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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-12-05 11:59:00 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的五年級(jí)作文集合【8篇】

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的五年級(jí)作文集合【8篇】

    五年級(jí)作文 篇1

      假如我擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我要回到唐朝,尤其是盛唐時(shí)期,我要親身感受一下唐朝的繁華,還要與其他著名詩(shī)人對(duì)酒當(dāng)歌,暢談人生理想!而且,唐朝是以胖為美的,萬(wàn)一我要是大受歡迎怎么辦?

      假如我回互了過(guò)去,我一定要踏遍祖國(guó)山川大地,領(lǐng)略唐朝與現(xiàn)在大不相同錦繡山河!我還會(huì)說(shuō)不定寫(xiě)幾首詩(shī)就名垂千古呢?

      假如我回到了唐朝,我一定從那時(shí)就開(kāi)始提倡工業(yè)化發(fā)展,但絕不污染環(huán)境,還要參加科舉考試,改變?nèi)祟惖恼J(rèn)識(shí),不再相信封建迷信,而是崇尚科學(xué)。我要成為皇上身邊的得力助手,助他收服周邊烈國(guó),攻打出海外,使中國(guó)版圖大大增加,最后征服全球!我的事跡就流芳千古了呢?

      假如我回到了唐朝,我一定要去逐一拜訪那些著名的詩(shī)人們,如李白、王維……我要向他們虛心學(xué)習(xí),請(qǐng)教他們這做詩(shī)的.精妙之處,然后融合貫通,多為后人留下幾首詩(shī)。

      如果,我回到了唐朝,我一定要每天記錄當(dāng)時(shí)歷史所發(fā)生的事,好為考古學(xué)有留下了解唐朝的線索,我還要命人多制件一些物件,多為后人留一些寶貴的文物。

      如果我回到了唐朝我一定要除昏君,扶明君上位,讓我大唐繁榮永世!我還要經(jīng)后人留下一些啟示,讓他們少走一些彎路。我還要多給皇上籠絡(luò)那些能人異士,不讓那些有才華的人蛤珠蒙塵。

      如果我回到了大唐,我一定不會(huì)讓奸臣當(dāng)?shù),忠良蒙冤…?/p>

    五年級(jí)作文 篇2

      寒假里,我去了無(wú)錫。

      出發(fā):我懷著激動(dòng)興奮的心情踏上了去無(wú)錫的旅途。

      上路:經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們到了無(wú)錫錫山花園酒店。

      我們一下車(chē),爸爸的朋友就領(lǐng)著我們進(jìn)了酒店大堂,不看不知道,一看嚇一跳,“這也忒豪華了吧!”我忍不住嚷嚷了起來(lái)。金色的大殿,大理石板被擦得一塵不染,照出了人的樣子,就像鏡子一樣。我的房間是7205,房間里更是整整齊齊。在四樓還有一個(gè)供人們吃完飯喝茶的地方。

      吃飯:爸爸的朋友帶著我們到了飯店,飯店的名字居然是犇犇犇農(nóng)家菜,可真滑稽,飯店里的飯菜也十分合我的口味。

      第二天一早,爸爸的朋友帶我們?nèi)チ擞忻撵`山大佛。靈山大佛景區(qū)有許多慕名而來(lái)的游客,停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)都停不下了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是人的海洋,門(mén)口還有車(chē)輛源源不斷地開(kāi)進(jìn)來(lái),靈山大佛的名氣可真大!我們一路向前走著,爸爸的朋友告訴我們:“前面有一個(gè)池子,等到時(shí)間到時(shí),池子里就會(huì)噴出水噴到蓮花上面,蓮花里就會(huì)有一個(gè)小孩出來(lái),非常壯觀!蔽衣(tīng)了,加快腳步往前走,迫不及待地想要一睹這壯觀的景象?勺叩桨肼,我看見(jiàn)許多游客往池子里撒硬幣,池子里還有許多大大小小的硬幣。我看了,就摸出硬幣也往池子里撒去,雖然不知道這樣做會(huì)怎樣,但大約也是求菩薩保佑吧。撒完了硬幣繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)了爸爸的朋友所描述的那個(gè)景象,水一噴,慢慢的蓮花開(kāi)了,里面有一個(gè)小孩,慢慢上去,水不噴了,那個(gè)小孩就慢慢降了下去,蓮花也緩緩合攏了?赐炅诉@個(gè)短暫的`表演后,我們打算去抱佛腳。所謂抱佛腳就是通過(guò)步行、乘電梯到大佛的腳下,在大佛腳下周?chē)娘L(fēng)景盡收眼底,學(xué)生高考、中考時(shí)常常會(huì)來(lái)這里臨時(shí)抱佛腳,不過(guò)成績(jī)是靠平時(shí)努力的,不是靠臨時(shí)抱佛腳得來(lái)的。我們慢慢往前走,終于不負(fù)辛苦,走到了大佛腳下,抬頭望望,還真有點(diǎn)心驚肉跳呢,可見(jiàn)建造這大佛的工匠是何等辛苦。

