實(shí)用的六年級(jí)的作文【共6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我有許許多多珍藏的回憶，一疊厚厚的照片足以證明我童年生活的幸福，其中，一張照片是我12歲那年，爸爸為我舉行的小型生日晚會(huì)的場(chǎng)面，那愉快的美好的情景常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得那天晚上，我們一家人都顯得非常高興，穿著新裝的我笑嘻嘻地對(duì)著大家說(shuō)：”各位，請(qǐng)靜一靜，我要吹蠟燭了。“說(shuō)完望了望家里的人，我便深深地吸了一口氣，”呼“一一十支小蠟燭全熄滅了，只有那雪白的奶油蛋糕發(fā)出迷人的香味，一直在旁邊看著我的媽媽說(shuō)：”好大的`口氣！“我撒嬌地說(shuō)：”媽，今天是我的生日那獎(jiǎng)勵(lì)品該歸我了吧！“”饞貓。“哥哥在一旁說(shuō)著。一直在一旁的爸爸終于開(kāi)口了：”去！把手洗干凈，咱們一塊吃�！啊弊鹈�！“我把腰彎得像舞臺(tái)上的小生，逗得大家都笑了起來(lái)。”嘿，好吃，太好吃了�！皾M口奶油的我邊吃邊說(shuō)。哥哥忍不住說(shuō)：”瞧你這只饞貓，像沒(méi)吃過(guò)蛋糕似的，你最好給我斯文點(diǎn)！“我舔舔唇邊的奶油，向哥哥瞟了一眼，又大口大口地吃起蛋糕來(lái)，吃完了蛋糕，我又唱歌又跳舞，逗得大家人哈哈大笑，整個(gè)小屋子籠罩在隆隆的歡樂(lè)之中。
多么難忘的生日晚會(huì)啊！這張照片己經(jīng)過(guò)去整整3年了，但是它是我童年中最美好的回憶，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶里。
六年級(jí)的作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的海洋，在那里，我們可以盡情地遨游。知識(shí)是無(wú)盡的，在書(shū)中，我們可以更加深刻地理解人生的意義，明白做人的道理。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給我智慧，給我啟迪。我讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中講述了海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候就失明了，從此開(kāi)始了她無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，可是她并沒(méi)有放棄自己寶貴的生命，在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)下，她重新點(diǎn)燃了希望之火。海倫·凱勒雖然不能看，不能聽(tīng)，不能說(shuō)，但是她仍然希望和正常人一樣生活，在種種困難面前，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是更加努力地前進(jìn)，她終于在黑暗中找到了光明。
第一次讀完這本書(shū)時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼。海倫·凱勒在那么痛苦的世界里堅(jiān)強(qiáng)地生活著，她勇敢地面對(duì)著重重困難。雖然她的身體不自由，但是她的內(nèi)心是自由的，她做出了許多對(duì)國(guó)家有益的事情。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給別人，最終以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)生活。
我喜歡海倫·凱勒，喜歡她熱愛(ài)生命的精神，更喜歡她那頑強(qiáng)的毅力。若是換做別人遇到這樣的困境，在黑暗的世界里不要說(shuō)學(xué)說(shuō)話了，他們一定忍受不了這樣的痛苦，可能還會(huì)放棄自己的`生命。想到這里，我的心靈又一次被震撼了。
連海倫·凱勒這樣不幸的人都如此熱愛(ài)自己的生命，()更何況我們呢？我們身體健康，不更應(yīng)該熱愛(ài)生命嗎？我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心擁抱世界，為人們做出更大的貢獻(xiàn)。正如書(shū)中所說(shuō)的：我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
讀書(shū)吧，書(shū)的力量是無(wú)窮的！書(shū)本給了我們多少知識(shí)，告訴我們多少道理呀。我們只有多讀書(shū)，才能懂得更多，看得更遠(yuǎn)，飛得更高！我要終身以書(shū)為友！
六年級(jí)的作文 篇3
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫薛琳的同學(xué)。班主任李老師是她的姑姑，雖是姑姑，但薛琳也沒(méi)占著里老師的權(quán)力顯威風(fēng)。她很文靜，因?yàn)樗龐寢屧谒苄〉臅r(shí)候就去世了，她一直都沒(méi)見(jiàn)著媽媽，就 連媽媽的照片都沒(méi)有，有時(shí)候他在家傷心時(shí)，就抱著媽媽的.衣服哭，李老師和我都很關(guān)心她。
