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【精】實(shí)用的八年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！}記
又是一年風(fēng)起時(shí)，我佇立于上海灘前，看著潮水漲落，遠(yuǎn)處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風(fēng)起風(fēng)落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?
我沿著沙灘前行。風(fēng)輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前仿佛是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨(dú)自遠(yuǎn)行。你說(shuō)，為了他，你可以低到塵埃里，從塵埃中開(kāi)出花來(lái)。只是當(dāng)我靜靜走過(guò)，再無(wú)那時(shí)你明媚的笑顏。風(fēng)把你的痕跡帶向不知名的遠(yuǎn)方，我尋不到。我來(lái)這里，是想看看風(fēng)起時(shí)那些被風(fēng)帶走的.歲月，曾何等的燦爛。
我知道你是一株孤芳自賞的花，再艷麗芬芳，也只為自己綻放。風(fēng)將我引來(lái)這里，我看到了你寫(xiě)下的煙火與共的句子，上海灘從來(lái)熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望著有那么一個(gè)男子的出現(xiàn)，成就那段歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的誓言。
他曾經(jīng)來(lái)過(guò)，最后他又走了。你不哭不鬧，也不想著尋死覓活，你只是靜靜地說(shuō)，“我將只是萎謝了�！奔词顾詈蠡匦霓D(zhuǎn)意，你也婉轉(zhuǎn)拒絕。你一直認(rèn)為，花開(kāi)一次就該枯萎了。你的美麗，只屬于一個(gè)人。
愛(ài)情中的挫折并未使你灰心喪氣。你仍是那么努力地寫(xiě)著一本又一本的書(shū)，你筆下的人物，也同樣經(jīng)受著愛(ài)恨嗔癡。世態(tài)炎涼，人心復(fù)雜，無(wú)論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒(méi)有給他們一個(gè)圓滿的結(jié)局。你不為讀者的想法而遲疑，你只是堅(jiān)持地寫(xiě)著自己的故事。后人說(shuō)，你是民國(guó)期間最有影響力的女作家之一，可你從來(lái)不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。
你最后凄涼而死。風(fēng)輕撫我的臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿的一生。每個(gè)人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過(guò)千秋，可誰(shuí)又知道，最后的一切都是隨風(fēng)而去呢?
又是一年風(fēng)起時(shí)。風(fēng)起之時(shí)，是一段新的開(kāi)始，也是舊的結(jié)束。屬于你的時(shí)代結(jié)束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風(fēng)飄走，你的痕跡也不復(fù)存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無(wú)人記得你了。
上海灘依舊繁華。風(fēng)也在起起落落，我知道，我記著你，看著你，從未忘記過(guò)你。
八年級(jí)作文 篇2
在這段時(shí)間里，我已經(jīng)有太多的不開(kāi)心。失去了過(guò)去的一切，就如同失去了童真。不會(huì)在笑，不會(huì)再有情緒。晚上會(huì)做惡魔，白天會(huì)哀愁，我常常想起外公的話：外公是你的天使，永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)你�？伤罱K還是走了，離開(kāi)了這個(gè)他還存有寶藏的地方。
今晚，我同樣做了噩夢(mèng)，同樣是看見(jiàn)了許多惡魔。別人都說(shuō)壞人死了之后會(huì)變成惡魔，繼續(xù)害人，可好人就變成天使。外公去世了，我想他是不是已經(jīng)住在了天堂呢！那些惡魔的模樣十分可怕，十分惡心。我沒(méi)有什么害怕的，只是站在那兒，在在我的夢(mèng)里，一言不發(fā)。我相信夢(mèng)境是假的，也不會(huì)有什么躲避的心思，每次，總是在它們向我走來(lái)時(shí)，我就醒了。這次，沒(méi)有這樣，整個(gè)世界，仿佛被暴露了，變得無(wú)比透明。過(guò)了許久，我才看見(jiàn)了世界，是個(gè)截然不同的地方。這里有許多我不認(rèn)識(shí)的東西，像人，又像精靈，可能更像幽靈一些吧！我想：我這是死了嗎，死在了我的'夢(mèng)里？不過(guò)這個(gè)可笑的輿論，很快就被打破了。