      中午,我們回到酒店,第三天一早,我們帶著對(duì)無(wú)錫的無(wú)限眷戀回到了家里,這趟無(wú)錫之旅可真好玩。

    五年級(jí)作文 篇3

      從前,有一支樸素、美觀的自動(dòng)鉛筆。鉛筆里有三個(gè)好兄弟:彈簧、筆芯、外殼。三個(gè)好兄弟和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),過(guò)得十分快樂(lè)。

      有一天晚上,主人做完作業(yè)上床睡覺(jué)了,外殼突然有了一個(gè)新的問(wèn)題:“你們覺(jué)得我們當(dāng)中誰(shuí)重要一些呀?”“當(dāng)然是我!惫P芯搶先答到!安挪豢赡苁悄隳!”彈簧說(shuō),“我每天幫主人把你送出去,主人才能寫(xiě)字,最重要的應(yīng)該是我!”這時(shí)候,外殼說(shuō)話了:“主人買(mǎi)下了我們,首先看好的是我,我把你們包在里面,誰(shuí)也看不見(jiàn),最重要的應(yīng)該是我才對(duì)!”

      ……

      就這樣,它們的口水戰(zhàn)沒(méi)完沒(méi)了地打著,誰(shuí)也不甘示弱。旁邊的伙伴怎么勸也勸不住。外殼說(shuō):“明天我退出,看一下主人會(huì)怎樣,行嗎?”另兩個(gè)兄弟連聲說(shuō)好。

      第二天,主人見(jiàn)鉛筆沒(méi)有了外殼,只有光禿禿的筆桿兒,到處找外殼。因?yàn)闆](méi)有了外殼,主人不能很好寫(xiě)字,就把筆桿兒扔到一旁,又去買(mǎi)了一只鉛筆。晚上,三個(gè)兄弟又聚會(huì)了,外殼說(shuō):“你們看,沒(méi)有了我漂亮的`外殼,主人就嫌棄你們,所以我就是最重要的!”兩個(gè)兄弟剛想反駁,主人新買(mǎi)來(lái)的那只鉛筆說(shuō)話了:“你們都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),成為一支健全的筆,快樂(lè)的筆,沒(méi)有煩惱,和睦相處著,讓主人好好地利用你們!”

      聽(tīng)了新鉛筆的話,三個(gè)兄弟都意識(shí)到自己的錯(cuò),原諒了對(duì)方,不再爭(zhēng)吵了。

    五年級(jí)作文 篇4

      楊老師是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任老師。

      有一次,我被六年級(jí)的大哥哥欺負(fù)了。受了委屈,我心里自然很難過(guò),便哭哭啼啼地走進(jìn)我們班教室。不知是那位同學(xué)報(bào)告了楊老師,過(guò)了一會(huì)兒,老師過(guò)來(lái)了。他向我了解了實(shí)情,便微笑著對(duì)我說(shuō):“男兒有淚不輕彈,遇這么點(diǎn)小事,就哭成這樣,將來(lái)還想成就大事業(yè)嗎?要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 甭(tīng)了老師的話,心想:是啊,不就這么點(diǎn)小事,有必要這么傷心嗎?男子漢大丈夫,這點(diǎn)小小的委屈都受不了,就不怕丟人!想畢,我立即停止了哭聲,走到同學(xué)們活動(dòng)的圈子中……

      楊老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。記得當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的字總是歪歪扭扭的`,楊老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后,就叫我用直尺在自己本子上畫(huà)了些橫線,并教我沿著線條書(shū)寫(xiě),這樣我的字就能寫(xiě)直了。功夫不負(fù)有心人,一個(gè)月后,我終于改掉了書(shū)寫(xiě)不良的習(xí)慣。看到我的進(jìn)步,楊老師卻送給我一句話:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句話一直鞭策著我在大風(fēng)大浪中前行,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也不迷失方向。

      楊老師還非常關(guān)心我們的身體健康。有一次,我發(fā)高燒,楊老師毫不猶豫地把我送到醫(yī)院,并立即通知我的家人。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了吊針,然后我就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)坐在我身邊的竟然還是楊老師時(shí),我的眼淚“唰唰唰”地流了下來(lái),這是感激的淚,溫暖的淚,幸福的淚……

      我愛(ài)楊老師!

