，頓時(shí)，煙塵滾滾�！斑凇彪姽ぐ芽傞l拉掉，原本明亮的世界只剩些許魚肚白。抱著獎(jiǎng)杯的我無(wú)助地站在門口，爸媽都已外出，老姐還在學(xué)校。完了，今天回去不知要多晚。這時(shí)，那個(gè)好朋友有意無(wú)意走過(guò)我班門口，我充滿期待與激動(dòng)的目光與他的目光碰撞了，他的目光出現(xiàn)了絲絲猶豫與掙扎，最終他撐著傘過(guò)來(lái)了，我說(shuō)了聲“謝謝”便進(jìn)入傘里。
暴風(fēng)雨來(lái)得快去得也快，雨弱下來(lái)，絲絲陽(yáng)光艱難地透過(guò)濃墨射在大地。我們極有默契地慢慢走著，一起低著頭，我握著獎(jiǎng)杯的雙手不知什么時(shí)候竟然滲出汗珠，臉上，有幾滴淚的水珠滴落杯中，通過(guò)獎(jiǎng)杯光滑的內(nèi)壁，微微側(cè)頭我清楚地捕捉到他神情似乎略帶后悔。緩緩的，他的頭也逐漸傾斜，剎那間復(fù)雜的兩道目光交織在一起，產(chǎn)生微妙的變化。要不要做呢，我沒(méi)有會(huì)怎樣呢。一翻內(nèi)心掙扎后，我下了決定。到了他家門口，我把獎(jiǎng)杯塞進(jìn)他懷里，幾乎同時(shí)，他重重的拍了一下我的書包，沒(méi)來(lái)得及想，我就兩步并作三步，快速跑上樓。“嘭”我重重地關(guān)上了門，喘了幾口氣，倚在門上慢慢坐下。雙手把書包慢慢放下。嗯，水壺袋里被塞了什么？摸出來(lái)一看，不知什么時(shí)候，他的汽車的模型已在我這：大概是他拍我書包時(shí)放入的吧！我握住了那模型車，咽了口唾沫，干澀的眼有了濕潤(rùn)的感覺(jué)。
不久后，他們?nèi)冶泔w往美國(guó)，但現(xiàn)在我們還保持著聯(lián)系。
回過(guò)神來(lái)，窗外，雨后碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，友誼，讓我們可以化解一切困難，使我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，只要我們永遠(yuǎn)的珍惜這份感情，不再自私，保留那份簡(jiǎn)單，我們就能夠留住那份純真。擦拭了下汽車的模型，我感謝它留住了我們童年的那份純真的友誼。
八年級(jí)作文 篇5
微風(fēng)細(xì)雨中，我們邁著輕快地步伐，走在林蔭小路上�！坝械娜嘶钪呀�(jīng)死了，有的死了但他還活著”孫中山先生永遠(yuǎn)活在人們心中，許多年過(guò)去了，依然有成千上萬(wàn)的人來(lái)祭奠他，這其中奧秘我想探個(gè)究竟。木制的小路上時(shí)不時(shí)有幾顆樹突兀出來(lái)，嚇我一跳。旅游開發(fā)者環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，并沒(méi)有破壞擋路的樹木，這大約是孫中山在世時(shí)種的，路旁的樹木全都有整齊劃一的分叉，像列隊(duì)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著中山先生的陵墓。到了鐘山腳下，我沒(méi)有過(guò)多的激動(dòng)，也許是因?yàn)槔哿税桑坑只蚴抢w纖細(xì)雨吧？還是不想在中山先生墓前留下本不該有的俗世喧囂？于是我便選擇了在默默中登上這百級(jí)臺(tái)階。
