六年級的作文（范例5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我最敬佩的老師就是我上四年級時(shí)教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴(yán)明的大法官�？僧�(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動(dòng)的.秀發(fā)時(shí)，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了�！�
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神��！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時(shí)，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小�！崩蠋熜χf：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會(huì)更大膽的�！焙髞�，我在學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí)，黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯(cuò)別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯(cuò)。校運(yùn)會(huì)就要到了，黃老師組織我們排練，仔細(xì)地給我們講解到了主席臺(tái)前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
六年級的作文 篇2
我這個(gè)好朋友，最大的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是：1、公德心強(qiáng)。2、十分有愛心。
記得有一次，我和她走在街上，忽然看見一差不多十七、八歲的大哥哥，只見他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見了，十分生氣。準(zhǔn)備上前去制止那個(gè)大哥哥。我拉住她，說：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒有什么關(guān)系。就隨他去吧！”這時(shí)，她扭過頭來，氣得兩眼發(fā)紅，像兩個(gè)紅透的小辣椒。生氣地說：“翁榛，你怎么可以這樣說呢？這個(gè)城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個(gè)家！看見有人破壞我們的'家，我當(dāng)然很生氣了！但是，你居然說‘隨他去吧’，這是對我們家的不尊敬！而且，老師不是也經(jīng)常教育我們要做一個(gè)有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的家園！”聽了她的一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過去，去勸那位大哥哥。一向不愛管閑事的我，也加入了她，同一起去說服那個(gè)大哥哥。
唐孟怡不但公德心強(qiáng)，而且很有愛心。
一次，我們給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢，只見唐孟怡遲疑了一會(huì)兒，最后決定把自己所有平時(shí)舍不得用的零花錢拿了出來，我問踏步：“這么多錢，你不心疼�。俊彼α诵�，說：“給災(zāi)區(qū)小朋友捐愛心，是我應(yīng)該做的�！蔽冶凰@種愛心給深深地打動(dòng)了。
這就是我的好朋友——唐孟怡！
六年級的作文 篇3
今天中午我們家要吃餃子。
早上，我奶奶到菜市場買來餃子皮和做餃子餡用的材料有：瘦肉、包心菜、蔥等。
首先，把包心菜洗干凈，切碎，放入盆中，再放入少許鹽，把包心菜的汁給榨干，然后把清理干凈的瘦肉和蔥切成細(xì)沫，最后把三樣?xùn)|西攪拌均勻在一起，再放入一些鹽、味精、醬油、十三香等調(diào)味品，餃子餡就做好了。
開始包餃子了！我在一旁看著奶奶和媽媽包餃子的樣子，心里也癢癢，忍不住也想包一個(gè)餃子。媽媽告訴我包餃子，先把餃子皮攤開放在手心上，往餃子皮中間放入一點(diǎn)餡，然后沿著餃子皮的邊沿沾一點(diǎn)水，再對折捏緊封口處，一個(gè)餃子就包好了。
看著白白胖胖的'餃子，真想讓人大吃一口。媽媽趕緊攔著我說：“小傻瓜，現(xiàn)在是生的，還不能吃！”奶奶笑著說：“你可真是一只小饞貓。呆會(huì)煮熟了，讓你吃個(gè)夠！”我聽了，不好意思地笑了。
最后只要把餃子放入鍋中一煮，這樣香噴噴的餃子就出爐了。
我可喜歡吃餃子了！小朋友們，你們喜歡吃嗎？讓我們一起分享美食的快樂吧！
六年級的作文 篇4
