八年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　踏著被陽光盡情渲染的大地，我步入了那令人向往的青春。青春的時光，是最美好而寶貴的。在青春所愛的人和事，是一生中最難忘的。青春，我們用滿腔的熱血去愛、去追求自己所想的、所愛的。青春，不是被縛于籠中的華南虎，而是自由騰飛的蛟龍。我的青春，我做主。

　　青春，是用來學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，正是我們一生之中最寶貴的年華，我們有用不完的大腦，有用不完的活力。而我，映著山頭的朝陽，用我自己的行動，鑄就我人生的輝煌。上課時積極回答，考試時認真演算，作業(yè)時嚴肅對待，這些都是青春所給予的。青春，是我們奮斗的資本。在這茫茫的'學(xué)習(xí)路上，我一定會用我的青春，為自己以后的人生之路打下堅實基礎(chǔ)。努力吧！別讓一習(xí)秋風，帶走了你的春天。“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙袆影�，有什么能比在陽光下?lián)碛凶约呵啻喝�學(xué)習(xí)更美好的事呢？我以后一定要把青春作為我人生得驕傲！我的青春我作主！

　　青春，是用來燃燒激情的。除了學(xué)習(xí)，我在這日子最愛干的就是玩車了！玩車，只需要兩點：青春和滿腔熱血�；鹄钡目崾顡醪蛔∥彝孳嚨哪_步。冒著夏天的毒辣的天氣，周末下午來到廣場，努力地練車。琢跳，倒車，后輪滑……各式各樣的招術(shù)，等著我去挑戰(zhàn)，更是等著青春去挑戰(zhàn)。車頭一拉，拉起的是高亢的青春；車尾一鉤，鉤起的是輕快的青春；再一跳，跳起了，便是青春的巔峰。這時，人和車成了一起，青春在人身上舞動，更是在車身之上跳動著。摔倒了，不怕，站起來，重新開始。怕什么？大聲地告訴自己：“我又青春，我又熱血！”世界上有什么困難能難倒青春的活力呢？我就是愛車，這就是我所愛的。愛我所愛的，作真實的自己，這就是對青春最美麗的詮釋！

　　我還有一個東西，是青春的，是我所愛的，便是籃球，NBA。我會很早起來看NBA，進一顆球，我會歡呼；落后一分，我會萬般的憂慮，一次絕殺，我會興奮地跳起來……NBA里面的每個球星,我都有仔細研究。他們，不也是在用青春寫成自己的輝煌嗎？

　　青春，是一張白紙，剩下的，要自己去畫。是好是壞，由自己決定。我相信，我的青春，既有很好的學(xué)習(xí)成績，也有廣泛的愛好。揚鞭起航，大長青春之魅力！

　　做自己所想的，愛自己喜歡的，便是真正的青春。

　　我的青春我做主！

八年級作文 篇2

　　我突然想起小時候經(jīng)常唱的“世上只有媽媽碼好，沒媽的孩子想懷抱”我謝謝上蒼我有一個愛我的媽媽。

　　這是一個普通的夜晚，白天剛下過雨，風特別濕潤，猶如海的呼吸，風輕悄悄的穿過荒蕪的花園，撫摸著我，臉上一陣涼意。望著窗外的我看著媽媽冒著大雨，去給我買宵夜，我要去，媽媽不讓我去，正在寫作業(yè)的我餓的肚子咕咕叫。我是自作自受，成績沒考好，自己卻賭氣起來，不吃飯，卻讓現(xiàn)在已經(jīng)勞累的媽媽去給我買宵夜，我真是不孝之子，媽媽回來后，成了落湯雞，我的心頓時，咯噔了一下，哎……我只能默默地說媽媽謝謝您。

　　這次我又給您惹了麻煩媽媽。我對不起您，在學(xué)校我不聽老師的話與小朋友打鬧不小心把他的眼鏡摔了，我正在向媽媽解釋中，媽媽說什么都別說了下次不要在這么做了，我以為媽媽會給我皮帶面吃，媽媽居然沒有這么做，卻讓我自己反省好了錯誤出來吃晚飯，我愧疚不以。

　　想到這我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，離媽媽遠去，我想在聽到到媽媽的那細膩的'聲音，我還想再看到媽媽那溫柔的眼神，我還想看到媽媽和我笑的時候，媽媽那過短的劉海，那稀少的頭發(fā)，那細瘦的身體，我想起了她，仿佛每次睡覺都能看到她的背影。