有一次下課，我和任思雪、楊琳、何黎一起玩兒跳皮筋，過(guò)了一會(huì)兒，任思雪看見(jiàn)薛琳在班里哭，我們停止了游戲，跑向薛琳的位置 �！蔽梗∧憧奘裁�？有心事嗎？“何黎問(wèn)。薛琳沒(méi)有回答，而 是抱頭又哭了。上課了，我一直回頭看薛琳，王老師注意到了我，于是問(wèn)：何曉雪，你一直回頭干嘛？”“哦！沒(méi)事�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！皼](méi)什么你還回頭干什么�！蔽业拖铝祟^。
有一天，王老師布置了一篇日記，題目是《我的媽媽》。放學(xué)后，我看見(jiàn)薛琳走了一條沒(méi)人走的小路，我并不知道薛琳該怎樣寫(xiě)。第二天，王老師在班上讀了薛琳的日記還表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)王老師讓她 介紹她的媽媽時(shí)，她哭了。王老師是新老師，還不知道她的情況。這時(shí)，大家都熱烈的給她鼓掌，她猶豫了一會(huì)，走上講臺(tái)，開(kāi)始介紹她心目中的媽媽，她介紹完后，大家有一次給她鼓掌。
自那以后，薛琳就跟變了個(gè)人似的，又活潑又開(kāi)朗，又開(kāi)始重信用微笑面對(duì)生活！
六年級(jí)的作文 篇4
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的比賽，宛如一部激動(dòng)人心的“電影”。而這一部部“電影”最精彩的就是那一個(gè)個(gè)小鏡頭。正是這一個(gè)個(gè)“小鏡頭組成了一部精彩的電影。
晚上放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)六(一)班的同學(xué)們正在和六(五班)同學(xué)打籃球。一張粗糙的手,一張纖細(xì)的手,一張寬大的手……都急切地想讓球在自己的手下方。大家有的穿內(nèi)衣，有的穿t恤，有的干脆不穿上衣了。他們一個(gè)個(gè)累的滿頭大汗，可是沒(méi)有一個(gè)說(shuō)累的。
只見(jiàn)李申飛速地帶著球向球籃沖去，對(duì)手還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就來(lái)了個(gè)漂亮的三分球。這個(gè)精彩的小鏡頭上的李申,真有一點(diǎn)世界巨星的樣子。對(duì)方也沒(méi)有灰心三個(gè)人一快沖了上來(lái)，此時(shí)我的心扣的緊緊地，心想這球可千萬(wàn)不要進(jìn)啊！幸好，“急時(shí)雨”陳洋跑了過(guò)來(lái)把球截了回來(lái)，球進(jìn)籃了。這又是一個(gè)精彩的小鏡頭從中我仿佛看到了姚明的英姿。比賽的下半場(chǎng)六（一）班的隊(duì)長(zhǎng)李明杰表現(xiàn)出眾一連進(jìn)了漂亮幾個(gè)球連得了好多分。只見(jiàn)場(chǎng)外的觀眾都高聲為李明杰喝彩，這是場(chǎng)外的'一個(gè)小鏡頭。這時(shí)我悄悄地的走了，生怕打擾了別人。
這一個(gè)精彩的下鏡頭告訴了我，生活是風(fēng)富多彩的。生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭更是風(fēng)富多彩地。我們應(yīng)該熱愛(ài)生活中的每一個(gè)小鏡頭。
六年級(jí)的作文 篇5
貼春聯(lián)自然是春節(jié)不可缺少的一部分。家家戶戶對(duì)春聯(lián)都要精挑細(xì)選，貼于門(mén)上，增加喜慶的氣氛，尤其是祖父祖母那輩的，對(duì)于這種美好的遐想，自是十分憧憬的。在貼春聯(lián)的同時(shí)，人們?cè)诖吧系绕溆嗟胤劫N“福”字，“�！弊殖浞直憩F(xiàn)了人們對(duì)未來(lái)美好生活的向往。演變至今，已經(jīng)成了倒貼“�！弊�，象征幸福到了，福氣已到。
傳統(tǒng)的春節(jié)，無(wú)非是包餃子，放鞭炮，穿新衣服，走親戚……。而現(xiàn)在，這樣的習(xí)俗是越來(lái)越少了，更多的，是取而代之的潮流，一些青少年組成一個(gè)旅游團(tuán)，邊旅游邊團(tuán)圓。雖說(shuō)一個(gè)時(shí)代要有一個(gè)時(shí)代的東西或代表，可那些習(xí)俗，畢竟是集結(jié)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的智慧，更重要的，是老人希望子女早點(diǎn)回家的一份心意，它連接你與父母彼此的關(guān)心。
團(tuán)圓夜，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子也會(huì)不遠(yuǎn)千里而趕回家來(lái)，坐下來(lái)陪父母一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，大家一起動(dòng)手包餃子，用早就搟好的皮包肉餡，也偶爾會(huì)包些蔬菜或海鮮。因餃子酷似元寶，大有“招財(cái)進(jìn)寶”等吉祥寓意，因此，餃子是飯桌上必不可少的食物。