突然，一個(gè)不明物體就朝我砸來(lái)，我還沒(méi)看清是什么，它就不見(jiàn)了。一個(gè)剛剛我描述過(guò)的東西飛了過(guò)來(lái)。它很好看，穿著一身白衣，有對(duì)小翅膀。可我總覺(jué)得它的氣息很熟悉，他只是站在那兒。我主動(dòng)走向前對(duì)它說(shuō)：“你好，我是從夢(mèng)中來(lái)的，請(qǐng)問(wèn)這是哪？”接著，我伸出手像它表示友好，它把手抬起慢慢向我接近。突然，就在觸碰到那一瞬，我整個(gè)臉色都變了。我看到了我愛(ài)的一切，那個(gè)小屋，那個(gè)坐在樹(shù)墩上的人，那棵我和外公親手種的仙人掌，還有睡在門(mén)外得那對(duì)狗狗們。我終于明白了，頓時(shí)就淚盈眼眶，一顆顆的掉落下來(lái)。在這里上映的一分一秒，都是我最美好的回憶。直到它不知什么時(shí)候松手的，我才回過(guò)神來(lái)。我看著它，他也看著我，就這樣站了不知多久。我相信，那是外公，是我的天使，它并沒(méi)有離開(kāi)我。我以后不再做惡夢(mèng)，只是我相信天使一直伴在我身邊，那一切也都是屬于我的一切，只是我以前不相信而已，不堅(jiān)強(qiáng)而已。
放學(xué)回家，坐在靠窗很近的書(shū)桌上，望著那從往事中移遷到這的一切，又看到了它，正在為仙人掌澆著水，和小狗在玩耍，向我在招手，看到外公的身影是永久的，再對(duì)我微笑。它就是我最?lèi)?ài)的人，我夢(mèng)中的天使。
八年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂?duì)我的期望。
我在班里學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但我卻喜歡寫(xiě)作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來(lái)，老師認(rèn)為我的作文語(yǔ)言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說(shuō)我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發(fā)表。剛開(kāi)始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我的作文被印整齊的鉛字。過(guò)了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過(guò)了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說(shuō)不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬瀟劍，你的作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來(lái)。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開(kāi)心極了。
在接下來(lái)的幾天里，我一直期待著老師的'神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說(shuō)可能是一枝鋼筆，有的說(shuō)可能是塊橡皮，有的說(shuō)可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒(méi)什么神秘和特別的。杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過(guò)你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本，只見(jiàn)首頁(yè)寫(xiě)著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來(lái)，這是老師對(duì)我的期望。我今后一定要多讀書(shū)，多思考、多練筆，使自己的寫(xiě)作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。
這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
八年級(jí)作文 篇4
最近，網(wǎng)絡(luò)上特別流行這樣一個(gè)詞——亞歷山大，這個(gè)詞語(yǔ)似乎以迅雷不及掩耳之勢(shì)風(fēng)靡與當(dāng)下。