    五年級(jí)作文 篇5

      今天天氣明媚,溫暖如春,我和爸爸去放生小烏龜。

      這只小烏龜是去年爸爸從花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)為我買(mǎi)回來(lái)的,買(mǎi)回來(lái)之后,我一直把它養(yǎng)在一個(gè)盆里,定期為它喂食,漸漸地它也和我熟悉了,也不怕我了,見(jiàn)我一來(lái)就把小腦袋伸出老長(zhǎng),好像見(jiàn)到了老朋友格外親切。我也非常喜歡這只小烏龜,每天起床和放學(xué)后就去看小烏龜,烏龜待在盆里時(shí)間長(zhǎng)了水就發(fā)臭了,我還負(fù)責(zé)給他定期換水,幫它洗澡,洗刷盆子,為它提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境,我們之間形成了一種特殊的朋友關(guān)系。

      可是最近小烏龜不知怎么了,不吃也不喝,身上的龜殼也開(kāi)始蛻皮了。我怕小烏龜照這樣下去就會(huì)離我而去,爸爸告訴我,小烏龜是不是長(zhǎng)期待在盆里孤單寂寞了,茶飯不思,不如我們把它放生吧。我說(shuō)為了小烏龜還能活下去只能這樣了,我不舍得最后一次幫小烏龜洗了澡,一邊洗一邊對(duì)它說(shuō),小烏龜我就要和你分別了,希望你快點(diǎn)好起來(lái),我會(huì)常去看你的'。于是我們把小烏龜小心翼翼的放在一只小盒子里邊,我把盒子小心地捧在手里,爸爸開(kāi)車(chē)到了我們這的東環(huán)河里,我捧著盒子,小心的打開(kāi),把烏龜放了出來(lái),輕輕地放在河邊,只見(jiàn)小烏龜警惕的伸出小腦袋來(lái)左右看看,見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)就把頭全都伸出來(lái),好奇地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境,四只腳也慢慢伸出來(lái)向著河里慢慢爬去,不一會(huì)就游了起來(lái)。我流著眼淚,傷心的揮著手和小烏龜告別,“再見(jiàn)了,小烏龜,我會(huì);貋(lái)看你的!毙觚敽孟衤(tīng)懂似的,扭過(guò)小腦袋來(lái)看了看我,然后又向河的深處游去。

      爸爸摸著我的頭說(shuō):“孩子,別傷心了,小烏龜回到河里一定會(huì)過(guò)的很好的,我們回去吧!”于是我和爸爸依依不舍的離開(kāi)了。

    五年級(jí)作文 篇6

      好愜意!好溫暖!又在這個(gè)時(shí)刻看到了浪漫燦爛的日落。我盯著夕陽(yáng),只覺(jué)得無(wú)數(shù)束陽(yáng)光向我射來(lái)。這時(shí),我不覺(jué)得閉上眼睛,又睜開(kāi),感覺(jué)看到什么都被印上了陽(yáng)光的痕跡。真的很久沒(méi)有這么舒服過(guò)了,夕陽(yáng)真的好美好美,那么大那么大,把它周?chē)腵天空都染得金黃,仿佛我也成了金黃色的。

      夕陽(yáng)遲遲不肯下去,似乎一直是掛在那個(gè)地方的。我靜靜的凝望著夕陽(yáng),我的心似乎一下子被陽(yáng)光包圍了,那么溫暖。想到自己十三年來(lái)的人生,我不知該如何形容。太陽(yáng)每天從東方升起,又從西邊落下,但人的一生只有一次。我是會(huì)渾渾噩噩的度過(guò)一生,還是完成了自己的人生價(jià)值?正想著,抬頭仰望天空,太陽(yáng)卻下沉了許多。周?chē)囊磺杏肿兂闪说t色,不不,是深紅色。漸漸地,夕陽(yáng)完全被群山遮住了。天邊只留下一片火紅的晚霞,那是太陽(yáng)留下的痕跡,向世人證明了它曾從那里經(jīng)過(guò)。

      既然太陽(yáng)都能如此,更何況我們?nèi)四!人生短暫,恍然若?mèng)。我只想說(shuō),我要朝著我的夢(mèng)想而努力奮斗,讓我的人生不留遺憾,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我要像太陽(yáng)那樣,即使不在這世界上了,也要留下屬于自己獨(dú)特的印記。

      人生匆匆,幾何又能成偉人?只求人生無(wú)憾而已。

      從未見(jiàn)過(guò)如此燦爛的日落……

    五年級(jí)作文 篇7

      什么是牽掛?是一種思念,一種情懷。牽掛有如高飄得風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩;牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。終于,我算明白了,牽掛中有一絲甜,但覆蓋著的更多則是滿滿的苦,苦的痛、苦的酸……