我快步上山，穿過(guò)兩道門，在墓碑前獻(xiàn)了花然后繼續(xù)攀登，上了八層階梯。呈現(xiàn)在眼前的是雙層翹角飛檐、雕梁畫棟、琉璃屋面，在雨中閃閃發(fā)光，那回形檐廊和格扇門窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁，這就是中山陵。三扇大門上分別鐫刻著“民族、民權(quán)、民生”的三民主義思想，不久它們便成為了中華民主主義革命的指導(dǎo)思想，為勝利奠定了基礎(chǔ)。他有一顆熾熱的愛國(guó)心，其塑像高坐臺(tái)前，身披中山裝，彷佛當(dāng)年宏偉領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命----一次偉大的`思想、政治革命，推翻了腐朽的大清王朝，要不是你，中國(guó)國(guó)土上空的陰霾何時(shí)得以消散？又怎能有幸福的我們？我們對(duì)你永遠(yuǎn)都只有崇敬，懷著一顆平凡的微不足道的心來(lái)祭奠你，瞻仰你先進(jìn)光輝的歷史認(rèn)識(shí)、思想。
我已經(jīng)到達(dá)了山頂，“一覽眾山小”對(duì)我卻不那么重要了，因?yàn)椤帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。我閉目沉思：你胸懷坦蕩，熱愛祖國(guó)，閃耀著民族精神的光芒，在我的眼里和心里是偉大的。順階梯向下俯視，花花綠綠的傘似海洋波濤，滾滾向前，我想那是一顆顆靈動(dòng)的愛國(guó)之心，那是溫?zé)峤鈨隽诉@塊死神沉睡的土地。
我再一次默默走鐘山，中山先生的精神仍值得現(xiàn)代的我們?nèi)W(xué)習(xí)。再回首瞥見彷佛細(xì)雨中，你坐在鐘山頂峰之上，無(wú)視塵世的喧囂，心靈潔如明鏡。
八年級(jí)作文 篇6
每次談起書，我心里總是覺(jué)得非常愉快，只是談起而已。它如同我的心臟，將我的血液泵到各處，讓我充滿精力，這并不是夸張的說(shuō)法。
書如同我們?nèi)松?dāng)中的智者，他總是用一種神秘莫測(cè)的姿態(tài)活在平面，但它呈現(xiàn)的姿態(tài)又是有所不同的，有時(shí)候是一個(gè)歷盡滄桑的老者，有時(shí)候又是一位婉約如水的少女，還有時(shí)候他則是以一頭暴怒的野獸咆哮的姿態(tài)活著�？梢哉f(shuō)書如同另一個(gè)存活于平面的社會(huì)，但活在里面的人卻是極其生動(dòng)有趣的，并不像現(xiàn)實(shí)，以單一的虛偽的方式活著。我不知道，總是極其向往這里面的世界，像一個(gè)極有智慧的朋友，他盤腿坐在我面前，用他智慧的聲音向我述說(shuō)。我可以向他敘說(shuō)我的看法，然而，下一次再見他，他仿佛又變了。
結(jié)交像書這樣的朋友，并不是多多益善的，應(yīng)該認(rèn)真挑選，只有深刻了解，才能認(rèn)真正式的開始理解他。有時(shí)候一些雜亂的書會(huì)用他們花俏的外表來(lái)迷惑你膚淺的眼睛，要記住，一位真正的智者是不需要用外表來(lái)錦上添花的.。試問(wèn)，一位極有內(nèi)涵的人，需要裝扮華麗的外表嗎？答案是否定的，一旦你深深地了解智者的內(nèi)涵，你會(huì)獲得在心靈上勝過(guò)視覺(jué)千倍萬(wàn)倍的快樂(lè)——心靈的快樂(lè)是勝過(guò)任何感官上的快樂(lè)的，即使失明失聰，只要心靈的太陽(yáng)仍在照耀，生命就仍是明亮的。所以我們應(yīng)該認(rèn)真挑選書籍，冰心有句話說(shuō)得好：“讀書好，多讀書，讀好書�！�。我們要擦亮慧眼，仔細(xì)地從花花綠綠的世界里，找出真正的良友。