　　我想說聲“媽媽我愛你”你辛苦了

八年級作文 篇3

　　有時候我覺得“好”并不是一個人。他經(jīng)常說“葉”是他的半身。那就是說“葉”是另外一個“好”。一個連“好”都不知道的自己。

　　在一切還沒開始就注定了“好”和“葉”的不可分割關(guān)系。他們在同一母體內(nèi)得到了生命，他們的生命從一開始就有了彼此。

　　“好”他很羨慕“葉”。他羨慕“葉”明明就有和自己一樣的命運，但是卻可以如此坦然的面對；他羨慕“葉”明明就有和自己一樣攝人的力量，但是卻依然有那么多伙伴；他羨慕“葉”明明就已經(jīng)不存在世上了，但是人們依然如此堅信“葉”一定能回歸。

　　但是“好”不知道，他如此羨慕的人，他如此憎恨的人，曾經(jīng)是多么的愛護。他不知道，他如此羨慕如此憎恨的人是他的半身，他迷茫了，在尋找伙伴的途中失去了自己。

　　如果他早一點發(fā)現(xiàn)，其實他并不是一個人，他所有的半身都是他的伙伴。如果他早一點發(fā)現(xiàn)，其實他并不想毀滅人類，只是單純的'想要得到別人的友情。那事情會是什么樣子呢！也許故事就不會發(fā)生了。

　　喜歡“好”的朋友一定忘不了在《通靈王》最后幾集的時候，“好”一直認為是朋友的那個人，最后背叛他逃跑的時候的眼神。那種絕望大于傷心的眼神。

　　如果可以，我想告訴你——其實你不是一個人，很多人生命中有你。

八年級作文 篇4

　　美麗的鹽城，地處風景秀麗的黃海之濱。南鄰江城南通市，西傍文化名城揚州市，北面和西北面是周總理的故鄉(xiāng)淮安市，東北面與山城連云港市隔河相望。面積近 1 . 5 萬平方公里，總?cè)丝?800 萬人。

　　我們可愛家鄉(xiāng)還是革命老區(qū)，舉世聞名的新四軍重建軍部舊址坐落在市區(qū)中央。陳毅、黃克誠、粟裕、張愛萍等老一輩無產(chǎn)階級革命家，與鹽阜人民同甘共苦，并肩戰(zhàn)斗，留下了許多激動人心的故事。無數(shù)革命先烈在這塊土地上灑下鮮血，埋下忠魂，為中國革命史譜寫了光輝篇章。

　　我們的家鄉(xiāng)素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，已建成 8 個全國商品糧基地縣， 1 個優(yōu)質(zhì)油料基地和 6 個優(yōu)質(zhì)棉基地縣。糧食、棉花、油料、肉類、水產(chǎn)品產(chǎn)量均居全省第一位。蠶繭、生豬、禽蛋、水產(chǎn)品等也名列前茅。蕩灘資源特別豐富，盛產(chǎn)魚、蝦、蟹和菱、藕等水生植物。工業(yè)化步伐加快，汽車、紡織、機械已成為我市的`支柱產(chǎn)業(yè)。擁有“千里馬”汽車、“中大牌”汽車烤漆房、“中威牌”客車、“森達牌”皮鞋、“江動牌”柴油機等國家、省級名牌產(chǎn)品 50 余個。

　　人民生活水平蒸蒸日上，“吃”講營養(yǎng)，“穿”講時尚，“用”講高檔，“住”講寬敞小康生活已不再是夢想。拂去歲月的塵埃，重溫家鄉(xiāng)的歷史變遷，我深切地感受到：家鄉(xiāng)有悠久的歷史，燦爛的文化，輝煌的成績，我為家鄉(xiāng)巨變而感到由衷的自豪和喜悅。與此同時，更加激勵我們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，將來能把我們可愛的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