起初，我還傻傻的想了半天，愣是沒(méi)明白。于是，去網(wǎng)上找了找，就摘下了下面這一段：鴨梨是“壓力”的諧音，由此衍生出“鴨梨很大”、“毫無(wú)鴨梨”等詞。其中，“鴨梨山大”因與“亞歷山大”諧音，而被廣大網(wǎng)民使用，意為“壓力像山一樣大”。呵呵，原來(lái)是這意思啊。我在會(huì)心一笑的同時(shí)，又想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)如此躥紅呢？我想，這不僅僅是因?yàn)橛幸馑�，更是因�(yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)貼近人們的生活吧。由于現(xiàn)代化的進(jìn)程中缺乏現(xiàn)代化的心理排泄渠道相匹配，于是就造成全社會(huì)性的“鴨梨山大”。
作為一個(gè)中學(xué)生，我雖然毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，也不懂社會(huì)交際，但我卻深知這其中的.壓力之大。我有一個(gè)好朋友，青。我和她，從小，大概5、6歲就認(rèn)識(shí)了，都認(rèn)識(shí)近10年了。小時(shí)候，我因?yàn)樽员�，她因�(yàn)椴∧�，都沒(méi)有朋友，而且大家是前鄰后舍，所以成了很要好的朋友。我們會(huì)一起玩過(guò)家家，去小溪里摸蝌蚪，去田里偷茄子……可是后來(lái)由于搬了家，我們也就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面。再見(jiàn)她，是在小升初時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)眼睛大大，皮膚黑黑，笑起來(lái)會(huì)有一對(duì)好看的酒窩的她，與此同時(shí)，她也看見(jiàn)了我……不久，我倆又玩在了一起�？墒牵搅顺踔凶顬橹匾暤木褪浅煽�(jī)、分?jǐn)?shù)。一開(kāi)始，我的入學(xué)成績(jī)比她高，于是她開(kāi)始以我為目標(biāo)，努力趕超，就在初一下冊(cè)，她終于追上了我。我似乎感到了危機(jī)，于是也拼命地往前跑。這段日子，使我們成績(jī)不斷提升，但我們也似乎敵視對(duì)方，那份友情開(kāi)始出現(xiàn)了裂縫。就在上段時(shí)間的期末考試中，她的排名在我前面，我由于考試失誤名落孫山，心情很是不好。寒假里，我做了一個(gè)很認(rèn)真的反思，突然意識(shí)到我也許就是太在乎她會(huì)不會(huì)超越我，所以常常膽戰(zhàn)心驚，以別人的考試成績(jī)作為自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以別人的優(yōu)秀懲罰自己的失敗。其實(shí)，我完全沒(méi)必要這么想。合作與競(jìng)爭(zhēng)本身就是相互存在的，或許，把合作與競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能提高自我與他人。我們不需要因?yàn)椤袄恕倍械讲桓�，否則，必定會(huì)“損己”。所以，面對(duì)壓力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)整好心態(tài)就是萬(wàn)能。
從網(wǎng)上引用了這樣一句話：“如果你也感覺(jué)到了生活的壓力，當(dāng)鴨梨一樣地啃下它吧，你就是勝利者。然后，以勝利者的姿態(tài)，繼續(xù)前行。”細(xì)細(xì)品味，這不正是一種豁達(dá)的心態(tài)嗎？在這新的一年里，讓我們大喊：“我不怕亞歷山大！”
八年級(jí)作文 篇5
它，承載著無(wú)數(shù)人珍貴的生命；它，寄托著親人脈脈的深情；它，飽含著工程師們傾盡全力的自豪。它，就是——鐵路。
眾所周知，鐵路是為火車(chē)而服務(wù)的，火車(chē)又是為人們而服務(wù)的。人們通過(guò)火車(chē)去往思念已久的家鄉(xiāng)，或是帶著美好的愿望去一次輕松的旅行。這看似是件美好的事情，但在美好的事物之外，總會(huì)有一些丑惡的事理擺在我們面前：臥軌、追尾等事故屢見(jiàn)不鮮，比如前年發(fā)生的溫州追尾事件，各大報(bào)社，網(wǎng)頁(yè)爭(zhēng)相報(bào)道：北京南站開(kāi)往福州站的XXXX次動(dòng)車(chē)組列車(chē)與前行的杭州站開(kāi)往福州南站的XXXX次動(dòng)車(chē)組發(fā)生追尾事故。后車(chē)四節(jié)車(chē)廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人（包括三位外籍人士）死亡，約200人受傷�？吹竭@一篇文字，我們每個(gè)人都會(huì)觸痛，因?yàn)橹黻P(guān)己要的大事，這條與我們密切相關(guān)的平安路，牽系著我們每個(gè)人的心靈！
火車(chē)緩緩行駛后，我們會(huì)看到這樣一群人：穿著工作服，戴著安全帽，手拿工具并大步地走著，其中不乏一些老大爺和青年。他們就是鐵路工人，英譯的platelayer同時(shí)也是“鋪路者”的美稱(chēng)。是的，他們不僅是鐵路工人也是鐵路的“鋪路者”，他們總是要在火車(chē)行行駛后舉著大工具大力的擰緊松懈的'螺絲，一天大概要工作十幾個(gè)小時(shí)，常常是手酸腿麻，大汗淋漓，但身肩己任的他們卻仍在不停的工作。
