六年級年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，過了這個夏天，我便光榮的深入六年級了。

　　六年級是多么神圣的一年，它是小學(xué)生涯的尾巴，也是中學(xué)的起跑線。六年級的我是怎么樣的呢？六年級的我是刻苦的，為了給我的小學(xué)生涯填上一個圓滿的句號，我當然會更加刻苦學(xué)習(xí)。我會更專心聽講，仔細思考問題，更加積極舉手發(fā)言，要是有空余的時間我會跟同學(xué)討論討論我的'想法與我的理解，課后我會梳理一下課上做的筆記，不放過任何一個細節(jié)，會盡自己的努力做到：“不達目的決不罷休。”

　　六年級的我是非常忙碌的，為了給我的“小升初”做好最充分的準備，所以我要比誰都堅強要比誰都刻苦，堅決不浪費每一分每一秒，不論是吃飯、睡覺、上廁所，我都會時刻牢記老師講的每一個重點難點，我會利用好時間，比如：“六點起床收拾自己、六點十分讀書，七點吃早餐，七點二十分背古詩、七點三十五去上學(xué)。我會把每天都排的井井有條�！�

　　盡管這樣忙碌，我也不會因為學(xué)習(xí)感到有壓力，感到不愉快。也不會因為忙碌而抱怨，一切都是我自己的選擇，這就是六年級的我。

六年級年的作文 篇2

　　沒有亮麗的外表卻樸素大方，沒有華麗的語言卻風(fēng)趣幽默，沒有高大的身軀卻堅韌執(zhí)著。她默默無聞、無私奉獻、不求回報，她就是我最敬佩的老師，我的數(shù)學(xué)老師——陳芳老師。

　　陳老師個子不高，瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，時而很嚴厲、時而很溫柔，一張小巧可愛的`面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。

　　陳老師風(fēng)趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學(xué)都不懂它的用法，老師見狀說：“我這樣比喻！括號里的兩個加數(shù)就象兩只饑餓的小豬，門一開，兩只小豬都要吃一個蘋果�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，很快掌握了知識要領(lǐng)。在陳老師的課堂上，我們經(jīng)�？梢月牭筋愃七@樣的小故事、小笑話、小比喻等，啟發(fā)我們的思維，讓我們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績提高得很快。

　　陳老師教學(xué)嚴厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語、不能發(fā)呆溜號。一次，陳老師講課講到關(guān)鍵，我開始發(fā)呆溜號，陳老師馬上發(fā)現(xiàn)了我，點我回答問題。我沒聽講，當然不會啦！陳老師嚴厲地批評了我并罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴格要求使我養(yǎng)成了上課思想高度集中的習(xí)慣。

　　陳老師對待同學(xué)和藹可親。有一次，她點趙婧怡同學(xué)起來回答問題，趙婧怡站起來搖搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了為止。陳老師對趙婧怡說：“趙婧怡，你不會的問題要問老師，不要怕丟人，老師會幫助你的。”在陳老師的鼓勵幫助下，趙婧怡的成績提高了。還有一次，陳老師帶同學(xué)們到課外實踐，吳雨涵和郭安慧子在實踐中，不小心用鋼卷尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫(yī)院，清洗傷口、包扎止血。陳老師著急的樣子，好像我們慈愛的母親。

　　這就是我的老師，一個風(fēng)趣幽默、教學(xué)嚴厲又和藹可親的老師，我們愛她，更敬她！

六年級年的作文 篇3

　　藍藍的天空，火紅的太陽，碧綠的小草…在今年一個春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到門前的草坪上，比賽放風(fēng)箏。

　　我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。

　　“快，拿著風(fēng)箏，我放線拐子，我們來放!”姐姐沖我喊道，看來她也沉不住氣了。我按她的要求，拿著風(fēng)箏向后退，她卻搖動線拐子放著手中的線。大概放了20多米時，姐姐站在石頭上大喊了一聲：“可以了。”我喊：“一、二，你拉著線跑！”只見姐姐立即拉著線跑起來，一邊跑一邊拉動手中的`線，只見我的這只“花蝴蝶”搖搖擺擺，像爸爸喝醉酒了一樣飄向天空。她越跑越快，風(fēng)箏飛越高，我的心中有說不出的高興。

　　這時，“花蝴蝶”突然來了個倒載蔥，一個俯沖朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么辦才好，我急忙喊道：“快松線，不要拉得太緊！”姐姐連忙放手中的線，那只“花蝴蝶”果然又搖搖擺擺起來了。我松了一口氣，停住腳步。風(fēng)箏飛起來了，姐姐喊我過去放，我高興極了。我繼續(xù)放線，風(fēng)箏隨著放開的線越飛越高，越飛越遠，幾乎成了一個圓點，它好像在向我們點頭致意呢！

　　放風(fēng)箏的人越來越多了，天空中的風(fēng)箏也越來越多，金色的“小鳥”向我們點頭，美麗的“鷹”向我們展翅微笑，可愛的“小白鴿”向我們搖動漂亮的身軀，威風(fēng)的“蜈蚣”向高處爬行……天上的一只只風(fēng)箏在相互嬉戲，地上的那一張張笑臉在歡呼雀躍，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛向神迷的蒼穹……

　　藍天，綠草春風(fēng)，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們盡情享受著這美好快樂的時光，享受著快樂的童年。

六年級年的作文 篇4

　　期末考成績出來了。

　　在接到老師短消息的那一剎那，我覺得我背后高高壘砌起來的墻，嘩啦一下子，倒塌了。

　　數(shù)學(xué)97，剛過平均分。英語89,90都沒到。語文……88，居然……

　　我一向成績優(yōu)異的語文，怎么90都沒有到？我這么問自己，深刻思索著，預(yù)想中的高分……沒有拿到……我，難道是作文跑題了？還是寫錯別字了……

　　一時間，我以往的驕傲，自豪，瞬間蕩然無存。我，真的退步了……我甚至有些殘存的'希望，希望是98，老師只是打錯了而已。可是，事實告訴我，不可能……而老師又發(fā)了一遍我的語文成績，還是88，像是在重復(fù)一遍我的失敗，可我仍然希望是打錯了……可是，這點僥幸，有什么勝算？

　　或許，只有努力，才有希望吧！

　　我想，我只有努力，才能學(xué)好！我以后一定要認真學(xué)習(xí)，才能考出好成績來！

　　自己驕傲的城堡倒塌了，只有蓄力，踩著自己往日的驕傲，把它再一次次壘起來，才能重新建起。是，城堡是塌了，但這不代表世界末日，不代表自己沒有希望，我只要好好重新振作起來，還是有能力考好的！

　　這就是失敗的轉(zhuǎn)角吧！當初諾亞方舟救了人們，現(xiàn)在，我也可以再自己造一艘諾亞方舟！

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