六年級年的作文必備[3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　煙雨微茫，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。偌大的舞臺上，一群穿著薄荷綠裙子的少女，在高聲歌唱。天籟般悠揚(yáng)的歌聲，穿過密密的雨點(diǎn)穿過清新的空氣，回蕩在操場上空。隨著歌聲的愈飄愈遠(yuǎn)，思緒，也回到了之前，回到了排練時(shí)的那一幕幕……

　　當(dāng)夕陽西下，將同學(xué)們背著書包一蹦一跳走出校園時(shí)的影子拉的長長的。此時(shí)的我，正在音樂室里練習(xí)著，一遍又一遍地練習(xí)著……

　　當(dāng)午后的陽光撒向操場，同學(xué)的奔跑追逐打鬧，構(gòu)成了一幅屬于童年的畫。我默默走向音樂室，一遍又一遍的練習(xí)著……

　　我早已記不清花費(fèi)了多少時(shí)間去準(zhǔn)備這首歌，也不記得嗓子沙啞了多少次，破音了多少次，重復(fù)練習(xí)了多少次。更記不得我已經(jīng)唱了多少次，老師的鋼琴已經(jīng)彈奏了多少次。每一個音，每一個詞，都在一遍遍的重復(fù)當(dāng)中漸漸熟悉起來。每一個音，每一個詞，都仿佛刻入靈魂般熟悉。

　　時(shí)間就像從指縫中流走的沙，抓也抓不住。校慶表演當(dāng)天，天還未亮，我便前往學(xué)校。大街上幾乎沒有人，只有幾輛貨車和出租車。路燈那淡黃色的光，灑在冷清的街道上，增添了一份詭異。

　　燈火通明的音樂室與這寂靜的黑夜，有些格格不入。

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣高于一陣，一陣動聽于一陣的歌聲，悄悄跑出音樂室，消融在茫茫夜色之中。

　　候場時(shí)，每個人臉上都有三分興奮一分緊張六分自信。幾個月的時(shí)光，幾個月的努力，就看今朝！

　　熟悉的前奏奏起，抬頭挺胸，揚(yáng)起一抹自信的笑，緩步走上舞臺。即使冰冷的雨點(diǎn)打在身上，即使如刀子般寒冷的風(fēng)刮在身上，其實(shí)已經(jīng)冷得發(fā)顫……可那一抹自信的.笑，卻沒在我臉上消失，可那動聽的歌聲，卻沒在我口中消失！

　　天籟般悠揚(yáng)的歌聲，穿過細(xì)密的雨點(diǎn)，穿過寒冷的秋風(fēng)，穿過清新的空氣，回蕩在操場上空，回蕩在每個人的耳邊……

　　好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏……

　　做任何事只要努力就會成功，難道不是嗎，這朵美麗的茉莉花，將會永遠(yuǎn)在我心中飄香，永遠(yuǎn)揮之不去！

六年級年的作文 篇2

　　“媽，我—缺錢”，電話這頭的我支支吾吾地說�！耙�我送去嗎？”媽媽急切地問，好像生怕我當(dāng)時(shí)就沒錢吃飯似的�！啊�…嗯”。我的聲音小的近乎可憐。

　　中午剛放學(xué)我就飛出了教室，跑向校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見母親站在那里向我這方向瞻望。

　　“媽，你什么時(shí)候來的？”。我興奮的幾乎要跳起來�！按蠹s一個小時(shí)吧”。母親說著望了一下掛在校門口的鐘�！皨�，我?guī)�你去食堂吃飯�！闭f著，我便挽起母親的胳膊向前走。

　　“那我的車子放哪？”“車子？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦�！班�，我是騎自行車來的，反正路也不算太遠(yuǎn)。”母親忙微笑地解釋，好像生怕我擔(dān)心。

　　我急忙跑過去拖起那輛自行車，心里有說不出的`感覺，只覺得眼睛濕潤了許多。母親竟然沒坐車來。我一邊推著車一邊想。母親奪下我手中的車把，說：“還是讓我來吧，我推比較合適�！甭犞�母親的話，我的淚水流了下來。我知道母親所說的“比較合適”的意思，她是怕我推著“老破驢”在同學(xué)面前丟臉，怕同學(xué)笑話我，我的淚水又一次涌了下來。望著白發(fā)蒼蒼、整日奔忙于農(nóng)田而變得枯瘦的母親，我哭了。

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　　吃過午飯，我搶先拖著自行車，盡管母親還是強(qiáng)烈要求讓她拖著好，可我不管，我笑著對母親說：“媽，我也好久沒有拖家里這輛哪都響的老破驢了。”我繼續(xù)拖著車和母親慢慢地向前走。

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　　“那沒事我現(xiàn)在就回去了，在學(xué)校不要省，多買點(diǎn)好吃的……”母親叮囑我。

　　望著母親費(fèi)力地騎著那輛破自行車遠(yuǎn)去的背影，我忍不住感激心酸的淚又一次涌了出來。

六年級年的作文 篇3

　　前些天，我們學(xué)校舉行了一次“游園活動”，“游園活動”的節(jié)目是每個班級自己準(zhǔn)備的。

　　活動開始了。我和搭檔姬凱麗一起來到了一（1）班。他們班準(zhǔn)備的節(jié)目是“剪刀、石頭、布”，這個對于我來說簡直是小菜一碟。我三局都把對方打敗了，得了5分。

　　二（2）班的節(jié)目我和搭檔可足足準(zhǔn)備了一星期呢！我們四組同學(xué)一起開跑，不料我和姬凱麗因?yàn)橥局杏行┎粎f(xié)調(diào)，打了個踉蹌。令我們沒想到的是，我們就因?yàn)檫@個踉蹌，摔到了終點(diǎn)，成了第一名！我們真是不知道交了什么運(yùn)��！

　　五（1）班的“合作取勝”才考驗(yàn)實(shí)力。4個人搭檔，每個人都有自己的任務(wù)：一個人喝一杯水，一個人跳繩，一個人用乒乓球板拍球五下，一個人說繞口令。為了這個節(jié)目，前幾天我一直練繞口令，可越練越結(jié)巴，我真擔(dān)心會出洋相�？涩F(xiàn)場的`發(fā)揮著實(shí)令我自己也大吃一驚——我很流利地就把繞口令讀完了，我們四個人都得了滿分。

　　接下去我比較喜歡的打彈珠在六（1）班，我除了第一球失敗以外，另外的四球全中，楊周鋒直稱我為“神球”。

　　等游園活動結(jié)束，我憑著自己的優(yōu)異表現(xiàn)換得了一等獎的獎品——溜溜球。我們大家吃著紀(jì)念獎品——棒棒糖，依依不舍地向?qū)W校告別。

　　這次活動真有趣啊！

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