      “嗚——”伴隨著嗚咽聲,淚水從女孩白里透紅的臉蛋上流下來(lái),一滴淚珠順著嬌小的嘴唇爬下。這是一個(gè)星期天,不用上幼兒園,可她的`眼睛里卻沒(méi)有一絲喜悅,而是沉淀著滿滿的愧疚與痛苦。是這樣的,星期五僅2歲的弟弟因?yàn)閭魅玖说母忻岸≡毫,我好難過(guò),一是因?yàn)槲覜](méi)法再與他玩了,二是因?yàn)槲覂?nèi)疚,我覺(jué)得自己愧對(duì)于弟弟,才剛來(lái)到這個(gè)世界體驗(yàn),卻因?yàn)槲叶凰腿脶t(yī)院,喪失了自由的時(shí)間。但更多的,仿佛是對(duì)弟弟的牽掛,我牽掛他的淘氣,牽掛他的哭聲,牽掛與他的玩耍,牽掛……我艱難地熬過(guò)了2天,可這第3天,再也忍不住了,對(duì)他的牽掛,一次性全堆在了這哭泣中。這個(gè)就是牽掛,好難受,我的第一次牽掛。

      歲月紛紛逃著,一刻也不敢停頓,我經(jīng)受了許多次牽掛太多的牽掛洗禮著我,轉(zhuǎn)眼間,我14歲了,在這第14歲的新年中,我又一次感受了牽掛。我做在書(shū)桌前,翻寫(xiě)著日記,當(dāng)我看到關(guān)于朋友那一篇時(shí),心突然揪了下,像被針扎,像被蟲(chóng)咬,好疼——我忽然想到下一學(xué)期就是最后一學(xué)期過(guò)后就要分離了,這樣想著,我突然好想見(jiàn)朋友們,好想她們,她們——過(guò)得開(kāi)心么?伴隨著腦袋中連續(xù)不斷的想法,我合上本子,奔出門(mén),打了個(gè)電話……

      牽掛,分離之后應(yīng)該又是一次吧?牽掛,也是人生百味中充滿色彩的一味。

    五年級(jí)作文 篇8

      今天,我給大家猜個(gè)謎語(yǔ):綠油油,毛絨絨。世界最害羞,它能數(shù)一二。風(fēng)來(lái)雨來(lái)壞蛋來(lái),連忙把葉合攏起來(lái)。(打一植物)。沒(méi)錯(cuò),它就是名副其實(shí)的“含羞草”。

      含羞草的莖上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛,摸上去你可能會(huì)有點(diǎn)疼。它的葉子叫小羽片,有淺綠色的和墨綠色的。那朵朵粉紅色的小花,更是引人注目,簡(jiǎn)直是蒲公英的姐妹伙。

      小小含羞草,大大奇妙觀。只要碰一下它的葉子,它就會(huì)把葉子合攏起來(lái)。葉柄低垂,像個(gè)羞答答的小姑娘。我像個(gè)特種兵一樣輕手輕腳離開(kāi)了。含羞草見(jiàn)我走了,便偷偷現(xiàn)出了“原形”,把葉子舒展開(kāi)來(lái),像換了個(gè)“草”似的.。我離開(kāi)房間,心想:這個(gè)含羞草會(huì)不會(huì)被我弄壞了呢?不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一。說(shuō)走就走,我起身準(zhǔn)備去看個(gè)究竟。令我大吃一驚的是:含羞草又把葉子舒展開(kāi)來(lái)了。

      于是我問(wèn)了問(wèn)無(wú)所不知、無(wú)所不曉,天文地理科學(xué)道理······應(yīng)有盡有的百度。原來(lái)含羞草的老家在南美洲的巴西,那是熱帶地區(qū),植物經(jīng)常會(huì)遭到狂風(fēng)暴雨的襲擊,如果含羞草在剛碰到第一滴雨或第一陣狂風(fēng)時(shí)不把葉子卷曲起來(lái),并使葉柄低垂下去,那么它嬌嫩的葉片就會(huì)受到暴風(fēng)驟雨無(wú)情地摧殘。含羞草有了這個(gè)有了這個(gè)特殊的本領(lǐng),可以說(shuō)它非!奥敺f”地保護(hù)了自己。不過(guò),含羞草是一種有毒的植物,不能多觸摸,否則會(huì)覺(jué)得頭昏眼花,惡心想吐。

      正如老子所說(shuō):人之生也柔弱,其死也堅(jiān)強(qiáng)。草木之生也柔脆,其死也枯槁。故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒,柔弱者生之徒。是以兵強(qiáng)則滅,木強(qiáng)則折。強(qiáng)大處下,柔弱處上。含羞草正是如此,才能長(zhǎng)久生存在惡劣的環(huán)境下。

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