八年級作文 篇5

　　人言道：“考場如戰(zhàn)場”此言不謬。

　　戰(zhàn)場烽煙四起，槍炮齊鳴；考場筆光尺影，膠帶紛飛，兵者，國之大事，學(xué)者，亦國之重任，皆不可妄也。

　　軍人演習(xí)，陸海空全方位，以檢閱操練效果，學(xué)子考試，語數(shù)外大綜合，以檢查學(xué)習(xí)成效，月考、期中考試、期末考試分奔而來。學(xué)生一旦入伍，就得加強訓(xùn)練，來日考場馳騁，才能所向披靡。為博得最佳成績，學(xué)子們尤須內(nèi)輔外導(dǎo)，有些還備有家庭參謀，以不變應(yīng)萬變。大戰(zhàn)在即，學(xué)子們自不得清閑，有道是：“西方重技術(shù)，東方重策略。”老師加緊操練，家庭參謀怪招跌出，兵庫售之兵書小覷不得，儒雅面容暗藏玄機的`《黃岡兵法》《奧賽戰(zhàn)略》。數(shù)之不盡。正是：擺上八封圖；排好火牛陣，模擬沙場，巧渡玄機，條條妙計，令人目不暇接。學(xué)習(xí)求書心切，未購者心急火燎，購之者則欣欣而歸，仰天一笑，曰：“錦囊到手已”

　　戰(zhàn)場上兩軍對壘，風云多變，敵人以逸待勞，頗有“姜太公釣魚，愿者上鉤之意，學(xué)子們可要好生招架。

　　白刃交會寶劍斬，兩軍會戰(zhàn)生死決，初來乍到的戰(zhàn)場新手，怎敵得老謀深算的出題高人。

　　考場如沙場殺氣騰騰，烽煙四起，飽受戰(zhàn)亂的學(xué)子故有素質(zhì)教育強烈呼吁。

八年級作文 篇6

　　老師給予我們太多太多，他們教給我知識，教會我做人，我們應(yīng)該感謝他們，回報他們。

　　嚴厲之數(shù)學(xué)老師

　　我的數(shù)學(xué)老師十分嚴厲，上他的課，我們大氣都不敢出。他讓我們把手放桌上，就沒一個人敢做小動作。平時他說的話也十分嚴厲，但也不乏趣味。比如上課他讓人回答問題便道：“這你來說說�！比f一同學(xué)沒有回答上來而另一個人卻很完整地說出解題步驟時，他便說道：“這就是差距�！边�有一次，上午第五節(jié)課上數(shù)學(xué)，鄰近下課時還有不少內(nèi)容沒有講完。我們都萬分著急，誰都知道——下一課便是著名的“奔飯”運動，我們生怕晚一會兒而落后于對手。事實總是殘酷的，下課鈴一響，陣陣腳步聲便從樓道中傳出，而我們則安靜待在教室聽老師講題。老師看我們愁眉苦臉，便幽默地說：“我多好，待會兒你們吃飯就不用排隊了�！薄笆前�，菜都沒了�！蔽以谛闹屑恿艘痪�。

　　多疑之英語老師

　　英語課上總是十分有趣，而我們的英語老師則很多疑。當我們做選擇題時，老師總讓我們?nèi)�班一起說出答案。而當我們齊刷刷說出一個字母“C”后，老師便拿出她慣用的招數(shù)來對付我們，“真的嗎？”老師故意拉長了音節(jié)，滿臉怪笑地對我們問道�！笆钦娴摹！蔽覀儓猿肿约旱囊庖姟！癛eally？”老師又用充滿疑問的語氣問，這時候我們心里就不免打鼓，再一看題，怎么好像這個選項也對呢？“是A吧？”“不對，是D吧？”“到底是什么？”老師好似有些動怒，“是A、C、D……”我們的聲音不齊了。老師一拍桌子，說道：“就是C，你們開始沒說錯。這么點兒心理壓力也承受不了，以后你們怎么面對中考……”老師又開始訓(xùn)斥我們。不過這招也不是百試百靈，現(xiàn)在經(jīng)過長期的`鍛煉，我們已經(jīng)免疫此招了，心理素質(zhì)大大提高。

　　每個老師都有各自的教學(xué)特點，他們或嚴厲或多疑等等，受益的卻全是我們。感謝恩師，感謝他們的付出。

【八年級作文】相關(guān)文章：

八年級作文09-10

八年級作文09-10

八年級作文09-11

八年級作文09-11

八年級作文09-11

八年級作文09-12

八年級作文09-12

八年級作文09-12

八年級作文09-12

八年級作文09-12