“兒行千里母擔(dān)憂”我們的安憂每時(shí)每刻都被家人掛念著，就算是細(xì)微的挫傷，也讓家人十分心疼。而鐵路的危險(xiǎn)在人們的心中也是個(gè)極大的隱患，不管是成年人還是未成年人，都會(huì)在鐵路道上頓足、玩耍。面對(duì)突如其來(lái)的列車(chē)，都是茫然的不知所措，最后失去了生命。這是我們都不愿意看到的，因?yàn)榉婪恫蛔愫鸵庾R(shí)不強(qiáng)，這些生命壯志未酬地早早離開(kāi)了人間。
讓我們一起守望，一起愛(ài)護(hù)這條平安路吧！不管是為了自己僅有一次的生命，家人的掛念還是鐵路工人的辛勤勞動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始都請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家人覺(jué)得放心，讓自己的心靈得到應(yīng)有的安寧！
八年級(jí)作文 篇6
我從來(lái)就不喜歡孤獨(dú)。小時(shí)候，我像只孤獨(dú)的雛鳥(niǎo)，等待著朋友的降臨。孤獨(dú)，就像一條繩子，束縛你的自由；孤獨(dú)，像一個(gè)殘忍的惡魔，吞噬著你的快樂(lè)。孤獨(dú)，永遠(yuǎn)是你人生旅途上的絆腳石，一絆倒，就再也爬不起來(lái)。除非，你有勇氣，那么，你是一個(gè)不受束縛的人，你是一個(gè)快樂(lè)的人。
小時(shí)候看著別人手拉手，一起歡笑，一起談天說(shuō)地，我羨慕極了。可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己也能那樣，與朋友談笑風(fēng)生，因?yàn)椋也欢媒慌笥�，不懂得什么叫友誼。我盲目地在人海了走著，看不清前方，迷失了方向，因?yàn)�，我沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有朋友的牽引。我一直都只有父母的陪伴，而父母能給我的，是滿腔的愛(ài)與親情，沒(méi)有友誼。
直到小學(xué)五年級(jí)，我遇到了婷，她是一個(gè)學(xué)習(xí)好而有漂亮的女孩，但我并不羨慕她的這些，我只是，羨慕她的開(kāi)朗與快樂(lè)，我想，她應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)吧！一天下課，她走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)“玲，和我們一起玩吧！”我很感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有人像她這么溫和地拉起我的手，沒(méi)有人像她的手，令我感到溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。和她一起玩時(shí)，我感到如釋重負(fù)，原來(lái)，我的孤獨(dú)是內(nèi)心一直不能落地的石頭，而那石頭，叫做“友誼”。之后，我們成了好朋友，我也不再孤獨(dú)。我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)，一起悲傷。但從來(lái)，沒(méi)有一起孤獨(dú)過(guò)。我們一起希望“考上同一所初中”而我們始終沒(méi)有考上同一所初中。六月的雨下得很大，打濕了天地萬(wàn)物，淅淅瀝瀝，仿佛從來(lái)沒(méi)有開(kāi)端，沒(méi)有終止。它打濕的，也是我們的心！那顆將要離別的哀傷的心啊！
如今，在初中的我喜歡交朋友，不再孤獨(dú)，不再彷徨，只是默默地讓友誼滋潤(rùn)心靈。我的`生活中，沒(méi)有孤單，再也不會(huì)，只有愛(ài)，滿滿的，快要溢出來(lái)的愛(ài)。這是友誼，友誼是我指路的明燈，沒(méi)有哀傷，只有快樂(lè)。我不會(huì)忘記，那位使我不再孤單的朋友。
到此，雨不再淅瀝地下，因?yàn)�，它再也打不濕我的心�?/p>
我終于，不再孤獨(dú)，成了一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)不數(shù)束縛的人。
八年級(jí)作文 篇7
負(fù)擔(dān)越重，我們就越貼近大地，我們的生命就越真切實(shí)在；相反，當(dāng)無(wú)負(fù)擔(dān)時(shí)，人一輕，便會(huì)遠(yuǎn)離大地與生命，人也就成了半真的存在，如何談夢(mèng)。
夢(mèng)。為我的成長(zhǎng)指明了方向。人生的旅途，并不是一帆風(fēng)順的，其間有坎坷，荊棘，甚至有歧途。在我迷茫時(shí)，夢(mèng)想如清風(fēng)，吹醒我昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，夢(mèng)如火，給予我無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子。