書的時(shí)代亦是不同的，例如古籍與現(xiàn)代的書籍，中國(guó)本地的和西歐國(guó)家的。總有一些是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是隱澀難懂的，例如古籍中的文言文，我也被三國(guó)志中的“之乎者也”弄得摸不著頭腦，再例如外國(guó)小說(shuō)中的英文。當(dāng)然對(duì)此我們也有不同的解決方法，次的便是找翻譯過(guò)的，但我個(gè)人并不推薦這種方法，各個(gè)國(guó)家有各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言特色，比如我們中國(guó)有句古詩(shī)叫：“欲窮千里目，更上一層樓�！钡羰前从⑽姆g就成了“Foragrandersight，ahigherlevel”也就是“欲窮千里目，更高水平�！边@樣一來(lái)，語(yǔ)言的特點(diǎn)也被修改了，如同一個(gè)金發(fā)碧眼的歐洲人偏要穿著中國(guó)的唐裝，反倒成笑話，沒(méi)有了原來(lái)的韻味。所以我還是希望在一個(gè)人掌握了一種語(yǔ)言后，再去閱讀其書籍。
總之，書的世界是無(wú)法完全探究的，我自識(shí)字開始也讀了近十年，但也不敢自認(rèn)為了解了這汪洋大海中的一瓢，甚至一滴。所以，前方仍有許多等著我，我還需努力啊。
八年級(jí)作文 篇7
寒假就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒無(wú)影又無(wú)蹤，總是過(guò)了不能想，總是過(guò)了不能忘，寒假尤如昨天令同學(xué)們留戀忘返。
寒假在同學(xué)們心中多么的神圣，可又有多少人能擅加利用?可知否!寒假，在有些人眼里是吃喝玩樂(lè)的象征。我們?yōu)楹尾蝗ジ梢恍┏鋵?shí)而有意義的事情呢?出去打零工或幫父母干些力所能及的活，體驗(yàn)體驗(yàn)錢的來(lái)之不易和父母的艱辛，在寒假里我像一個(gè)無(wú)業(yè)游民一樣，每天有手好閑吃過(guò)飯看電視或打打麻將，天天如此!每次我父親在看我看電視或打麻將時(shí)，都是視而不見，自己則在房間里默默的抽煙，有時(shí)玩的太晚了，他也只是說(shuō)一句：別玩了!明天沒(méi)事看看書本練練功什么的。我從來(lái)不把父親的`話放在心上，過(guò)后依然我行我素。
直到來(lái)的哪一天，我父親在送我的途中不小心摔倒了，我連忙把他從地上扶起，當(dāng)我觸到我父親手的哪一瞬間，我的心如刀一般地扎在我的心上，又覺(jué)得自己像個(gè)罪人一樣，這時(shí)我深深地體會(huì)到了父親為了我們?cè)谕獬Ｄ瓯疾ǖ男羷�。手上，臉上布滿了皺紋，那只是皺紋嗎?簡(jiǎn)直是一道道鴻溝，是一道無(wú)人夸越的鴻溝。這時(shí)我的眼睛有濕濕的東西，背過(guò)臉，不敢再看一眼那蒼老的容顏，父親所做的一切的一切，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到，體會(huì)到他那橫眉冷對(duì)千夫指，俯身甘為孺子牛在上車時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么鼓勵(lì)之類的話，只是輕輕地說(shuō)了句去吧，接下來(lái)是一聲無(wú)奈的嘆息，這時(shí)也只有我自己懂得這兩個(gè)字的含義，他所關(guān)心的不是金錢，也不是別人的贊美，而是孩子的未來(lái)，可憐天下父母心，哪個(gè)父母不是如此呢!
同學(xué)們，一份耕耘，一份收獲，我們用什么回報(bào)我們偉大父母，那就是功夫和成績(jī)，我們不管未來(lái)如何我們只著重現(xiàn)在，所以我們要刻苦訓(xùn)練，同時(shí)也要學(xué)好文化課，爭(zhēng)取做一個(gè)文武兼修的人，做一個(gè)國(guó)之棟梁。
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