腦海的記憶，猶如一幅幅褪了色的畫，掛在記憶迷離的墻壁上，那些畫有的色彩重，但有些地方卻清的已經(jīng)看不出線條和色彩來了，但那幅畫卻依然掛在墻壁的最高處、最顯眼的地方。
九月的天氣依舊是那么冷，天上的云依舊是那樣白。而我卻依舊像往常一樣呆在家里看電視。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是放寒假的時(shí)間。但家里只有我自己。頓時(shí)屋里充滿了幾絲深沉的.安靜�？墒钦�(dāng)我看的入神時(shí)，徐佳，我的好朋友，來了。她一進(jìn)來，就給我嚇了一大跳，但他卻依然那樣調(diào)皮的對我說道：“哎呀！不逗你了！咱們出去玩吧！”“上哪玩啊？”我坐在床上我無精打采的問道�！吧媳贤嫒グ�。那里的冰特別好玩。去吧。好不好啊？”她對我昂求道�！昂冒伞蔽矣质菬o精打采的答道。就這樣，我們又一起去找了徐慧。
我們不一會(huì)就到了冰上，這里太好了。白茫茫的，光滑滑的，我們一起嬉戲，一起滑冰，又玩起了打雪仗，頓時(shí)冰面上充滿了歡樂，充滿了聲息……
可是……“��！”徐慧喊道。我們發(fā)覺不對，回頭一看，才看見她踩到了水里了。頓時(shí)一下子趴在了水里。我們倆慌忙的跑了過去。很用力地拽她，可是又在這時(shí)，冰上很滑，徐佳一不小心也掉到了水里。這可把我嚇了一大跳。慌忙之時(shí)，我腦子亂的不知怎么辦。對她倆喊道：“你們等著�。∥艺胰巳�！”我知道這水很深，而且這冰還很滑。如果我去救他們，我肯定也會(huì)掉進(jìn)去。所以我跑的特別快。去找了很近的李叔叔。讓李叔叔去救她們。于是我又去她們家找了她們，發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)回來了。就關(guān)心地問了問�？伤齾s說道；“為什么當(dāng)時(shí)你卻跑了？”“我去找人了�！蔽壹鼻械卣f道�？伤齾s不相信，而且……
我回到家中，心中既苦惱又難過。
下午了，我的腦海里依然想著那件事，正當(dāng)這時(shí)，徐佳來了，她輕輕地對我說了一句；“對不起——”接著說道“是我錯(cuò)怪你了，那時(shí)李叔叔來到我家看望我。說明了事實(shí)�？墒悄阏椅业牡綍r(shí)候，我卻還沒有知道。而且我還對你發(fā)了脾氣，對不起——”“沒關(guān)系�！蔽冶砻嫔厦銖�(qiáng)的說道�！岸椅乙x謝你，找到李叔叔來救我們，謝謝你，我的朋友！”“哎呀?jīng)]事了，你都說了嗎，我們是好朋友嗎！”我們終于都笑了……
這……令我難忘的一件事！
六年級的作文 篇5
這是一本歷險(xiǎn)小說，才看了幾行，我就愛不釋手了。
魯濱遜從小就想外出探險(xiǎn)，在他 18 歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他登上了朋友父親的船。第一次出海，他就遇上了大風(fēng)浪。船在南美洲的一個(gè)荒島附近海岸觸礁。船身破裂，艙同進(jìn)水。水手和乘客們都淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被浪卷上岸。這小島荒無人煙，魯濱遜長達(dá) 28 年的歷險(xiǎn)生活開始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物、淡水、酒、衣服都一一送到島上。他用帆布搭起帳蓬，作為棲身之處，并將沉船上運(yùn)來的東西放在這，靠船上剩下的食物生活。
后來，他開始在島上種植大麥和水稻等莊稼，并且他學(xué)會(huì)了做粗糙的面包。他捕捉馴養(yǎng)山羊，作為肉食的來源。又做了許多家具，擺在他所住的山洞里。
若干年后，他救了一個(gè)俘虜。那天，剛剛好是星期五。所以他就給這人起名叫“星期五”。自從那以后，“星期五”就成了他忠實(shí)的仆人和朋友。他們在一起又生活了幾年，后來魯濱遜又在這座孤島附近發(fā)現(xiàn)一艘英國輪船，他和“星期五”終于現(xiàn)在可以回家了。 魯濱遜漂流記讀后感,魯濱遜漂流記讀后感600字
魯濱遜后來又出運(yùn)了幾次海，都遇上了大風(fēng)浪，船都破裂了，水手和乘客們也都死了，只有他一人在島上生活。他每次都可以坦然面對，他能這么堅(jiān)強(qiáng)，是我們所不敢想象的。
他那面對困難的表現(xiàn)，實(shí)在讓我們所震憾。他那雙創(chuàng)造發(fā)明的手，是我們所沒有的，他一個(gè)人在孤島上還能充滿生的希望，而沒有死的絕望，我們也要學(xué)習(xí)他那種能獨(dú)自生活的能力。他能通過自己的.雙手和大腦發(fā)明造了粗糙的面包，并且捕捉馴養(yǎng)那難以馴服的山羊，還在島上種植了大麥和水稻。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜那種機(jī)智勇敢面對困難不屈服的大無畏精神。做生活的強(qiáng)者。
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