也許，是夢(mèng)引導(dǎo)了我，為我指引了方向，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
但是，夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不能松懈。
我認(rèn)為。追夢(mèng)不是一個(gè)動(dòng)詞，而更像一個(gè)名詞，意思是：
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的所作所為。
我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)之路鋪路，并砌上一塊塊漂亮的磚塊和瓷磚。
學(xué)習(xí)，也是我的夢(mèng)不斷的源泉，一串串上課與下課的鈴聲中，在老師的帶領(lǐng)下，我的視野遨游了古今，縱橫了中外，神思沿著直線，曲線翻山越嶺，渡河海，走進(jìn)數(shù)字王國(guó)，觀賞文字海洋，努力鞏固我的知識(shí)長(zhǎng)城。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里披風(fēng)斬浪，我也要到豐富的`書(shū)籍里獲得精神糧食。
當(dāng)然，夢(mèng)并不能光讀書(shū)，光學(xué)習(xí)。
也應(yīng)當(dāng)敢于實(shí)踐。
意志，恒心也為我的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
即使如此，它也有時(shí)也不是一份耕耘，就有一份收獲的。再加上烈日炎炎，風(fēng)吹雨打，數(shù)九嚴(yán)寒的影響，有時(shí)內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖。
每當(dāng)這時(shí)怎么辦？
沒(méi)怎么辦！自己要放棄自己的夢(mèng)沒(méi)人有意見(jiàn)。相反要繼續(xù)只會(huì)有更多的人拉著你。我不喜歡向名人學(xué)習(xí)，有什么勵(lì)志的事鼓勵(lì)自己，使自己走下去，這好像看似有道理，但是有誰(shuí)想過(guò)為什么會(huì)這樣？只是因?yàn)樽砸岩婚_(kāi)始就沒(méi)有堅(jiān)定自己。
讓我們架起人生之舟，揚(yáng)起夢(mèng)之風(fēng)帆，駛向未來(lái)。
八年級(jí)作文 篇8
今天，我像平日一樣，帶著愉快的心情走去學(xué)校。一路上，啊!空氣是那么的清新!我以為，將會(huì)有一個(gè)有美好的一天等著我。
我回到家，如常地說(shuō)了聲我回來(lái)了，就去洗澡了。洗澡后，我出來(lái)吃午餐。媽媽剛好經(jīng)過(guò)，紅著眼，她好像哭了，可是，我覺(jué)得我好像多心了。
可是，媽媽突然坐在我面前和我說(shuō)：“阿璇啊，你奶奶她……”媽媽哽咽。紅著眼，我確定了我的懷疑，媽媽哭過(guò)了。媽媽哽咽著，我知道，一定有一件壞消息�！澳棠獭趺蠢�?”我含淚說(shuō)道。我雖然不知道發(fā)生什么事，可是我感覺(jué)是個(gè)壞消息，所以，眼淚也已經(jīng)布滿了眼眶�！八裨缧呐K病爆發(fā)，被送進(jìn)醫(yī)院，還在急救當(dāng)中……”媽媽又落淚了。我含在眼眶的眼淚也不聽(tīng)話的奪了出來(lái)�？墒牵以囍鴫阂肿约旱那榫w，先試圖安慰媽媽�！澳棠套鲞^(guò)很多好事，吉人自有天相，她會(huì)好起來(lái)的……”“恩……阿璇，等下我們就要去醫(yī)院一趟，你換好衣服吧!”“好�！蔽一卮稹�
換好衣服，去到充滿藥味的`醫(yī)院，尋找著奶奶的手術(shù)室。找到奶奶的手術(shù)室后，我看見(jiàn)，手術(shù)室前，爸爸和哥哥已在哭泣。我隨即走去爸爸和哥哥旁邊，坐下，等待著奶奶。
標(biāo)著“急救中”的紅燈熄了。醫(yī)生出來(lái)，爸爸和媽媽趕忙上前詢(xún)問(wèn)奶奶的情況。醫(yī)生說(shuō)：“你們是病人的家屬嗎?”廢話，如果我們不是奶奶的家屬，我們會(huì)這么急嗎?我知道醫(yī)生只是想確定一下，可是……他可以先說(shuō)奶奶怎么了嘛!爸爸連忙說(shuō)：“是，是，我媽她怎么了?”醫(yī)生說(shuō)：“你們要做好心理準(zhǔn)備……我們真的盡力了……”醫(yī)生拋下這句就走了，只留下愣住的我們……我們暖暖的進(jìn)去病房，去見(jiàn)奶奶。
進(jìn)到病房里邊，看到奶奶，奶奶的臉是多么的蒼白，多么的憔悴。奶奶還在昏迷當(dāng)中，我不能和奶奶說(shuō)話，唯有在一旁和家人邊掉淚，邊等待奶奶蘇醒。期待奶奶蘇醒的我們，忽然聽(tīng)到“逼……”的聲音，我們連忙喊醫(yī)生。
醫(yī)生急忙來(lái)到，看了看說(shuō)：“病人逝世了，節(jié)哀順變……”這一件壞消息被醫(yī)生宣布后，媽媽又哭又喊的，我也壓抑不了了，痛哭了起來(lái)。我們都變成了“一團(tuán)淚人”。因?yàn)槲覀兪冀K接受不了事實(shí)。
奶奶走了，這一件壞消息，沒(méi)人能改變的……奶奶，安息吧!