新年倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，就是孩子們最高興的時(shí)候，尤其是男孩子，左手拿打火機(jī)，右手拿鞭炮，“噼噼啪啪”，頓時(shí)，整個(gè)天空鋪滿了鞭炮，被映得亮堂堂，猶如白晝。有一個(gè)傳說(shuō)：有一只妖怪名叫“年”，人人都望而生畏，只有一位老人，點(diǎn)燃了爆竹，驅(qū)趕走了“年”，從此之后，“年”就永遠(yuǎn)消失。不過(guò)現(xiàn)今，鞭炮給大家?guī)?lái)更多的還是快樂(lè)與喜慶吧。
分壓歲錢(qián)，無(wú)疑是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。拿那一個(gè)個(gè)紅包，錢(qián)摸在手里的.感覺(jué)可真好。我曾經(jīng)不止一次的想，我相信，這也使孩子們最真實(shí)的想法吧。當(dāng)你在偷偷地?cái)?shù)錢(qián)時(shí)，這種感覺(jué)別提多美了。按舊時(shí)的說(shuō)法，有一只妖怪名叫“祟”，人人避而遠(yuǎn)之，而有一位老者，拿了一枚銅板，壓在一位孩子的枕頭下，“祟”來(lái)侵犯不成，于是，這個(gè)方法便沿襲下來(lái)。
春節(jié)的食俗也是很有講究的。走親戚時(shí)，飯桌上總是少不了一碗年糕，因?yàn)槟旮庥址Q“年年糕”（年年高），象征你的親戚對(duì)你新的一年工作與生活更上一個(gè)臺(tái)階的美好祝愿。另外，我們通常把餃子叫做“萬(wàn)萬(wàn)順”，酒水叫做“長(zhǎng)流水”，金魚(yú)叫做“年年有余”，這條魚(yú)只能看，不能吃，名為“看余”。每一份食品都寄托親人們對(duì)你新的一年生活和和美美，事業(yè)飛黃騰達(dá)的美好祝愿。吃在嘴里，暖在心里。
春節(jié)自是喜慶的，團(tuán)圓飯中家人的歡笑；伴隨鞭炮聲聲的孩子的嬉鬧；門(mén)楣上一幅幅大紅春聯(lián)……但歸根結(jié)底，是親人們那千叮萬(wàn)囑的關(guān)懷。
六年級(jí)的作文 篇6
在一次開(kāi)放家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，教室里搬來(lái)了兩盆蘭花，放在講臺(tái)兩邊。那蘭花呈深綠色，長(zhǎng)得挺壯，但并不是很成熟，正處在少年期。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，那兩盆蘭花被放在了靠飲水機(jī)的一張桌子上，開(kāi)始被冷落。一連幾天，都沒(méi)人去澆水。蘭花的`葉子漸漸垂弱下去，向外散開(kāi)，像老人的頭發(fā)，毫無(wú)生命力。
我實(shí)在看不下去了，一天早上，我拿水瓶接滿水，全倒入了兩盆蘭花中，我想澆得不夠吧。說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)養(yǎng)花草的方法一無(wú)所知。之后，我又澆了一瓶水，結(jié)果水都溢出來(lái)了，我急忙拿抹布來(lái)擦水。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子末端開(kāi)始枯黃，無(wú)奈地垂下了“頭”。我迷惑不已，不知道這是為什么？難道是我的水澆得太多了？如今到了這個(gè)時(shí)候，我也只好試試了。我適量少澆點(diǎn)水。
這幾天里，只要一有空，我就去看一看蘭花，幫它松松土，把雜物拿掉，把葉片翻出來(lái)。
果然，不出我所料，幾天之后，蘭花真得恢復(fù)了以往的神氣了，而且比以前更加綠，更加結(jié)實(shí)，更加有生氣，更有精神了。變得生機(jī)勃勃，煥然一新。我喜笑顏開(kāi)，樂(lè)不可言，也總算松了一口氣。
漸漸地，我對(duì)養(yǎng)蘭花的技術(shù)已經(jīng)有所掌握了，蘭花一天比一天長(zhǎng)得好，我心里高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習(xí)慣。
有一天中午，我拖好地回到教室，我依舊像往日一樣先望望墻角的桌子上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩盆蘭花已經(jīng)不見(jiàn)了，我大吃一驚，我沒(méi)走之前還好好地呢？怎么回來(lái)就不見(jiàn)了呢？我迷惑不解。以最快的速度問(wèn)同學(xué)，問(wèn)過(guò)之后才得知，蘭花被班主任給搬走了，我又問(wèn)被搬到哪兒去了？同學(xué)們一律不知。
我心情立即低落下來(lái)，變得很沉悶，我盡量控制住自己的情緒。我現(xiàn)在真想躲在一個(gè)地方痛哭一場(chǎng)啊！
班主任雖然搬走了那兩盆蘭花，但我并不怪她，因?yàn)槲抑�，那蘭花其實(shí)不屬于我，我沒(méi)有任何權(quán)利去占有它。
從此以后，每當(dāng)我拿瓶子在飲水機(jī)接水時(shí)，我總會(huì)情不自禁地朝那張桌子瞧瞧，有時(shí)看得發(fā)呆，水都流出來(lái)了，弄得滿手是水……
啊，我想念那蘭花��！可是它還回得來(lái)嗎？
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