八年級(jí)作文 篇9
走在回家的小路上，與之陪伴的既不是車(chē)?guó)Q，也不是炊煙，而是陣陣暖風(fēng)附和著的濃郁的桂花香。桂香沁人心脾，令人唏噓不已。桂花這羸弱的身軀中卻散發(fā)著令人陶醉的馨香。她選擇了一個(gè)豐收的季節(jié)——8月，她不與百花爭(zhēng)艷，不同“歲寒三友”作伴，只愿孤身一人與著烈日之下的樵夫一起沐浴陽(yáng)光。她雖無(wú)風(fēng)寒之凍，可卻經(jīng)歷過(guò)烈日杲杲，正是這太陽(yáng)的照耀才使得桂花香飄四溢。桂花的香味不同于玫瑰的濃烈，也有異于茉莉的清幽，是一種沁人肺腑的馨香，帶給人的是一種不一樣的恬淡與閑雅。走在鄉(xiāng)間的小路旁，無(wú)人問(wèn)津，與這清雅的植物一起，感受月光的美好，和暖風(fēng)一起輕撫這嬌小的身軀，與月亮上的廣寒宮上的美人一起觀賞婆娑的桂樹(shù)，一起細(xì)嗅濃郁的花香。
桂花不僅有著“九里香”之稱(chēng)，還有發(fā)揮其獨(dú)特的作用。帶到桂花爛漫時(shí)，我在叢中覓珍寶。桂花上下無(wú)一不是寶貝。用桂花的花所蒸得的“桂花糕”是聞名于世的美味;而“桂花露”又能健脾開(kāi)胃，還能做成上好的飲料;桂枝，桂籽，桂根又可做中藥，所以說(shuō)桂花渾身都是塊寶，一點(diǎn)兒也不過(guò)分呀。
有人說(shuō)，桂花太過(guò)清高，可我卻說(shuō)她是在默默奉獻(xiàn)。路過(guò)桂樹(shù)旁若不是被她濃郁的芳香所吸引，恐怕單憑其外表根本無(wú)法認(rèn)知。她總是將自己的`嬌小藏在厚實(shí)的葉下，才有了“葉密千重綠，花無(wú)萬(wàn)點(diǎn)黃”的美稱(chēng)。她總是不張揚(yáng)，不爭(zhēng)艷，卻也執(zhí)著著。秋風(fēng)偶吹，伴隨的芳香是清肺的，這一組合可真是天下無(wú)敵了!可是哪怕她有多么沁人心脾的馨香，她也不會(huì)太過(guò)鋒芒畢露，她總是無(wú)私地默默地奉獻(xiàn)著她的生命，甘愿掩藏在黑綠的枝葉下，為過(guò)往的人們留下饒有回味的馨香，不求一絲回報(bào)。這便就是我所說(shuō)的無(wú)私的桂花。“人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，戲把黃云按碎�！迸L(fēng)徐過(guò)，桂花香飄溢，不知吾與醉其中;桂為凡世多添香，影響一代又一代。
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